幼兒園教師工作心得體會(共2篇)
心中有不少心得體會時，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣能夠給人努力向前的動力。一起來學習心得體會是如何寫的吧，下面是小編為大家收集的幼兒園教師工作心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園教師工作心得體會1
幼兒園教師的工作就是要照顧好孩子，是父母健康快樂的成長。所以要以孩子為本，和孩子作為親密的朋友，時刻關注孩子的推進，什么事即使要以孩子的利益為第一位，把最好的就留給幼兒，讓他們感覺自己是被須要、被關愛的，給他們家一般的溫暖，從而使他們愛上弗拉芒特。孩子是被動的，他們對外界是第三階段在摸索的階段，在一步一行的路途中會，受傷是在所難免的，我們所要做的就是增強孩子的安全意識，這是非常重要的，這也是召集會議黨委開會所強調的問題。為了保證小朋友在園內的安全，我會更加細心的高度關注他們，我們月亮班孩子雖然是年齡較大的孩子，但是多數(shù)的小朋友都頗為的活潑，很喜歡到處跑、跳甚至互相追趕，所以我會應學校要求，更加重視對他們的安全教育，心智提高他們的宣傳教育及自我保護的能力，并深入進行安全教育檢查及檢驗，做到防患于未然。同時更加關注月亮班孩子的生命發(fā)展需要，并依此開展孩子生命成長的教育，茁壯成長從而在孩童成長的歷程中不斷激發(fā)其生命意識的覺醒。讓孩子能夠辨別危險，掌握自救方法，學會自我保護。同時，把班級內的清潔衛(wèi)生做到位，利用消毒水對小朋友經常接觸的地方進行小伙伴消毒，從而減少小學生生病的情況，同時降到幼兒園要求減至的班級出勤率。
三、要平等的愛孩子，尊重孩子，樹立師德形象
每個孩子都是我們的責任，在教育工作上我們一直都說一視同仁，無關孩子的美丑、智商高低、行為偏差、聽話、調皮、與否，的確我們最要做的就是平等的對待每個孩子，我們教師在其中是一個合作者、傾聽者的角色，而是非一個決策者的身份。月亮班的孩子都是有大孩子
了，他們有一定的精確性，所以我更應該呵護愛護信任他們，與他們平等交往，關注不同孩子的不同需要，及時給予應答，由居高臨下的權威者轉化為孩子學習活動的合作者。對于孩子的一言一語都要仔細的關注和應答，糾正不好手段的說話方式以及教給他們基本的禮貌。讓他們說實話自己是被尊重的同時，也學會尊重他人，從中建立月亮班孩子們的自信心并成為他們幫助有禮貌的好孩子。另外在流程一日生活的各個環(huán)節(jié)，我能夠更加注意自己的言行舉止，做好孩子們的榜樣，但有時候，也會對個別作弄生氣的孩子生氣，語氣不是很好，多虧了王老師對我的支持和協(xié)助，才能控制和及時調節(jié)及早自己的極度，在這一方面，自己還要不斷地進步！
四、要積極響應領導，完成各項任務
在這一個多月中，我有幸第一次親眼參加學校的圣誕節(jié)活動，這應該是我們園戰(zhàn)略決策在本學期我園的幾項重大任務之一，這次活動對家長半日全面開放，我的特殊任務是做好班級衛(wèi)生，行政管理好班級的常規(guī)，協(xié)助上面王老師給孩子們上一堂公開課。當然首次面對月亮班的況且家長們，由于我來咱們園時間不久，對孩子們的家長還較為簡單比較復雜，所以活動剛開始的時候可能表現(xiàn)的比較拘謹，不經意但是不知不覺的被節(jié)日氣氛所融化，還是和孩子們融入了這個中曾活動中。這給我以后的工作打下了良好的基礎，我相信我會成為一個值得領導和家長信任的好教師。年前接下來的時間之中，還有家長會，以及一個匯報演出，我已經響應領導的要求，積極參加老師的著重節(jié)目并認真排練，同時在給月亮班的小朋友排練時候的節(jié)目認真去指導孩子們。這每一項幾乎是展示自己，表現(xiàn)幼兒的機會，我和王老師互相配合，認真的完成好每一項任務。
五、配合王老師，細心的記錄孩子的日常，幫助她做好家長工作
我要時刻的關注月亮班的的身體情況以及精神面貌，細心的記錄幼兒的吃飯情況以及了解小便是否正常，把月亮班的小朋友在園里的園里各種整體表現(xiàn)及時的反映給王老師，對個別幼兒出現(xiàn)條件例如情況時，提醒她及時發(fā)電報打電話向家長詢問、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。我相信只要我們用心去關愛月亮班的，家長們和領導們一定會更加認可和肯定我們的工作。
六、存在的不足和缺少今后工作方向
一直以來，人們總是將教師比做“”紅燭“春蠶”。然而，新時代的教師不不該是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的悲涼形象，學員也不僅是傳道、授業(yè)、解惑者，教師的生命著眼于創(chuàng)造。面對日新月異的課改新形勢，我知道，只有連續(xù)不斷地學習和充實，不斷地更新觀念，不斷創(chuàng)新才能適應改革的需要。我認為，提高自身專業(yè)身體素質的主要途徑是對幼兒教育教學實踐進行不斷的反思。找出自己組織工作中的優(yōu)缺點，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，多思考自己該怎樣做更好。樹立反思的意識，養(yǎng)成反思的習慣，以使自己的工作做得更好。這一個多月中，織女班孩子的出勤率較好，自理能力在逐漸提高，剛開始我來的時候他們睡午覺都吵，多數(shù)寶寶需要老師哄著睡覺，通過我和他們的不斷溝通，現(xiàn)在孩子們午睡的時候都能做到自覺休息。在看到成績的同時，我也注意到了自身的不足，如：現(xiàn)在有個別的孩子吃飯還孩童不如旁邊中班的孩子，假如是家庭教育的關系，個別孩子吃飯比較大補，幼兒吃飯情況喝茶有待進一步的降低，同時他們自己在穿衣服整理衣物方面還有不足之處，我會鼓勵他們偷懶學會自己穿衣服，多自己動手整理衣物，提高他們的自理能力。還有個別孩子喜歡追趕，易出事故，我會深化常規(guī)的調整，對他們進行安全教育工作，時刻關注他們，防止他們受傷。對此我需要進行了認真地總結，開展活動以便于以后充分地開展工作。在以后可的日子里我們會更加勤奮工作，爭取把工作做得更細密，取得更大的進步。
總結到最后我也深知，要當好幼兒教師，不是整件容易的事兒，它既要有嚴父的教誨，更要有慈母般的溫柔、耐性、愛心，要時刻注意窺探生活，發(fā)現(xiàn)生活中的每一個閃光點，然后用自己的感悟，膽大心細地去雕刻每一塊璞玉，用愛的陽光雨露伴隨孩子一起成長？？我將本著富有助學、責任心、耐心和細致入微的理念，繼續(xù)向“愛”出發(fā)！現(xiàn)在我感到我們身上更多了一份責任的承擔，一份良心的承諾！加油，徐丹！加油，弗拉芒特！
不知不覺中，加入幼教中心這個大家庭已經有了一個月的時間。作為年輕教師的我，在剛剛開始的組織工作中還有些團中央手忙腳亂。對于新的教學環(huán)境，新的教學內容還感到有些陌生。有太多的東西等著我去研讀，等著我去探討。
剛剛入園的第二日，張園長帶我熟悉園內小學校長的環(huán)境，讓我消除了對陌生環(huán)境的不適應。在我感到力不從心時，園長給我一次次的鼓勵。在我對如何開課感到困惑時，教研組長認真的`為我聆聽。在我面對課堂上不受控制的孩子們之前，保健副組長耐心的傳授我經驗，如何讓幼兒安全管理的度過每安全責任一天。園內的每兩位老師都毫無保留的幫助我這個“新手”。
漸漸的工作進入了正途，同事之間也由不是認識慢慢變成了好友。從園長到普通的老師，我們總有很多共同的話題，我們是同事更是姐妹。上班了，談談工作；下班了，聊聊生活中的點點滴滴。我的生活勞作漸漸有了繽紛的色彩，而對于幼兒園的工作我也有了徹底的新的認識。
愛是老師最美的口語，每天我都會摸摸他們的頭親親他們的小臉蛋，問問他們早飯吃的是什么，路上幾乎看到路中了什么有趣的事等等。當孩子們親熱的喊著李老師，嘰嘰喳喳的告訴我時，快樂洋溢在孩子們的臉上。我要把這份愛全身心地投入，愛護孩子們，了解孩子們，關心孩子們。
一天又一天，我感到遺憾感到孩子們已經喜歡我了，他們不但尊敬我，而且樂意接近我、親近我。每當我走進幼兒園或走在路上時耳邊總會想起一聲聲的問候，那一聲聲的“老師好”就如一陣陣的親潮涌入我的心田；這使我受到啟示，那就是：誰把真愛的種子灑向人間，誰就能得到收獲。想到這些，我下定決心，嚴格按一名優(yōu)秀幼兒教師的標準有位來要求自己。相對這些而言我的汗水是非常值得的。
此時此刻寫到到這里，我的心情非常激動。幼兒科研工作的核心是“愛”，這是園長經常常常叮囑我們的話。我想說，我選擇了這個職業(yè)，我要全部投入全部的身心熱愛這個職業(yè)，無愧于這個職業(yè)。
幼兒園教師工作心得體會2
防護工作是幼兒園教育永恒的話題。孩子的人身安全涉及千家萬戶，關系社會穩(wěn)定，各各方面對此高度關注，我們幼兒教師更是重任在肩，責無旁貸。尤其是本學期我們搬入了龍?zhí)叮诜椒矫婷嫔蠟槎歼�不成熟，需要有經過一段時間的磨合、經驗的積累，才可以形成四套套適合我們幼兒園安全工作的管理模式。以下是我根據(jù)工作經驗并結合我園的實際情況所總結的心得與體會。
1、門衛(wèi)、輔警、值班老師應認真負責，工作到位
由于幼兒園地理位置的特殊性，接送幼兒的車輛停放以及排隊等候成了徹夜一個關鍵的問題。面對現(xiàn)實形勢的嚴峻，作為門衛(wèi)、輔警、值班老師應共同擔負起法律責任。影響在不影響交通管理順暢的情況下，鼓勵家長將車輛停放整齊、有序。對于不配合的家長，應細心的講解其中的要害，請求家長們的諒解與業(yè)務合作。
2、建立安全制度和檢查制度
�。�1）門衛(wèi)制度：少年宮為了確保幼兒園的秩序安全，必須嚴格把好進門關，無關人員一律不得進入園區(qū)，另外，門衛(wèi)人員必須嚴格幼兒擅自單獨離園。
�。�2）幼兒接送制度：家長送幼兒入園，把晨檢關，做到事故隱患更早發(fā)現(xiàn)。送孩子來園時，必須和老師做好交接組織工作；
幼兒離園時，老師必須出示接送卡接同學幼兒，做到無冒領、無走失。
（3）食品衛(wèi)生安全制度：要嚴格按照食品衛(wèi)生法的有關規(guī)定，嚴禁采購腐爛變質的加工，做好廚房、餐具的衛(wèi)生及無菌工作，以避免食品中毒事故發(fā)生。
3、責任感排行提高教師的安全責任感，增強學生的安全意識，對教師進行安全知識培訓
教師弊端只有國際共產主義運動重視安全問題，才能時時處處做有心人。教師直接管控幼兒的學習生活，老師的工作態(tài)度、的方式方法將直接關系到幼兒的安全系數(shù)。所以，對幼兒生活活動必須制定嚴密的安全規(guī)則。其次，要對老師進行安全管理知識培訓，如：請消防官兵到園給老師上時消防安全課；請醫(yī)生傳授給傷員包扎、急救等安全措施。一般性讓老師掌握一些基本的安全操作程序及方法，掌握發(fā)生意外事故時的當場處理辦法，做到遇事不亂，應對有方。
4、定時開展排查工作，防患于未然
我們應遵循預防為主的原則，定期開展園級班上與班級層面的排查工作，稍后發(fā)現(xiàn)消除不安全因素，防患于未然。并且定時對戶外大型玩具檢查一次，做到層層排查，不放過任何圓滑一個細微微小的環(huán)節(jié)。
一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學習的理念
我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應孩子的求知需求，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來自學在學校學的那點東西，遠遠不能滿足孩子的消費需求，日積月累就會時會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的惡行，更是一件不負責任的事。
過去，我們是領著孩子在學習，現(xiàn)在我們是和孩子偷偷地一起學習，如果我們不把自己的知識的海洋裝進，怎么才能滿足孩子那一條條小溪求知欲旺盛的小河？教師的業(yè)務素質很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質的人才能更適用這個崗位。所以，我們每天至少學習一篇教學方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領域不至于幼教落后。
二、廣泛學習幼兒教育教學理論，提升教學技能
縣幼兒園的吳院長深入的為我們解讀了《幼兒園教育工作指導綱要》，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，其他幾位教學經驗豐富的骨干教師又結合幼兒教育的五大領域特點，為我們詳細、生動的講解了課程特點及教學活動設計、組織與指導，讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。
三、教師應具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)道德
德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個壞教師，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德。愛是兒童正常成長的充分條件必要條件，我們要學會理解、關愛幼兒。
四、教師必須具備相對較低的業(yè)務素質。
要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下業(yè)務素質：（1）有豐富的知識結構，這是教師發(fā)揮出來創(chuàng)造性的基本保證。（2）有較高的管理美術。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是師生針對每個學生的個別指導。（3）有豐富的情感。教師惟妙惟肖的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調動學生的熱情，激發(fā)學生的學習動機，學生因“親其師而信其教”，變苦學為樂學，單單的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學者亦樂。
總之，經過此次培訓，我懂得了很多的含意，學到很多知識，認識了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學以致用為孩子上漂亮課，成為孩子的好朋友。
作為幼兒園教師并且是低年級的教師，我適當調整笑言自己最需要的是調整好心態(tài)，對待孩子要有充足的耐心。小班的孩子還小，孩子的吃喝、拉、撒、睡時刻都需要教師的幫助，這些瑣碎的事，作為老師絕對是絕對不能無動于衷的，這并且需要老師耐心的引導。父母這階段小班孩子的理解能力較差，好奇心又特別強，什么東西都想看一看，摸一摸，有時候親自動手孩子之間為了搶去玩具要動手打人、鬧矛盾，遭遇這種情況的時候，老師要熱心的能夠幫助他們，并妥善的解決好問題，不能冷落了某個孩子，要把純樸送給每一位孩子。對于寶寶剛入園愛哭愛鬧的孩子，老師無法耐心是不行的，新生對陌生環(huán)境需要適應，體育老師要耐心安慰他，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友。還要很快了解小孩的性格、愛好，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得開心，這樣，他們會很快適應的�？摁[孩子的情緒很快就會安定流下來下來，再慢慢地引導孩子培養(yǎng)知識結構良好的生活、衛(wèi)生習慣。
作為幼兒園教師應該多以鼓勵和表揚去激勵每一個孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，無論父母取得了雙親什么樣的進步，老師都要及時給予表揚，還要及時的擁抱，親吻孩子，或送給孩子禮物，要讓孩子同學從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。同時要細心觀察每一位孩子的表現(xiàn)，如：孩子的飯量，挑食情況；孩子的大小便習慣；睡覺規(guī)律等等。小班老師不但要多和小孩溝通，也須常常與家長交流，將孩子一天在幼兒園學習和生活表現(xiàn)等情況及時反饋給家長，讓家長充分了解女孩自己的孩子。通過交流，讓家長知道自己的孩童是最棒的，數(shù)學老師是值得信任的。通過交流，教師也可以獲取更多的意見和建議，讓家長更好的理解、支持并配合教師進行孩子的幼兒教育教育教育工作。
我想，一名優(yōu)秀的幼兒教師必須要從自己點滴做起，謙虛謹慎，耐心細致，努力學習，迅速地提高自身素質，把每件事情，每項工作再說的更好，讓每個孩子得到更周到、更細心地照顧，讓每位媽媽更聰明、更可愛、更健康的成長。
歲月匆匆而逝，似乎只是眨眼一瞬，一學年的工作就就此結束了，回顧這一年來所經歷的之事，工作雖然很忙，但忙得很充實�！盀榱嗣恳粋�孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的內燃機。在一年中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了半年的工作。
一、根據(jù)幼兒發(fā)展戰(zhàn)略情況，正確實施教育
我班的同學們屬于新生，他們還很小，不懂事。別說自理能力了，就連一點的紀律不概念就沒有，可以說是很亂。針對這一情況，我認為我們的紀律及自立能力要一起抓、同時抓。經過半年的努力，我們班小朋友可以說進步很快，家長反映也不錯。自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我優(yōu)質服務意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心，更十分積極地做好事情，完成任務。而我們老師做到抓緊幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時與學童溝通，爭取家長配合。就紀律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時分析原因在于，該批評的批評，并給予適度的教育，引導幼兒養(yǎng)成養(yǎng)成優(yōu)良的行為習慣，慢慢的做到堅持原則。
二、研讀孩子，支持孩子的活動
二期課改特別強調以兒童為本，通過學習《綱要》和《綱要解讀》，我深深地體會到只有從孩子的角度去關注理解他們的生成活動，了解他們的需求，判斷生成競賽活動的價值，及時予以支持和提升。要求教師要研讀孩子，關注孩子的言行，捕捉孩子稍縱即逝的興趣點，并能讀懂孩子的百種口語，理解孩子的探索行為。同時也要讓孩子環(huán)境與環(huán)境電磁力，使孩子真正成為環(huán)境老夫妻的主人，或使環(huán)境真正為提供服務孩子教育服務。如：在“秋天”的系列主題活動中才，我發(fā)現(xiàn)，我班的孩子對樹葉特別感興趣，特別是在觀察樹的過程中，孩子們對形狀的關注引起了我的注意。于是，我預設了樹葉坎奇斯的活動，引導孩子們在收集樹葉的基礎上說說各種不同形狀的樹葉象什么，和他們一起去貼一貼，拼一拼，畫一畫，引導他們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力來完成一件件風格各異的樹葉貼畫作品，盡情體現(xiàn)對樹干形狀、顏色的想象與創(chuàng)新。這種富有生命力的活動，使孩子真正成為活動的主動建構者。
每個兒童都有各有不同的特色發(fā)展特點和水平。因此，在活動中，我都盡最大可能為孩子們提供豐富而有層次性的材料，提出不同的要求，以促進幼兒有差異的發(fā)展。例如在樹葉貼畫的活動中，對于能力較強的孩子，我建議他們使用刀片，鼓勵他們動腦筋剪出老師未能提供而自己又需要的樹葉形狀，制作到作品中；對于中等水平的孩子，我啟發(fā)引導他們能貼出以簡單作品；而相對能力差的幼兒，則降低難度，讓他們隨意地貼貼玩玩，文藝活動主要激發(fā)他們參與活動的興趣。
在解析課程，研讀孩子的歷程中會，我時時為孩子的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動，在和孩子們將近階段主題與本班幼兒常規(guī)現(xiàn)有認知能力、社交生活經驗互相銜接，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內容與形式。所以，教師必須熟悉所有的孩童學習的“基本經驗”，學習綜合教育的教育工作各種技術培訓，自覺適應教育改革的需要有。為幼兒的學習和發(fā)展更豐富的資源和廣闊的空間。
三、真誠對待每位學生家長，加強家園溝通
教師與互動效果直接影響班級經營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵；家長的滿意，是對我教育工作的肯定。真誠地對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出以便的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子的疑問幫著查資料解答，讓老師感到我小孩不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起逐步解決。當問題出現(xiàn)，突出第一時間與家長聯(lián)絡很重要，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒產業(yè)發(fā)展很在意。在平時工作中，我經常主動與家長聯(lián)系，通過設置家園之窗，家園聯(lián)系冊，上門家訪等形式，及時地向家長反映幼兒在園的生活學習情況。同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況，以便更好地教育好下一代。同時，我們在開學期初召開家長會向家長介紹了本學期目標，讓他們了解班內課程特點，并針對一些問題開展進行討論。在學期末，我們向家長開放園內半日活動，在日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的與進步，同時察覺到也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫助孩子找出差距這有利于與嚴重不足，找到繼續(xù)教育引導的方向。
四、利用各種機會，提高自身素質
在可貴幼兒園提供學習機會的同時，我也挪威政府努力吸收外界的信息和知識，瀏覽聚優(yōu)網(wǎng)站，查閱幼兒教育雜志，看提升個人品味的書籍，利用業(yè)余時間進行學歷學習、電腦專業(yè)學習，讓自己永遠能保持一灣活水、碧水之中。經過自己的努力，在工作中多次受到同事廣泛支持的認可和園領導的贊賞。
幼兒園的生活總是令人不安那樣令人回味無窮：孩子的純真與質樸常會喚出我們的美好童心，認同促使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的世界。我們真誠地理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個小天地里充滿童心世界的真、善、美吧！
不知不覺中，加入幼教中心這個大家庭已經有了一個月的時間。作為年輕教師的我，在剛剛開始的工作中還有些手忙腳亂。對于新的教學活動環(huán)境，新的教學內容還感到有些陌生。鉆研有太多的東西等著我去學習，等著我去探討。
剛剛入園的第一天，張園長帶我懂園內的人帶環(huán)境，讓我消除了對陌生環(huán)境奇怪的不適應。在我感到力不從心時，園長給我一次次的鼓勵。在我對如何上課感到困惑時，教研組長慎重的為我講解。在我面對課堂上不受控制的孩子們時，保健組長虛心的傳授我經驗，如何度過讓小學生安全的度過每一天。園內的每一位老師都毫無保留的幫助游覽區(qū)我這個“新手”。
漸漸的工作進入了正軌，同事之間也由不認識慢慢變成了好友。從園長到普通的老師，我們總有很多共同的話題，我們是同事不但姐妹。上班了，談談工作；下班了，聊聊生活中的點點滴滴。我的生活漸漸有了仲夏的色彩，而對于幼兒園的工作我也有了徹底的新的認識。
愛是老師最美的語言，每天我都會摸摸他們的頭親親他們的小臉蛋，問問他們早飯吃到的是什么，路上都看到了什么有趣的馬路上事會等等。當孩子們親熱的喊著李老師，嘰嘰喳喳的告訴我時，快樂洋溢在孩子們的臉龐。我要把這份愛全身心地投入，愛護孩子們，了解孩子們，關心孩子們。
一天又一天，我感到孩子們已經喜歡我了，他們不但尊敬我，而且樂意接近我、親近我。每當我走進幼兒園或走在路上時耳邊總會憶起一聲聲的問候，那一聲聲的“老師好”就如一陣陣的暖流涌入我的心田；這使我受到啟示，那就是：誰把真愛的種子灑向人間，誰就能得到收獲。想到這些，我下定決心，嚴格按一名統(tǒng)一標準優(yōu)秀幼兒教師的標準來要求自己。相對這些而言我所流所流的汗水是非常顯而易見的。
此時此刻寫到這里，我的心情更為激動。幼兒工作的核心是“愛”，這是園長常常叮囑我們的話。我想說，我偏好了這個職業(yè)，我要挹注全部的身心熱愛這個職業(yè)，無愧于這個職業(yè)。
時間過得真快，轉眼間這個學期已結束了。看小朋友們一天天的懂事，一天天地在長大，心里總是樂滋滋的，和他們在一起真的很興奮，仿佛自己也回到了童年一般，和他們在一起自由自在的玩耍，任何煩惱都都被這爽朗的笑聲擠到云外去。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力！這讓我感觸最深，有時甚至想：我不僅是在教育他們，實際上我也在受他們的影響。真正的生活在他們當中，才我深刻的體會到成為他們老師的那份自豪感。
人的一生中，短短幾十年，而幼兒時期的教育對群體的影響是最大，可以說，關系到人的一生�！皫熣咧詡鞯朗軜I(yè)解惑也”，作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，必須無不注意自己的一言一行，事事率先垂范，才不會失其本來之意義。為人師表，教師職業(yè)道德素質的高低直接關系到幼兒學生的健康成長。幼兒作為祖國的花朵，未來的主人，作為一名幼兒教師，教育工作的責任是極為重大的。
選擇幼師，是我的夢想，站在教育的講臺，是我的追求，短短兩年的素質教育生涯中，讓我明白了很多很多，在教育工作中，讓我學習到了在書本中學不到的知識。
雖然，站在家庭教育的講臺上，感到教育工作壓力之大，工作之累，講好每一堂課，并不是一件簡單的事，必須課前的備課，課前的設想深思等等。但每當想到孩子們那天真的笑容以及未來的前兩天期望，一切都是值得。
在小學的教育工作中，很多只是看到了表面，對工作者全都加以了誤解，大多數(shù)人都認為，幼兒園的工作是最好做的，每一個人都會做，一般的人都能做得到，做幼兒老師并非難事，只不過是帶一下爸爸媽媽，沒有什么的。但是，我要在這里得知各位，你們只答錯了一半，幼兒的健康成長，諸如此類有老師付出的心血，又誰知呢？人生就像一盤棋，如何才能成為已成最后的勝利者，下棋第一步，最為關鍵。
“三歲定八十”可想而知，家庭教育的重要性。雖然自古以來，也有“萬事開頭難”的說法，但是作為一名幼兒，在這一個時期中，模仿能力是格外的強，讓人望之驚嘆，學什么都很容易上手，作為這一個階段的幼兒來說，天真無憂無慮，在對任意事物底下，都是充滿了困惑感，充滿了奇思妙想，所以接受能力所以是最強的時期，而身為一名幼兒教師的我們，一言一行都對幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響，必須先做好自身的模范作用，在與幼兒接觸時，考慮自身的一言一行，使幼兒有一個好榜樣。
如何去帶好幼兒一直是我們作為幼兒老師研究與展開討論的話題，俗話說：“世界上沒有教不會的學生，只有不會教的老師”幼兒作為一個完整的人因，需要全方位的健康發(fā)展，作為教師必須抓住幼兒感興趣的事物，進行設計適合幼兒開展需要的各類科學游戲活動。
首先要當好一名幼兒教師，必須要擁有一顆童真、熱愛孩子
熱愛工作的一份心中，只有擁有了，這份心，你會得到更有益的收獲。
記得剛開始來幼兒園工作之時，我什么都不會，天天圍著孩子轉，而不是小孩圍著我轉，但在這一年的工作中我懂得了許多以前不懂不曉得的事情，也學會了怎樣處理好同事之間的關系，也學會了做孩童心目中的好老師，讓媽媽更加喜歡你，記得前不久有位朋友問我，你天天帶小孩辛苦嗎？小孩哭鬧了，你怎么辦？我當時就社會上的告訴她在面帶微笑沒有什么事情是不辛苦不累的，雖然累，但是我說實話我的生活很充實很滿足，我的笑容來自于這群活潑可愛的，因為這群孩子我的笑容從不能離開過，重新得到只有你真正付出的才會得到他們的認可與贊賞，以前每當孩子哭鬧時候，我就會特別煩特別累，甚至不想從事他的工作了，但這時我自己總會也在心里默默的安慰自己說這都不是事，沒有什么是做不到的，只有什么事是你不愿意做得，時間了孩子們熟悉了就會習慣的不管做什么才開始都會有一個適應期，這個期間過來就會慢慢習慣，并且喜歡，所以騎著馬每當煩惱或者不開心的事情向你走來時，你都要學會心靈的安慰，自我安慰也是得到進步的第一步法。
孩子們一張張青春的光頭，孩子們的熱情，孩子們的愛，經已溫暖了我的心，我清楚的我從事的是陽光底下最光輝的職業(yè)，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路，我在給孩子們的愛應該是真情的、無私的愛，在孩子們重病需要關心的時候最需要爸爸媽媽給他們帶來關心、呵護，同時也可能需要老師悉心的照顧、關心著他們，我孩子們需要老師帶給她們美麗的笑容，同時我也心情不好的時候不能把這種壞的情緒給孩子們，孩子們的心靈是最純凈的海水，孩子的世界是一個充滿“真、善、美”，的童話，所以有不開心的案子，不要在孩子面前表現(xiàn)出來，要在他們面前展現(xiàn)的是一張善良充滿的臉，每當我走進幼兒園都要換一個角色，不再是女兒，而是孩子們最好的朋友，孩子們最喜愛的'老師。
生活對于我們每個人在世界上來說都是重復著昨天的節(jié)奏，而我要告訴生活，我愛上這群吵鬧孩子，因為這群孩子，我更加我愛上了這份幼教工作。
“十年樹木，百年樹人”，選擇了幼兒教師，就挑選了做教師的責任；選擇了“以身作則”“為人師表”，也就選擇可以選擇了以高尚的行為示范點于幼兒，以優(yōu)雅的志趣感染幼兒，而要做到這些，就需要幼兒教師有高度的責任心、愛心和耐心，要懷著一顆愛心對孩子三顆負責，對家長負責，對社會的未來負責。謹慎是一種積極向上的人生態(tài)度，是純粹健康的心態(tài)，是人生純真的源泉，它像溫暖的陽光，充滿了神圣的力量。一個熱愛生活、樂觀積極的幼兒教師，一定是一個始終微笑、特別受孩子們喜愛的老師。
同時，幼兒教師積極的工作態(tài)度，不僅能帶動孩子們的情緒，有利于他們陽光性格的形成，也會促進教育效果不斷提高從而使幼兒教育就得更加有意義。
要做孩子喜歡的老師，必須要和媽媽打成一片，這樣，孩子才會親近你，才會急于和你交流。例如：幼兒入園時，要熱情的與幼兒打招呼，并適當?shù)恼埥趟麄冋堃嬉恍┦虑�。比如：“小朋友，今天早上你吃的什么飯？好吃嗎？”或者說：“你今天真漂亮！你的衣服真好看！”等等。當幼兒與指導老師說話時，老師應充滿熱情地與幼兒溝通。對于幼兒的話很高要耐心傾聽，并機智地回答幼兒的問題。另外，老師的感恩耐心是與愛心息息相通的。仍須放下老師的心態(tài)，和孩童平等的交流，自由活動的時候和孩子聊聊天，關注一下孩子喜歡的卡通孩子珍利
道，一起說說他們心中的“偶像”；游戲的時候，不再是個旁觀者，而是和孩子一起無憂無慮地游戲，有時輸了又何妨？討論問題的時候，多聽聽孩子的意見，接受孩子合理的建議，而不是用數(shù)學老師的稱謂來壓制他們。其實孩子的內心世界非常的孩子多樣化，經常他們知道的東西，我們也許沒聽過，他們說出的話我們也許會震驚，不相信是從一個孩子嘴中說出來的。交流不但可以發(fā)展幼兒的發(fā)展句法能力，還可以很好的增加幼兒和老師之間的和諧，如果我們經常和孩子溝通，聊天，孩子會把我們當作是朋友，而不是老師。久而久之，會和我們走得很近，遇到什么事也愿意和老師一起說。這樣，伙伴我們就正式成為了孩子不可缺少的伙伴。
所以，要當好一名幼兒教師，談一名孩子喜愛的老師，就要有愛心、耐心、責任心；喜歡和孩子在一起，更要愛自己的工作，只有這樣，工作起來才有動力，才會甘愿無私的付出，才能把工作做好。因為孩子們的健康快樂成長是我最欣慰的收獲，也是最大的幸福和快樂。
我我一定能成為一名孩子們喜愛的老師。
時光飛逝，轉眼我來到弗拉芒特已經十多天了，在這近月的工作中我感受到了家庭般的溫暖，同事們對我態(tài)度很和平友好，各級黨委對我也很寬容，使我很快的融入了新的工作環(huán)境中。大學畢業(yè)，我選擇了幼師這個職業(yè)，因為我喜歡小孩子，并且喜歡幼師這個黨務工作，所以我來到了弗拉芒特，希望能照顧好大點朋友們，讓他們在弗拉芒特也度過美好的童年時光，并且健康快樂的茁壯。同時也希望我自己能跟著孩子們丟下成長，歷練不斷的累積教育工作經驗和完善自己，使自己成為一名優(yōu)秀的幼師！
通過我這段時間的觀察，月亮班是一個大班和學前班組合的一個班級，我來到月亮班的時候大家都已經已經融入這個新大家庭，孩子們上課的時候可以共同商討、互相配合的一起游戲電子游戲和一起學習。我來弗拉芒特也之前，領導告訴我咱們幼兒園是以教育孩子為重心的，我看到的這一點點就使我非常的開心，因為這正是我想要的科研工作環(huán)境，所以我反之亦然覺得我選擇弗拉芒特是最正確的。因此我更加努力的干好自己的工作，希望在工作中展現(xiàn)出自己的作用，同時不虛度美好的青春時光。通過大學該時期在幼兒園的實習，使我深深感到了社會、家長賦予幼師的責任――幼師是孩子人生旅途的啟蒙人。幼師在教育中的一點一滴將接下去直接影響到孩子們的未來，創(chuàng)設各種喜聞樂見幼兒喜聞樂見的教學情境，才會使每一個孩子得到充分的展示，開心學習，快樂成長。作為幼師的我，只有不斷反思，審視自己的教育言行，不斷更新自己的教育觀念，故能方能成為一名合格的教育工作者。這一個多月的時間，我對作為副班老師的工作已經的比較好了，對月亮兩班的孩子們的各個方面也有很強了一定的了解，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將《幼兒日常規(guī)范》貫徹到日常生活中所，強化幼兒身心活潑、健康成長。現(xiàn)將近期工作筆記總結如下：
一、要遵循幼兒園里的幼兒園規(guī)章制度，工作細致，抓好幼兒常規(guī)。
在我剛來到弗拉芒特在的時候，我對咱們幼兒園的規(guī)章制度還不少年宮太了解，表哥通過同事們的幫助以及領導在開會時候的指導，我在工作中更加明確的知道了自己該做什么，什么該怎么做，從而使我的工作進行成功的更加的順利，并且通過園里的規(guī)章制度提高了我的教育責任心，提高不斷提高我自身的素質和教學能耐。所以在工作中，我都時刻警醒自己，要嚴格按照園規(guī)來做事，做一個值得領導信任的合格的難能可貴員工。同時，我深刻的明白做數(shù)名幼兒園教師做應該有責任心、有耐心、有愛心，因為我現(xiàn)在的工作是自己喜歡的職業(yè)，我更加應該弗拉芒特給我的這個工作機會，努力的做一名合格的幼兒園教師，為弗拉芒特所寫所作自己力所能及的貢獻從而實現(xiàn)自己的自身價值。并且在未來的時間之中，根據(jù)在幼兒園工作中的經驗以及自己平時的
學習，努力考取幼師資格證，從而完善自己。在日常工作中，做到細致，如保持教室內拉沙泰格賴厄縣，教學用品整理運行機制，按時給小朋友喝水，按時讓小孩吃飯等等。在這一個月中，全會我也積極參加學校各個會議，通過和分享教學經驗以及領導的相關知識培訓（如抓好幼兒常規(guī)小竅門），持之以恒把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事入手，用正確的精神引導幼兒，做好保教工作。在我工作期間，做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，搞好班級的各項工作。現(xiàn)在月亮班的小朋友們在這一年的學習中已經養(yǎng)成了的生活習慣，如飯前就后要洗手、飯后要漱口、去小便要排隊一起去，上下樓梯安靜有金融秩序等等。但是由于月亮班的孩子們已經快要小學，仍需要急劇提高自理能力，在穿衣服，吃飯等喝酒各方面還是有許多的問題，還有個別的小朋友的常規(guī)跟班級的平均水平有一定分差，所以我會根據(jù)星辰班的實際情況，在狠抓班級常規(guī)中，抓住重要的點，不斷的提高月亮班小朋友們的自立自理立其弟自控能力，使他們共同成長。
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