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幼兒園參觀心得【匯總15篇】
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思,有了新的啟發(fā)時(shí),可以將其記錄在心得體會(huì)中,如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì),下面是小編收集整理的幼兒園參觀心得,希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園參觀心得1
“哇,這是消防車(chē)!”近日,重慶渝北辰星幼兒園的60余名師生和家長(zhǎng)來(lái)到渝北區(qū)消防救援支隊(duì)順義路消防救援站,近距離體驗(yàn)消防生活,學(xué)習(xí)消防知識(shí)。
在消防員的帶領(lǐng)下,小朋友們興奮地走進(jìn)車(chē)庫(kù),參觀消防車(chē)輛和消防器材裝備。消防員用通俗易懂的語(yǔ)言向小朋友們講解了消防車(chē)輛和消防器材的.名稱、性能、用途,并指導(dǎo)小朋友們穿上戰(zhàn)斗服、戴上安全頭盔、使用空氣呼吸器,真真正正做了一次“小小消防員”。
“這個(gè)房間好干凈,這里還有個(gè)像豆腐塊一樣的被子!币贿M(jìn)消防員宿舍,小朋友們就驚奇于宿舍整齊的內(nèi)務(wù)及整潔的環(huán)境。當(dāng)他們看到疊得方方正正的被子時(shí),一個(gè)個(gè)興趣盎然地蹲在“豆腐塊”前一探究竟,一副愛(ài)不釋手的樣子,紛紛嘖嘖稱奇。
“消防員叔叔,你們是最勇敢的人!被顒(dòng)尾聲,小朋友們向消防員贈(zèng)送了鮮花,表達(dá)了對(duì)消防員守護(hù)人們生命財(cái)產(chǎn)安全的感激和崇敬之情。
此次活動(dòng),師生們通過(guò)看一看、聽(tīng)一聽(tīng)、摸一摸,更加真切地了解了消防安全知識(shí),進(jìn)一步提高了師生們的消防安全意識(shí),營(yíng)造了積極學(xué)習(xí)消防知識(shí)、重視消防安全的良好氛圍。
幼兒園參觀心得2
今天是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子,也是一個(gè)令我們難忘和受益匪淺的日子。這天一大早,我們xx區(qū)所有幼兒園的園長(zhǎng)在陳主任的帶領(lǐng)下去幼兒園參觀學(xué)習(xí)。
首先我們?nèi)サ氖莤x幼兒園,老師們?cè)鷮?shí)的日常工作,通過(guò)每一面墻,每一個(gè)樓道富有特色的掛件裝飾品體現(xiàn)了出來(lái),教室內(nèi)的布置全都來(lái)自老師精心的設(shè)計(jì)和孩子們親自動(dòng)手的杰作。尤其是每個(gè)班級(jí)教室的大門(mén)旁邊的墻壁上,一幅幅富有童趣的剪紙畫(huà)吸引了我們,讓人感覺(jué)到,這所幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理念注重環(huán)境育人,每一幅畫(huà)面和作品都貼近孩子,來(lái)自孩子,以孩子為中心。老師們充分利用了空間,教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋,園走廊上、食堂墻壁上張貼著許多幼兒好習(xí)慣堅(jiān)持鍛煉身體好、小小草坪我不踩、勤剪指甲不忘掉、果皮不亂扔吃飯不掉菜等兒歌噴繪圖畫(huà),泡片自制裝飾的鼓勵(lì)幼兒和安全意識(shí)的名言如:著火逃生,著火時(shí)勿擁擠,濕手巾掩口鼻,不慌亂聽(tīng)指示,安全道速逃離等等。我覺(jué)得用在我們幼兒園一定不錯(cuò).緊接著我們又參觀了幾家幼兒園。幼兒園園舍的新穎和環(huán)境的優(yōu)美,使孩子們每天就像走進(jìn)了童話的王國(guó),一定會(huì)每天都快樂(lè)地生活。
這次參觀給我?guī)?lái)了太多感想,也使我看到我們之間的差距,我暗下決心雖然我們農(nóng)村的幼兒園規(guī)模小收費(fèi)低,但是我們要盡我們的努力讓孩子們得到最多的良好教育!也讓孩子們得到最多的快樂(lè)。
參觀完這幾所幼兒園,讓我感觸很深,感謝xx區(qū)領(lǐng)導(dǎo)給了我們這樣一個(gè)參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),盡管時(shí)間短,時(shí)間緊,但是受益匪淺。我們每到一處幼兒園,都會(huì)感受到一股濃厚的兒童化氣息,每所幼兒園都有一支充滿愛(ài)心、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍,總之,通過(guò)這次參觀學(xué)習(xí),讓我們開(kāi)闊了眼界,學(xué)到了很多。在今后的教育教學(xué)工作中,我們將用自己的智慧和汗水,滿懷愛(ài)心的'為我的學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境,為他們幼小心靈的飛翔、個(gè)性張揚(yáng)和能力的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)美麗的生活空間。太陽(yáng)每天都是新的,面對(duì)充滿挑戰(zhàn)和希望的明天,我們只有不斷的創(chuàng)新、超越自我,我們才能贏得新世紀(jì)的輝煌。
幼兒園參觀心得3
為了提高我校幼兒園教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平,20xx年8月23日,在井校長(zhǎng)和楊園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,我們來(lái)到調(diào)兵山實(shí)驗(yàn)幼兒園、開(kāi)原市中心幼兒園和鐵嶺中日友好幼兒園參觀學(xué)習(xí)。每到一處幼兒園,都會(huì)感受到一股濃厚的兒童化氣息,每所幼兒園都有一支充滿愛(ài)心、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍,通過(guò)觀察、交流,都能感受到他們團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、敬業(yè)、樂(lè)業(yè)的精神。通過(guò)這次學(xué)習(xí),我感到受益匪淺。
首先參觀了調(diào)兵山實(shí)驗(yàn)幼兒園。整個(gè)幼兒園的環(huán)境設(shè)計(jì)和局部的裝飾都體現(xiàn)出一種理念性、設(shè)計(jì)感,走廊上美工作品的展示,不僅布局美觀、豐富,而且幼兒作品形式多樣,感覺(jué)孩子們都是小小藝術(shù)家,作品中體現(xiàn)出孩子們的童真和歡樂(lè)情緒,很有感染力。
接下來(lái)參觀了開(kāi)原市中心幼兒園。當(dāng)踏入開(kāi)原市中心幼兒園的大門(mén)時(shí),就被它那幽雅宜人的環(huán)境深深吸引,小菜園、果園、瀑布、通幽小徑,小橋流水的花園式環(huán)境讓人看了溫馨又具有詩(shī)意。這是這所幼兒園給我的第一印象,充實(shí)而又精致。接著開(kāi)原市中心幼兒園的園長(zhǎng)帶我們一一參觀了社會(huì)體驗(yàn)室、大型構(gòu)建室、美術(shù)創(chuàng)意室、藝術(shù)表現(xiàn)室、樂(lè)感體驗(yàn)室等九個(gè)功能活動(dòng)室,每個(gè)專用活動(dòng)室的裝飾都具有各自的風(fēng)格,讓人感覺(jué)是進(jìn)入了一個(gè)個(gè)童話世界里,而且每個(gè)活動(dòng)室的裝飾都能凸顯設(shè)計(jì)者對(duì)細(xì)節(jié)的考慮。將生活中的東西還原到幼兒的課堂教學(xué)中,讓幼兒在玩中增長(zhǎng)知識(shí),提高幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力。
最后參觀了鐵嶺市中日友好幼兒園。這所幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)豐富多彩,教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)各有千秋,展現(xiàn)在我們面前的全是孩子的作品,孩子真正成為了環(huán)境的主人。各個(gè)活動(dòng)室所有的擺設(shè)都是那么適合孩子,從各個(gè)角度考慮,為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面,有鍛煉孩子自理能力的.值日生,有培養(yǎng)孩子愛(ài)心的動(dòng)、植物角,植物角特別豐富,有各種花卉、孩子種植的農(nóng)作物和大蒜等。通過(guò)讓幼兒種植、觀察、管理等培養(yǎng)幼兒積極學(xué)習(xí)的態(tài)度和主動(dòng)探索的精神。
通過(guò)這次參觀學(xué)習(xí),讓我們開(kāi)闊了眼界,學(xué)到了很多。同時(shí)使我們不斷思考如何使環(huán)境創(chuàng)設(shè)更加貼近于生活、貼近于孩子,以孩子為出發(fā)點(diǎn),讓孩子成為環(huán)境的主人,并讓幼兒充分有效的感知,自主地參與,共同進(jìn)行再創(chuàng)作。讓幼兒多動(dòng)手動(dòng)腦,按照科學(xué)的原則來(lái)創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境,發(fā)揮環(huán)境對(duì)幼兒的影響和促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育價(jià)值。
幼兒園參觀心得4
園領(lǐng)導(dǎo)的安排下,我園全體教師有幸參觀了我縣3所幼兒園。在這2小時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我很珍惜每一時(shí)刻,特別是看3個(gè)園的環(huán)創(chuàng),認(rèn)真看,認(rèn)真記,有了不少的收獲,感受很深。我們每到一處幼兒園,都會(huì)感受到一股濃厚的兒童化氣息,每所幼兒園都有一支充滿愛(ài)心、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍,通過(guò)觀察、交流,都能感受到他們團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、敬業(yè)、樂(lè)業(yè)的精神。各幼兒園園長(zhǎng)的熱情接待、老師無(wú)私的經(jīng)驗(yàn)介紹,讓我們感受到家一般的溫馨。
一、所見(jiàn):
1.城關(guān)幼兒園:幼兒園的整體環(huán)境,走廊中的作品展示、隨處可見(jiàn)的戶外活動(dòng)材料等,墻壁文化都感覺(jué)豐富。班級(jí)中的小環(huán)境,區(qū)角材料、家園雙通道以及幼兒作品都各有特色。教師們充分利用活動(dòng)室的每個(gè)角落,合理安排,布置溫馨舒適。
2.實(shí)驗(yàn)幼兒園:最大的感受就是這里的布置繽紛多彩、個(gè)性十足。整個(gè)布局像童話中的城堡,并且極具中國(guó)特色,給幼兒無(wú)盡的想象力。這所幼兒園的辦園檔次高,能給幼兒充分提供優(yōu)越的物質(zhì)條件。在這所園里不管是活動(dòng)室還是走廊,一幅幅幼兒創(chuàng)作畫(huà),一件件獨(dú)具匠心的作品,再加上管理規(guī)范的師資隊(duì)伍,組成了有著的藝術(shù)色彩的辦園理念,充分體現(xiàn)了幼兒園的主體特色。這所幼兒園教室里,設(shè)施齊全,各種活動(dòng)豐富而富有幼兒趣味,能夠使幼兒在玩中學(xué)在學(xué)中玩,很好的調(diào)動(dòng)了幼兒的天性。再有這所幼兒園的區(qū)角材料豐富,合理根據(jù)幼兒年齡段設(shè)置,老師們想得比較周到細(xì)致,使幼兒能得到全面發(fā)展。孩子們?cè)趯?shí)際操作中認(rèn)真的態(tài)度,并且能發(fā)揮自己的想象力構(gòu)思著,專研的精神令人折服,將幼兒的想象空間與日常物品結(jié)合緊密的聯(lián)系,在動(dòng)手操作的過(guò)程中感受創(chuàng)意美。
3.兩廠幼兒園:一進(jìn)幼兒園大門(mén),我們就被它現(xiàn)代的外部設(shè)計(jì)所吸引。園長(zhǎng)和善的笑容和有特色的介紹透出了這所幼兒園的恬靜與獨(dú)特。步入門(mén)廳,看到寬敞的空間,協(xié)調(diào)的色彩,現(xiàn)代與童趣味結(jié)合著各個(gè)布局,整個(gè)人讓舒服包圍著。我們?cè)趫@長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參觀了她們的教室,各班的活動(dòng)室布置各具特色,主題墻面、空間掛飾、區(qū)域設(shè)置整個(gè)環(huán)境布置充滿了童真和人性化。這所幼兒園的教育體現(xiàn)了人文關(guān)懷、注重幼兒的個(gè)性發(fā)展,充分給幼兒一個(gè)創(chuàng)造和想象的空間。
二、所思
這次學(xué)習(xí)看到那些幼兒園的發(fā)展和變化我心情非常激動(dòng),聽(tīng)著幼兒園負(fù)責(zé)人介紹他們的辦園過(guò)程和艱苦,我深受感動(dòng),參觀回來(lái)后我覺(jué)得我們要做到取別人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,我的思路是:
1 .采取多種形式學(xué)習(xí)。多讀一些專業(yè)方面的書(shū),也可以利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
2 .環(huán)境創(chuàng)設(shè)做到尊重兒童,以后我們要做到給教師和家長(zhǎng)看的
在成人高度。給小朋友看的全在低處,“成人處”的.墻報(bào)做到與時(shí)俱進(jìn),處處體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀和和諧社會(huì)。幼兒園的教師也應(yīng)該學(xué)習(xí)時(shí)政。低處的墻面,留給幼兒一些展示和想象的空間。
3 .細(xì)心、耐心、虛心是我們每位教師應(yīng)該所具備的。我應(yīng)該做到,做每一件事都要細(xì)心。對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)孩子要有耐心。在工作中做到虛心請(qǐng)教每個(gè)問(wèn)題,要有不恥下問(wèn)的精神。歸根結(jié)底就是我對(duì)待自己的工作要有責(zé)任心。
4 、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念, 在組織活動(dòng)中,要做到始終以 “ 支持者、合作者、引導(dǎo)者 ” 的角色參與其中。多給孩子一些思考問(wèn)題的時(shí)間和空間。不急于幫助孩子調(diào)節(jié),而是讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問(wèn)題,再一起想辦法解決。
總之,通過(guò)這次參觀學(xué)習(xí),讓我們開(kāi)闊了眼界,學(xué)到了很多。在今后的工作中,我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),改正自己的不足,不懂、不會(huì)的地方虛心向別人請(qǐng)教,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,用自己的智慧和汗水,滿懷愛(ài)心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的美麗的活動(dòng)環(huán)境!
幼兒園參觀心得5
作為一個(gè)家長(zhǎng),我今天參觀了我們孩子所在的幼兒園,并對(duì)這次體驗(yàn)深感欣慰和滿意。以下是我對(duì)參觀過(guò)程的一些總結(jié)和感言。
我非常高興看到幼兒園的工作人員都非常熱情和專業(yè)。他們?cè)诮哟覀兊臅r(shí)候非常友好,并向我們?cè)敿?xì)介紹了幼兒園的情況和教學(xué)體系。在幼兒園里,我看到了許多專業(yè)的老師在認(rèn)真教育孩子們,孩子們也都很活潑開(kāi)朗,非常自然地與老師和其他孩子交流。
我印象深刻的.是,幼兒園有非常豐富的活動(dòng)內(nèi)容和設(shè)施。孩子們可以在室內(nèi)和室外自由活動(dòng),有許多玩具、游戲和樂(lè)器供他們使用。在教室里,孩子們可以學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、唱歌等技能,并在探究區(qū)里學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)。
最后,我感到非常放心的是,幼兒園注重孩子們的健康和安全。在餐飲方面,幼兒園提供健康的飲食,保證孩子們的飲食均衡和營(yíng)養(yǎng)。在安全方面,幼兒園有專業(yè)的安全管理團(tuán)隊(duì),并設(shè)置了多項(xiàng)安全措施,如安全門(mén)禁、監(jiān)控等等。
我對(duì)今天的參觀非常滿意。我相信孩子在這樣的環(huán)境下,一定能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng),得到最好的教育。感謝幼兒園的工作人員為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展付出的努力和關(guān)愛(ài)。
幼兒園參觀心得6
11月19日,六枝特區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園組織中大班幼兒開(kāi)展走進(jìn)消防隊(duì)實(shí)踐活動(dòng),活動(dòng)旨在提高幼兒消防安全防范意識(shí),普及幼兒消防安全知識(shí),增強(qiáng)幼兒社會(huì)實(shí)踐能力。
走進(jìn)消防隊(duì),排列整齊的消防車(chē)映入眼簾,消防隊(duì)員們熱情耐心地帶著孩子們認(rèn)識(shí)作業(yè)時(shí)的裝備,有的`是著火救援時(shí)候穿的、有的是搶險(xiǎn)服、還有的是耐高溫隔熱服等等……讓孩子們實(shí)地了解各種消防工具的功能及使用方法。
活動(dòng)中,消防員帶大家參觀了水泵消防車(chē)、泡沫消防車(chē)、云梯消防車(chē)等各種各樣的消防車(chē),逐一介紹了各種消防車(chē)的功能,并讓孩子有序做好防護(hù)措施輪流上云梯消防車(chē)體驗(yàn),切身感受消防車(chē)高空工作的場(chǎng)景,讓孩子們都增長(zhǎng)了不少知識(shí),也收獲了一份特殊的人生體驗(yàn)。
本次活動(dòng),孩子們通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)傾聽(tīng)、實(shí)地參觀、親身體驗(yàn)等多種方式,更全面地了解了各種消防器材和消防安全知識(shí),不僅拓展了孩子的視野,也更深層了解了消防員職業(yè),萌發(fā)對(duì)消防員的尊敬與感恩之情,激勵(lì)孩子養(yǎng)成勇敢堅(jiān)強(qiáng)、勇于克服困難的品質(zhì)。
幼兒園參觀心得7
周五,幼兒園組織我們教師去參觀了省十佳幼兒園—天橋區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園。我們很珍惜在這里的每一時(shí)刻,特別是看孩子們戶外活動(dòng)、上課時(shí)的過(guò)程,認(rèn)真看,認(rèn)真記,有了不少的收獲,感受很深。我最大的感受可以用一句話來(lái)總結(jié):實(shí)驗(yàn)幼兒園的區(qū)域活動(dòng)是活的,我們的區(qū)域活動(dòng)是死的。
走進(jìn)幼兒園,幼兒園的整體環(huán)境,走廊中的作品展示、隨處可見(jiàn)的戶外活動(dòng)材料等,墻壁文化都感覺(jué)豐富。班級(jí)中的小環(huán)境,區(qū)角材料、家園聯(lián)系欄以及幼兒作品都各有特色。教師們充分利用活動(dòng)室的每個(gè)角落,合理安排,布置溫馨舒適。
區(qū)域活動(dòng)中教師給孩子準(zhǔn)備了大量的操作材料。其中有部分還是一些半成品材料。聽(tīng)他們的老師介紹:他們的每一個(gè)區(qū)域活動(dòng)都是互通的,是根據(jù)每一主題的內(nèi)容來(lái)隨時(shí)更換的。真正地實(shí)現(xiàn)了寓教于樂(lè)。另外在環(huán)創(chuàng)中,教師特別注重廢物利用,空的酸奶盒在老師的手里變成了一個(gè)個(gè)燈籠,一個(gè)個(gè)蛋糕盤(pán)變成了青花瓷盤(pán)等等。另外他們的主題墻布置的非常充分,完全結(jié)合教材,教師善于發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)的力量。使得教室環(huán)境非常豐富多彩。其次,幼兒在進(jìn)行戶外游戲時(shí),活動(dòng)材料更是豐富多樣,五花八門(mén)。比如,平時(shí)生活隨手可見(jiàn)的抱枕、繩子、飲料瓶等等,在老師的巧手裝飾下,變成了孩子們活動(dòng)時(shí)好玩的玩具,這些材料既實(shí)用,又便宜,完全是利用廢舊材料制作而成的,真正達(dá)到了"廢物利用"的目的。
家園配合的和諧。要想教育好幼兒,光靠幼兒園的力量是不行的,實(shí)驗(yàn)幼兒園充分利用園內(nèi)的網(wǎng)站讓家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)活動(dòng)的動(dòng)向,孩子在園地的表現(xiàn)。并在班級(jí)門(mén)口的家園聯(lián)系欄中向家長(zhǎng)介紹本班活動(dòng)。在開(kāi)展游戲時(shí),不但讓家長(zhǎng)幫助孩子準(zhǔn)備活動(dòng)的材料,還不定時(shí)的邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)幼兒園,與孩子共同活動(dòng),增進(jìn)了親子之間的關(guān)系。學(xué)以致用,通過(guò)這次參觀學(xué)習(xí)。我要在以后的工作中,把自己所學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中,不斷創(chuàng)新,積極探索適合自己的方式方法,給幼兒營(yíng)造溫馨、快樂(lè)的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。
一、主要收獲與體會(huì)
這次赴澄縣、韓城參觀學(xué)習(xí),機(jī)會(huì)難得,雖然時(shí)間短暫,但澄縣創(chuàng)新、韓城商業(yè)、童之夢(mèng)等幼兒園先進(jìn)的辦園理念、科學(xué)的管理模式、強(qiáng)大的硬件建設(shè)以及優(yōu)秀的師資隊(duì)伍,無(wú)不深深震撼著我,使我開(kāi)闊了視野,感觸頗深,倍受啟迪,許多經(jīng)驗(yàn)做法值得我們學(xué)習(xí)借鑒。主要體現(xiàn)在:
(一)先進(jìn)的辦園理念。澄城縣創(chuàng)新幼兒園堅(jiān)持"以人為本、制度管理+民主管理+情感管理"的辦園理念,突出設(shè)備貴族化、師資都市化、教學(xué)娛樂(lè)化、管理信息化、服務(wù)親情化、環(huán)境人文化等六大特色,全新的教學(xué)模式贏得了社會(huì)及廣大家長(zhǎng)的信賴和孩子們的喜愛(ài)。韓城商業(yè)幼兒園不斷開(kāi)拓辦園思路,創(chuàng)新管理體制,逐步形成了辦園多形式、管理多層次、服務(wù)多樣化、教學(xué)多元化的.辦園格局。韓城童之夢(mèng)幼兒園是北京紅纓連鎖幼兒園,以讓幼兒贊美生命為核心理念。
(二)科學(xué)的管理模式。澄城創(chuàng)新幼兒園教學(xué)使用南京鳳凰康軒多元能力探索教材,洪恩英語(yǔ)應(yīng)用國(guó)內(nèi)先進(jìn)的Mp8教學(xué)手段,洪恩早期閱讀讓孩子在快樂(lè)中識(shí)字。同時(shí)將蒙氏教學(xué)思想融匯于日常教學(xué)中,形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。商業(yè)幼兒園注重師資隊(duì)伍建設(shè),不斷更新教師教育理念,樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神,塑造教師形象,要求所有教師遵循"六六要求"、"八心"和"五微笑"規(guī)范自己行為,做到對(duì)幼兒和諧可親、循循善誘、不厭其煩,讓每一個(gè)幼兒都能感到老師母愛(ài)一般的溫暖,讓孩子們?cè)趷?ài)的氛圍中健康成長(zhǎng)。
。ㄈ⿵(qiáng)大的硬件設(shè)備。創(chuàng)新幼兒園所有設(shè)施均按照幼兒教育特點(diǎn)高規(guī)格配備。每個(gè)教室均配有電視、鋼琴、消毒柜、移動(dòng)黑板及幼兒玩具圖書(shū)專用柜。建有500平方米戶外活動(dòng)人工草坪。園區(qū)電子監(jiān)控、幼兒園網(wǎng)站"家校通"不僅能夠全面監(jiān)控教學(xué)及安全情況,而且將系統(tǒng)并入互聯(lián)網(wǎng),家長(zhǎng)足不出戶便可從網(wǎng)上瀏覽到孩子在園內(nèi)的學(xué)習(xí)及生活實(shí)況。商業(yè)幼兒園建有漂亮的多功能廳,建有戲水池、沙池、綠化園,建有兒童書(shū)屋,并配備多媒體教學(xué)等,為孩子生活、學(xué)習(xí)、游戲營(yíng)造了一個(gè)理想環(huán)境。
。ㄋ模┮(guī)范的規(guī)章制度。創(chuàng)新幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度建立健全,園門(mén)口刷卡器每天記錄著孩子入園離園情況;園內(nèi)監(jiān)控對(duì)孩子在園內(nèi)生活、學(xué)習(xí)進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控,家長(zhǎng)可通過(guò)網(wǎng)站,及時(shí)了解孩子在園情況;廚房、操作室干凈衛(wèi)生,消毒程序規(guī)范,做到餐餐消毒,確保師幼飲食安全;幼兒衛(wèi)生間人性化設(shè)計(jì),有著家一般溫暖;教室內(nèi)外張貼有交通標(biāo)志、危險(xiǎn)警示標(biāo)識(shí)、安全通道標(biāo)識(shí),便于孩子在日常生活中了解各種社會(huì)常識(shí)和知識(shí),有力地提高了幼兒自我保護(hù)意識(shí)。家長(zhǎng)留言簿可以征詢家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,有效增進(jìn)家園的聯(lián)系溝通;每個(gè)班級(jí)都按時(shí)做好教學(xué)計(jì)劃、本月主題,周計(jì)劃,月計(jì)劃及成長(zhǎng)記錄,所有幼兒在游戲中學(xué)習(xí),教學(xué)寓教寓樂(lè),教學(xué)氛圍充滿愛(ài)心、親情。
二、下一步工作打算
(一)建設(shè)先進(jìn)優(yōu)質(zhì)的園舍設(shè)施。先進(jìn)優(yōu)質(zhì)的園舍設(shè)施設(shè)備,是幼兒園發(fā)展的堅(jiān)實(shí)保障。我們將在今后工作,不斷加大資金投入,改善幼兒園環(huán)境。一是配備幼兒活動(dòng)室、休息室、多媒體教學(xué)室等,擴(kuò)大幼兒活動(dòng)空間,豐富幼兒課外生活,便于幼兒進(jìn)行游戲活動(dòng),做到幼兒園環(huán)境幽雅、布局合理、戶外活動(dòng)符合要求。二是購(gòu)買(mǎi)教學(xué)器材,添置電子琴、投影機(jī)、各種手工原料等,同時(shí)添置各種玩具、睡床、空調(diào)等保障幼兒在園生活,最大限度為幼兒提供一個(gè)寬松、愉快的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。三是合理使用公用經(jīng)費(fèi),對(duì)園大門(mén)進(jìn)行建設(shè),建立健全幼兒入園離園電子錄入系統(tǒng),及時(shí)做好園出入登記。
(二)注重幼兒園日?茖W(xué)管理。注重安全、提升效率是幼兒園科學(xué)管理的理想選擇。堅(jiān)持晨午檢制度,特別是春秋季節(jié)各種傳染病高發(fā)期,對(duì)每位幼兒面部、手部進(jìn)行細(xì)致檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒患病情況;對(duì)幼兒隨身攜帶物品進(jìn)行檢查,防止刀具、彈球等易吞誤食物品,引發(fā)不安全事故。要求各班主任加強(qiáng)對(duì)幼兒的監(jiān)管,確保每位幼兒不離開(kāi)教師視野;接送幼兒必須清點(diǎn)人數(shù),做好考勤及交接工作;對(duì)各種檔案文件,要分類(lèi)歸檔,有序整理;對(duì)環(huán)境、器材等進(jìn)行定期清潔,經(jīng)常性檢查;對(duì)食品、蔬菜要實(shí)行索票制,保證食品流通安全,并做好食品留樣;注重教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。根據(jù)不同年齡的幼兒、要盡量符合年齡特征和發(fā)展需要。要為幼兒提供充足的活動(dòng)時(shí)間和空間,并定期進(jìn)行抽查。
(三)加強(qiáng)對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。注重教師專業(yè)成長(zhǎng),制定繼續(xù)教育、教師發(fā)展工程實(shí)施方案,對(duì)教師培訓(xùn)目標(biāo)、考核制度明確要求。建立骨干教師培養(yǎng)制度,教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人,遵循全面指導(dǎo)、重點(diǎn)培養(yǎng)的原則,形成教師隊(duì)伍成長(zhǎng)梯隊(duì),促進(jìn)和激勵(lì)教師的不斷進(jìn)步和發(fā)展,為優(yōu)秀教師搭建展示自我的平臺(tái),為全體教師的專業(yè)化發(fā)展導(dǎo)向引航。
。ㄋ模┙⒔∪黜(xiàng)規(guī)章制度。無(wú)規(guī)矩不成方圓,幼兒園要制定各種制度來(lái)規(guī)范教職工的行為,促進(jìn)教學(xué)工作的順利進(jìn)行。明確教職工職責(zé),夯實(shí)各自任務(wù),嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事,獎(jiǎng)罰分明,以獎(jiǎng)為主、以罰為副、獎(jiǎng)罰結(jié)合,采取相互打分,相互考評(píng)的形式,就存在問(wèn)題及時(shí)指出,以便改進(jìn)和糾正。同時(shí)與教師、門(mén)衛(wèi)、司機(jī)分別簽訂責(zé)任書(shū),進(jìn)一步明確職責(zé),夯實(shí)責(zé)任,使各項(xiàng)工作有章可循。及時(shí)與教職工溝通,了解他們?cè)诠ぷ髦小⑸钪写嬖趩?wèn)題和困難,盡可能給予幫助,進(jìn)一步增強(qiáng)教職工的凝聚力和戰(zhàn)斗力,確保教學(xué)任務(wù)的圓滿完成。
。ㄎ澹┘皶r(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流。幼兒園、家長(zhǎng)、老師是幼兒教育的金三角,要充分利用家長(zhǎng)資源,重視幼兒園、老師與家長(zhǎng)的溝通交流,保持經(jīng)常性聯(lián)系,通過(guò)聯(lián)系單、家長(zhǎng)會(huì)、戶外活動(dòng)、親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等方式,與家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)幼兒的教育管理。及時(shí)征求幼兒家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)和建議,認(rèn)真分析、研究,不斷改進(jìn)和完善,進(jìn)一步促進(jìn)幼兒園健康有序發(fā)展。
幼兒園參觀心得8
為了提高我鎮(zhèn)幼兒教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平,12月24日,我鎮(zhèn)組織了一次外出參觀學(xué)習(xí)的活動(dòng)。
其中我園有6位教師參加了這次活動(dòng)。
一大早,我們?cè)趫@長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,帶著各自分配的任務(wù)踏上了參觀的旅途。
今天共參觀了五處幼兒園,分別是:陳戶中心園、城區(qū)幼兒園、店子中心園、興福實(shí)驗(yàn)園、興福社區(qū)幼兒園。
我們每到一處幼兒園,都會(huì)感受到一股濃厚的兒童化氣息,每所幼兒園都有一支充滿愛(ài)心、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍,通過(guò)觀察、交流,都能感受到他們團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、敬業(yè)、樂(lè)業(yè)的精神。
各幼兒園園長(zhǎng)的熱情接待、老師無(wú)私的經(jīng)驗(yàn)介紹,讓我們感受到家一般的溫馨。
在活動(dòng)中,我們主要通過(guò)看、問(wèn)、查閱檔案等形式去參觀學(xué)習(xí)。
通過(guò)此次學(xué)習(xí),我感覺(jué)受益匪淺。
通過(guò)看,我們了解了每所幼兒園的特色,如:興福中心園環(huán)境創(chuàng)設(shè)豐富多彩:老師們充分利用了空間,教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋,
他們的墻壁上全部裝上了用木板制作的圍墻,這樣便于粘貼孩子的.作品,也便于更換,老師布置的作品幾乎沒(méi)有,而展現(xiàn)在我們面前的全是孩子的作品,真正讓孩子成為了環(huán)境的主人。
各個(gè)活動(dòng)室所有的擺設(shè)都是那么適合孩子,從各個(gè)角度考慮,為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面,有鍛煉孩子自理能力的值日生,有培養(yǎng)孩子愛(ài)心的動(dòng)、植物角,
植物角特別豐富,有各種花卉、孩子種植的農(nóng)作物和大蒜等,孩子每天觀察植物的生長(zhǎng)變化,然后把觀察結(jié)果記錄到本子上。
通過(guò)讓幼兒種植、觀察、管理等培養(yǎng)了幼兒積極學(xué)習(xí)的態(tài)度和主動(dòng)探索的精神。
通過(guò)問(wèn),我們了解了好多教玩具的制作方法和玩法,如:城區(qū)幼兒園充分利用家長(zhǎng)資源縫制的特色玩具:沙包、魚(yú)類(lèi)、水果等,如果不問(wèn),
我們還不知道這些玩具的玩法,原來(lái)他們都是用扣子連接起來(lái)的,如:沙包可以一個(gè)一個(gè)的玩,還可以把幾個(gè)沙包用扣子連接在一起,做成毛毛蟲(chóng)、長(zhǎng)龍等玩具,魚(yú)類(lèi)身上的魚(yú)鱗可以用扣子扣到魚(yú)身上,一塊塊蘋(píng)果用扣子組成一個(gè)完整的蘋(píng)果。
這些一物多玩的玩具適合小班的孩子,孩子在玩的過(guò)程中,既鍛煉了動(dòng)手操作能力,又豐富了想象力。
再如:老師們制作的多功能棋盤(pán),即在硬紙板上畫(huà)上線,中班可寫(xiě)上從1——10的數(shù)字,大班可延伸到從1——20的數(shù)字,孩子通過(guò)下棋,不僅開(kāi)發(fā)了智力,還使孩子的手腦并用能力得到提高。
通過(guò)以上游戲促進(jìn)了幼兒體、智、德、美全面發(fā)展,使每個(gè)幼兒在不同水平上得到提高。
通過(guò)查閱資料(因?yàn)槲沂秦?fù)責(zé)教育活動(dòng)的項(xiàng)目),讓我了解了他們各幼兒園的教育活動(dòng)內(nèi)容、形式及開(kāi)展的方法。
其中,店子中心園開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)豐富多彩,他們充分利用農(nóng)村自然資源的優(yōu)勢(shì),利用秋、麥二季讓孩子走進(jìn)大自然,
去感受農(nóng)民伯伯的的辛苦,去認(rèn)識(shí)各種農(nóng)作物;同時(shí)還不錯(cuò)過(guò)一年之中每個(gè)節(jié)日的活動(dòng),“迎國(guó)慶,慶中秋”開(kāi)展幼兒繪畫(huà)比賽;“教師節(jié)”給老師送禮物;“重陽(yáng)節(jié)”走進(jìn)敬老院給爺爺奶奶送溫暖……
總之,通過(guò)這次參觀學(xué)習(xí),讓我們開(kāi)闊了眼界,學(xué)到了很多。
在今后的工作中,我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),改正自己的不足,不懂、不會(huì)的地方虛心向別人請(qǐng)教,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,用自己的智慧和汗水,滿懷愛(ài)心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的美麗的活動(dòng)環(huán)境!
幼兒園參觀心得9
在5月20日下午,特區(qū)幼兒園81名大班小朋友在老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)武當(dāng)山特區(qū)消防救援大隊(duì)參觀體驗(yàn),學(xué)習(xí)消防知識(shí)。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),在該大隊(duì)宣傳人員的.帶領(lǐng)下,師生們首先走進(jìn)消防科普教育基地,宣傳員講解了消防服的用途、火災(zāi)基本常識(shí)、防火知識(shí)、在火災(zāi)緊急情況下如何逃生等基本應(yīng)急知識(shí),還帶領(lǐng)部分小朋友坐上消防車(chē),讓小朋友身臨其境感受消防員的工作氛圍。
隨后,宣傳人員從小朋友的角度,通過(guò)參觀消防滅火救援設(shè)備、著戰(zhàn)斗服、舉手問(wèn)答、互動(dòng)游戲等多種形式,讓小朋友們懂得“什么是火災(zāi)”“火災(zāi)發(fā)生時(shí)我們應(yīng)該怎么做”“在家庭中哪些是不正確的行為”等基本知識(shí)。
特區(qū)幼兒園通過(guò)此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展,使幼兒們更真切、更全面地了解了消防器械及消防安全知識(shí),增強(qiáng)了消防安全意識(shí),取得了“教育一個(gè)孩子、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響整個(gè)社會(huì)”的良好宣傳效果,也為營(yíng)造安全和諧的社會(huì)環(huán)境奠定了良好的基礎(chǔ)。
幼兒園參觀心得10
20xx年5月23日,我們8班6組的園長(zhǎng)們來(lái)到xx二幼參觀學(xué)習(xí)。二幼坐落在xx區(qū)寧波道50號(hào)?傉嫉孛娣e2593平方米,建筑面積2459平方米 ,F(xiàn)有在職職工44人,退休職工46人。13個(gè)教學(xué)班,在園3-6歲幼兒400余名,45歲以下教師100%大本學(xué)歷,中學(xué)高級(jí)教師2名,幼兒園高級(jí)教師占教師總數(shù)的71%,教職工隊(duì)伍穩(wěn)定,師資力量雄厚。該幼兒園曾被評(píng)為xx區(qū)現(xiàn)代化建設(shè)先進(jìn)園。先后榮獲天津市文明學(xué)校、市綠色幼兒園、四優(yōu)幼兒園特別獎(jiǎng),分獲天津市思想政治工作先進(jìn)集體、廉政建設(shè)先進(jìn)單位、xx區(qū)綜治先進(jìn)單位和師德建設(shè)先進(jìn)單位等稱號(hào)。20xx年被評(píng)為xx區(qū)人民滿意先進(jìn)單位、“平安校園”、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校示范單位、系統(tǒng)退管先進(jìn)集體、人口與計(jì)劃生育工作優(yōu)秀單位、“工人先鋒號(hào)”先進(jìn)集體等稱號(hào)。
xx二幼以人為核心的園所文化,既重視人的情感因素,尊重人、依靠人、解放人、發(fā)展人,強(qiáng)調(diào)人的共識(shí)、協(xié)作、和積極參與幼兒園管理。這種核心作用就是讓每位員工都通過(guò)自己實(shí)實(shí)在在的精神、物質(zhì)、制度、行為層面的表現(xiàn)而落到實(shí)處。
我們了解到園所的辦園理念是“教育入微 服務(wù)入實(shí)”
始終堅(jiān)持以成就孩子、成就家長(zhǎng)、成就教師為辦園宗旨,打造優(yōu)秀的'教師團(tuán)隊(duì),使孩子、家長(zhǎng)、教師共同成長(zhǎng)。確立了科藝引領(lǐng),和諧發(fā)展的辦園特色。堅(jiān)持以藝啟智,以美育人,促進(jìn)每一位幼兒全面素質(zhì)啟蒙。堅(jiān)持以《綱要》為指導(dǎo)探索科學(xué)教育與藝術(shù)教育活動(dòng)有效的結(jié)合點(diǎn),同時(shí)探索科學(xué)與藝術(shù)活動(dòng)中幼兒的學(xué)習(xí)方式、教師的組織方式及指導(dǎo)策略,設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)科藝整合的教學(xué)活動(dòng)案例,探索有利于幼兒科學(xué)探索及藝術(shù)表現(xiàn)的互動(dòng)環(huán)境,創(chuàng)建科藝文化課程,努力使xx二幼成為幼兒生活的家園,科藝的花園,游戲的樂(lè)園,開(kāi)啟潛能張揚(yáng)個(gè)性的田園,幸福和諧的幼兒園。
幼兒園環(huán)境按不同樓層粉刷、繪畫(huà)、裝飾,突出科學(xué)、藝術(shù)特色。一樓為藝術(shù)特色,二樓為科技特色,三樓孩子們置身于藍(lán)天白云中自由翱翔,“我和大師比一比”、“藝術(shù)暢想”、“童趣畫(huà)廊”、“節(jié)日畫(huà)展”、“快樂(lè)六一聯(lián)歡會(huì)”等多種主題活動(dòng),為幼兒搭設(shè)了展示平臺(tái)。
在膳食營(yíng)養(yǎng)方面,炊管人員積極動(dòng)腦筋想辦法,在主食面點(diǎn)、副食菜肴、營(yíng)養(yǎng)湯粥、蔬果拼盤(pán)等方面突出藝術(shù)特色,增強(qiáng)幼兒的食欲。讓幼兒在享受藝術(shù)的同時(shí)吃出健康。
xx二幼的教育理念、教育方法值得我們學(xué)習(xí)借鑒,使我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí),開(kāi)拓了視野。同時(shí)也讓我們看到自身存在的差距,讓我深切的感受到園所成功的關(guān)鍵因素,同時(shí)也讓我更加深刻的感悟到:教育是思想,這種思想越是現(xiàn)實(shí),越是智慧;教育是追求,追求越執(zhí)著,越有成果。園長(zhǎng)培訓(xùn)班給我們搭了這個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),今后我們將以此為契機(jī),進(jìn)一步加強(qiáng)與優(yōu)秀園所的溝通交流,將園所好的經(jīng)驗(yàn)做法傳遞給我們的每一個(gè)教師,在不斷嘗試中發(fā)展、提高,促進(jìn)園所整體質(zhì)量的提升。
幼兒園參觀心得11
xx月x日至x日,我跟隨幼兒園參觀團(tuán)一行赴上海參觀了萬(wàn)源城幼兒園和古美幼兒園。眾所周知,上海的幼教地位一直是全國(guó)幼教行業(yè)的泰斗,是這一領(lǐng)域的先進(jìn)者與引領(lǐng)者,此次有幸得到這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),不禁讓我激動(dòng)萬(wàn)分。短短幾天的參觀學(xué)習(xí),讓我完全處于欣賞和反思的狀態(tài)中。給我最深的感慨就是,我們理想中的教育環(huán)境在這里看到了現(xiàn)狀。
環(huán)境是教育的一種方式,是教育的一種顯現(xiàn)和手段,透過(guò)環(huán)境,我們能看到環(huán)境背后的教育本質(zhì)和理念,通過(guò)對(duì)這種本質(zhì)的發(fā)現(xiàn)與探索,更有利于創(chuàng)新環(huán)境。
第一站我們來(lái)到了位于閔行區(qū)的萬(wàn)源城幼兒園,園所成立的時(shí)間并不久,正因如此,這里的設(shè)施非常新,教師也大多都是青年教師,整個(gè)幼兒園充滿了朝氣。首先園長(zhǎng)為我們介紹了這里的概況,園所位于萬(wàn)源城小區(qū)內(nèi),占地約7000平方米,共有12個(gè)班,360余名幼兒,幼兒園的辦園理念是“童心世界,愛(ài)的天堂,成長(zhǎng)的搖籃”。旨在營(yíng)造一個(gè)家園氣氛,溫馨輕松,讓孩子感受到身在樂(lè)園一般的心境。接待室墻上掛滿著的一面面家長(zhǎng)贈(zèng)與的錦旗,充分證明了辦園理念的實(shí)現(xiàn),幾年來(lái),我們對(duì)蒙氏家庭式,溫馨,高雅環(huán)境創(chuàng)設(shè)的困惑似乎得到了解釋,這里的理念不是流于表面,而是真切地體現(xiàn)在每個(gè)孩子的笑臉上。
接下來(lái),我們參觀了園所環(huán)境,一進(jìn)大門(mén),首先映入眼簾的是被郁郁蔥蔥的植被環(huán)繞的教學(xué)樓,在進(jìn)入大樓的路途中,有為孩子安置的室外洗手池,這里全年都有熱水提供。一樓大廳里邊是兩位保健醫(yī)在為幼兒晨檢,而對(duì)面的空地就擺放著沙發(fā),作為家長(zhǎng)接待處。整個(gè)教學(xué)樓內(nèi)的布置并不花哨,簡(jiǎn)單明了。在行進(jìn)的途中有個(gè)小亮點(diǎn),讓我記憶猶新,學(xué)校為每個(gè)樓梯把手都套上了棉質(zhì)的保護(hù)套,一是為了防止幼兒不小心的刮碰,二還能起到美化的作用。
幼兒園的硬件條件是不必說(shuō)的,每個(gè)教室都有獨(dú)立的午睡室,洗手間和飯廳,不僅如此,幼兒們還有自己的專項(xiàng)活動(dòng)室,這樣一來(lái),一日活動(dòng)不僅能夠有條不紊的進(jìn)行,也避免一些時(shí)間的浪費(fèi)。比如說(shuō)教師的廁所就設(shè)置在幼兒的洗手間內(nèi),這一設(shè)計(jì)就非常的人性化。
幼兒園使用的是上海編寫(xiě)的教材,內(nèi)容與我們的不太相同,但一進(jìn)到班級(jí)里,不用介紹,我們就能感受到本學(xué)期的主題,墻上貼著的大多是幼兒自己收集的材料或是自己繪制的作品,我們能夠清晰地看到教育的軌跡。區(qū)域的每個(gè)角落都有幼兒的參與,實(shí)用性較強(qiáng)。這里比較注重幼兒的自主創(chuàng)新和自由發(fā)揮,強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展。理論只有與實(shí)踐相結(jié)合,才會(huì)有意義。
上午,園長(zhǎng)還為我們安排參觀了一節(jié)活動(dòng),活動(dòng)的名稱是《保質(zhì)期》,本節(jié)課最大的亮點(diǎn)就是教師對(duì)于多媒體的運(yùn)用,這是我們最需要學(xué)習(xí)的地方之一。多媒體不僅體現(xiàn)了現(xiàn)代化的教學(xué)理念,同時(shí)對(duì)幼兒也更有吸引力,更能夠較好地完成教育目標(biāo),整節(jié)課程自然流暢,幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力和理解能力都比較強(qiáng),這也歸功于老師平時(shí)的`培養(yǎng)與訓(xùn)練。
園內(nèi)的專項(xiàng)活動(dòng)室是一大特色,幼兒園充分利用園內(nèi)的每一個(gè)角落進(jìn)行改造,創(chuàng)設(shè)了適合不同年齡與水平幼兒的場(chǎng)所。這里有專項(xiàng)閱讀室,繪畫(huà)室,建構(gòu)室,表演室等等,滿足了幼兒的好奇心。我們參觀表演室時(shí),剛好趕上兩個(gè)小朋友在臺(tái)上表演鳳凰傳奇的《最炫民族風(fēng)》,讓人耳目一新。這些孩子們毫無(wú)羞怯,大膽表現(xiàn),更是能歌善舞,非常可愛(ài),讓我們不禁對(duì)幼兒園的教育水平拍手稱贊。現(xiàn)在孩子正缺乏這種敢于表現(xiàn)的能力,萬(wàn)源城幼兒園為我們做了很好的示范。
最后,我們參觀了幼兒園的戶外環(huán)境,這里也是給我印象最深的地方。一直以來(lái),我都認(rèn)為,幼兒的戶外活動(dòng)最重要的就是安全,老師們大多是呵護(hù)著每個(gè)孩子,有時(shí)還會(huì)限制孩子們的一些動(dòng)作。但在這里完全是另一種景象呈現(xiàn)在我眼前,孩子們操作的器械是危險(xiǎn)性較高的,難度也比較大的,可是無(wú)論哪個(gè)年齡層都能找到自己的一方樂(lè)土,操作起來(lái)更是流暢自如。
每個(gè)老師都只負(fù)責(zé)自己的活動(dòng)區(qū),并不會(huì)干涉孩子們的行動(dòng),但同時(shí)也保護(hù)著孩子們的安全。園長(zhǎng)介紹說(shuō),這些器械的設(shè)計(jì)旨在鍛煉孩子們的肌肉發(fā)育,上肢與下肢協(xié)調(diào)發(fā)展,器械的種類(lèi)多樣,讓每個(gè)孩子都能參與,孩子們也更有興趣。而鍛煉身體不是唯一的目的,最重要實(shí)在運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的品質(zhì),教師會(huì)創(chuàng)設(shè)不同的情景,例如騎自行車(chē)的孩子們,擔(dān)當(dāng)?shù)氖青]遞員的角色,每個(gè)孩子都要將信封遞送到指定的位置,這就在無(wú)形中培養(yǎng)的孩子的責(zé)任心,不能單單是為了玩兒而玩兒,要有目的性,這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年,孩子們才能真正成為戶外活動(dòng)的受益者。
自由活動(dòng)的結(jié)束并不是由老師發(fā)布指令,而是以音樂(lè)的形式告訴幼兒,聽(tīng)到音樂(lè)后,孩子們自覺(jué)自發(fā)地收拾起器械來(lái),并將器械整齊有序地?cái)[放在指定的位置上,全程老師只在旁邊觀看,可見(jiàn)平日里,教師的指導(dǎo)是非常到位的。孩子們沒(méi)有為這樣的勞動(dòng)而感覺(jué)到負(fù)擔(dān),反而是樂(lè)此不疲,因?yàn)榱己玫牧?xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。
整理好玩具,孩子們迅速地找到自己的位置,排起了隊(duì),準(zhǔn)備進(jìn)行集體會(huì)操,整個(gè)過(guò)程都是那么流暢有序,讓我不禁感嘆到,沒(méi)有教不會(huì)的孩子,只有不會(huì)教的老師。每個(gè)幼兒的之間的差距是微小的,而他們有什么樣的表現(xiàn),就取決于老師培養(yǎng)的方式方法。
在教學(xué)方面,幼兒園定期會(huì)請(qǐng)來(lái)專業(yè)的老師,例如下棋老師,樂(lè)器老師以及外教英語(yǔ)老師等等。這不僅提高了教學(xué)質(zhì)量,讓教學(xué)更顯專業(yè)化,也大大增添了幼兒的興趣,充分發(fā)揮幼兒的才能以及培養(yǎng)幼兒的愛(ài)好。這樣的教育理念與做法也得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可,萬(wàn)源城幼兒園大多數(shù)家長(zhǎng)都是高學(xué)歷,高水平,有著優(yōu)秀工作的家長(zhǎng)群體,正因如此,這些家長(zhǎng)更懂得教育,也對(duì)園所的要求更高,無(wú)形中促使幼兒園向著更完善的方向發(fā)展。
參觀團(tuán)一行的第二個(gè)行程,是閔行區(qū)古美中心幼兒園。古美的歷史相對(duì)久一些,園所也陳舊一些,占地面積比萬(wàn)源城幼兒園更大些。來(lái)到這里,我們觀看了三節(jié)優(yōu)秀活動(dòng)課,有語(yǔ)言類(lèi)和數(shù)學(xué)類(lèi)。課程設(shè)置合理,過(guò)程流暢,教具準(zhǔn)備充分且有新意,尤其是課件的制作精致用心。據(jù)園長(zhǎng)介紹,這些老師的公開(kāi)課都經(jīng)過(guò)了反復(fù)的推敲與練習(xí),可見(jiàn)古美教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)。
短短幾天的參觀與學(xué)習(xí),讓我受益匪淺。孩子的世界是色彩斑斕的,作為孩子的啟蒙教師,我們責(zé)任無(wú)比重大,所以我們要不斷鞭策自己,提高自我才能教育孩子,對(duì)于每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)我們都要好好把握,好好珍惜。教師本是一種艱辛的,富有創(chuàng)造性的職業(yè),我們應(yīng)本著一種高效、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新的精神去發(fā)展我們的園本課程,同時(shí)提高我們自己的教育教學(xué)水平。
幼兒園參觀心得12
4月20日,我有幸參加了市教育局組織的`外出參觀學(xué)習(xí)活動(dòng),與全市各代表幼兒園園長(zhǎng)一同前往深圳前后共參觀了六所幼兒園。能夠走出去,去了解外面當(dāng)前的幼兒園教育思想理念,我覺(jué)得這種機(jī)會(huì)相當(dāng)來(lái)之不易,所以倍感珍惜,此次觀摩學(xué)習(xí)的確讓我獲益匪淺,下面就我所看到的談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì)。在看幼兒園的環(huán)境時(shí),他們各有特色讓我感覺(jué)耳目一新,眼前一亮。教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋,布局有條不紊,有一股濃厚的兒童化氣息。他們利用生活中的許多廢舊物品做成裝飾,既是保護(hù)環(huán)境,也是合理利用資源,這一點(diǎn)非?扇。瑝Ρ谏线貼了許多幼兒作品(如繪畫(huà)、折紙),從幼兒作品中可以看到他們的主題活動(dòng)的開(kāi)展。而且周?chē)木G化也搞的非常好。各個(gè)活動(dòng)室所有的擺設(shè)從各個(gè)角度考慮都是那么適合孩子,有鍛煉孩子自理能力的值日生,有培養(yǎng)孩子早期閱讀習(xí)慣圖書(shū)角,植物角特別豐富,還設(shè)置有小小廚房,超市,來(lái)鍛煉孩子的生活能力。我們每到一處幼兒園,都會(huì)感受到每所幼兒園都有一支充滿愛(ài)心,耐心而又富有才情的教師隊(duì)伍,這里的每個(gè)孩子,都是健康快樂(lè)的生活學(xué)習(xí),能夠享受自由與尊重,每個(gè)寶寶的潛能都能被發(fā)掘和得到欣賞,我覺(jué)得這是所有老師和家長(zhǎng)所期望看到的。
隨后的幾天里,我們又一起在教育局領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下,與各個(gè)幼兒園的園長(zhǎng)相互談了各園好的經(jīng)驗(yàn)做法及園本教研的開(kāi)展情況、工作中存在的困惑,我們借助這個(gè)園際間共同體進(jìn)行互相交流切磋。通過(guò)學(xué)習(xí)座談,讓我又一次學(xué)到了更多工作經(jīng)驗(yàn)。
一、打掃室內(nèi)外清潔
做好餐具和毛巾等用品的消毒工作孩子要在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)與休息保育員每天一上班就要開(kāi)窗通風(fēng),并且準(zhǔn)備好適宜溫度的飲水和漱口的鹽水。接下來(lái)消毒餐桌,首先用清水擦洗第一遍,然后用消毒水擦洗第二遍,最后再用清水擦一遍。最后打掃室內(nèi)外和室內(nèi)的.清潔做到桌面與地面干凈;顒(dòng)區(qū)里的書(shū)本與玩具因整理有序;幼兒接觸到的餐具、口杯、玩具和用品等進(jìn)行消毒,確保孩子們?cè)谝粋(gè)健康的環(huán)境中生活學(xué)習(xí),盡力做到讓每位幼兒吃的用的都放心。
二、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣
幼兒有良好的生活習(xí)慣,要從細(xì)小的事做起,一開(kāi)始就要教育幼兒要先后有序,像排隊(duì)喝水、不要互相擠撞,有一次我發(fā)現(xiàn)孩子喝水排隊(duì),喜歡插隊(duì),這是我對(duì)孩子們說(shuō):“今天韓老師也和你們一起排隊(duì)一組組一個(gè)個(gè)的來(lái)好嗎?”孩子們異口同聲說(shuō)“好”!孩子在示范影響下,均很有次序排隊(duì)喝水了。又如,還要及時(shí)提醒幼兒飯前先入廁洗手;良好進(jìn)餐,不挑食要吃完自己一份飯菜不能浪費(fèi)等一些良好正確的生活衛(wèi)生習(xí)慣是他們的身體能健康活撥的成長(zhǎng)。
三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做好教師幫手
保育員老師不僅要培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力還要提高自身的素質(zhì),學(xué)習(xí)各種理論與知識(shí),多學(xué)習(xí)像“衛(wèi)生保健”、“傳染病防治”、“食品與衛(wèi)生”、等有關(guān)的理論與知識(shí),這樣,當(dāng)孩子發(fā)生意外就能及時(shí)做些處理并馬上向保健醫(yī)生或主管人員匯報(bào)。以便能發(fā)生的問(wèn)題解決好,在教學(xué)上也應(yīng)協(xié)助老師上好每堂課。
四、安全工作
不管什么時(shí)候,什么情況下,孩子的安全應(yīng)該放在首位,因此孩子的一舉一動(dòng)都應(yīng)在老師視線的監(jiān)控范圍內(nèi)。好動(dòng)是孩子的天性,所以隨時(shí)提醒不要到危險(xiǎn)地方去玩耍一旦發(fā)現(xiàn)幼兒不小心摔倒應(yīng)馬上扶起并問(wèn)明情況,如有擦傷或別的什么情況要及是處理。即將離園時(shí)一定要看好孩子不讓他們亂跑,家人來(lái)接要將孩子親手交給他們一同離園。
五、密切聯(lián)系,增進(jìn)家園互動(dòng)
在家園共建方面,我們知道要搞好班級(jí)工作,一定要家長(zhǎng)的配合。平時(shí),我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,了解孩子的一日生活,并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息,一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題,建立了和諧信任的家園關(guān)系。
時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了,對(duì)于我個(gè)人,要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多,無(wú)論是教育還是保育,都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住,不夠的地方像別人學(xué)習(xí),把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái),使自己成為德育、教育、保育都優(yōu)秀的保育員。
短短的幾天參觀學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)去了,我真是感慨萬(wàn)分,受益匪淺,看到了很多,開(kāi)闊了眼界,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。最引人矚目的莫過(guò)于優(yōu)美怡人的環(huán)境和現(xiàn)代化的硬件設(shè)施,聽(tīng)到了很多,思考了也很多。對(duì)于他們兢兢業(yè)業(yè)一絲不茍的工作我們無(wú)可挑剔,作為一個(gè)教師對(duì)他們雄厚的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)深表羨慕,他們的活動(dòng)場(chǎng)地、硬件設(shè)施、操作材料、環(huán)境布置等,都需要有充分的物質(zhì)基礎(chǔ),有些是我們想不到但是能做到的,需要我們和借鑒,但對(duì)孩子的愛(ài)是一樣的。在今后的工作中,我們將認(rèn)真這些優(yōu)秀幼兒園先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),大膽創(chuàng)新,敢為人先,改正自己的不足,不懂、不會(huì)的地方虛心向別人請(qǐng)教,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,用自己的智慧和汗水,滿懷愛(ài)心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、美麗的活動(dòng)環(huán)境!
10月28日,我參觀了世紀(jì)學(xué)校幼兒園和市直機(jī)關(guān)幼兒園的一日活動(dòng),深受啟發(fā)。從兩處幼兒園組織的一日活動(dòng)中,我看到了自己工作中存在的不足,體會(huì)到科學(xué)合理的安排幼兒的一日活動(dòng)的重要性和必要性,對(duì)自己以后的工作起到很好的學(xué)習(xí)和借鑒作用。通過(guò)一天的參觀學(xué)習(xí),我深知幼兒的一日活動(dòng)是與老師的科學(xué)安排是分不開(kāi)的。世紀(jì)學(xué)校幼兒園的一日活動(dòng)井然有序,從早操到各項(xiàng)活動(dòng)的組織,以及課前的準(zhǔn)備、幼兒的進(jìn)餐和如廁,每個(gè)環(huán)節(jié)老師們都精心組織,每個(gè)環(huán)節(jié)都滲透著教育,如在大(八)班,課間休息的幾分鐘時(shí)間,老師不失時(shí)機(jī)地啟發(fā)幼兒去采訪參觀教師,并把采訪到的內(nèi)容在“新聞播報(bào)”中播出,孩子很有興致的去采訪,參觀教師認(rèn)真回答,一個(gè)小小的環(huán)節(jié),鍛煉了孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力,拉進(jìn)了孩子和客人之間的關(guān)系。
在參觀的過(guò)程中,我們聽(tīng)了世紀(jì)學(xué)校幼兒園教師的兩節(jié)課,兩位教師的課堂設(shè)計(jì)很值得我們學(xué)習(xí)借鑒,她們通過(guò)簡(jiǎn)單的教具,大方的儀表形態(tài),極具魅力的課堂語(yǔ)言,達(dá)到了很好的教學(xué)效果。在快樂(lè)學(xué)數(shù)學(xué)這一節(jié)課中,老師設(shè)計(jì)了運(yùn)用游戲的形式,讓幼兒自編應(yīng)用題,充分發(fā)揮了幼兒的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力,課堂氣氛非常活躍。體育活動(dòng)“貼紙跑”教師運(yùn)用幽默的語(yǔ)言和靈活多樣的教學(xué)方法來(lái)達(dá)到教學(xué)目標(biāo),很值得我們學(xué)習(xí)。
市直幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè),根據(jù)季節(jié)的變換和主題教育內(nèi)容來(lái)設(shè)計(jì),他們充分挖掘自然資源,利用實(shí)物、繪畫(huà)、幼兒手工作品等開(kāi)展符合幼兒心理特點(diǎn)的墻壁布置,根據(jù)季節(jié)的變換和周?chē)h(huán)境,生成新的活動(dòng)和新的教育內(nèi)容。對(duì)孩子的洗手、如廁、上下樓梯的各項(xiàng)要求,都編成兒歌打印在墻上,孩子門(mén)置身其中能受到全方位的信息刺激,激發(fā)幼兒內(nèi)在的積極性,引發(fā)幼兒的參與和互動(dòng),獲得有益的發(fā)展。
其次,市直幼兒園區(qū)角活動(dòng)的布置也別具一格,教師結(jié)合主題內(nèi)容,利用自然資源發(fā)掘素材,發(fā)給每個(gè)孩子工作證,既明確分工又增強(qiáng)合作意識(shí),讓孩子根據(jù)興趣,自由選擇活動(dòng)內(nèi)容,讓每個(gè)孩子都有操作探究的機(jī)會(huì),通過(guò)孩子的動(dòng)手操作,達(dá)到教育目標(biāo)。
總之,通過(guò)參觀學(xué)習(xí),讓我們看到了和示范幼兒園的差距,在今后的教育教學(xué)工作中,我一定根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的特點(diǎn),吸收他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步優(yōu)化幼兒園的一日活動(dòng),更好的做好幼兒教育工作。
幼兒園參觀心得13
一、現(xiàn)場(chǎng)安全文明管理。
剛下車(chē),首先映入眼簾的是城堡建筑造型的大門(mén),風(fēng)車(chē)、尖頂造型營(yíng)造幼兒園頑皮可愛(ài)的氛圍,融合周邊樓盤(pán)建筑,更顯得大氣。隨后我們進(jìn)入大門(mén),大門(mén)前干凈整潔,進(jìn)入大門(mén)后映入眼簾的是工地清理完、場(chǎng)清、料凈,施工場(chǎng)地經(jīng)過(guò)通道處理,道路通暢無(wú)雜物積水現(xiàn)象。材料堆放區(qū)整齊,各種成品、半成品及周轉(zhuǎn)材料的堆放井然有序,并做了相應(yīng)的保護(hù)原材料措施。
二、質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)化。
三、新工藝、新方法
四、感悟和體會(huì)
這次參觀學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)感觸很深,在這些整潔、規(guī)范、美觀的背后隱藏了多少人的辛勤和汗水。在以后的工作中,我們需要以更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待本職工作,協(xié)助項(xiàng)目經(jīng)理,盡自己最大能力完成交辦的.任務(wù),配合各管理人員做好現(xiàn)場(chǎng)管理工作,力爭(zhēng)在全體人員的共同努力下完成各個(gè)項(xiàng)目。
在參觀學(xué)習(xí)中我認(rèn)識(shí)到我們項(xiàng)目管理的不足,分析產(chǎn)生這些不足的原因并進(jìn)行反思:對(duì)于主觀因素我們要加強(qiáng)落實(shí),制定切實(shí)可行的改正方案;對(duì)于客觀因素我們要盡量避
免。雖然差距不小,但我們有信心,從基礎(chǔ)做起,相信我們以后的項(xiàng)目會(huì)有較大的發(fā)展。
幼兒園參觀心得14
4月,又到了教育局一年一度組織開(kāi)展的幼兒園開(kāi)放周活動(dòng)。14日,xx教育中心組織我們每園一位教師去xx幼兒園參觀學(xué)習(xí)。幼兒園即局第二實(shí)驗(yàn)幼兒園,是一所省級(jí)示范幼兒園,它鮮明的教育特色是:開(kāi)展了“快樂(lè)體育”課題研究活動(dòng)。
開(kāi)放活動(dòng)是這樣安排的:上午先由園長(zhǎng)介紹幼兒園的基本情況、教科研工作,接下來(lái)觀摩四個(gè)小班的快樂(lè)體育活動(dòng),然后參觀幼兒園班級(jí)環(huán)境,后再觀摩園舉行的教師研討活動(dòng);下午主要由業(yè)務(wù)園長(zhǎng)圍繞幼兒園教科研的管理及如何解決教研活動(dòng)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行分層次交流研討。
通過(guò)參觀,首先我認(rèn)為勝采二幼開(kāi)展的課題“快樂(lè)體育”,相對(duì)于我們幼兒園的“綠色幼兒園”課題,要好開(kāi)展的多。因?yàn)樗容^好理解,涵蓋面窄,包含的內(nèi)容也很容易確定,但是要開(kāi)展出新意卻比較難。參觀后讓我感觸深的幾點(diǎn)是:
它們戶外的環(huán)境創(chuàng)設(shè)均圍繞著快樂(lè)體育課題。如:幼兒園外墻上的奧運(yùn)運(yùn)動(dòng)圖標(biāo)、孩子的運(yùn)動(dòng)照片噴繪,能很鮮明地反映出園所快樂(lè)體育的特色含義。它們戶外場(chǎng)地的合理分區(qū)也非常值得我們借鑒——如:場(chǎng)地分為車(chē)類(lèi)區(qū)、球類(lèi)區(qū)、鉆爬區(qū)、玩沙區(qū)、投擲區(qū)等,孩子們?cè)趹敉饣顒?dòng)玩耍時(shí)井然有序,互不干擾。特別是它們一進(jìn)園不遠(yuǎn)處的一個(gè)涼棚,支柱用棉布纏繞包裹,供幼兒攀爬;頂上吊著沙袋、皮球等,供幼兒擊打。
教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)也各有千秋,給我印象深的環(huán)境創(chuàng)設(shè)是:
(1)門(mén)廳內(nèi)的'暖氣罩上,用一塊一塊的噴繪版面裝飾出“我愛(ài)油田”的主題晨曦如畫(huà)、鐵人精神代代傳、今昔對(duì)比、勝利人足跡等代表著油田的經(jīng)典畫(huà)面。雖然身處油田,但現(xiàn)在的孩子對(duì)勝利油田的了解太少了。
。2)園走廊上、食堂墻壁上張貼著許多“幼兒好習(xí)慣堅(jiān)持鍛煉身體好、小小草坪我不踩、勤剪指甲不忘掉、果皮不亂扔、吃飯不掉菜”等兒歌噴繪圖畫(huà),走廊頂上間隔懸掛著一些麻布、泡片自制裝飾的鼓勵(lì)幼兒名言,如:我真是好樣的,我能做、我自己來(lái)……我覺(jué)得用在我們綠色三幼上會(huì)很不錯(cuò),每天讓幼兒耳熟能詳。
。3)每個(gè)班級(jí)都設(shè)有一個(gè)區(qū)角今天你喝水了嗎??jī)?nèi)貼一張統(tǒng)一發(fā)放的佳喝水時(shí)間表、大中小班幼兒每日飲水量。各班分別用點(diǎn)心盒、牙膏盒、煙盒、紙杯等裝飾貼在墻上,六個(gè)大盒中分別插有各色吸管若干,每種顏色的吸管分別代表集體活動(dòng)后、操節(jié)活動(dòng)后、午睡起床后、戶外活動(dòng)后、游戲活動(dòng)后、其他活動(dòng)后的喝水標(biāo)志,小盒上可貼照片或?qū)憯?shù)字編號(hào),讓幼兒拿相應(yīng)顏色吸管插在盒里做喝水標(biāo)志。非常美觀,教師、家長(zhǎng)也可一目了然,便于督促。
幼兒園參觀心得15
20xx年11月8日,我有幸參加了市教育局組織的外出參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)。
作為新時(shí)代的幼兒教師,通過(guò)此次對(duì)成都幼兒園的參觀學(xué)習(xí),使我對(duì)工作有了進(jìn)一步的感悟。21世紀(jì)將是以兒童發(fā)展為本的教育的世紀(jì),21世紀(jì)的幼兒園課程將以建構(gòu)為核心,讓幼兒成為我們環(huán)境的主人。在這次活動(dòng)中,我學(xué)到了很多東西,受益匪淺。
一走進(jìn)成都的兒園,就感受到一股濃郁的兒童化氣息,從院內(nèi)設(shè)施的擺設(shè)到教師每一個(gè)環(huán)節(jié)的工作,都體現(xiàn)出他們工作的精細(xì)。首先,是管理的精細(xì),從對(duì)整個(gè)幼兒園的介紹和規(guī)范到每一個(gè)班里的具體活動(dòng)安排,都面面俱到。其次,是老師們工作的細(xì)致,從孩子入園到孩子離園,在這一天的時(shí)間里,老師需要做無(wú)數(shù)個(gè)環(huán)節(jié)的工作,每一個(gè)環(huán)節(jié)老師都必需付出十分的耐心與愛(ài)心,我們從老師們的笑容與話語(yǔ)中感受到了她們對(duì)孩子的愛(ài),從孩子與老師的配合上發(fā)現(xiàn)她們之間的感情是如此的默契,而這些都是需要老師們長(zhǎng)期堅(jiān)持細(xì)致工作才會(huì)培養(yǎng)起來(lái)的。體現(xiàn)他們精細(xì)的地方還有環(huán)境的布置,活動(dòng)室里所有的擺設(shè)都那么適合孩子,如玩具架的高度、物品角棱的安全等,并且從各個(gè)角度考慮,為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面,有鍛煉孩子自立能力的值日生工作,有培養(yǎng)孩子愛(ài)心的動(dòng)、植物,有發(fā)展孩子動(dòng)手能力的豐富的操作材料,有展示孩子風(fēng)采的專欄,有和家長(zhǎng)交流的平臺(tái)等等,一應(yīng)俱全。
讓我感觸最深的莫過(guò)于幼兒園的孩子,他們聰明、活潑、可愛(ài)、文明、守紀(jì)。和我們自己幼兒園的孩子相比較,這幾所幼兒園的孩子不管是在進(jìn)行任何活動(dòng),他們始終保持安靜的環(huán)境,就算有一點(diǎn)時(shí)間開(kāi)始鬧騰,只要老師一個(gè)眼神或一句話,他們就能夠很快的安靜下來(lái),這在我們這兒,別說(shuō)是孩子,就算是成年人也未必做得到。這么出色的常規(guī)讓我們來(lái)學(xué)習(xí)的老師羨慕不已,忍不住向老師打聽(tīng)好方法,原來(lái)她們也沒(méi)有什么法寶,只是平時(shí)對(duì)孩子生活和學(xué)習(xí)上的常規(guī)要求比較細(xì)致,每天不厭其煩地向孩子提出自己的要求,只要發(fā)現(xiàn)孩子沒(méi)有做到的,請(qǐng)他們?cè)偻瓿梢淮危瑢幙刹贿M(jìn)行下一個(gè)教學(xué)活動(dòng),也先要把孩子的常規(guī)習(xí)慣教育好,久而久之,孩子養(yǎng)成了良好習(xí)慣,常規(guī)自然就好了。而我們的老師缺的就是花時(shí)間和耐心對(duì)孩子進(jìn)行教育和引導(dǎo),不過(guò)這也許和我們繁重的教學(xué)任務(wù)也有一定的關(guān)系,如果我們不單單只想到如何出色地完成教學(xué)任務(wù),而對(duì)身邊即時(shí)發(fā)生的事情能像成都的老師一樣先放下課時(shí),做好對(duì)孩子生活學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)中的教育,我想我們的孩子在幼兒園里的常規(guī)也能夠像她們的孩子一樣出色的。
在幼兒園里,我發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室的環(huán)境布置簡(jiǎn)單化,老師的東西比較少,展現(xiàn)在我們面前的多數(shù)都是孩子們的作品。剛開(kāi)始,我們的感覺(jué)是這里的老師真輕松,不過(guò),經(jīng)過(guò)她們的介紹和我的觀察,我們才發(fā)覺(jué)這里的老師真不容易,雖然由孩子的作品來(lái)裝飾美化環(huán)境,老師可以省很多時(shí)間,但要騰出收集和裝飾孩子作品的時(shí)間,而且她們的環(huán)境是根據(jù)不同的主題在進(jìn)行不斷地更換的,這也增加了老師們工作的負(fù)擔(dān),不過(guò)能讓孩子和家長(zhǎng)們一起參與到環(huán)境的布置中,讓孩子體會(huì)到了成功感,也增強(qiáng)了他們的集體觀念,一舉兩得,這又何樂(lè)而不為呢?
在參觀學(xué)習(xí)期間,讓我感觸最深的就是她們把各項(xiàng)活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)相結(jié)合。比如我們幼兒園,每次到了美術(shù)活動(dòng),老師都感覺(jué)自己手忙腳亂,巴不得自己長(zhǎng)著三頭六臂,照顧到一組幼兒,其他幾組幼兒就難以顧及,每次的美術(shù)作品總是有很多孩子胡亂涂鴉,可就是無(wú)能為力。這次看了大班的一節(jié)科學(xué)課:神奇的小船和一節(jié)音樂(lè)綜合活動(dòng)課,老師讓孩子們通過(guò)一次次的實(shí)驗(yàn)探索出科學(xué)真理,讓孩子提出問(wèn)題并自己找出問(wèn)題的答案,從而培養(yǎng)了孩子的探索興趣。讓我感觸很深!
其實(shí)在學(xué)習(xí)期間,我也發(fā)現(xiàn)他們幼兒園里的很多活動(dòng)我們自己幼兒園也有,不過(guò)是他們把一些活動(dòng)集中在一起整體化了,像其中的'科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、圖書(shū)室、動(dòng)手室、美工室等等,就和我們以前的興趣延長(zhǎng)班很像,但他們是多個(gè)活動(dòng)室小班化,教師在操作起來(lái)時(shí)就輕松簡(jiǎn)單多了。
成都這幾個(gè)幼兒園都很重視區(qū)角活動(dòng),把區(qū)角活動(dòng)放到與幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)平等的位置上來(lái)設(shè)計(jì),把它看作是完成幼兒園教育教學(xué)目標(biāo)的“正規(guī)軍”,而不是集體教學(xué)的補(bǔ)充,延伸的“游擊隊(duì)”。給我印象很深刻。
在活動(dòng)中教師們時(shí)刻留意觀察每個(gè)幼兒的興趣點(diǎn)和操作情況。孩子們也很認(rèn)真。教師設(shè)置區(qū)角時(shí)從幼兒的實(shí)際情況、身邊的小事入手。如:鍛煉幼兒的自我服務(wù)能力。小二班的“娃娃家”,教師介紹:幼兒園里有游泳課,孩子們要學(xué)會(huì)自己穿脫衣褲,學(xué)習(xí)晾曬自己的泳衣、泳褲,學(xué)習(xí)折疊衣服等。所以在娃娃家里投放了一些相關(guān)的材料,如教師在靠墊上縫制了各種不同操作方法的扣子,讓幼兒練習(xí)把漂亮的布花片扣在靠墊上;還投放了曬衣服的衣架、夾子、各種款式的服裝等。孩子在娃娃家練習(xí)后上游
泳課時(shí)就能進(jìn)行自我服務(wù),就會(huì)覺(jué)得自己很能干。
區(qū)角活動(dòng)的材料投放也具有趣味性、可操作性等優(yōu)點(diǎn)。例如“去郊游”布置游戲情景,幼兒們要去郊游,應(yīng)該準(zhǔn)備一些食物野餐。教師投放了菜單(上面有各種配菜的方案)、飯盒、筷子、勺子等,幼兒學(xué)習(xí)自己看菜譜,拿著飯盒、筷子,來(lái)配菜。孩子們很喜歡去郊游,他們覺(jué)得為郊游野餐準(zhǔn)備食物是很有意思、很有趣的一件事情,并在配菜的過(guò)程中,學(xué)習(xí)使用筷子、勺子。
我覺(jué)得區(qū)角的深入、遞進(jìn),非常有必要。減輕了教師勞動(dòng)量(一個(gè)區(qū)角的設(shè)置需要花費(fèi)教師大量的時(shí)間精力),只是小規(guī)模的調(diào)整。能經(jīng)常更換材料,為孩子所提供的材料能隨著他們的操作探索過(guò)程的發(fā)展而發(fā)展變化的,這些材料又能夠適應(yīng)孩子不斷提出的新要求的,讓孩子的知識(shí)更有系統(tǒng)性,延伸性。
這次參加學(xué)習(xí),學(xué)到的很多東西不是能夠簡(jiǎn)單的用言語(yǔ)就能表達(dá)的。總之,我很珍惜這次的機(jī)會(huì),希望今后能夠有更多的類(lèi)似的活動(dòng)讓我們學(xué)習(xí),使我們的自身素質(zhì)和素養(yǎng)在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。
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