幼兒園語言聽課心得

　　我們心里有一些收獲后，可以尋思將其寫進心得體會中，這樣我們就可以提高對思維的訓練。但是心得體會有什么要求呢？下面是小編整理的幼兒園語言聽課心得，希望能夠幫助到大家。

幼兒園語言聽課心得1

　　在學校領(lǐng)導的安排下，我有幸參加了中央幼兒園的“手拉手”交流活動。本次活動主要針對幼兒園音樂中的打擊樂活動。

　　首先，著名教師工作室的張老師給了我們一個簡單的培訓，主題是：幼兒園打擊樂活動。培訓重點關(guān)注打擊樂的'目的和意義，如何開展活動和音樂課常規(guī)，積極解決課堂上存在的問題，調(diào)查農(nóng)村小學學前音樂課活動的開展情況。

　　其次，徐軍先生以“幼兒園節(jié)奏活動”為主題，對我們進行了簡單的培訓。在培訓過程中，他向我們介紹了節(jié)奏活動的主要內(nèi)容、節(jié)奏的含義和節(jié)奏的分類。

　　接下來，李玉平老師帶領(lǐng)大班同學向我們展示了音樂課《春雨沙沙》。在整個課堂上，學生們輕松愉快地學習。老師課前經(jīng)過精心設(shè)計。除了活動環(huán)節(jié)的設(shè)計、課堂語言的精煉和樂器的合理選擇外，課堂上樂器的“管理”也非常到位，值得我們每一位幼兒園老師學習。

　　音樂活動是幼兒園教育活動中不可缺少的一部分。音樂可以陶冶氣質(zhì)，激發(fā)孩子的美感，挖掘孩子的藝術(shù)潛能。打擊樂器是兒童最容易掌握的樂器之一。它是兒童表達音樂最自然、最直接的工具，也是兒童快樂的活動。

　　通過這次活動，我意識到只有積極激發(fā)和引導孩子的學習興趣、想象力和創(chuàng)造力，才能得到發(fā)展。只有營造和諧的學習游戲環(huán)境，才能充分展現(xiàn)孩子的各種功能。要培養(yǎng)適合現(xiàn)代建設(shè)需要的人才，教師必須不斷學習新的教育理論知識和技能，具有創(chuàng)造力、創(chuàng)新能力和想象力，敢于改革教育教學方法和模式，充分利用口語和姿勢語言，做好各種教育教學活動。進一步打開教師打擊樂教學的思路。追求和諧之樂，讓孩子的生活充滿音樂之美！

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