幼兒園的家長的感悟心得

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，我們有時會因某件事或某個人而產(chǎn)生新的想法，為了更好的記憶，我們可以把這些感悟都記錄下來。你知道寫感悟，需要注意哪些問題嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園的家長的感悟心得，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園的家長的感悟心得1

　　通過這次講座，讓我們家長懂的如何具備科學(xué)教育理念和基本教育方法，更向家長們提出了長期學(xué)習的要求。我們家長應(yīng)該按照教育規(guī)律來配合學(xué)校的教育，作為家長不僅要接受基本的教育方法和經(jīng)驗，更要不斷的實踐，實現(xiàn)教育規(guī)律與孩子的有機結(jié)合，按照科學(xué)的方法去教育孩子，引導(dǎo)孩子從而激發(fā)他們的潛能，良好的習慣可以使孩子終生受益。我了解了學(xué)校對孩子的要求，知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。通過學(xué)習，我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有效地結(jié)合起來，以取得教育的效果。通過老師的講座，使我們能及時避開家庭教育的誤區(qū)。理解、尊重孩子的選擇，信任孩子，與孩子平等相處。及時有效的培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一步，培養(yǎng)良好習慣的'重要性。

　　提高自身的素質(zhì)。家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長就時刻充當著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質(zhì)。通過聽老師的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。知道了如何給孩子布置任務(wù)，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長，這就要求我們家長必須以身作則，言傳身教!培養(yǎng)孩子的時間觀念，給孩子限定時間可以幫助他專心地做事情，提高學(xué)習效率。

　　孩子在學(xué)校的學(xué)習情況與家庭教育之間，家長和老師承擔了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長。家長和老師面對面進行溝通交流，共同探討孩子存在，達成共識，可謂事半功倍。通過學(xué)習，我明白了只有培養(yǎng)孩子的自尊、自信，才能使自己的孩子健康成長，成為一個自強、自立的有用之人。學(xué)習不可能一蹉而就，也不可能一勞永逸。孩子的學(xué)習是一輩子的事，家庭教育也是，家長學(xué)�？梢哉f是拋磚引玉，引導(dǎo)家長如何更好的掌握教育方式方法來教育孩子學(xué)習成長。

幼兒園的家長的感悟心得2

　　榜樣的力量是無窮的。我們是孩子們最直接的榜樣。在為兒童樹立榜樣的過程中，我們也是一個不斷學(xué)習、反思、調(diào)整和發(fā)展的過程。這本書對我很有用。它讓我更好地學(xué)習如何成為孩子們的好老師。讀完后，我受益匪淺。我還想在未來繼續(xù)學(xué)習，和我的孩子一起成長。

　　作為一個二胎孩子的家長，不能說不會帶孩子，但如果說怎樣才能成為一個合格的家長，我覺得我還需要不斷的學(xué)習。讀《幼兒園家長學(xué)校教材》這本書，就是一個很好的學(xué)習渠道，通過學(xué)習這本書，我接觸到了很多對孩子成長很有指導(dǎo)作用的新理念。

　　首先啟發(fā)我的是家庭教育新概念的內(nèi)容�，F(xiàn)代社會和現(xiàn)代教育的變革對家庭教育提出了新的要求，家庭教育的觀念也將隨之發(fā)生變化。傳統(tǒng)教育重視把孩子培養(yǎng)成人才，也就是說，讓孩子上學(xué)學(xué)習。我們都知道，我們應(yīng)該盡最大努力為孩子們提供最好的學(xué)習環(huán)境，注重知識的培養(yǎng)。然而，現(xiàn)代教育觀念更注重把兒童培養(yǎng)成成人，即根據(jù)兒童的天性、興趣和愿望，讓兒童展示自己，充分發(fā)揮兒童的優(yōu)勢和潛力，促進兒童個性的和諧發(fā)展和健康心理的形成，從而培養(yǎng)兒童健全的人格，培養(yǎng)身心健康的兒童。就是讓孩子先長大，然后成為天才。

　　然后就是面對孩子剛?cè)雸@時期的哭鬧情緒的處理。孩子入園前我雖然也有一些心理準備，提前給孩子灌輸了一些像老師就是媽媽，學(xué)校也是你的家之類的思想，但一開學(xué)，孩子的.哭鬧還是超出了我的想像，所以我也跟著產(chǎn)生了焦慮的情緒，看到他哭我就老哄著想不讓他哭，結(jié)果越哄越哭�？戳诉@本書我才意識到，我的情緒同時會感染孩子的情緒，哭是孩子的一種正常表達和發(fā)泄的方式，只有讓他發(fā)泄出來后我們再正確引導(dǎo)他，才能讓他的情緒更快的穩(wěn)定，再加上他在園里感受到的溫馨環(huán)境和老師對他的關(guān)心和愛護，讓他感受到老師是他可以依靠的人，這樣才能讓他更快的適應(yīng)這個入園過程。有一段時間我家寶貝最不適應(yīng)的就是午休，他老是在床上翻來翻去的睡不著，也就因為這個因素老是鬧著不想去上學(xué)。

　　我就做他的思想工作，然后跟著每天關(guān)注他的午休情況，每天接到后總是問他中午睡了沒，后來張老師提醒我說咱們先淡化這個問題，別讓這個問題成為大家關(guān)注的焦點，讓他感覺到和別的小朋友一樣去試試，我就堅持著不再提午休這件事，接到后看他精神不好了就讓他晚上早些睡，結(jié)果幾天后真的起作用了，他慢慢的可以正常午休了，有時候雖然沒別的小朋友睡的時間長，但最起碼不再把午休作為一個難題了，這真的要感謝老師的建議和幫助。

　　我從這本書中學(xué)到了很多東西，其中許多是我們意想不到的，有些是我們想到但做不到的。這些讓我受益匪淺。我會更加重視家庭教育，努力為孩子們提供一個適合孩子展示和發(fā)展自己的成長環(huán)境，努力做一個合格的家長。

幼兒園的家長的感悟心得3

　　一、在開展家長工作中，忽略了父母對于孩子的缺點、優(yōu)點關(guān)注度一樣高。

　　每次和家長談及孩子的表現(xiàn)時，我都盡量說出孩子好的方面，無意間隱瞞了孩子不好的方面，這個不好的方面可能會因我而越醞釀越大，一但形成習慣，要改就沒那么容易了。

　　二、家長對教師的工作知道得太少。

　　在于家長溝通時，我常常會忽略我的苦勞和功勞，促使有一些工作家長都沒能好好配合，我的工作也因此艱難進行。

　　三、常常會忽略給他們以足夠的時間來思考回答問題。

　　我現(xiàn)教的是小班，很多孩子還不足三歲，在教育教學(xué)中，我提問題，讓他們思考回答，但是時間還不到一分鐘，我就會迫不及待的說出我想要的答案，因為在我的潛意識里，他們回答不出來。在教學(xué)過程中我成了主導(dǎo)地位，孩子卻成了配角。

　　四、批評犯錯誤的孩子，給他們講的道理微乎其乎，

　　還是因為孩子太小，促使我在教育過程中常常會忽略應(yīng)該給孩子多講道理。每次孩子犯錯誤時，我都會以批評為主，比如：小明打了小軍，我就批評小明：小明，你又打人了，這樣小朋友都不跟你玩了，老師也不喜歡你了。這樣的批評，沒能以道理來服眾，還是在潛意識里認為他們大多還不能理解“道理”。這點體現(xiàn)了：自己并不是個合格的教師。

　　五、我給孩子鼓勵、贊賞的微笑太少

　　我是個比較嚴肅的人，在孩子面前，我給的微笑都只是友好、疼愛，在他們脆弱、成功的時候卻很少給他們投與鼓勵和贊賞的微笑。

　　這次有幸聽了楊園長的講座，在反思過后，我也暗暗下決心：

　　一、孩子的'優(yōu)、缺點有父母眼里都是可愛的。在以后家長工作中，我都會向家長如實的反饋我的所見所聞，再和家長一起探導(dǎo)如何教育好孩子。

　　二、教師的工作是艱難的，對于現(xiàn)在以服務(wù)態(tài)度為主的社會，我不再默默奉獻我的愛心，一些比較挑剔的家長，我要讓他們了解我的工作，要讓他們知道我為他們的孩子所付出的，總會有一次關(guān)愛感動他們，我想一次次的感動，一定能讓他們產(chǎn)生配合老師工作的心理。

　　三、不管什么時候，我們都要以孩子為中心，以他們的思維來做路線，給他們足夠的時間思考，讓他大聲的說出他的答案，我再和其它孩子來一起評價，這樣我就做回了配角。我要做的是：讓他在自己的思維里翱翔，讓他在很多孩子的面前展示。

　　四、不管他們能不能聽懂我的道理，我都會孜孜不倦跟他們講，謊話說十遍可成真，更何況我說的是道理，我相信他們總有一天會明白，總有一天他會悄悄的改掉他的壞毛病。

　　五、微笑是“愛”的一種表現(xiàn)，在任何時候教師的微笑，都能取得多方面的教育效應(yīng)。不管什么時候我都會以微笑來面對可愛的孩子們，不管他是怎樣的調(diào)皮搗蛋，我相信他們能感愛到我的關(guān)心、愛護、鼓勵和贊賞。

幼兒園的家長的感悟心得4

　　很多家長可能一向忽視了這一點，總覺得這在幼兒園階段是無關(guān)緊要的小事。對于遲到的孩子來說，長此以往不僅僅影響孩子生活習慣的養(yǎng)成，還會因為晚睡晚起、作息時間不規(guī)律而直接影響到孩子一天的生活。另外，自家孩子的遲到也會打斷并干擾到其他孩子的正�；顒印�

　　如果您是不習慣按時接孩子離園的家長，那么請仔細想一下幼兒園老師的工作時間。一般狀況下，老師早上七點三十分上班(保育老師上班要更早)，晚上五點半或六點下班，中午要看著孩子們午睡，孩子睡著之后，老師還要進行一些環(huán)境布置和案頭上的工作，而且這些工作是中午時間所無法完成的。

　　所以，如果你能夠按時把孩子接走，老師或許就能利用這段時間完成不少工作，然后按時下班，多一點時間與自己的親人和孩子相聚。事實上，這不僅僅僅是配合和尊重幼兒園作息時間的.問題，對孩子來說，早一點見到爸爸媽媽，還能在回家的路上玩上一會兒，每一天都有一段完美的親子時光，將是孩子成長路上甜蜜的回憶。當然，如果確實有意外狀況，偶爾不能按時接孩子，那么請記得跟老師提前打個招呼，并說聲“謝謝”!

幼兒園的家長的感悟心得5

　　近日，我有幸陪同一群幼兒園家長參觀了一所小學(xué)，這次參觀給我留下了深刻的印象。作為一名編輯人員，我想通過這篇文章與大家分享一些家長們在參觀過程中所得到的感受。

　　首先，參觀小學(xué)的家長們對教育資源的豐富度感到驚訝。他們看到學(xué)校內(nèi)設(shè)有先進的科學(xué)實驗室、圖書館、音樂室、舞蹈室等各種專業(yè)的教學(xué)設(shè)施，這些設(shè)施為孩子們提供了廣泛的學(xué)習機會。家長們紛紛贊嘆學(xué)校能夠提供如此優(yōu)質(zhì)的教育資源，認為這將有助于孩子們?nèi)�面發(fā)展。

　　其次，家長們對小學(xué)的教師團隊給予了高度的贊揚。參觀期間，他們看到了一群教師們充滿地為學(xué)生們上課、輔導(dǎo)作業(yè)和組織各種活動。家長們表示，這些教師們不僅具備專業(yè)知識和教育背景，而且還展現(xiàn)出了對教育事業(yè)的熱愛和責任感。他們相信，這樣的教師團隊將為孩子們的成長提供堅實的支持。

　　此外，家長們對小學(xué)的學(xué)校管理制度感到滿意。他們了解到學(xué)校有嚴格的作息時間，每天有規(guī)律的課程安排和休息時間。學(xué)生們還參加各種社團活動，不僅可以發(fā)展興趣愛好，而且有助于培養(yǎng)他們的團隊合作精神。家長們認為，良好的管理制度能夠為孩子們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習環(huán)境，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣和生活習慣。

　　最后，家長們對小學(xué)的教育理念和教學(xué)方法表示肯定。他們了解到學(xué)校注重學(xué)生的`綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，并通過各種課程使孩子們在知識、技能、品德等方面得到全面發(fā)展。此外，學(xué)校還采用了一些創(chuàng)新的教學(xué)方法，例如集體討論、小組合作等，讓學(xué)生們更加積極主動地學(xué)習。

　　通過這次參觀，家長們深切感受到小學(xué)教育對孩子成長的積極影響。他們紛紛表示，將會把孩子送到這樣的小學(xué)，為他們提供更好的教育環(huán)境和學(xué)習機會。

　　總而言之，幼兒園家長參觀小學(xué)的過程中，他們對學(xué)校豐富的教育資源、優(yōu)秀的教師團隊、良好的管理制度以及創(chuàng)新的教育理念和教學(xué)方法給予了高度的贊揚。這次參觀不僅讓家長們對小學(xué)教育充滿期待，也讓他們更加堅定了為孩子提供更好教育的決心。

幼兒園的家長的感悟心得6

　　金秋十月，碩果累累。在今天這個晴朗的日子，奔著共同的目的，我們一群心里帶著激動和好奇來自不同崗位和職業(yè)的爸爸媽媽們，一起走進了太華幼兒園中二班，共同來參加寶貝們的公開課觀摩活動。公開課不僅是作為一項促進幼兒教學(xué)工作的手段，也是家長通過這個窗口來了解孩子在幼兒園的學(xué)習生活情況，更是老師和家長相互溝通學(xué)習的橋梁。

　　我按照老師的要求準時到校，首先映入眼簾的是吃過早飯的孩子們在老師的帶領(lǐng)下正在戶外散步，八點四十左右老師在輕音樂聲中帶領(lǐng)孩子們走蒙氏線，在愉快的氣氛中讓孩子自由選擇座位。黃老師開始講課《豆豆的禮物》沒想到的是老師的教學(xué)方式是如此的生動有趣，循序善誘。先讓孩子們幫豆豆把禮物分類，由淺入深的接觸到數(shù)字，循序漸進的使孩子們明白了簡單的數(shù)數(shù)并認識了數(shù)字，這樣很抽象的數(shù)字被老師用一個個有趣的場景、畫面、道具、故事情節(jié)串聯(lián)起來，在很輕松的氛圍中教會寶貝們認識數(shù)字并讓孩子動手親自體會多媒體教學(xué)。始終讓寶貝們動靜結(jié)合，可以最大限度的吸引寶貝們的注意力。再加上色彩鮮艷的圖片、生動有趣的模型、老師就像魔術(shù)師一樣，在非常輕松快樂的游戲中教授知識，把每一位寶貝的積極性都最大限度的調(diào)動了起來。寶貝們始終是熱情高漲的在學(xué)習，連家長們都會情不自禁的.融入到其中。

　　呂老師上的兒歌《泥蛋》也不甘示弱，先從故事導(dǎo)入再從一張圖片引導(dǎo)孩子仔細觀察并說出圖片上的內(nèi)容最后由老師補充。接著老師提問孩子們都情緒高漲爭先恐后搶著回答，孩子們始終是在一片歡樂的氛圍中邊學(xué)邊玩，在這樣氣氛活躍又輕松的課堂上課，孩子們怎么能不愛學(xué)習呢？

　　喝水的時間到了，小朋友們自覺得排隊，讓我們看到了平常養(yǎng)成習慣的教育在孩子的心里已經(jīng)扎了根。

　　十點十分左右是戶外活動時間，看著寶貝們有模有樣，整齊有序，認認真真的跟著老師一起做操，不管寶貝們的動作是不是到位，可歡樂的笑聲始終陪伴著寶貝們。最后是親子游戲和互動游戲，歡樂的時光總是短暫的，不知不覺半天的公開課就要結(jié)束了，那溫馨動人的場面相信會久久的溫暖著每一位家長的心。

　　總之，通過這次公開課觀摩活動，讓我們家長零距離的接觸了幼兒園生活，對寶貝們在園生活有了不同程度的了解，真的希望多多組織這樣的活動，讓我們的幼兒園越辦越好，讓我們的寶貝們越來越開心！

幼兒園的家長的感悟心得7

　　近期幼兒園在全校推廣安吉游戲教育方式，通過和孩子的交流及觀察，我有幾點感悟，在這里和大家交流。

　　一、感謝幼兒園對教育模式的不斷探索和努力。為了孩子們的健康成長，學(xué)校不斷創(chuàng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，學(xué)習先進的教育方法，引進優(yōu)良的教育器材，鍛煉優(yōu)秀的老師力量。身為二個孩子的家長，我為孩子們都在幼兒園上學(xué)感到由衷的欣慰和驕傲。

　　二、安吉游戲的引入，激發(fā)了孩子們各項潛能。游戲為孩子們提供豐富的材料。木梯、木板、木筒、木箱、軟墊等開放材料，讓幼兒自主、自發(fā)、自由地玩耍。游戲里的孩子個個是高手，讓他們自己來選擇游戲的內(nèi)容和需要用的道具，增加他們的主動性，讓孩子們感知團隊協(xié)作的重要性。在游戲中培養(yǎng)了孩子們樂于助人，善于助人，勇于挑戰(zhàn)困難的堅強性格。

　　三、游戲的“再回首”鍛煉了孩子們記憶和語言能力。老師們通過拍照和攝像紀錄游戲過程，孩子在看到自己游戲的照片或者視頻時，游戲中的記憶就會被激起，那么在回想表述游戲中的事件時，一定會提升對幼兒行為習慣、語言表達、推動游戲水平的發(fā)展等等方面都是很有幫助的。看著孩子們那一張張帶著幸福微笑的.臉，我相信孩子在三年的學(xué)習中，一定會成為一個樂觀開朗、樂于助人、積極進步的快樂兒童。

　　四、希望學(xué)校對安吉游戲可會小、中、大三個階段為孩子們提供對應(yīng)的游戲器材，以適應(yīng)孩子們興趣和能力不斷提高的需要。

幼兒園的家長的感悟心得8

　　“十年樹木，百年樹人”，教育從古代到現(xiàn)代，都是永恒存在的課題。父母是孩子的第一任老師，教育好自己的孩子，是完成自我延續(xù)的重要部分。下面談?wù)勎覀�人在教育孩子方面的一些膚淺的看法：

　　一、愛孩子，做孩子的知心朋友。

　　在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母要愛自己的孩子，也許你會說這個道理再簡單不過了，哪有做父母的會不愛自己的孩子呢？愛孩子是有很多種方式，關(guān)鍵是愛得“真”，愛得“準”。哪怕再忙，我都要給調(diào)皮的兒子一個親切的擁抱，一個甜蜜的微笑，一件小小的玩具，這會使孩子很自然的感受到父母給予他的愛，也增強了他對父母的信任感，所以家長都應(yīng)該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。

　　二、尊重孩子，靜心傾聽。

　　父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，父母與孩子良好的溝通前提條件是傾聽，哪怕此時你再忙、再累，也要專心致志地傾聽，不時地詢問孩子：“在幼兒園有什么有趣的事嗎？上課時，你坐好了嗎？老師有沒有給你“星星貼”？今天你的笑臉增加了嗎？每當我這樣問兒子的時候，他總是十分興奮地向我匯報一切。當他說出自己對事情的看法時，我也會尊重他的意見，給了他足夠的信心和自信，我認為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問。

　　三、善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)孩子的興趣。

　　“興趣是的老師”，只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂學(xué)。當今社會上有種普遍現(xiàn)象，那就是小小年紀，要學(xué)很多門知識，很多家長不去考慮孩子學(xué)習效果如何，好像是學(xué)的內(nèi)容越多，孩子就離成才就越近，完全不考慮孩子是否愿意去學(xué)，有沒有興趣去學(xué)，結(jié)果造成浪費金錢，浪費經(jīng)歷，更浪費孩子天真的快樂時光。所以我希望父母從平時的生活中要抓住孩子的“興趣點”，加以引導(dǎo)，然后點燃他們的興趣，讓他們?nèi)紵�起來，這樣才會獲取更佳的效果。

　　四、正確處理兩個孩子之間的.關(guān)系。

　　自從開放二胎開放后，不少家庭增添了無限歡樂，兩個孩子受到相同待遇了嗎？這個想法是不少父母糾結(jié)的問題。說同樣對待吧，兩個孩子一大一小，那肯定是小的會吃虧；說不同對待吧，那必然會偏向小的，這對大的而言又不公平。所以說正確處理兩個孩子之間的關(guān)系，父母的引導(dǎo)至關(guān)重要，面對兩個孩子的教育，關(guān)鍵是原則和公平。

　　1、公平對待每個孩子，不要偏心任何一個孩子，否則會嚴重傷害孩子的感情，嚴重者甚至會產(chǎn)生心理創(chuàng)傷。

　　2、家長在教育孩子的過程中，應(yīng)該注重行為品德的養(yǎng)成，培養(yǎng)孩子們謙讓、愛分享的性格，同時要訓(xùn)練孩子的溝通交往能力。

　　3、不要在孩子面前將他們進行比較，比較會傷害兩個孩子之間的感情，容易引發(fā)他們之間的競爭和嫉妒。

　　4、協(xié)調(diào)平衡兩個孩子之間的關(guān)系，避免出現(xiàn)長子指揮幼子的情形。

　　5、提升長子的良好形象，引導(dǎo)長子關(guān)心、愛護幼子。

　　一位知名的教育家說過：“國家的命運與其說掌握在執(zhí)政者手里，不如說掌握在父母手里�！焙⒆拥慕逃�和培養(yǎng)是一門很復(fù)雜的學(xué)問，作為父母教育孩子，應(yīng)從與孩子共同生活的時光，教育孩子如何做人，再到對孩子的言傳身教，每一位家長都任重而道遠，我們要履行職責，培養(yǎng)新一代優(yōu)秀人才吧！

幼兒園的家長的感悟心得9

　　為了把我們班級的家園工作做好，使家園共育更加和諧，根據(jù)幼兒園要求，我們在九月二十四號中午一點召開了開學(xué)以來第一次的家長座談會。

　　這次召開的家長會，部分家長都很樂意，也有幾個家長沒有來，總體效果良好。以下是一些我對本次家長會的感想。

　　本次家長會的目的是讓家長清楚地了解我園全方面的狀況，了解自己的孩子在學(xué)校是如何生活學(xué)習的，同時讓家長明白自己的孩子不僅僅在那里能學(xué)到知識，而且能使自己的身心得到健康的發(fā)展。

　　還能讓家長明白家庭是幼兒園的重要合作伙伴，彼此應(yīng)本著尊重平等合作的原則，步調(diào)一致地將家園共育工作做得更好，把我們的'孩子培養(yǎng)。

　　我又匯報近期的教學(xué)資料，主題目標，重點分析幼兒，掌握狀況，告訴家長需要配合的事宜，讓家長做到心中有數(shù)，回去有目的地指導(dǎo)忙幼兒。

　　我還介紹了近期幼兒的生活狀況，讓家長了解了幼兒的一日常規(guī)活動資料，并從安全教育，戶外活動，午餐午睡管理等安全方面對提出了需要家長配合的要求。

　　提出了對孩子習慣養(yǎng)成的要求，指導(dǎo)家長從飲食習慣，睡眠習慣，自理潛力，合作交往潛力，自我保護潛力，自主創(chuàng)新潛力等方面有意識地訓(xùn)練孩子。

　　針對幼兒的教育工作家長與老師，家長與家長之間進行了經(jīng)驗交流，家長會是家園互動的時機，許多家長都說通過這次會議，更具體的了解到了孩子在園的各方面活動，孩子在此能受到良好的教育，特別開心。

　　總之，這次家長會開得比較成功，通過這次活動，成功地促進了我們老師與家長之間的聯(lián)系和溝通，讓我們對孩子及生活的環(huán)境，其家長的教育觀點有了更多的了解，家長通過家庭教育經(jīng)驗的交流，了解了幼兒園的教養(yǎng)工作狀況和對家園合作的要求，提高家長科學(xué)育兒的水平，解決家長在教育孩子方面的困惑。

　　同時我們通過與家長應(yīng)對面的交流，忙家長增進對幼兒教育的認識，更新家教觀念，提高家教水平做好鋪墊，從而使家長更好地與幼兒園同步教育好孩子。

幼兒園的家長的感悟心得10

　　寶寶出生以來，為我們的生活帶來了很多快樂。寶寶此刻已經(jīng)上了幼兒園中班，較之以往有了很大的進步，有必須的生活自理潛力，有自我的思想、情感、愛好，經(jīng)常會問“為什么？”等問題，伴隨著他的成長，作為家長期望能給予他幸福的生活，但更期望他能快樂、健康地生活。

　　記得寶寶小的時候，吃飯但是最讓我們家里人頭疼的一件事，一日三餐，每一餐都得吃上好長時光，要么不肯張嘴，要么就是嘴里包了一口飯要等很久才肯咽下肚去，有時為了讓他快快張嘴吃飯，爺爺奶奶還要在寶寶面前想盡辦法表演節(jié)目，一家人圍著他團團轉(zhuǎn)。此刻想起來，真是覺得有點好笑，但是相信許多家長可能也都有這樣的經(jīng)歷。但自從寶寶進了幼兒園后，我們發(fā)現(xiàn)寶寶開始慢慢養(yǎng)成了吃飯的好習慣，不僅僅不挑食了，而且還不需要大人喂，每次吃飯的時候，他總會說農(nóng)民伯伯辛辛苦苦把糧食種出來，老師讓我們不能浪費，而且飯吃得多，才有力氣能夠像奧特曼那樣打敗怪獸。直至此刻，寶寶在幼兒班里每次吃飯都是第一名，并且都能把飯菜吃得干干凈凈，一向受到老師的表揚，也讓其他的家長為此羨慕不已。為此我深深感受到幼兒園的教育對孩子的成長、影響真是十分關(guān)鍵的，自從上了幼兒園后，寶寶的自理潛力越來越強了，不僅僅自我學(xué)會了穿衣服，整理玩具，而且還能經(jīng)常主動幫忙我們大人做家務(wù)，所以在家我們經(jīng)�？滟潓殞氶L大了，真是越來越懂事了。

　　寶寶從小生性活潑，比較好動，記得在上小托班時老師經(jīng)常說我家孩子上課坐不住，不能集中注意力。為了能讓孩子好動的性格有所修正，家里就買了很多智力拼圖和積木的玩具，寶寶對此也很感興趣，并且經(jīng)常能夠很認真、很投入地拼裝完成。慢慢地，寶寶就能較長時光地集中注意力，學(xué)會控制物體，并進而能控制自我的行動。因此，我覺得我們家長在平時，能夠針對孩子的個性特點，有目的`地選取一些玩具，這樣對孩子個性的健康發(fā)展會有用心作用。

　　寶寶此刻比較喜歡畫畫，每個星期天都會去少年宮參加畫畫學(xué)習班，但在剛開始學(xué)畫的時候，他也以前有過抵觸情緒。記得有一次在幼兒園里畫畫，老師說他拿著畫筆愣在一邊就是不肯畫，最后其他小朋友都完成了，只有他還是白紙一張，最后還很悲哀地哭了。之后我問他為什么不畫畫，寶寶回答我說“我不會畫，畫得不好，所以我不想畫”，邊說邊哭，很是悲哀的樣貌。于是我很耐心地說“寶寶想怎樣畫就怎樣畫，我們是亂涂亂畫，沒關(guān)系的，媽媽相信我們的宇寶寶肯定能行”，于是，他開始參照著畫起來，慢慢就把一只狐貍畫得有模有樣了。此刻寶寶雖然畫得并不是很好，但卻也有所進步，我想只要能透過畫圖發(fā)揮一下自我的想像力，培養(yǎng)他的一些興趣愛好，對他發(fā)展肯定也是有所幫忙的，所以在平時，我們就應(yīng)多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會自信，提高學(xué)習、生活的用心性。

　　此刻許多家長都十分關(guān)注對孩子的教育，“不能讓自我的孩子輸在同一起跑線上”，為此，許多家長都從幼兒時期開始抓孩子的學(xué)習教育。我也曾在寶寶小班升中班的暑假中，一下給報了三門課程：畫圖、英語、小主持，把星期六、星期天的時光安排得滿滿的。記得去上第一節(jié)課時，寶寶又哭又鬧就是不肯踏進教室門半步。之后，老公對我說，孩子此刻是玩著學(xué)的時候，不能像學(xué)生那樣教的，就應(yīng)多用游戲的方式讓他學(xué)知識，學(xué)道理，培養(yǎng)他的興趣愛好。的確，孩子是天真無邪的，有自我的世界觀，我們不能以成年人的功利思想去逼迫他們學(xué)這學(xué)那，這樣反而會束縛了孩子的獨立個性和想象潛力。就應(yīng)根據(jù)他們的興趣發(fā)展他們的潛力。平時，要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學(xué)習、行為習慣，這樣他才會真正地生活地快樂。

幼兒園的家長的感悟心得11

　　xx月xx日，星期xx，我專門向公司請了半天假，來參加女兒幼兒園的家長會。因為和很多家長一樣，做為父母，最關(guān)心的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母，獨自面對陌生環(huán)境的第一個舞臺。他們在這里學(xué)習日常生活的自理能力，學(xué)習如何與他人相處的社交能力，學(xué)習基化知識的儲備能力。幼兒園的每次家長會無疑是家長們了解孩子在幼兒園的情況，同時向?qū)＜依蠋煂W(xué)習如何教育孩子的一個絕好機會。

　　我們先去了物探幼兒園的音樂大廳，聆聽了張老師關(guān)于“幼兒的分享意識”的演講。張老師從獨生子女存在的問題、培養(yǎng)孩子分享意識的意義、如何培養(yǎng)孩子的分享意識、通過不同途徑教孩子與人分享四個方面進行了詳細的闡述。張老師通過理論知識和現(xiàn)實生活中的實際例子相結(jié)合的方法進行演講，家長們都感同身受，認真的做著筆記。

　　現(xiàn)在的孩子基本上都是獨生子女，所以家長老師們也都發(fā)現(xiàn)了他們共同的一個問題，就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨”，所以幼兒園這次安排的演講是很有實際意義的。我家的是個小女孩，不知道她在幼兒園怎么樣，但從上過的一些親子課上可以感覺到她到新環(huán)境會比較拘謹，有點放不開，想表現(xiàn)自己但又沒有勇氣和信心站出來。原來我一直以為這是性格的原因，看來跟我們家長平時的教育也有很大關(guān)系，因為她在家時很活潑好動，調(diào)皮的不行，也許是我過于溺愛的緣故，平時很少嚴厲大聲的批評過她，更別提打她了。所以女兒就特別脆弱，也就是今天x老師講的獨生子女存在的問題中的好哭和身體心理嬌氣。我認真記錄下了如何解決這些問題的具體辦法，回家后會好好的總結(jié)改正。

　　之后，我們?nèi)チ撕⒆觽兊慕淌遥�雖然偶爾接送孩子時見到過教室，但還一直沒走進來仔細觀察過。教室寬敞明亮，桌椅都很整潔，墻上統(tǒng)一的白色毛巾和貼著孩子照片的水杯柜，讓我們不用為孩子們的衛(wèi)生擔憂。班主任陳老師第一天開學(xué)開家長會時我就見過，一看她就是位性格溫和，有內(nèi)在涵養(yǎng)的好老師，從以后的接觸中也驗證了我的判斷沒有錯。另外的x老師和x老師，我還是從我家孩子的口中得知她們的姓的，因為工作的原因我一般接送孩子少。我家孩子的原話是：“x老師，x老師也對我們可好了，我可喜歡她們了！”

　　陳老師講道下周三要舉行“家長開放日”活動，讓家長來到教室，親身感受孩子們的學(xué)習、生活情況。相信很多家長跟我一樣，特別想知道孩子們在幼兒園的表現(xiàn)，他們是怎樣吃飯睡覺的，是如何學(xué)習知識做游戲的，是不是跟在家里一樣調(diào)皮搗蛋，或者敢不敢在大家表現(xiàn)自己，能不能跟上老師的節(jié)奏……這個“家長開放日”活動實在是太必要了，我很期盼。陳老師還講了一些孩子們在幼兒園存在的問題，表揚了幾個平時表現(xiàn)好的.同學(xué)，講到了舞蹈、美術(shù)特色課，提出讓家長跟孩子一起種盆植物，等發(fā)芽后拿到教室，還體貼的創(chuàng)建了小一班群……估計是由于時間的關(guān)系沒有安排家長與老師互動，就是家長們提一些問題，老師和家長一起探討。其實家長們很希望通過家長會能與老師進行溝通，探討孩子們在幼兒園在家里，存在的一些問題及如何解決這些問題。在探討中能學(xué)到教育孩子的好方法，又能融洽老師與家長之間，家長與家長之間的關(guān)系，一舉多得！

　　這次的家長會既學(xué)習到了教育孩子的方法，又看到了孩子們的教室，讓我對物探幼兒園的學(xué)習環(huán)境，師資力量充滿信心，我相信在這么好的環(huán)境中，在這么好的老師的教育下，我女兒一定能健康快樂的成長！

幼兒園的家長的感悟心得12

　　前幾日，我參加了幼兒園的家長半日活動。寶寶入園2個月來，我們欣喜地看到孩子這期間各個方面的進步，也深知孩子進步是與幼兒園老師所付出的心血分不開的。我們對幼兒教育工作充滿了敬佩的同時，也非常想知道孩子是如何在幼兒園度過每一天的，家長半日親子活動提供了這樣一個機會。活動中，時間安排的很緊湊，活動也很豐富，能最大層面地展示孩子在幼兒園的情況。

　　看著朵朵的表現(xiàn)，讓我發(fā)現(xiàn)了他與其他孩子之間的差距（孩子有點靦腆，不太愛舉手回答老師的問題），讓我了解了孩子參與學(xué)習的方式方法和態(tài)度，更讓我有了一個反省自己教育觀念的機會，老師引導(dǎo)孩子，注意鼓勵，善于看到孩子的閃光點，而我作為家長缺少的是耐心，施加在孩子身上的更多的'是威脅和指責。最辛苦的當然是三位老師，整個上午孩子們的一舉一動都在她們眼中，對孩子高度負責的態(tài)度很讓家長感動。

　　這一次近距離走進幼兒園的課堂，我才發(fā)現(xiàn)做幼兒教師真的很不容易，要有耐心，要有愛心，要多才多藝……我不得不為之欽佩，佩服老師們的教學(xué)態(tài)度與教育方法�？鞓吠�，有效學(xué)是班級教師的教育理念，我們家長在半日活動中也能體會到這重要的一點。

　　感謝幼兒園和老師，為我們創(chuàng)造這樣一個機會，期待下一個家長開放日，期待孩子變得更加聰明可愛，期待老師的教學(xué)成果更加顯著。我覺得，幼兒園的家長半日是家長學(xué)習幼兒園老師啟發(fā)孩子智力的一種途徑，也是了解自己孩子認知特征和性格特點的有效方式，有助于家長配合幼兒園在家中開展家庭教育，與幼兒園老師一道有效地培養(yǎng)孩子的各種能力，發(fā)展孩子的智力水平。因此，我建議：多開展這樣的家長半日活動！讓家長真正的走進孩子的小小世界。當然，我也希望更多家長能主動地參與這項活動，并支持幼兒園的老師多組織幾次這樣的半日活動。

幼兒園的家長的感悟心得13

　　近日，我讀了《塑造教師：教師如何避免易犯的25個錯誤》一書，感到這本書是一本難得的好書。

　　《塑造教師：教師如何避免易犯的25個錯誤》一書中，著名的美國教育心理學(xué)家卡羅林博士，收集了教師們回憶的近200個在孩子時代所經(jīng)歷的最不愉悅，且記憶猶新的事件。這些事件，涉及幼兒園、中小學(xué)以及大學(xué)的孩子生活，包括班級管理、孩子活動、課堂教學(xué)、成績評定、師生交往等等方面，內(nèi)容豐富，舉例生動形象，真實地反映凝固了教師在教育管理中易出現(xiàn)的種種錯誤。讀著這本書，如身臨其境，從所舉教師的錯誤當中，思索著，對照著，是一種很好的學(xué)習。特別是從這些案例中進一步理解了孩子的感受，又一次站在孩子的視角審視我們的&39;許多教育現(xiàn)象和處理方法。

　　這本書更吸引我的是，在每一個案例后都有“處方”的形式，對發(fā)生的事件給予分析，幫助讀者找出問題的根本。這些分析根據(jù)人的心理發(fā)展的理論，提出許多現(xiàn)代教育理念，強調(diào)了對孩子的`尊重、理解，關(guān)注、欣賞、支持、幫助，突出了作為教師應(yīng)有的對孩子真誠的愛。諸如：“當你身處一個手指責別人的時候，剩下的四個手指其實在指責自己”，“優(yōu)秀的教師，善于挖掘不擅長表現(xiàn)的孩子其他方面的優(yōu)點”，“通情達理的老師會注意黑板禮節(jié)——尊重孩子、理解孩子上黑板做題時的感受”等等。

　　做教育教學(xué)工作十幾年來的我看完這本書，我覺得教師的言行直接影響著孩子的成功與失敗，表揚孩子還是批評孩子，促進孩子進步還是抑制孩子發(fā)展，是我們教師應(yīng)該思考的問題。想想自己也許在不經(jīng)意間我的言語傷害了孩子，我卻不知道。這本書中介紹的知識能讓我恢復(fù)平靜，保持心理平衡。

幼兒園的家長的感悟心得14

　　一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)年又過去了，在這一年里，我們在家長的熱心幫忙及大力支持下，幼兒園工作得到順利開展，結(jié)合一學(xué)年開展的家長工作狀況，現(xiàn)將本學(xué)年家長工作總結(jié)如下：

　　一、辦好家長園地，每周刊出周計劃及需家長配合的事項使家長清楚地了解幼兒園及班級地教學(xué)工作。

　　為了使家長了解幼兒園及班級教學(xué)工作及需家長配合的事項，同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作，各班認真制訂周計劃，刊登在家長園地上，使家長能夠了解自己孩子在園一周的學(xué)習狀況，同時，我們還刊出了一些育兒知識與經(jīng)驗。班級的每一個活動都離不開家長們的熱心支持，如春游、慶"三八"愛媽媽活動、慶"六一"活動……等等。家長們在家抽出時間幫忙幼兒進行練習，使每一個孩子取的了良好的成績，且得到社會的肯定，諸如此類的事情很多很多。

　　二、利用家長接送時間，與家長持續(xù)密切聯(lián)系，共同商討教育方法。

　　我們充分利用家長接送時間與家長持續(xù)密切聯(lián)系，雙方共同商討教育方法，讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了提高幼兒的獨立生活潛力，培養(yǎng)孩子的職責心，我們在園開設(shè)相應(yīng)的課程，開設(shè)相應(yīng)的活動。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對孩子來說雖然困難，但我們還是堅持讓孩子自己動手，教師只在旁觀察幫忙。家長了解到這一狀況后，在家也鼓勵孩子做些自己能做的小事兒，同時也堅持了"放手"的原則，盡力使自己"做個旁觀者"，讓孩子自己動手。在培養(yǎng)職責心這一方面，家長也盡力配合幼兒園，什么事都引導(dǎo)孩子自己去完成，為了讓孩子更健康的發(fā)展成長，我們還利用家長會，家長學(xué)校等形式，與家長協(xié)商，共同解決問題，并請個別家長將自己的教育經(jīng)驗介紹給大家，互相取經(jīng)，共同教育好孩子，讓孩子更健康的成長。

　　三、根據(jù)園、班級及個別幼兒的狀況及時家訪，了解原因。

　　每個班總有幾個調(diào)皮的孩子或很難接近的家長，碰到了這樣的孩子，我們作為教師總是耐心的引導(dǎo)，教育不怕麻煩，及時地進行家訪，向家長了解這些孩子在家地狀況及家庭環(huán)境地影響，以便針對性地教育，使每一位孩子都能快樂地成長，給家長介紹孩子在園的種種狀況并請家長配合教育，同時讓孩子感覺到家人和老師對她的愛，從中得到補償。

　　這一年來，家長給予我們的幫忙配合有無數(shù)，正因為有了這些家長熱情的支持與幫忙、配合，才使我們的工作取得了不少的進步。

　　轉(zhuǎn)眼，孩子入園學(xué)習已經(jīng)快一個學(xué)期了，在這一段時間里，已經(jīng)能很好的適應(yīng)了幼兒園的生活，各方面都有了很大的進步，這是我們做家長感到最欣慰的。在全體教師們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)懷中，孩子一天天長大，我們真切地感受著他一點一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。在此代表全家向幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)及全班的老師對孩子耐心細致的保教工作表示衷心的感謝！

　　孩子入園以來，老師們以極大的愛心、耐心、責任心關(guān)心他、愛護他，用鼓勵、賞識、參與等科學(xué)的教育方法幫助她，把愛滲透到他幼小的心里。現(xiàn)如今，孩子的小臉上時常掛著開朗自信的微笑，語言表達能力更是有了明顯提高。更難得的是，幾位老師對家長都很周到熱情，經(jīng)常同家長保持良好的聯(lián)系溝通。

　　梁子傲原本是一個害羞、內(nèi)向、怕生人的孩子，通過在幼兒園四個多月的成長，逐漸變成了一個開朗活潑、懂禮貌的男子漢了。孩子的這些變化離不開老師們的諄諄教導(dǎo)。老師們在教育中能做到育教寓樂，讓孩子在游戲中明白了很多做人的道理，在游戲中學(xué)到很多知識。

　　我們深深明白孩子的點滴進步得益于園長的`直接領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力。

　　老師們一整天與孩子們相伴左右，不僅要教授教育教學(xué)課程，還要關(guān)心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但她們毫無怨言，總是滿面笑容的把快樂帶給孩子們，是孩子的“好媽媽”。老師們兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，每次去幼兒園接送孩子，總看到她們在忙這忙那，沒有歇息的時候。她們默默無聞、任勞任怨，用汗水澆灌，用心血滋潤。

　　說實話，開始我們把子傲送到幼兒園也是不太放心。但經(jīng)過一段時間的觀察我發(fā)現(xiàn)幼兒園的老師對孩子的照顧細致入微并能從幼兒教育教程方面入手，與孩子建立了深厚的感情，對老師有了依戀的情感�，F(xiàn)在，每天去幼兒園成為子傲最開心的事情，作為家長，我們深刻了解孩子的點滴進步和老師的關(guān)心、照顧和教育分不開的，心中感謝老師們。

幼兒園的家長的感悟心得15

　　今天，我有幸參觀了一所幼兒園，作為一位家長，我深深地感受到了這個特殊的環(huán)境中的溫馨與關(guān)愛。

　　一踏進幼兒園的大門，迎接我的是一片歡聲笑語。孩子們在寬敞明亮的教室里自由玩耍，老師們親切而專注地與他們互動�？吹竭@一幕，我不禁感到一陣安心。這里不僅僅是一個學(xué)校，更像是一個大家庭。

　　在參觀的過程中，我親眼見證了孩子們展示出來的自主學(xué)習的能力。他們在各種游戲和活動中積極參與，通過互動與合作，共同完成任務(wù)。同時，幼兒園的教師們也注重培養(yǎng)孩子們的獨立思考和解決問題的能力，讓他們在充滿挑戰(zhàn)的環(huán)境中不斷成長。

　　更令我欣喜的是，這所幼兒園注重孩子們的'全面發(fā)展。不僅關(guān)注他們的學(xué)術(shù)能力，更注重培養(yǎng)他們的藝術(shù)、體育和社交技能。在參觀中，我看到了孩子們積極參與繪畫、音樂、舞蹈等活動，展示了他們的創(chuàng)造力和才藝。同時，幼兒園也提供了豐富多樣的戶外運動場地，讓孩子們鍛煉身體、建立團隊合作的意識。

　　在整個參觀過程中，我不禁感嘆，這里的每一位教師都充滿愛心和耐心。他們像孩子們的第二個家人一樣，關(guān)心他們的成長和發(fā)展。他們熱情而專業(yè)地引導(dǎo)孩子們，讓他們在快樂的氛圍中收獲知識和友誼。

　　作為一位家長，我為我的孩子選擇了這所幼兒園，我相信這里將是他們茁壯成長的加油站。這里的關(guān)愛和教育將幫助他們建立自信、培養(yǎng)能力，并為他們的未來打下堅實的基礎(chǔ)。

　　參觀完畢，我不禁感慨萬分。幼兒園是一個充滿溫暖和希望的地方，我為我和我的孩子有機會成為這個大家庭的一員而感到無比幸運。

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