幼兒園安全工作的心得體會(huì)
當(dāng)我們經(jīng)過反思，對(duì)生活有了新的看法時(shí)，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來，這樣可以不斷更新自己的想法。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編為大家收集的幼兒園安全工作的心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園安全工作的心得體會(huì)1
在星期五的下午，我們班楊晗雨的爸爸帶著藍(lán)天救援隊(duì)的團(tuán)隊(duì)來到了六二班，我們十分榮幸，能夠請(qǐng)到藍(lán)天救援隊(duì)來給我們上一堂安全課。
首先，查老師安排我們井然有序的先到多媒體去安靜等待藍(lán)天救援隊(duì)的來到。過了幾分鐘，門外進(jìn)來了幾個(gè)高大威猛穿著標(biāo)志性的藍(lán)色衣服的“為人民服務(wù)者”，同學(xué)們看見了都不約而同地拍起了巴掌。
楊晗雨爸爸用他幽默的話語給我們講起了課，我從楊晗雨爸爸的課中，受益匪淺，他們藍(lán)天救援隊(duì)的精神是：少說多做，無私奉獻(xiàn)，傳播正能量，而它代表的中文意思是：天靈靈地靈靈救救我吧。楊晗雨爸爸也給我們講述了一個(gè)真實(shí)的故事：一位老奶奶與孫女再過河堤的時(shí)候，一不小心被浪沖走了，在藍(lán)天救援隊(duì)三天三夜的尋找下，在下游只找到了老奶奶的尸體，孫女的至今都沒有找到。這個(gè)真實(shí)故事告訴了我們要多掌握安全知識(shí)，以備不時(shí)之需，生命最重要。
夏天即將到來，我們都迫不及待地想要享受游泳的樂趣。然而，很多兒童因?yàn)樗阶韵滤斡径l(fā)生溺水事故，這給我們帶來了深深的警示。楊晗雨的爸爸向我們分享了游泳的安全要求，請(qǐng)大家務(wù)必謹(jǐn)記：
1、只有在大人的陪伴下，才能去游泳。
2、要知道安全措施，以防溺水。
3、溺水了，要大聲呼叫大人。
4、在沒有大人的情況下，安排一個(gè)人去找大人，如有電話，先打110。
(交代具體位置，并簡(jiǎn)單說出發(fā)生了什么，請(qǐng)求支援)
5、在沒有來到的時(shí)候，我們可以利用身邊的物品，去救助同伴。
(用伸、拋、劃、游進(jìn)行施救)
6、將書包拉鏈拉開，將氣吹入塑料袋中，把吹好氣的'塑料袋放入書包，并把拉鏈拉緊，拋入水中。
7、救人時(shí)千萬不能幾個(gè)人手牽手進(jìn)行施救，不然的話，自己也會(huì)落水的。
8、可以開船前去施救，小朋友不能獨(dú)自去開船救人，只有經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的大人才可以。
9、救援時(shí)，還可以用衣服把落水者拉上來。
以上幾點(diǎn)就是在夏天的時(shí)候要注意的。時(shí)間已經(jīng)從表演與講述中悄悄地逃走了。
時(shí)間雖然如流水般匆匆流逝，但是參加了一節(jié)關(guān)于安全的課程后，我受益良多。這節(jié)課讓我明白了如何防止溺水，并學(xué)到了安全伴我行的方法。同時(shí)，我也深深感受到了藍(lán)天救援隊(duì)?wèi)?zhàn)士們無私奉獻(xiàn)的精神和默默無聞的付出。他們?yōu)槲覀兊陌踩瑠^斗，讓我倍感敬佩！
幼兒園安全工作的心得體會(huì)2
安全一直以來是我們工作的重中之重，日常生活中我們常抓，常教，但有時(shí)有會(huì)出現(xiàn)一些，我們教師異想不到的事情，我認(rèn)為不能在老師的強(qiáng)烈管理中控制孩子的安全，而是要讓幼兒自己了解，我應(yīng)該怎樣來注意安全，怎樣來保護(hù)好自己。
在班級(jí)里教學(xué)常規(guī)中，每次要組織活動(dòng)了，不到十分鐘的時(shí)間班級(jí)調(diào)皮的幼兒表現(xiàn)的坐不住，開始吵鬧起來，有時(shí)別人在注意聽而不理他們時(shí)，他們就表現(xiàn)的有些傷害性的'行為。所以我們先在教學(xué)時(shí)的常規(guī)抓起，每次活動(dòng)把教學(xué)時(shí)要注意的要求反復(fù)的進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，并采取講評(píng)的方式對(duì)幼兒在本次活動(dòng)中的遵守要求進(jìn)行小結(jié)，讓幼兒知道什么是錯(cuò)，什么是對(duì)，在鼓勵(lì)中積極進(jìn)去。幼兒得到了榮譽(yù)，有了信心，他們?cè)诨顒?dòng)中更會(huì)來傾聽要求，在教學(xué)中滲透的安全教育達(dá)到的效果會(huì)更明顯。
安全教育在每個(gè)時(shí)間段里都要進(jìn)行，我們?cè)诿刻熘薪?jīng)常說：“注意安全”，所以在日常的活動(dòng)中，我們教師每要與孩子做一件事情都要與幼兒說好怎么做安全，怎么做不安全。以提醒幼兒來管理好自己的行為。戶外活動(dòng)時(shí)教育幼兒不要倒滑滑梯。使幼兒懂得上下車不擁擠，不把頭、手伸出窗外等乘車常識(shí)。讓幼兒解交通規(guī)則，避免交通事故。還通過家園園地、家教小報(bào)向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，還針對(duì)幼兒出現(xiàn)的不安全行為，加強(qiáng)與其家長(zhǎng)的交流配合，共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
小朋友經(jīng)過我們的細(xì)心教導(dǎo)，也比以前懂得保護(hù)自己了。作為幼兒教師，任何一個(gè)人，在孩子的安全問題上同樣有心理壓力，如果孩子們?cè)谟變簣@平安的度過一天，我們也會(huì)感到松了一口氣。主題活動(dòng)也好，生活中有機(jī)滲透也好，目的只有一個(gè)，讓孩子們樹立安全意識(shí)，保證幼兒的安全和健康，因?yàn)檫@不僅關(guān)系到幼兒的安全和健康，也關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福和快樂。
幼兒園安全工作的心得體會(huì)3
當(dāng)家長(zhǎng)朋友們滿懷信任和期待把孩子交給我們的那一刻起，可以說就是把一個(gè)家庭的幸福和未來交給了我們。幼兒園的安全管理、安全教育事關(guān)每一個(gè)孩子的健康和生命，每一個(gè)家庭的幸福和安寧，所以孩子們?cè)趫@的每一天我們都不能掉以輕心，涉及到幼兒一日生活的每一件事我們都要時(shí)時(shí)刻刻用心去做、用高度的責(zé)任感去對(duì)待，絲毫不能放松。作為幼兒教育工作者，我們深知自身責(zé)任的重大，為此我們積極采取各種安全措施，把安全工作納入議事日程，以安全第一，預(yù)防為主的方針和預(yù)防重于救災(zāi)、責(zé)任重于泰山的使命感和責(zé)任感，因此，幼兒園作為集體保育和教育機(jī)構(gòu)，必須對(duì)幼兒的安全負(fù)責(zé)。為確保幼兒的安全，防止意外事故的發(fā)生，幼兒園必須有一整套行之有效的安全管理體制，下面我從幾方面談?wù)動(dòng)變簣@的安全管理工作。
一、加強(qiáng)安全工作領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步強(qiáng)化安全工作的力度
為了切實(shí)加強(qiáng)幼兒園安全管理，堅(jiān)決杜絕安全事故的發(fā)生，我園組建了幼兒園安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各自分工職責(zé)，進(jìn)一步完善了幼兒園安全管理制度，不斷修訂幼兒園的各類應(yīng)急預(yù)案，每學(xué)年開展兩次不同內(nèi)容的預(yù)案的演練，做到有方案、有過程、有反思，并根據(jù)演練的情況不斷修正預(yù)案的有效性。結(jié)合我園安全工作實(shí)際，通過開展各類教育宣傳活動(dòng)和專項(xiàng)檢查整治，提高教職工和幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，消除事故隱患，營(yíng)造“關(guān)注生命，關(guān)愛生命”的氛圍。
二、加強(qiáng)安全宣傳教育，不斷提高教職工和幼兒以及家長(zhǎng)的安全意識(shí)
幼兒園安全工作任重道遠(yuǎn)，提高全體教職工和幼兒以及家長(zhǎng)的安全意識(shí)，是確保幼兒園各項(xiàng)安全的基礎(chǔ)。一方面我們組織教職工學(xué)習(xí)安全工作要點(diǎn)、各崗位職責(zé)、《一日常規(guī)規(guī)范》等，探討教學(xué)游戲中幼兒的安全保護(hù)辦法，交流安全管理的'有效經(jīng)驗(yàn)，部門負(fù)責(zé)人針對(duì)安全工作中的薄弱環(huán)節(jié)提出具體的防護(hù)措施。，通過發(fā)放告家長(zhǎng)書、安全健康宣傳櫥窗及各班家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)宣傳安全知識(shí)、健康等等，提高家長(zhǎng)的安全意識(shí)和安全知識(shí)，有效保障孩子在離開幼兒園后的安全。系對(duì)園內(nèi)的設(shè)備，做到定期維護(hù)和保養(yǎng)，使園舍、場(chǎng)地及大型玩具設(shè)施等符合安全、衛(wèi)生和教育的要求。如樓梯、平臺(tái)要有護(hù)欄；冬季用火爐取暖要設(shè)防護(hù)欄、避免幼兒燙傷；床、桌、椅、玩具等都應(yīng)是安全的，沒有銳利的棱角，避免刺傷幼兒；園內(nèi)備用藥物及醫(yī)療器械要妥善保管，要放置在幼兒不能接觸的地方，防止幼兒誤食藥物或損壞器械，弄傷自己；幼兒用的杯子、毛巾每天要清洗、消毒；玩具要定期消毒；被褥要定期換曬。
同時(shí)我們針對(duì)幼兒年齡特征及認(rèn)知水平，在學(xué)期教學(xué)計(jì)劃中定期加入健康教育內(nèi)容，開展了《不給陌生人開門》、《小心上下樓梯》等主題教育活動(dòng)，將安全教育于游戲之中；請(qǐng)交警楊警官、民警韓警官、謝警官來園給幼兒進(jìn)行交通安全講座、快快樂樂過節(jié)日的講座，使幼兒初步了解一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)知識(shí)，逐步具有一定的自我保護(hù)能力。
三、強(qiáng)化安全監(jiān)督檢查，不斷提高教職工安全防范的能力。
幼兒園孩子年齡小，生活經(jīng)驗(yàn)缺乏，也更缺少自我保護(hù)和自我防范的能力。教職工在有意識(shí)地培養(yǎng)孩子自我保護(hù)和防范能力的同時(shí)，更應(yīng)該加強(qiáng)自己對(duì)幼兒安全防護(hù)的能力，學(xué)會(huì)從各個(gè)環(huán)節(jié)的細(xì)小的方面發(fā)現(xiàn)隱患，消除隱患，才能確保幼兒在園安全健康快樂的成長(zhǎng)。一學(xué)年來，幼兒園加強(qiáng)一日兩檢工作，認(rèn)真做好一摸、二問、三檢查，做好幼兒的缺課登記和病兒的追蹤觀察，幼兒園加強(qiáng)教師值日工作，園領(lǐng)導(dǎo)也每天早早到園，全面瀏覽、檢查幼兒園內(nèi)外環(huán)境、設(shè)施等方面，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)作出妥善處理。平時(shí)注意一日三巡視：巡視晨間活動(dòng)、幼兒用餐、午睡、教育活動(dòng)組織情況等方面，并及時(shí)向教師反饋情況，指出存在問題，逐步提高教師在一日活動(dòng)組織中的安全防范意識(shí)和能力。其次，加強(qiáng)了對(duì)安全工作各個(gè)環(huán)節(jié)的檢查監(jiān)督與指導(dǎo)。組織幼兒外出春游時(shí)，園部做好了各方面的安全措施，參觀、散步時(shí)要求教師隨時(shí)教育幼兒注意車輛和行走安全；戶外活動(dòng)時(shí)，嚴(yán)格做好幼兒安全教育，注意觀察幼兒活動(dòng)情況，阻止一些危險(xiǎn)動(dòng)作；并不定期地進(jìn)行檢查和考核，真正提高了教師安全防范的能力。另外，幼兒園還著重加強(qiáng)了食品衛(wèi)生檢查和監(jiān)督。要求食堂人員嚴(yán)格把好食品衛(wèi)生關(guān)，按食品采購(gòu)制度向供貨方索要三證，并做好食品的驗(yàn)收、進(jìn)出庫(kù)記錄，杜絕一切不安全因素。另外，后勤管理人員還認(rèn)真做好幼兒園各類物品特別是水、電、房屋、大型玩具的檢查維修工作。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)聯(lián)系人修理，有時(shí)甚至自己動(dòng)手修理，確保了幼兒園各類物品的使用安全。
以上幾點(diǎn)是我對(duì)安全知識(shí)的粗淺認(rèn)識(shí)，也是我今后工作的重點(diǎn)，安全工作是重要的長(zhǎng)久的工作。我們會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)安全管理，本著保障幼兒安全的宗旨，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”，努力消除事故隱患，堅(jiān)決杜絕事故發(fā)生的因素，讓幼兒在平安、舒適的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
幼兒園安全工作的心得體會(huì)4
安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關(guān)系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長(zhǎng)的心。如果老師的安全工作沒做好，那不能稱之為一名好老師，幼兒的年齡小，自我保護(hù)能力差，安全防范能力低，大大增加了老師的安全工作難度，作為幼兒教師任何一個(gè)人，在孩子的安全問題上同樣有心理壓力，如果孩子們?cè)谟變簣@平安的度過一天，我們也會(huì)感到松了一口氣。主題活動(dòng)也好，生活中有機(jī)滲透也好，目的只有一個(gè)，讓孩子們樹立安全意識(shí)，保證幼兒的安全和健康，因?yàn)檫@不僅關(guān)系到幼兒的安全和健康，也關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福和快樂。所以保證班上每一位幼兒在園安全，是老師工作的首要任務(wù)。
孩子的好奇心強(qiáng)，但安全意識(shí)淡薄，對(duì)周圍的事物有濃厚的興趣，碰到新鮮的事物總喜歡嘗試一下，有時(shí)事故就發(fā)生在那幾秒鐘，針對(duì)幼兒的這些特殊的身心特點(diǎn)，老師無時(shí)無刻都要提醒幼兒，對(duì)他們進(jìn)行安全教育。此外，在各種活動(dòng)中，老師要做到心到、口到、眼到，將幼兒組織在自己的視線內(nèi)。教師在活動(dòng)前、活動(dòng)中、活動(dòng)結(jié)束后，都要有組織，要及時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)，做到心中有數(shù)。更應(yīng)該有組織的活動(dòng)，活動(dòng)中也要有秩序和規(guī)則，讓幼兒懂得遵守游戲的規(guī)則，并學(xué)會(huì)用紀(jì)律要求自己。
我們常常要求幼兒不能這樣，不能那樣，可每次收獲的效果不佳，成人如此反復(fù)的強(qiáng)調(diào)只會(huì)讓孩子的'逆反心理更加突出。怎么才能讓安全意識(shí)的種子播撒到每一名孩子的心中呢？
一、可以在班上開展有關(guān)安全教育的談話活動(dòng)，如“我身邊的危險(xiǎn)”，看圖講述“誰對(duì)誰不對(duì)”，美術(shù)活動(dòng)“我來設(shè)計(jì)安全標(biāo)志”等。讓幼兒主動(dòng)獲取一定的安全知識(shí)和求助方法，樹立了安全意識(shí)；
二、教師要與家長(zhǎng)做好溝通，協(xié)助幼兒園做好幼兒的安全工作；
三、教師要掌握一些幼兒急癥的方法，如遇到幼兒氣道阻塞，可使用背部敲擊法、腹部推壓法，第一時(shí)間進(jìn)行急救處理，減少對(duì)幼兒的傷害。
老師只有做到對(duì)孩子有愛心、做事要細(xì)心、對(duì)工作有責(zé)任心，這樣才能讓這長(zhǎng)放心。
幼兒園安全工作的心得體會(huì)5
為了保障學(xué)生的生命安全，防止因游泳和戲水而發(fā)生意外事故，我園與學(xué)生家長(zhǎng)緊密合作，共同對(duì)孩子進(jìn)行溺水預(yù)防教育，提高幼兒的防溺水意識(shí)，以避免任何不必要的事故發(fā)生。
一、預(yù)防孩子溺水的措施：
1、通過收集網(wǎng)絡(luò)、書籍、圖片和光盤中的案例，我希望能夠給孩子們留下深刻印象，提高他們對(duì)于自身安全和自我保護(hù)意識(shí)的認(rèn)識(shí)。這些案例都是關(guān)于溺水事件的，它們會(huì)讓孩子們對(duì)于水中的危險(xiǎn)有更清晰的了解，并且激發(fā)他們加強(qiáng)安全意識(shí)的決心。
2、教育孩子時(shí)要告誡他們不能單獨(dú)外出，更不能到池塘、水庫(kù)、水溝等危險(xiǎn)場(chǎng)所嬉戲。孩子們不應(yīng)該獨(dú)自與朋友去河邊游泳，如果同伴發(fā)生溺水危險(xiǎn)，應(yīng)立即向附近的成年人尋求幫助，而不是自己冒險(xiǎn)救援。
3、節(jié)假日、雙休日期間，加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)管，不隨意離開孩子，教育孩子在大人的視線范圍內(nèi)活動(dòng)。
4、孩子游泳時(shí)，要有家長(zhǎng)或成人陪同，否則禁止外出游泳。
5、教育孩子在游泳時(shí)不要貿(mào)然跳水，更不能互相打鬧，以免發(fā)生嗆水或溺水事件;
不帶孩子在不熟悉的水域游泳、嬉戲、游玩。
二、教孩子學(xué)會(huì)溺水時(shí)的自救方法：
1、不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時(shí)立即呼救;
2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援。
3、身體下沉?xí)r可將手掌向下壓;
4、如果在水中抽筋又無法靠岸，立即求救。
如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。
三、現(xiàn)場(chǎng)搶救溺水者的方法：
1、迅速清除口鼻中的污泥、雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道;
2、將溺水者舉起，使其俯臥在救護(hù)者肩上，腹部緊貼救護(hù)者肩部，頭角下垂，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。
但不要因?yàn)榭厮⒄`了進(jìn)行心肺復(fù)蘇的時(shí)間;
3、進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸及心臟按摩;盡快聯(lián)系急救中心或送溺水者去醫(yī)院;
4、在施救時(shí)預(yù)防眼外傷。
安全工作是我們園所中極其重要的事務(wù)。無論多忙碌，我們都不會(huì)忘記對(duì)孩子們進(jìn)行安全教育。我們深知安全問題的`嚴(yán)重性，因此始終將"安全第一"的理念牢記心間。為了保障孩子們的安全，我們格外關(guān)注每一個(gè)孩子，為他們筑起一道堅(jiān)固的防線。只有在安全的環(huán)境中，孩子們才能夠平安、健康、快樂地成長(zhǎng)。
幼兒園安全工作的心得體會(huì)6
廣大幼教工作者應(yīng)根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，針對(duì)幼兒可能遇到的安全問題，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，以提高自我保護(hù)意識(shí)�！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位�！�
在工作中，我總是將幼兒的安全工作放在第一線，我經(jīng)常陷入這樣的矛盾，一方面愿意盡量滿足孩子的各種發(fā)展需要與合理要求，另一方面又擔(dān)心孩子的.安全。比如，今天在晨間活動(dòng)時(shí)，大班小朋友方方就讓我出了一身冷汗。
孩子們都喜歡玩小踏車。按照常規(guī)，玩小踏車是沒有什么危險(xiǎn)的。但有些孩子會(huì)創(chuàng)造性地嘗試一些新玩法，比方說方方吧，他嫌小踏車太慢，又不夠刺激，所以就單腳跪在車座上，用另一只腳一下一下地向后蹬。這樣一來，小踏車的速度越來越快，方方滿臉都是興奮和得意，每次快要撞到什么的時(shí)候，他總能靈活地躲過。我原本想要稱贊方方喜歡動(dòng)腦筋，想出了新玩法，可是，見此情景，我還是認(rèn)為這種玩法太危險(xiǎn)了。我在一旁提醒了幾次，方方卻沒有停下來的意思。無奈之下，我沖著方方喊：“嗨!能讓我試試嗎?”果然，方方準(zhǔn)確地停在了我的面前。“老師，您來試試，這樣可好玩了!”按著他的指導(dǎo)，我試著在場(chǎng)地周圍轉(zhuǎn)了起來，嘿，真有飛一樣的感覺。這樣感覺著，體驗(yàn)著，幾乎忘了自己這樣做的目的，直到我也出了一次險(xiǎn)情——拐彎時(shí)差點(diǎn)蹭到山洞上。當(dāng)我慢下來時(shí)，方方跑到我身邊：”老師，特好玩吧?“我點(diǎn)著頭說：”是特有意思，就是太危險(xiǎn)!我差點(diǎn)撞到山洞上。剛才你玩得時(shí)候，也快碰著小朋友了。“他向周圍看了看說：”那我們找個(gè)人少的地方玩吧�！拔覀儊淼讲萜洪g的甬路，他高興地單腳跪在小車上，沿著甬路轉(zhuǎn)起來。
是啊，每天都是這樣，看著孩子們玩得高興，我也很愉快�？墒�，安全問題又時(shí)時(shí)令我緊張。我每天將安全工作放在首要地位，安全地把最后一個(gè)孩子交到家長(zhǎng)手中，我才能松上一口氣。
幼兒園安全工作的心得體會(huì)7
幼兒的生命安全是每個(gè)家庭幸福的重要保障。近期，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和園領(lǐng)導(dǎo)高度重視甲流感的防控工作，為了提高全體教師的意識(shí)，全面做好準(zhǔn)備工作，切實(shí)彌補(bǔ)安全漏洞，及時(shí)排除各種潛在風(fēng)險(xiǎn)，防止意外事故的發(fā)生，確保師生的平安。
從十月分，我們?cè)诎嗉?jí)開展情景表演《小心人多的地方》、《火災(zāi)逃生演練》、《預(yù)防傳染病演練》，提醒幼兒勤洗手、避免到擁擠的場(chǎng)所。我們引導(dǎo)幼兒自己尋找身邊的隱患，在日常生活中調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性和積極性，讓他們參與到安全教育中來。老師會(huì)帶領(lǐng)孩子一起尋找室內(nèi)和室外哪些地方可能存在危險(xiǎn)。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《安全責(zé)任宣言》，將每一項(xiàng)工作都付諸實(shí)踐，并承諾將個(gè)人責(zé)任切實(shí)履行好。我們與幼兒園簽訂了《安全責(zé)任合同》，并與家長(zhǎng)和班車司機(jī)簽訂《責(zé)任書》，以確保各個(gè)環(huán)節(jié)的安全。
一、讓幼兒了解一些生活常識(shí)，學(xué)習(xí)和鞏固一些自我保護(hù)的方法和技能
其實(shí)孩子們?cè)诩彝ァ⒂變簣@和社會(huì)的環(huán)境中生活，意外事故的發(fā)生是難以避免的。然而，通過學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能，我們可以從消極躲避轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極預(yù)防，從而盡量減少各種意外傷害的發(fā)生。例如，熱水和藥品是幼兒們經(jīng)常接觸的物品。有時(shí)，五顏六色的藥品可能會(huì)讓幼兒誤認(rèn)為是糖豆并吃進(jìn)肚里。杯子里的熱水也可能因?yàn)橛變簾o法判斷而導(dǎo)致燙傷。那么，如何提高幼兒對(duì)這些事件的預(yù)見性呢？首先，他們需要了解一些生活常識(shí)。我們可以通過談話，組織專門的討論，并倒出一杯熱水或拿出一些藥品，請(qǐng)幼兒參與討論，借此學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的技能。在討論過程中，幼兒們紛紛發(fā)表自己的意見。比如，毛毛說：“杯子里冒著熱氣，一定非常燙，不能馬上喝�！毙鲁陶f：“用手摸摸杯子的外面，如果燙手就不能喝�！毙€熣f：“喝水時(shí)應(yīng)該先吹一吹，然后小口小口地喝，就不會(huì)燙到嘴巴了。”當(dāng)我拿出五顏六色的藥品時(shí)，幼兒們開始誤以為是巧克力豆，他們紛紛問我：“真的是巧克力嗎？真的可以吃嗎？”接著，我和小木偶一起進(jìn)行情景表演，小木偶把藥片吃下去后不久就開始肚子疼，幼兒們立刻意識(shí)到藥物是不能隨意吃的，生病時(shí)應(yīng)該去醫(yī)院。在幼兒園里，他們應(yīng)該請(qǐng)老師或阿姨幫忙吃藥；在家里，他們應(yīng)該請(qǐng)爸爸媽媽幫忙。了解了一些生活常識(shí)后，我們應(yīng)該提高幼兒們的分析和判斷能力。為此，我們可以準(zhǔn)備一些畫有安全與危險(xiǎn)事物的小圖片，比如插座、火、藥品、熱水、食物、玩具等，讓幼兒自己來區(qū)分哪些是安全的，哪些是危險(xiǎn)的，從而提高他們判斷事物的能力。通過這樣的方式，我們可以提高幼兒們對(duì)事情的.預(yù)見性，預(yù)防悲劇的發(fā)生。
二、創(chuàng)造良好的環(huán)境，使幼兒形成自我的意識(shí)
我們幼兒園非常關(guān)注幼兒的健康和安全。為了保護(hù)他們的安全，我們決定與幼兒共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，并進(jìn)行直觀、形象而又綜合的教育。有一次，我發(fā)現(xiàn)幼兒經(jīng)常在室內(nèi)亂跑，導(dǎo)致撞到其他孩子的事情發(fā)生。于是我與班上的老師商量，決定在室內(nèi)布置一些安全標(biāo)記來提醒幼兒注意安全。然而，幼兒對(duì)安全標(biāo)記并不了解。因此，我們從認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記開始著手。在晚上的認(rèn)識(shí)活動(dòng)中，我們學(xué)習(xí)了各種標(biāo)記的含義。在對(duì)這些標(biāo)記有了基本認(rèn)識(shí)后，我們將禁止觸摸的標(biāo)記貼在班內(nèi)的電視機(jī)及電源插座上，將禁止攀爬的標(biāo)記貼在窗臺(tái)上，并在樓道上貼上下滑危險(xiǎn)的標(biāo)記，以時(shí)刻提醒幼兒注意安全。
三、通過直覺體驗(yàn)培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力
我們幼兒園里各種器械、各種玩具都有，孩子們可以自由地奔跑，進(jìn)行游戲，可以說是快樂天堂。但有時(shí)玩起來就什么都忘了，往往會(huì)對(duì)幼兒造成身體上的傷害，這種自身痛苦的記憶是最深刻的。所以如果看到別的小朋友摔傷磕破時(shí)，就能把自己的痛苦記憶類推到別人身上，這種體驗(yàn)會(huì)有助于幼兒理解自我保護(hù)的意義。以后在活動(dòng)時(shí)，幼兒就自然引起了注意，減少對(duì)自己身體的傷害。
四、通過生活中遇到的事情，讓幼兒學(xué)習(xí)和鞏固自我保護(hù)的技能
大班幼兒好奇心增強(qiáng)，好動(dòng)，隨心所欲的特點(diǎn)，而且不知深淺，不明是非，常常趁老師阿姨不注意玩一些危險(xiǎn)物品，做一些危險(xiǎn)的事或到一些不安全的地方玩。但我們不能因?yàn)檫@些就限制幼兒的活動(dòng)。雖然他們年齡再幼兒園里不算太小，但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗(yàn)，在生活中去不斷的探索和反思。在與環(huán)境進(jìn)行交互作用之后從而獲得相應(yīng)的 信息 、感受。我們要在一日活動(dòng)中，仔細(xì)觀察幼兒的一舉一動(dòng)，利用各種教育活動(dòng)，提高幼兒自我保護(hù)的能力和意識(shí)。一次，政政在關(guān)門時(shí)手被夾了一下，孩子們看到政政受傷后痛苦的表情后都紛紛說：“以后可不能關(guān)門了�！庇變褐啦辉訇P(guān)門、玩門了，可能以后幼兒由于玩門受傷的機(jī)率就會(huì)很小了，但這不是安全教育的目的。會(huì)抑制幼兒的探索精神。如果以后幼兒一開門、關(guān)門就會(huì)想到會(huì)夾手，事事需要成人幫忙。這樣，受保護(hù)越多就越容易出差錯(cuò)，幼兒會(huì)越來越喪失自我保護(hù)的能力。以后如果遇到突發(fā)事件，他們就會(huì)束手無策。于是，我請(qǐng)政政講講怎么夾了手，幫助幼兒分析怎樣才能不夾手。并教幼兒學(xué)習(xí)兒歌“開關(guān)門”。讓幼兒知道一手扶門框(墻)、一手扶門把兒是正確的方法。并讓幼兒親自實(shí)踐，掌握開關(guān)門的技能。培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)，重要的是不僅應(yīng)該讓幼兒知道哪里有危險(xiǎn)，更應(yīng)該讓他們學(xué)習(xí)如何征服危險(xiǎn)，在征服危險(xiǎn)的過程中怎樣保護(hù)自己。經(jīng)過一段時(shí)間的安全教育，我們發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)中大人的提醒在逐漸減少，孩子之間的提醒在增加，幼兒學(xué)會(huì)了積極地防御。同時(shí)，我們也感到，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒，真正使幼兒形成自律，從而獲得身心的和諧發(fā)展。
幼兒園安全工作的心得體會(huì)8
這學(xué)期，我們班根據(jù)班里孩子的實(shí)際情況，制定了安全教育計(jì)劃，因地制宜有計(jì)劃地對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。我們很高興看到孩子們每天開開心心地來幼兒園，開開心心地離開教室，家長(zhǎng)們也很滿意。總結(jié)如下：
首先，為幼兒提供一個(gè)簡(jiǎn)單舒適的安全環(huán)境
幼兒園是孩子每天生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。為了保證孩子能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，我們?cè)陂_學(xué)時(shí)對(duì)教室的每個(gè)角落都進(jìn)行了全面的檢查，徹底消除了不安全因素：平時(shí)不用的插座要盡量用玩具柜和床遮擋，避免孩子用手觸摸造成危險(xiǎn)；告知孩子常用的插頭插座，提醒孩子不要玩；把平時(shí)常用的尖釘?shù)葨|西放在孩子夠不到的地方；放各種工具（剪刀等。）經(jīng)常被孩子用在老師和孩子都能看到的地方，讓老師觀察和控制；我們會(huì)先研究教室里的物品是否安全，科學(xué)合理的擺放，從而為孩子創(chuàng)造一個(gè)溫暖安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
第二，把安全教育融入孩子的日常生活，動(dòng)之以情，理解之以理
我們面對(duì)的是一群35歲的孩子，年紀(jì)小，控制欲差，安全意識(shí)差，有時(shí)候聽不懂道理。所以我們通過各種渠道收集一些關(guān)于安全的信息和圖片，讓孩子觀察討論，談?wù)勛约旱目捶�，討論總結(jié)應(yīng)該注意什么。孩子們每天都要搬幾次小椅子。在學(xué)年開始的時(shí)候，很多孩子總是把小椅子倒過來或者放在頭上移動(dòng)，容易撞到其他孩子或者撞到桌子上的墻壁，造成危險(xiǎn)。所以，我們會(huì)教孩子正確的移動(dòng)方式。學(xué)期快結(jié)束了，班里沒有一個(gè)孩子因?yàn)楸恍∫巫幼擦硕a(chǎn)生不良情緒。午飯時(shí)，有些孩子會(huì)不知不覺地把筷子咬在嘴里。這篇提醒孩子不要把筷子咬在嘴里的文章來自文秘之家，教孩子如何正確使用筷子，以確保午餐的安全。孩子們?cè)谏钪薪?jīng)常會(huì)遇到意想不到的`事情。除了保證孩子情緒穩(wěn)定，我們還教孩子處理緊急事情的方法，消除安全隱患。
第三，將安全教育融入教學(xué)活動(dòng)，牢固樹立兒童安全意識(shí)
根據(jù)學(xué)期安全教育計(jì)劃，我們有針對(duì)性地將安全教育納入主題活動(dòng)。在開展“小旅行者”主題活動(dòng)時(shí)，我們會(huì)提醒孩子們外出時(shí)注意一些安全。幼兒園組織的秋游只是孩子們的一次鍛煉。在帶領(lǐng)孩子外出參觀之前，我們會(huì)樹立孩子的安全意識(shí)，遵守外出規(guī)則，消除安全隱患。在開展“帽子”主題活動(dòng)時(shí)，我們討論了帽子的用途。不同的帽子有不同的用途，小孩子可以說冬天戴帽子可以保暖。我們會(huì)通過一些例子提醒孩子，騎摩托車要戴頭盔，建筑工地要戴安全帽等等。孩子會(huì)認(rèn)真記下來，甚至提醒父母叔叔阿姨注意。孩子們應(yīng)該在簡(jiǎn)單愉快的氣氛中建立牢固的安全感。
第四，家庭溝通，確保幼兒園外的安全
這學(xué)期我們采用的形式有家長(zhǎng)花園、家庭聯(lián)系簿、家訪、電話拜訪等。要及時(shí)提醒家長(zhǎng)，確保孩子在家和外出時(shí)的安全。我們還對(duì)每個(gè)孩子的抵離、車輛和家長(zhǎng)的接送進(jìn)行登記和核實(shí)，以確保孩子的接送安全。安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，我們將永遠(yuǎn)記住它！努力為孩子提供健康安全的環(huán)境，保證每個(gè)孩子健康快樂的成長(zhǎng)。
幼兒園安全工作的心得體會(huì)9
幼兒園的安全工作是一項(xiàng)重要而艱巨的任務(wù)，提高全體教職工的安全意識(shí)是確保幼兒園各項(xiàng)安全的基礎(chǔ)。幼兒園的安全管理和安全教育關(guān)系到每個(gè)孩子的健康和生命。因此，我們不能掉以輕心，必須時(shí)刻保持高度的責(zé)任感和警惕性。本周，由我擔(dān)任童主任對(duì)教師和生活教師進(jìn)行了各種事故處理的培訓(xùn)。在培訓(xùn)過程中，我們深刻意識(shí)到自身責(zé)任的重大性，有效地增強(qiáng)了我們的安全意識(shí)和法制觀念。為此，我們積極采取各種安全措施，并把安全工作納入班級(jí)會(huì)議日程。同時(shí)，我認(rèn)為幼兒園的安全管理應(yīng)該是當(dāng)前的重點(diǎn)工作，我們應(yīng)該科學(xué)、合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，不斷提升我們的認(rèn)識(shí)，更新我們的觀念，用知識(shí)理論指導(dǎo)實(shí)踐，將安全工作真正付諸實(shí)踐，樹立起安全責(zé)任重于泰山的思想，建立起有效的安全管理長(zhǎng)效機(jī)制，全力抓好幼兒園的安全工作，確保所有師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全。保障幼兒的安全是做好一切工作的基礎(chǔ)。為幼兒提供安全的活動(dòng)、學(xué)習(xí)和娛樂場(chǎng)所是每個(gè)老師和家長(zhǎng)的責(zé)任。對(duì)孩子們，我們要做到“放手不放眼，放眼不放心”。將安全工作責(zé)任落實(shí)到每個(gè)人身上，盡我們的一切能力來保護(hù)幼兒的安全。作為幼兒園安全工作的第一責(zé)任人，我班級(jí)現(xiàn)有40名幼兒，其中男生居多，女生較少。由于都市孩子的生活經(jīng)驗(yàn)相對(duì)貧乏，他們的自我保護(hù)能力也有限，缺乏基本的防范意識(shí)。家長(zhǎng)在這方面的意識(shí)教育比較薄弱，很容易忽視一些小細(xì)節(jié)。而幼兒期正是孩子們最容易發(fā)生事故和遇到危險(xiǎn)的時(shí)期，他們的細(xì)節(jié)安全意識(shí)需要不斷地培養(yǎng)和訓(xùn)練。因此，我們要努力提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，預(yù)防幼兒意外事故的發(fā)生。根據(jù)以上情況，我希望在班級(jí)教師的安全教育中，無論是在哪個(gè)環(huán)節(jié)，都能做到無處不在，不放過任何一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)。
一、創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、健康的發(fā)展環(huán)境、安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。
1、堅(jiān)持每天晨檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)即時(shí)教育幼兒并與其家長(zhǎng)溝通。
上課時(shí)，必須讓幼兒進(jìn)教室聽課。下課時(shí)，不得離開教室。下課時(shí)間如有幼兒離園，教師要及時(shí)尋找，加強(qiáng)管理。
2、午飯時(shí)注意，預(yù)防燙傷幼兒。
一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。
3、堅(jiān)持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。
中午無論誰值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時(shí)糾正。
4、把好幼兒離園關(guān)，一定要看卡放人，不認(rèn)識(shí)的人有即使有接送卡，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人。
防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
5、在進(jìn)行戶外活動(dòng)時(shí)，我們應(yīng)該謹(jǐn)慎選擇合適的活動(dòng)場(chǎng)地，并在活動(dòng)開始之前認(rèn)真而全面地檢查活動(dòng)地點(diǎn)以及所使用的器材，及時(shí)排除任何可能存在的安全隱患。
確保幼兒安全，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，一定報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)，做到及時(shí)消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。同時(shí)注重孩子的安全教育，讓孩子們?cè)谶M(jìn)行身體鍛煉的時(shí)候知道該怎樣避免讓自己受傷。
6、教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗。
晚接的孩子一定要和值、班老師做好交接，并簡(jiǎn)單交代其幼兒情況。
7、班級(jí)藥品放在一定的位置，不讓幼兒取拿。
在對(duì)幼兒進(jìn)行喂藥時(shí)，認(rèn)真閱讀食用標(biāo)準(zhǔn)或家長(zhǎng)所寫的要求。
8、書包內(nèi)不可放置削筆刀、剪刀等鐵質(zhì)尖銳物品。
隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，如帶班老師來園后，馬上檢查一下教室內(nèi)有無危險(xiǎn)隱患。將不安全因素降低到最低限度。
二、加強(qiáng)安全教育、提高安全意識(shí)
要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的'培養(yǎng)，對(duì)于幼兒我們要嚴(yán)格要求，從一點(diǎn)一滴開始努力。
1、教育幼兒在教室內(nèi)、走廊上、上下樓梯時(shí)不追跑和橫沖直撞，教育幼兒不要大聲喊叫;
教育幼兒洗手、喝水、小便時(shí)自覺的有序排隊(duì)，不亂跑，當(dāng)心滑倒;進(jìn)餐時(shí)，要求幼兒安靜用餐，不邊講邊吃，以免食物吞進(jìn)喉嚨里。
2、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
讓孩子們了解哪些物品對(duì)人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會(huì)主動(dòng)避開不安全的物品。明白安全門的作用。
3、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。
4、戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，做到不推不擠，一個(gè)一個(gè)滑，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒安全。
5、教育幼兒時(shí)，要注意不要觸碰電器插座，切忌攜帶小刀。在美工課上剪紙時(shí)，要特別注意安全，并且教會(huì)他們正確使用剪刀的方法。
6、不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。
最大限度地消除不安全因素。
7、在獨(dú)自在家時(shí)，我們應(yīng)該保護(hù)自己的安全。首先，我們要警惕不吃陌生人給的食物。畢竟我們無法確定這些食物是否安全和干凈。其次，我們不能輕易給陌生人開門，因?yàn)槲覀儫o法判斷他們的真實(shí)意圖。同時(shí)，我們也絕對(duì)不可以跟陌生人走，以免發(fā)生危險(xiǎn)。此外，我們要明白不能隨意離開家長(zhǎng)或集體，因?yàn)樗麄兪俏覀冏羁煽康谋Ｗo(hù)者。我們需要始終依靠他們的指導(dǎo)和照顧，確保自己的安全。
8、在生活中隨機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育并開展相關(guān)的游戲活動(dòng)。
三、認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作，力爭(zhēng)家園一致，共同承擔(dān)教育責(zé)任
我們將通過每期的家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)介紹幼兒園的教育目標(biāo)，并傳達(dá)自我保護(hù)教育的重要性。我們將與家長(zhǎng)合作，幫助他們了解如何在日常生活中與幼兒園配合，以提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)和能力。同時(shí)，我們還將收集一些由于幼兒缺乏自我保護(hù)意識(shí)和能力而導(dǎo)致的意外傷害資料，以幫助家長(zhǎng)更好地認(rèn)識(shí)到實(shí)施自我保護(hù)教育的緊迫性。我們也會(huì)提醒家長(zhǎng)避免在進(jìn)行自我保護(hù)教育時(shí)陷入誤區(qū)。
(1)為求安全取消幼兒的一系列活動(dòng)。
(2)為求安全降低幼兒活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)。
(3)為了確保幼兒的安全，我們需要限制他們的活動(dòng)范圍。然而，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到僅僅通過這些方法來達(dá)到避免孩子發(fā)生意外傷害的愿望是不現(xiàn)實(shí)的。因此，我們需要向家長(zhǎng)提出以下要求：
根據(jù)幼兒好奇心強(qiáng)、求知欲旺盛且行為無意性大、自控力差的特點(diǎn)，注意教幼兒一些應(yīng)付意外傷害的方法和能力的培養(yǎng)，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育的重點(diǎn)是意識(shí)和能力的培養(yǎng)。
在工作中，我們要時(shí)刻保持高度警惕，始終將安全放在首位，不離開幼兒的視線。我們要緊緊跟隨孩子的行動(dòng)，確保他們的安全。為了提高幼兒的保護(hù)能力，我們會(huì)創(chuàng)設(shè)各種與安全教育相關(guān)的活動(dòng)環(huán)境，并結(jié)合一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行教育。通過這些活動(dòng)，幼兒可以學(xué)到一些自我保護(hù)的技能，更好地掌握如何保護(hù)自己的方法。我們會(huì)采用多種形式的活動(dòng)來幫助幼兒了解簡(jiǎn)單的自我保護(hù)知識(shí)和方法，以確保他們的安全。
幼兒園安全工作的心得體會(huì)10
一、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。
為了保障幼兒在幼兒園的健康和安全，我們?cè)陂_學(xué)初就對(duì)教室進(jìn)行了全面檢查，排除一切潛在的危險(xiǎn)因素。首先，我們把不常用的插座盡量隱藏起來，用玩具柜或者床鋪擋住，這樣可以避免幼兒觸碰到插座帶來的危險(xiǎn)。同時(shí)，我們也會(huì)告知幼兒哪些插頭和插座是不能玩耍的，提醒他們保持距離。另外，我們會(huì)將尖銳的釘子等物品放置在幼兒夠不到的地方，以確保幼兒遠(yuǎn)離可能造成傷害的物品。此外，我們也會(huì)將幼兒經(jīng)常使用的工具如剪刀等擺放在教師和幼兒都能看到的位置，方便教師進(jìn)行觀察和管理。在擺放教室里的物品時(shí)，我們會(huì)首先考慮到安全性，科學(xué)合理地布置，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)溫馨安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
二、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動(dòng)之以情，曉之以理。
我們面對(duì)的是一群三五歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識(shí)差，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶�，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。
每天，幼兒都需要多次搬動(dòng)小椅子。開學(xué)初，許多小朋友會(huì)不小心將小椅子倒過來或者頂在頭上搬動(dòng)，這樣容易使小椅子碰到其他小朋友的身體，或者撞到桌子和墻壁上，從而造成危險(xiǎn)。因此，我們教給孩子正確的搬動(dòng)方法。接近學(xué)期結(jié)束時(shí)，班上沒有一位孩子因?yàn)楸恍∫巫幼驳蕉a(chǎn)生不良情緒。午餐時(shí)，有些孩子會(huì)不自覺地將筷子咬在嘴里，我們?cè)谔嵝延變翰灰獙⒖曜赢?dāng)作玩具咬在嘴里時(shí)，教給孩子正確使用筷子的方法：不要咬、揮舞、戳或敲擊筷子，以確保午餐的安全。孩子在日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到突發(fā)情況，除了保證孩子穩(wěn)定的情緒外，我們還會(huì)即時(shí)教給他們應(yīng)急處理事情的方法，以杜絕任何安全隱患的發(fā)生。
三、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中，牢固樹立幼兒的安全意識(shí)。
我們依據(jù)學(xué)期安全教育計(jì)劃，有的`放矢，把安全教育融入到主題活動(dòng)中。在開展“小小旅行家”主題活動(dòng)中，我們就會(huì)提醒幼兒外出要注意的一些安全，這次幼兒園組織的秋游，正好是給幼兒的一次鍛煉，在帶領(lǐng)幼兒外出參觀前，我們都會(huì)樹立幼兒的安全意識(shí)，遵守外出規(guī)則，杜絕安全隱患。在開展“帽子”主題活動(dòng)中，我們?cè)懻撨^帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼兒也能說出冬天戴帽子能夠保暖，我們也會(huì)通過一些實(shí)例提醒幼兒，騎摩托車要戴頭盔，工地施工要戴安全帽等等，幼兒都會(huì)用心的記下來，回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意，幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識(shí)。
四、家園溝通，確保幼兒園外安全。
本學(xué)期，我們通過家長(zhǎng)園地、家校聯(lián)系簿、家訪和電話聯(lián)系等多種形式與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)提醒他們確保孩子在家中和外出時(shí)的安全。我們還會(huì)記錄并核實(shí)每位幼兒的到園、離園以及接送人員的車輛和家長(zhǎng)，以確保幼兒的接送安全。
安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，我們將時(shí)刻警記!努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂地成長(zhǎng)。
幼兒園安全工作的心得體會(huì)11
回顧開學(xué)以來的工作，我們始終把安全工作放在班級(jí)工作的首位。在本月里，各班針對(duì)各班幼兒的實(shí)際情況，制定了安全教育計(jì)劃，并因地制宜，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園，又快快樂樂地離開教室，家長(zhǎng)們滿意的表情，我們感到非常欣慰。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。
幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，我們?cè)陂_學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險(xiǎn)；把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們；把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制；對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動(dòng)之以情，曉之以理。
我們面對(duì)的是一群三五歲的`孩子，年齡小，控制力差，安全意識(shí)差，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>
討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。孩子在生活中，經(jīng)常會(huì)碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。
三、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中，牢固樹立幼兒的安全意識(shí)。
我們依據(jù)制定的安全教育計(jì)劃，有的放矢，把安全教育融入到主題活動(dòng)中。在開展“我們?nèi)ゴ河巍敝黝}活動(dòng)中，我們就會(huì)提醒幼兒外出要注意的一些安全，這次幼兒園組織的放風(fēng)箏，正好是給幼兒的一次鍛煉，在帶領(lǐng)幼兒外出參觀前，我們都會(huì)樹立幼兒的安全意識(shí)，遵守外出規(guī)則，杜絕安全隱患。。
四、家園溝通，確保幼兒園外安全。
我們利用家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系冊(cè)、通過家訪、電訪等形式，與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)提醒家長(zhǎng)確保幼兒在家時(shí)、外出時(shí)的安全。我們還對(duì)每一位幼兒的來園、離園接送車輛、接送家長(zhǎng)進(jìn)行登記并核實(shí)，確保幼兒接送安全。
五、開展安全演練。
通過安全演練，讓孩子們能夠掌握一些逃生方法和技巧，真有安全事故發(fā)生時(shí)，讓孩子們做到不慌不忙！
安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，我們將時(shí)刻警記！努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂地成長(zhǎng)。
幼兒園安全工作的心得體會(huì)12
確保幼兒園的安全工作是我們首要的任務(wù)，這不僅關(guān)系到每個(gè)入園幼兒的身心健康發(fā)展，還關(guān)系到家庭和社會(huì)的穩(wěn)定。如今，大部分孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)們對(duì)孩子的安全格外關(guān)注，生怕孩子出任何意外。有些家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)說：“我并不在乎孩子在幼兒園學(xué)到多少知識(shí)，最重要的是別讓他們受傷�！彪m然這些話聽起來有些消極，但卻道出了家長(zhǎng)們的真心話。然而，我們有一些幼兒教師在日�；顒�(dòng)中卻忽視了培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)這一重要任務(wù)，導(dǎo)致幼兒在幼兒園發(fā)生一些本不該發(fā)生的事故，給幼兒及家長(zhǎng)帶來了傷害。通過多年的'教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我深切體會(huì)到需要改變這種現(xiàn)狀，因此應(yīng)該在以下幾個(gè)方面加以改進(jìn)：
一、增強(qiáng)幼兒園教師的安全意識(shí)，明確幼兒園安全工作的重要性
現(xiàn)在的社會(huì)迅速發(fā)展，而我們的生活環(huán)境也在不斷變化，相繼帶來的不安全因素越來越多，而幼兒這兩個(gè)字決定了他們對(duì)生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏，往往危險(xiǎn)接近，而幼兒卻毫無感覺，是最容易發(fā)生危險(xiǎn)的群體，而幼兒教師往往只注重怎樣增強(qiáng)責(zé)任心，確保幼兒安全，卻忽視了一日活動(dòng)中隨機(jī)向幼兒進(jìn)行安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，是幼兒在園中出現(xiàn)了摔傷、磕傷等，因此幼兒園一定要把安全工作放在首位，列入工作規(guī)劃中，定期開展安全工作宣傳，是我園教師牢牢樹立安全第一的教育理念，把安全教育工作融入到各班中去。才能最大限度地減少安全事故的發(fā)生。
二、提高防范意識(shí)，杜絕安全隱患
是教師要做到來園離園時(shí)把好兩關(guān)，把好晨檢關(guān)，對(duì)每一個(gè)來園的孩子進(jìn)行全面晨檢，做到事故隱患早發(fā)現(xiàn)，早處理。把好離園關(guān)，和家長(zhǎng)鑒定接送 合同 ，做到無冒領(lǐng)、無走失。二是戶外活動(dòng)做到三檢查：以檢查場(chǎng)地。二檢查活動(dòng)器械。三檢查人數(shù)。使幼兒活動(dòng)時(shí)不離開教師的視線，防止意外事故的發(fā)生。
三、培養(yǎng)幼兒的安全防范意識(shí)，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力
在日常生活中，對(duì)于幼兒的教育需要注重隨機(jī)性。因?yàn)橛變旱淖晕铱刂颇芰^差，他們常常缺乏對(duì)危險(xiǎn)的辨識(shí)力，并容易受到?jīng)_動(dòng)的驅(qū)使。此外，幼兒喜歡模仿和探索，他們會(huì)喜歡去摸摸看看各種物品。如果我們不注意引導(dǎo)他們，很有可能會(huì)發(fā)生一些危險(xiǎn)的后果。因此，在幼兒教育中，教師應(yīng)該幫助幼兒掌握基本的安全常識(shí)。比如，我們可以教他們學(xué)會(huì)安全用電，讓他們明白電器使用時(shí)需要注意的事項(xiàng)；還可以教他們防火知識(shí)，讓他們知道如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。同時(shí)，我們也要教導(dǎo)他們不要隨便跟陌生人說話，更不能輕易接受陌生人給予的食物。此外，我們還要教他們避免讓硬物或是玩具磕傷自己，不要亂攀亂爬等行為。通過有目的、有意識(shí)的安全知識(shí)教育，我們可以提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力。希望大家能夠重視幼兒的安全教育，為他們創(chuàng)造一個(gè)安全、健康的成長(zhǎng)環(huán)境。
幼兒園安全工作的心得體會(huì)13
幼兒的生命安全關(guān)系到千家萬戶的幸福。在今年3月份我園定為“安全月”。在周一的全體教職工會(huì)議上，園領(lǐng)導(dǎo)充分強(qiáng)調(diào)了安全月教育活動(dòng)的重大意義，使全體教師提高認(rèn)識(shí)，充分準(zhǔn)備，堵死安全漏洞，及時(shí)消除各種隱患，防止意外事故的發(fā)生，確保師生平安。
在三月，我們?cè)诎嗉?jí)開展情景表演《不要跟陌生人說話》《消防安全演練》《地震預(yù)防演練》，引導(dǎo)幼兒找出身邊的隱患。在日常生活中我們注重調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓他們參與到安全教育中。老師帶領(lǐng)孩子親自找一找身邊(室內(nèi)、室外)哪些地方容易出危險(xiǎn)。老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《安全責(zé)任狀》，把每一項(xiàng)工作落到實(shí)處，個(gè)人身上。班級(jí)和幼兒園之間簽訂了《安全責(zé)任書》，和家長(zhǎng)之間簽訂《安全責(zé)任書》，和班車簽訂《責(zé)任書》確保各個(gè)環(huán)節(jié)。
在認(rèn)真學(xué)習(xí)了《安全衛(wèi)生消毒工作制度》后，我認(rèn)為幼兒園工作的細(xì)微、重要性。
1、晨檢、午檢、晚檢要做到一看二問三摸四查。手指甲要把好關(guān)。對(duì)于生病的幼兒重點(diǎn)看護(hù)，定時(shí)測(cè)體溫。及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。
2、通過兒歌、歌曲教育幼兒，習(xí)慣的形成、行為的養(yǎng)成，都關(guān)系著幼兒認(rèn)識(shí)安全，提高安全。
3、教師要保管班級(jí)的物品，對(duì)危害性的物品：剪刀、水果刀、針線確保放在幼兒摸不到的.地方。
4、做好預(yù)防、杜絕傳染病的傳播。
5、通過家長(zhǎng)配合教育幼兒的安全教育。
幼兒園的安全、衛(wèi)生教育是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持的問題，我一定要持之以恒，長(zhǎng)期不懈把它做好。
幼兒園安全工作的心得體會(huì)14
隨著社會(huì)的發(fā)展和家長(zhǎng)們對(duì)幼兒教育的重視程度的提高，越來越多的孩子們進(jìn)入了幼兒園。在幼兒園，保健安全是家長(zhǎng)們最為關(guān)注的問題之一。我作為一名幼兒園老師，在長(zhǎng)期教學(xué)實(shí)踐中積累了一些保健安全方面的心得體會(huì)，今天我將與大家分享。
首先，幼兒園必須建立健全的保健管理制度。幼兒園是孩子們的第二個(gè)家，保障孩子們的健康成長(zhǎng)是幼兒園的首要任務(wù)。我所在的幼兒園制定了一套完善的健康管理制度，包括每天體溫測(cè)量、定期體檢、疫苗接種等。同時(shí)，幼兒園還要做好食品安全管理，保證食材的新鮮和衛(wèi)生。通過建立科學(xué)合理的制度，可以確保孩子們的健康安全。
其次，幼兒園要加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育。孩子們往往缺乏安全意識(shí)，很容易發(fā)生一些安全事故。因此，幼兒園要在日常教育中加強(qiáng)安全教育。例如，要教育孩子們?nèi)绾握_過馬路、如何避免游泳意外、如何正確使用刀具等。此外，幼兒園還要定期進(jìn)行火災(zāi)逃生演練，提高孩子們的'應(yīng)急反應(yīng)能力。通過安全教育的方式，可以增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)，有效地預(yù)防安全事故的發(fā)生。
再次，幼兒園要做好食品安全管理。幼兒園的食堂是孩子們吃飯的地方，食品安全是家長(zhǎng)們最為關(guān)注的問題之一。為了保證孩子們的飲食安全，我所在的幼兒園采取了多種措施。首先，我們要求食堂定期進(jìn)行清潔和消毒。其次，食堂要嚴(yán)格按照食品安全標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行操作，保證烹飪的衛(wèi)生和安全。再次，我們要定期邀請(qǐng)專業(yè)的營(yíng)養(yǎng)師為孩子們制定合理的膳食方案，保證孩子們的營(yíng)養(yǎng)均衡。通過這些措施，幼兒園可以提供安全、健康的飲食環(huán)境。
最后，家長(zhǎng)的參與也是幼兒園保健安全工作的重要方面。家長(zhǎng)是孩子最親近的人，他們了解孩子的特點(diǎn)和習(xí)慣，孩子的健康和安全也離不開家長(zhǎng)們的關(guān)注和支持。因此，幼兒園要積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流，告訴他們孩子在幼兒園的保健情況，征求他們的意見和建議。同時(shí)，幼兒園還可以通過家長(zhǎng)會(huì)、家庭作業(yè)等方式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子們的健康成長(zhǎng)。
總結(jié)起來，幼兒園保健安全工作是一個(gè)系統(tǒng)的工程，需要幼兒園、老師和家長(zhǎng)的共同參與和努力。幼兒園要建立健全的保健管理制度，加強(qiáng)安全教育，做好食品安全管理，而家長(zhǎng)們要積極參與，關(guān)注孩子們的健康成長(zhǎng)。只有這樣，才能為孩子們提供一個(gè)安全、健康的成長(zhǎng)環(huán)境。
幼兒園安全工作的心得體會(huì)15
作為一名幼兒園老師，我深知幼兒園安全工作的重要性。在日常工作中，我常常感受到幼兒園安全工作必須做到細(xì)節(jié)化、全方位、不斷創(chuàng)新。以下是我總結(jié)的幼兒園安全。
幼兒園安全工作必須落實(shí)到每一個(gè)細(xì)節(jié)。幼兒園內(nèi)的安全風(fēng)險(xiǎn)極高，例如火災(zāi)、溺水、跌倒等等，這些風(fēng)險(xiǎn)必須得到有效的防范。因此，我們要從細(xì)節(jié)入手，做好每一個(gè)環(huán)節(jié)，才能確保幼兒的安全。例如，每天進(jìn)門后要檢查幼兒的鞋子是否綁好，檢查玩具是否損壞、是否安全等等。
幼兒園安全工作要全方位覆蓋。幼兒的活動(dòng)范圍非常廣泛，包括室內(nèi)、室外、衛(wèi)生間等等，因此，安全工作不能僅止于教室內(nèi)。我們要全方位覆蓋幼兒園內(nèi)的每一個(gè)角落，確保幼兒的安全。例如，每次帶幼兒上廁所時(shí)，要保持警惕，隨時(shí)留意幼兒的動(dòng)向，確保幼兒不受傷害。
最后，幼兒園安全工作要不斷創(chuàng)新。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，安全工作也需要不斷更新和升級(jí)。我們要根據(jù)幼兒的不同特點(diǎn)和行為習(xí)慣，創(chuàng)新安全工作措施，確保幼兒的.安全。例如，我們?cè)诿總�(gè)教室門口都設(shè)置了指紋識(shí)別系統(tǒng)，只有家長(zhǎng)和教師的指紋才能進(jìn)入教室，確保幼兒的安全。
在幼兒園安全工作中，細(xì)節(jié)至關(guān)重要，全方位覆蓋是必須的，不斷創(chuàng)新是必須的。只有這樣，才能確保幼兒在幼兒園內(nèi)安全快樂地度過每一天。
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