- 相關(guān)推薦
師徒結(jié)對(duì)幼兒園心得體會(huì)【推薦】
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，對(duì)生活有了新的看法時(shí)，就十分有必須要寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。一起來(lái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫的吧，以下是小編幫大家整理的師徒結(jié)對(duì)幼兒園心得體會(huì) ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
師徒結(jié)對(duì)幼兒園心得體會(huì) 1
新學(xué)期開始了，結(jié)合學(xué)校的青藍(lán)工程指導(dǎo)思想和工作要求，我和王xx、王xx老師結(jié)成師徒對(duì)子。為了更好地互幫互學(xué)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步，我將從以下幾個(gè)方面對(duì)她們進(jìn)行指導(dǎo)。：
1、教學(xué)理論。新課標(biāo)無(wú)論在課程設(shè)置、課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)要求以及對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)等方面與過(guò)去的教材相比都發(fā)生了很大的變化。作為一名教師，應(yīng)有扎實(shí)的理論功底，用現(xiàn)代教育教學(xué)理論武裝自己的頭腦，做到不斷學(xué)習(xí)，不斷“充電”，才能適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要，才能始終站在教學(xué)改革的前沿。因此，我將經(jīng)兩位老師一起鉆研教育教學(xué)理論。通過(guò)學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、班主任工作理論、教育教學(xué)雜志，起交流學(xué)習(xí)體會(huì)，暢談學(xué)習(xí)心得，不斷提高理論水平。同時(shí)我還會(huì)把自己教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)新課標(biāo)的內(nèi)涵理解和兩位老師分享。就如何進(jìn)一步了解新課標(biāo)的理念，如何探索出適應(yīng)我校學(xué)生的教學(xué)方法，如何調(diào)整教學(xué)中出現(xiàn)的不足等問(wèn)題進(jìn)行研究探討。
2、備課上課。我們將在共同研究教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上共同認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教案，力爭(zhēng)每個(gè)教案都達(dá)到學(xué)校規(guī)定的優(yōu)秀教案。在教法上要注意指導(dǎo)王琳琳和王麗君老師教學(xué)過(guò)程的條理性、層次性；知識(shí)傳授應(yīng)由淺入深、由少至多；能力培養(yǎng)上應(yīng)循序漸進(jìn)。在教學(xué)語(yǔ)言上做到語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確精煉。板書上要努力做到板書規(guī)范、本節(jié)課主題一目了然。師生配合上要尊重學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)生積極性。同時(shí)還要注意課堂教學(xué)的應(yīng)變能力的培養(yǎng)。
3、相互聽(tīng)課。為了共同進(jìn)步，要和其相互聽(tīng)課。具體方式：（1）共同備課—我先講—王琳琳和王麗君老師聽(tīng)—共同討論研究—王琳琳和王麗君老師講—小結(jié)。（2）分別備課—我和兩位老師同時(shí)講同一內(nèi)容—對(duì)比小結(jié)。（3）相互隨意聽(tīng)課，聽(tīng)后共同討論得與失，共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。本學(xué)期力爭(zhēng)每周互聽(tīng)一節(jié)。
4、教研方面。共同認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)理論、實(shí)施方案，積極探索新的'教學(xué)方法，以課改為契機(jī)抓住機(jī)遇，做到與課改一起成長(zhǎng)。努力貫徹“自主、合作、探究”的新課程理念，創(chuàng)造性的開展教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，力爭(zhēng)本學(xué)期在共同探究的基礎(chǔ)上，寫出一些有較高水準(zhǔn)的教學(xué)教研論文，并寄送到相關(guān)報(bào)刊嘗試發(fā)表。實(shí)現(xiàn)既重視教學(xué)實(shí)踐的創(chuàng)新嘗試，又重視教學(xué)理論的提高總結(jié)。
相信，通過(guò)這樣的青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，我們師徒三個(gè)人在教學(xué)的各方面都會(huì)有進(jìn)步。學(xué)校教育教學(xué)和管理工作因有我們積極全情的投入，將發(fā)展得更快、更好。爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的大力支持，團(tuán)結(jié)學(xué)校的教師隊(duì)伍，希望通過(guò)這兩位教師自身的不懈努力和我的幫扶，使她們迅速成長(zhǎng)起來(lái)。
師徒結(jié)對(duì)幼兒園心得體會(huì) 2
作為一名年輕教師，無(wú)論在備課、上課還是人還是帶隊(duì)經(jīng)驗(yàn)上都是欠缺的，學(xué)校經(jīng)過(guò)老教師對(duì)新教師的傳、幫、帶、導(dǎo)、提、教等，為我們的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，切實(shí)加快我們的成長(zhǎng)，提高我們的教育本事和教育教學(xué)研究水平。
過(guò)去一學(xué)年的師徒結(jié)對(duì)使我受益匪淺，從學(xué)習(xí)本學(xué)科的教學(xué)理念、課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科指導(dǎo)意見(jiàn)到如何備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，以及如何提高學(xué)生的訓(xùn)練成績(jī)師父段維蘭都給了我很大的幫忙，我的教育本事也逐步的提高。除此之外，還經(jīng)常參加聽(tīng)課等教學(xué)研討活動(dòng)來(lái)提高自身的知識(shí)技能。結(jié)合上學(xué)年的經(jīng)驗(yàn)，努力做到“三學(xué)”：學(xué)思想——教育教學(xué)理念；學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)基本功；學(xué)做人——為人處事，為善、求真。我將這學(xué)年的工作計(jì)劃作了如下的安排：
一、對(duì)教育理念、訓(xùn)練的理解
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變觀念，在實(shí)踐中自覺(jué)貫徹、主動(dòng)探索，將新課改理論扎實(shí)地落實(shí)到課堂中。樹立以人為本的教育理念，以教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的形式進(jìn)行課堂教學(xué)。注重學(xué)生的差異，關(guān)注學(xué)生的情感，尊重學(xué)生的.人格。
二、努力提高自身的專業(yè)技能
1、主動(dòng)聽(tīng)?zhēng)煾档墓_課，學(xué)習(xí)長(zhǎng)處，并和師傅進(jìn)行反思與討論。
2、每月和師傅進(jìn)行一次體會(huì)交流，主動(dòng)與師傅探討課堂教學(xué)以及練習(xí)中有疑惑的地方及時(shí)請(qǐng)教師傅。
3、課后能做到及時(shí)反思，撰寫課后反思；
4、主動(dòng)參加校內(nèi)教科研活動(dòng)和各類教學(xué)基本功競(jìng)賽，并開展課題研究；
5、不但要注意總結(jié)師傅好的經(jīng)驗(yàn)，把它上升到理性的高度，較多較快地了解、掌握新的教育教學(xué)信息、理論，與師傅構(gòu)成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)態(tài)勢(shì)，促進(jìn)自我較快地成才。
師徒結(jié)對(duì)幼兒園心得體會(huì) 3
作為一個(gè)師徒結(jié)對(duì)的徒弟，我深刻地體會(huì)到了師徒結(jié)對(duì)制度的重要性和意義。在這個(gè)過(guò)程中，我接受了老師的指導(dǎo)和關(guān)注，不僅學(xué)到了更多的知識(shí)，還得到了更多的關(guān)心和支持。
師徒結(jié)對(duì)讓我更好地了解了自己。老師會(huì)認(rèn)真觀察我的學(xué)習(xí)情況，給我提出合理的建議和幫助，讓我更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。通過(guò)與老師的'交流，我能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，找到解決問(wèn)題的方法和途徑。
師徒結(jié)對(duì)讓我更加自信和熱情。老師對(duì)我的鼓勵(lì)和支持，讓我感受到了自己的價(jià)值和能力。在老師的激勵(lì)下，我學(xué)習(xí)起來(lái)更加積極主動(dòng)，對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度也更加認(rèn)真負(fù)責(zé)。
最后，師徒結(jié)對(duì)讓我更好地融入幼兒園。通過(guò)和老師的交流和互動(dòng)，我和同學(xué)之間的關(guān)系也變得更加融洽。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)到了知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)了如何與人相處，如何溝通和表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。
師徒結(jié)對(duì)是一項(xiàng)非常有益的制度，它讓我在幼兒園的生活中得到了更多的關(guān)心和幫助，讓我更加自信、熱情和融洽。我相信，在師徒結(jié)對(duì)的指導(dǎo)下，我會(huì)更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。
師徒結(jié)對(duì)幼兒園心得體會(huì) 4
作為一名年輕教師，我們有理想有激情有闖勁，但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，還存在很多不足。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬……總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助，希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長(zhǎng)。學(xué)�！皫熗浇Y(jié)對(duì)”活動(dòng)的適時(shí)舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。為了讓自己更快更好的成長(zhǎng)和發(fā)展，成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)認(rèn)可、學(xué)生喜歡的老師，也為了使這次的結(jié)對(duì)有成效，在何老師的幫助下制定了以下的成長(zhǎng)計(jì)劃，以時(shí)刻警醒和激勵(lì)自己上進(jìn)。
1、總結(jié)師傅好的經(jīng)驗(yàn)，把它上升到理性的高度，較多較快的了解、掌握新的教育教學(xué)信息、理論，與師傅形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)態(tài)勢(shì)，促進(jìn)自己較快成才。
2、學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問(wèn)題，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績(jī)。
3、積極主動(dòng)的向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教，多反思自己的教學(xué)，豐富自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)。
1、在師傅的幫助下，對(duì)自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真全面的剖析，明確自己提高的方向和成長(zhǎng)途徑。在師傅的.指導(dǎo)下認(rèn)真制定本年度個(gè)人成長(zhǎng)提高計(jì)劃。
2、每個(gè)星期邀請(qǐng)師傅來(lái)聽(tīng)一節(jié)我的課。課后主動(dòng)找?guī)煾到涣�，�?qǐng)師傅指出課堂中暴露出的不足，寫下反思，梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧，及時(shí)在以后的教學(xué)實(shí)踐中改善。
3、每月至少觀摩師傅的兩節(jié)課。課前研究師傅所教課的那一課，自己思考該如何安排教學(xué)，本著謙虛學(xué)習(xí)的心態(tài)，聆聽(tīng)?zhēng)煾档恼n堂。課后和師傅交流自己的思考，多多提問(wèn)，才能進(jìn)步。
4、每月撰寫一份典型教案，邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課，提高備課能力，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)公開課。
5、經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中出現(xiàn)的困難和問(wèn)題。
6、根據(jù)自身實(shí)際和專業(yè)化發(fā)展的需要，制訂好讀書計(jì)劃，每學(xué)期至少讀1種教育教學(xué)書籍并寫出讀書體會(huì)1篇。
7、在撰寫案例和論文方面，也應(yīng)經(jīng)常向師傅請(qǐng)教，請(qǐng)師傅指點(diǎn)。
8、平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問(wèn)題無(wú)法解決，主動(dòng)和師傅交流。
（一）自我期望：
1、通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平，增強(qiáng)教書育人的能力。
2、通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究水平。
3、積極參與教育教學(xué)研究，細(xì)心搜集素材，積累反思。認(rèn)真撰寫論文、案例。
�。ǘ┐龠M(jìn)成長(zhǎng)的措施：
1、能夠獨(dú)立研究教材、處理教材，豐富學(xué)科專業(yè)知識(shí)，在教學(xué)方法上大膽嘗試，在完成教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)形成自己的風(fēng)格。
2、在備課上都下功夫。備課過(guò)程中好好考慮，怎樣才能讓他們懂學(xué)、愛(ài)學(xué)、喜歡學(xué)。注重上課過(guò)程的高效率，努力利用每一分鐘，使學(xué)生的知識(shí)得到鞏固，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的有效性。
3、認(rèn)真做好教學(xué)反思，對(duì)每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思，找出教學(xué)中的成功與不足之處。將在課上所遇到的問(wèn)題和失誤及時(shí)記錄下來(lái)，積極去尋找原因，并努力尋找解決的方案。對(duì)自己在教學(xué)過(guò)程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來(lái)，不斷豐富自己的教學(xué)方法。
4、每月向師傅提供一份典型教案，請(qǐng)師傅指導(dǎo)備課方法，提高備課能力。
5、主動(dòng)聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，每周不少于1節(jié)，聽(tīng)課要認(rèn)真記錄并寫出心得體會(huì)。
6、在師傅的指導(dǎo)下，積極參加各級(jí)各類賽教活動(dòng)，每學(xué)期撰寫一篇拜師小結(jié)，談?wù)勛约旱氖斋@和今后努力的方向。每學(xué)年積極地撰寫一篇教育教學(xué)論文，提高自己的教育理論水平。
師徒結(jié)對(duì)幼兒園心得體會(huì) 5
通過(guò)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)使青年教師“一年入門，二年合格，四年成骨干，六年挑大梁”。徒弟對(duì)象為近三年的新進(jìn)教師及新上課的教師
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的有關(guān)精神，明確開展“師徒結(jié)對(duì)”的重要性、必要性和緊迫性。
2、成立學(xué)科師徒結(jié)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂實(shí)施方案。
3、確定指導(dǎo)教師和徒弟。
�。ǘ┙M織實(shí)施階段
1、組織召開師徒見(jiàn)面會(huì)，學(xué)習(xí)雙方職責(zé)，簽訂師徒協(xié)議。
2、協(xié)議簽訂后一周內(nèi)，師徒雙方共同制定師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃，工作計(jì)劃要有針對(duì)性和可操作性，要有目標(biāo)和達(dá)標(biāo)措施。
3、指導(dǎo)教師按指導(dǎo)教師職責(zé)開展指導(dǎo)，徒弟按相應(yīng)的職責(zé)開展工作。
4、總結(jié)反思師徒結(jié)對(duì)工作，制定下一步工作措施。
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)師職責(zé)
1、樹立全方位指導(dǎo)的思想，對(duì)徒弟的師德素養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教育管理、教學(xué)常規(guī)等進(jìn)行指導(dǎo)，并關(guān)心徒弟的生活、學(xué)習(xí)和心理。樹立“導(dǎo)學(xué)相長(zhǎng)”的思想，與徒弟之間構(gòu)建互相學(xué)習(xí)、互相探討、共同提高的融洽關(guān)系。
2、擬訂具體的師徒活動(dòng)計(jì)劃，對(duì)徒弟提出明確的目標(biāo)和要求，提出有針對(duì)性的措施和方法。
3、每學(xué)期通過(guò)不同方式審閱徒弟的教案，并在教案上批改，簽注“同意實(shí)施”。認(rèn)真指導(dǎo)徒弟做好每次的試卷命題和試卷分析工作。
4、師徒間師傅每月聽(tīng)徒弟至少2節(jié)隨堂課，聽(tīng)課后及時(shí)與徒弟進(jìn)行交流，并在專門的聽(tīng)課表上作詳盡的記錄和評(píng)價(jià)。
5、師徒間師傅每月至少為徒弟上4節(jié)示范課；指導(dǎo)徒弟開設(shè)一節(jié)較高質(zhì)量的公開課。
6、每學(xué)期應(yīng)結(jié)合教學(xué)實(shí)際，指導(dǎo)徒弟研讀一本教育教學(xué)理論書籍。每月向徒弟推薦兩篇教學(xué)指導(dǎo)性文章。
7、指導(dǎo)徒弟結(jié)合教改實(shí)際，開展校本行動(dòng)研究，一學(xué)期完成一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文或教學(xué)心得體會(huì)。
8、認(rèn)真總結(jié)師徒活動(dòng)，每學(xué)期提交導(dǎo)師工作總結(jié)報(bào)告，報(bào)告要包括開展的工作、取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施等方面。
�。ǘ┩降苈氊�(zé)
1、主動(dòng)自覺(jué)地向?qū)熖撔那蠼蹋W(xué)習(xí)導(dǎo)師的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神和先進(jìn)的教學(xué)方法。與導(dǎo)師之間構(gòu)建相互探討與協(xié)作、共同提高與進(jìn)步的融洽關(guān)系。
2、填寫徒弟自我發(fā)展計(jì)劃，其中包含一年近期發(fā)展目標(biāo)，三年長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)。完成《徒弟登記表》，其中含個(gè)人簡(jiǎn)歷、教育活動(dòng)記錄、階段自我評(píng)價(jià)、導(dǎo)師評(píng)價(jià)、培養(yǎng)期內(nèi)情況記載等。每學(xué)期應(yīng)有具體的學(xué)習(xí)與工作計(jì)劃，并主動(dòng)與導(dǎo)師溝通，完善計(jì)劃，達(dá)成共識(shí)。
3、認(rèn)真完成教學(xué)基本功的訓(xùn)練，包括：粉筆字、簡(jiǎn)筆畫、普通話的基本功；備課、上課、出卷、質(zhì)量分析的'基本功；信息技術(shù)基本功；課程開發(fā)與課程實(shí)施基本功；教學(xué)評(píng)價(jià)基本功；教學(xué)科研基本功。
4、提前一周備課，備課教案提交導(dǎo)師審查。按師徒的修改后的教案上課，并將上課效果及時(shí)與師傅進(jìn)行交流
5、師徒間徒弟每月聽(tīng)導(dǎo)師至少4節(jié)課，并在專門的聽(tīng)課本上作詳盡的記錄并寫出聽(tīng)課心得。
6、每學(xué)期至少上一節(jié)校級(jí)匯報(bào)課，主動(dòng)請(qǐng)師傅幫助備好課，并邀請(qǐng)師傅聽(tīng)課評(píng)課。積極參與各級(jí)組織的賽課活動(dòng)。
7、每學(xué)期研讀一本教育教學(xué)理論書籍，撰寫讀書心得。結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行校本行動(dòng)研究，一學(xué)期完成一篇質(zhì)量較高的論文或教學(xué)心得體會(huì)。
8、每學(xué)期有全面的學(xué)習(xí)與工作總結(jié)，對(duì)重要的教學(xué)活動(dòng)作剖析，反思過(guò)程、分析問(wèn)題、總結(jié)得失、并提出今后的學(xué)習(xí)與工作設(shè)想。
1、加強(qiáng)督查指導(dǎo)。師徒結(jié)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組將定期和不定期對(duì)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行督查指導(dǎo)。
2、加強(qiáng)過(guò)程管理。落實(shí)《師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書》、《徒弟登記表》、《徒弟自我發(fā)展計(jì)劃表》等，及時(shí)跟蹤、檢查、指導(dǎo)教師與學(xué)員之間履行情況等。
3、制定相應(yīng)的激勵(lì)措施。為了使這項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有序、高效地深入開展下去，學(xué)校將把這項(xiàng)工作納入年度考核和績(jī)效考核工作，并根據(jù)實(shí)際工作情況（主要以青年教師匯報(bào)課成績(jī)?yōu)橐罁?jù)），每學(xué)期給予指導(dǎo)教師適當(dāng)?shù)墓ぷ餮a(bǔ)貼。工作有成效的指導(dǎo)教師，優(yōu)先推薦各級(jí)各類學(xué)科（專業(yè)）帶頭人、骨干教師、評(píng)先評(píng)優(yōu)等；充分激發(fā)指導(dǎo)教師與學(xué)員的積極性。
4、加強(qiáng)反思總結(jié)。每學(xué)期初和學(xué)期末各召開一次準(zhǔn)備會(huì)和總結(jié)會(huì)，做到科學(xué)規(guī)劃，深刻反思。
【師徒結(jié)對(duì)幼兒園心得體會(huì)】相關(guān)文章：
師徒結(jié)對(duì)幼兒園心得體會(huì)04-11
師徒結(jié)對(duì)制度02-05
幼兒園師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)總結(jié)01-15
師徒結(jié)對(duì)師傅的心得體會(huì)02-11
師徒結(jié)對(duì)師傅心得體會(huì)11-12
師徒結(jié)對(duì)徒弟心得體會(huì)10-03