學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》心得體會(huì)（精選12篇）
從某件事情上得到收獲以后，可用寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》心得體會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》心得體會(huì) 1
新學(xué)期以來，園內(nèi)組織學(xué)習(xí)了《幼兒園工作規(guī)程》。在學(xué)習(xí)《規(guī)程》后，我在幼兒園工作和教育方面上有了很大的認(rèn)識(shí)和改觀。
深刻體會(huì)到認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》是很重要的�！兑�(guī)程》是為了加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理，提高保育和教育質(zhì)量，依據(jù)《中華人民共和國教育法》制定的。《規(guī)程》中指出，幼兒園“是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段”。 認(rèn)真學(xué)習(xí)工作規(guī)程能夠讓自己把工作做到實(shí)處，在規(guī)程總則中，還提出了幼兒園保育和教育目標(biāo)大致有：增進(jìn)體質(zhì)，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣。發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)興趣和求知欲，和初步的動(dòng)手能力。萌發(fā)愛國，愛集體的情感，培養(yǎng)幼兒感受和表現(xiàn)美的情趣和能力等。這些也將成為我以后保育教育工作的奮斗目標(biāo)。
《規(guī)程》提出：游戲是幼兒的基本活動(dòng)，幼兒園應(yīng)該以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中，并注重活動(dòng)過程。這使我明白：必須徹底改變幼兒教育小學(xué)化的傾向。寶寶班雖然是學(xué)前班了，但是我們也應(yīng)遵循《規(guī)程》中的內(nèi)容，在平時(shí)的教育教學(xué)當(dāng)中多以游戲的形式進(jìn)行，加強(qiáng)師幼之間的互動(dòng)性，提高幼兒的積極性，讓幼兒在愉快的游戲中學(xué)習(xí)知識(shí)。
我認(rèn)為作為一名幼兒園教師，先要學(xué)會(huì)尊重、信任孩子的思想。教師都應(yīng)該以全面的眼光來看待每一位幼兒，發(fā)揚(yáng)幼兒的長處。要很好的把握教育教學(xué)方向和目標(biāo)，在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)會(huì)創(chuàng)新，時(shí)刻堅(jiān)持幼兒園的教育宗旨，為幼兒更好的'成長而奮斗。
《幼兒園工作規(guī)程》是所有幼兒教師在工作中的理論依據(jù)，它為幼兒園教育工作者指引了方向。通過學(xué)習(xí)《規(guī)程》，在工作中要做到心中有數(shù)，在以后的工作實(shí)踐中，我也將不斷的更深入的學(xué)習(xí)，把《規(guī)程》精神逐步落實(shí)到自己的工作中去。
學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》心得體會(huì) 2
開學(xué)伊始，清遠(yuǎn)市幼兒園系統(tǒng)開始組織全體教職工學(xué)習(xí)與解讀新修訂的《幼兒園工作規(guī)程》。教育系統(tǒng)負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)：要切實(shí)遵循規(guī)程中的內(nèi)容，在平時(shí)的教育教學(xué)中多以游戲的形式進(jìn)行，加強(qiáng)師幼之間的互動(dòng)性，提高幼兒的積極性，讓幼兒在愉快的游戲中學(xué)習(xí)知識(shí);要以全面的眼光來看待每一位幼兒，發(fā)揚(yáng)幼兒的長處;要很好的把握教育教學(xué)方向和目標(biāo)，在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)會(huì)創(chuàng)新，時(shí)刻堅(jiān)持幼兒園的.教育宗旨，為幼兒更好的成長而奮斗。
據(jù)悉，《幼兒園工作規(guī)程》由國家教育部頒布，新修訂的《幼兒園工作規(guī)程》于今年3月1日起實(shí)施，規(guī)程對(duì)幼兒園管理、幼兒教育、幼兒園安全管理等作出明確規(guī)定。該園通過本次學(xué)習(xí)，對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理，規(guī)范辦園行為，提高保育和教育質(zhì)量起到積極作用。
學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》心得體會(huì) 3
2月29日，清新區(qū)第一幼兒園組織了全體教職工學(xué)習(xí)與解讀新修訂的《幼兒園工作規(guī)程》。該園林素琴園長對(duì)一幼的教師們強(qiáng)調(diào)：要切實(shí)遵循規(guī)程中的內(nèi)容，在平時(shí)的教育教學(xué)中多以游戲的.形式進(jìn)行，加強(qiáng)師幼之間的互動(dòng)性，提高幼兒的積極性，讓幼兒在愉快的游戲中學(xué)習(xí)知識(shí)；要以全面的眼光來看待每一位幼兒，發(fā)揚(yáng)幼兒的長處；要很好的把握教育教學(xué)方向和目標(biāo)，在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)會(huì)創(chuàng)新，時(shí)刻堅(jiān)持幼兒園的教育宗旨，為幼兒更好的成長而奮斗。
《幼兒園工作規(guī)程》由國家教育部頒布，新修訂的《幼兒園工作規(guī)程》于今年3月1日起實(shí)施，規(guī)程對(duì)幼兒園管理、幼兒教育、幼兒園安全管理等作出明確規(guī)定。該園通過本次學(xué)習(xí)，對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理，規(guī)范辦園行為，提高保育和教育質(zhì)量起到積極作用。
學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》心得體會(huì) 4
近日，蜀山區(qū)教體局積極推進(jìn)學(xué)習(xí)貫徹新版《幼兒園工作規(guī)程》。
在專題學(xué)習(xí)會(huì)上，相關(guān)負(fù)責(zé)人針對(duì)新舊《幼兒園工作規(guī)程》內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)的解讀和對(duì)比，重點(diǎn)就新版《幼兒園工作規(guī)程》中強(qiáng)調(diào)的幼兒安全問題、幼兒身心健康、家園共育、幼兒園管理規(guī)范做了細(xì)致的解讀。通過學(xué)習(xí)研討，各片長更加深刻的認(rèn)識(shí)到新版《幼兒園工作規(guī)程》的科學(xué)教育觀、以幼兒為主體的兒童觀及幼兒園的工作任務(wù)、教師職責(zé)的重要性。劉慧表示，新版《幼兒園工作規(guī)程》的出臺(tái)是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的`需要，要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹，使辦園標(biāo)準(zhǔn)更加規(guī)范化，也是各位園長學(xué)習(xí)的契機(jī)，我們要不斷提升教育理念，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。
圍繞新版《幼兒園工作規(guī)程》學(xué)習(xí)貫徹，蜀山區(qū)幼教名師工作室展開研討。新版《幼兒園工作規(guī)程》修訂了哪些方面的內(nèi)容?體現(xiàn)了怎樣的幼兒教育觀和兒童觀?如何貫徹落實(shí)好?名師們展開了熱烈的討論。工作室主持人宗珣表示將不斷深入開展多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到老師們?nèi)巳肆私庑隆兑?guī)程》、人人掌握新《規(guī)程》，并在實(shí)際工作中落實(shí)新《規(guī)程》。西園輔導(dǎo)網(wǎng)積極開展新版《幼兒園工作規(guī)程》學(xué)習(xí)活動(dòng)，并提出“注重幼兒的身心健康、尊重幼兒、自主發(fā)展“的新理念。希望大家要學(xué)以致用，更新自己的教育理念，與時(shí)俱進(jìn)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，從而提高蜀山區(qū)幼兒園的辦園水平。
據(jù)了解，2016年3月1日起，教育部重新修訂的《幼兒園工作規(guī)程》正式頒布實(shí)施，對(duì)幼兒園的保教工作提供了指引的方向，幫助教師們明確幼兒園工作的具體要求，對(duì)于保教工作的規(guī)范與質(zhì)量的提升奠定了基礎(chǔ)。下一步我局將認(rèn)真落實(shí)新版《幼兒園工作規(guī)程》的各項(xiàng)要求，使蜀山區(qū)的辦園質(zhì)量實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。
學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》心得體會(huì) 5
在本學(xué)期來，園內(nèi)組織學(xué)習(xí)了《幼兒園工作規(guī)程》。在學(xué)習(xí)《規(guī)程》后，讓我感悟很深，受益匪淺。讓我以后對(duì)幼兒園工作和教育方面上有了很大的認(rèn)識(shí)和改觀。
《規(guī)程》提出：游戲是幼兒的基本活動(dòng)，幼兒園應(yīng)該以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中，并注重活動(dòng)過程。這使我明白：必須徹底改變幼兒教育小學(xué)化的傾向。我們應(yīng)遵循《規(guī)程》中的內(nèi)容，在平時(shí)的教育教學(xué)當(dāng)中多以游戲的形式進(jìn)行，加強(qiáng)師幼之間的互動(dòng)性，提高幼兒的積極性，讓幼兒在愉快的游戲中學(xué)習(xí)知識(shí)。再加上我們每天都有上三大游戲讓孩子在歡樂的游戲氣氛中學(xué)習(xí)一些學(xué)習(xí)知識(shí)、社交能力。
我們老師在教學(xué)和戶外活動(dòng)中也可以適當(dāng)?shù)耐ㄟ^各種游戲來達(dá)到的目的和效果。特別是在戶外活動(dòng)中，切忌放羊式的戶外活動(dòng)我們可以設(shè)計(jì)好循序漸進(jìn)的游戲活動(dòng)，游戲也不能太過于單一，這樣孩子玩的也充分達(dá)到了活動(dòng)量。在規(guī)程中第十三條就有提到幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間在正常情況下每天不得少于2小時(shí)，寄宿制的幼兒不得少于3小時(shí)。高寒、高溫地區(qū)和酌情增減。
幼兒園的任務(wù)是實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。
我認(rèn)為作為一名幼兒園教師，先要學(xué)會(huì)尊重、信任孩子的思想。教師都應(yīng)該以周全的眼光來看待每一位幼兒，發(fā)揚(yáng)幼兒的優(yōu)點(diǎn)。要很好的`把握教育方向和目標(biāo)，在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)會(huì)創(chuàng)新，時(shí)刻堅(jiān)持幼兒園的教育宗旨，為幼兒更好的成長而奮斗。
《幼兒園工作規(guī)程》是所有幼兒教師在工作中的理論依據(jù)，它為幼兒園的教育員工們指點(diǎn)了方向。通過學(xué)習(xí)《規(guī)程》，在工作重要做到胸有成竹。在以后的工作活動(dòng)中，我也會(huì)不斷的深入《規(guī)程》的學(xué)習(xí)，把《規(guī)程》的精神慢慢落實(shí)到本身的工作中去。
學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》心得體會(huì) 6
這學(xué)期我們幼兒園學(xué)習(xí)了《幼兒園工作規(guī)程》，我對(duì)綱要、規(guī)程的一些內(nèi)容進(jìn)行了分析，這使我有了新的認(rèn)識(shí)，也讓我知道保育員也是幼兒園重要工種之一，是幼兒教師的助手，是輔助教師負(fù)責(zé)幼兒的保健，并協(xié)助教師對(duì)幼兒進(jìn)行教育。雖然幼兒園的工種職責(zé)有所差異，但是基本職責(zé)與要求都是一樣，目的是促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
《規(guī)程》中指出，幼兒園必須把保護(hù)幼兒的`生命安全和促進(jìn)幼兒健康成長放在工作首位。如何保護(hù)幼兒的安全呢?作為保育員，首先整理好本班教師的衛(wèi)生，減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會(huì)，堅(jiān)持每日用消毒液消毒幼兒能接觸到的地方，對(duì)于幼兒的玩具、椅子等都要定期用消毒液進(jìn)行消毒，教室、廁所的地板保持清潔與干爽，避免地面有積水使幼兒摔跤，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)清潔、衛(wèi)生的環(huán)境，同時(shí)培養(yǎng)幼兒注意保持個(gè)人衛(wèi)生的好習(xí)慣。做好流行性疾病的預(yù)防工作也是保證幼兒健康的重要工作之一，在流行性疾病多發(fā)的季節(jié)，要多教室進(jìn)行消毒，教室要通風(fēng)，督促幼兒多喝水，增加抵抗力，定期通知家長清洗被褥，保證幼兒的良好睡眠。讓幼兒能自由愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)。
保育員也要協(xié)助本班教師配合引導(dǎo)幼兒順利完成教學(xué)活動(dòng)�！兑�(guī)程》中指出，幼兒園要主動(dòng)與幼兒家庭配合，幼兒園應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解和支持，并積極幫助家長提高教育能力，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)。
保育員也要堅(jiān)持學(xué)習(xí)的原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)《工作規(guī)程》，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，熟練掌握保育員職業(yè)培訓(xùn)中所學(xué)的內(nèi)容，并能運(yùn)用到實(shí)踐中，并積極參加幼兒園里組織的教研活動(dòng)。提高業(yè)務(wù)水平，并與本班教師一起制定相應(yīng)的措施，做到保教合一。
促進(jìn)幼兒的發(fā)展作為教育的根本目的，幼兒的發(fā)展是依靠幼兒園的保育和教育來實(shí)現(xiàn)的，作為保育員工作的職責(zé)，同時(shí)，要樹立保育觀，成為孩子的好老師，教師的好幫手，還要用自己的一顆愛心去愛每一位孩子!
學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》心得體會(huì) 7
新《幼兒園工作規(guī)程》(以下簡稱《規(guī)程》)自2016年3月1日起正式施行了，這對(duì)我們幼教工作來說，是一件大事，是指導(dǎo)我們教育工作的新精神。為了解新《規(guī)程》和試行版《規(guī)程》的不同，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，我仔細(xì)研讀了新修訂的《規(guī)程》，深有感觸。
與96版的《規(guī)程》相比，新《規(guī)程》對(duì)原本籠統(tǒng)、模糊的詞和概念做了明確、具體的修改，操作性更強(qiáng)了。如：將幼兒園“工作人員”改為“教職工”，“醫(yī)務(wù)人員”改為“衛(wèi)生保健人員”;將“體格檢查”表述為“健康檢查”，與《幼兒園教職工配置標(biāo)準(zhǔn)》《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》等文件保持一致。將幼兒園規(guī)模原有“不宜過大”的提法，明確為“一般不超過360人”;原有“兩餐間隔時(shí)間不得少于3小時(shí)半”，改為“正餐間隔時(shí)間為3.5—4小時(shí)”，不僅明確了兩餐是指正餐，時(shí)間間隔也更合理;原有的幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間加上了括號(hào)注釋“包括戶外體育活動(dòng)時(shí)間”每天不得少于2小時(shí)，而且結(jié)合新《規(guī)程》第二十二條可以明確得知：這2小時(shí)戶外活動(dòng)中體育活動(dòng)不得少于1小時(shí)。
通過學(xué)習(xí)我體會(huì)到新《規(guī)程》的指領(lǐng)性和導(dǎo)向性。新《規(guī)程》主要在四個(gè)方面提高了標(biāo)準(zhǔn)、增加了細(xì)節(jié)要求，即：幼兒安全問題，幼兒身心健康，家園共育，幼兒園管理規(guī)范化。新《規(guī)程》為我們幼教工作者指引了方向，通過學(xué)習(xí)新《規(guī)程》，我知道要做到心中有目標(biāo);要遵循《規(guī)程》要求，規(guī)范從教行為;要堅(jiān)持立德樹人，遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，實(shí)施德、智、體、美等方面全面發(fā)展的'教育，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
新《規(guī)程》是所有幼兒教師在工作中的理論依據(jù)，它為幼兒園教育工作者指點(diǎn)引導(dǎo)了方向。通過學(xué)習(xí)新《規(guī)程》，在工作中要做到胸有成足，在以后的工作實(shí)踐中，我將不斷的進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)，把《規(guī)程》精神落實(shí)到工作中去。
學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》心得體會(huì) 8
為了更好地了解掌握幼兒園的工作要求和提高教師的專業(yè)水平及各方面的能力，我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下共同學(xué)習(xí)了新的《幼兒園工作規(guī)程》，通過本次的學(xué)習(xí)我深刻了解到了，幼兒園工作的細(xì)致性及重要性。更進(jìn)一步的明確了幼兒園的任務(wù)和教育目標(biāo)的重要性，要想將自己的工作做好、做精，就要不斷地學(xué)習(xí)科學(xué)教育的方法，《幼兒園工作規(guī)程》指出，幼兒園的教育要以游戲?yàn)橹饕慕逃齼?nèi)容，讓孩子成為主體，本著讓孩子德、智、體、美全面教育的'方針對(duì)孩子進(jìn)行教育，讓孩子自由、自主的進(jìn)行活動(dòng)，促進(jìn)孩子們的身心發(fā)展，將游戲融入到一日生活中和各大領(lǐng)域的教育中，真正達(dá)到玩中學(xué)、學(xué)中玩的教育目的，為孩子提供輕松愉快的環(huán)境，讓孩子真正的成為游戲的主人，以游戲的方式加強(qiáng)教師與孩子之間的愉快互動(dòng)，提高孩子的積極性，教師要做到真正愛孩子、相信孩子、尊重孩子、鼓勵(lì)孩子，用同樣的目光看待每一個(gè)孩子，這些也將成為我今后工作中的重點(diǎn)教育目標(biāo)。
在學(xué)習(xí)的過程中我了解到，幼兒園應(yīng)本著從實(shí)際出發(fā)，為孩子提供豐富多彩的操作材料，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，注重培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和自理能力。在教育的過程中教師還要注重培養(yǎng)孩子主動(dòng)探索的習(xí)慣，讓孩子養(yǎng)成多動(dòng)手、多動(dòng)腦、多思考、充分展開自己的想象，通過實(shí)踐活動(dòng)來達(dá)到教育教學(xué)效果。通過學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》我還更好地了解了幼兒園要利用各種游戲作為對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式，要充分利用可利用的教育資源因地制宜的為孩子創(chuàng)設(shè)游戲條件，提供豐富的游戲材料，并保證充足的游戲時(shí)間，更多給幼兒提供自由、自主選擇的機(jī)會(huì)，已達(dá)到幼兒發(fā)展的目的。
通過本次學(xué)習(xí)，我還更深的了解了幼兒園其他工作的重要性，如：安全方面、家園溝通方面、衛(wèi)生保健方面等。
總之，只要學(xué)習(xí)就有收獲，通過本次的學(xué)習(xí)，我將爭取將利用學(xué)到的知識(shí)用于到日常的工作中去。
學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》心得體會(huì) 9
海門開發(fā)區(qū)幼兒園自辦園以來一直把國家的各項(xiàng)法律法規(guī)作為教職工上崗前的第一課進(jìn)行學(xué)習(xí)，并積極有效地貫徹落實(shí)。2016年3月1日起施行的由中華人民共和國教育部頒布的新《幼兒園工作規(guī)程》，是幼兒園工作的重要依據(jù)和工作準(zhǔn)繩，對(duì)幼兒園的學(xué)制、辦園規(guī)模、經(jīng)費(fèi)、資產(chǎn)、信息等方面的管理提出了明確要求。
2月29日下午政治學(xué)習(xí)時(shí)間，我園的王雅娟園長組織全體教職工對(duì)新《規(guī)程》進(jìn)行了逐條深入地學(xué)習(xí)。在王園長的帶領(lǐng)下，大家認(rèn)真學(xué)習(xí)新《規(guī)程》，比較新舊《規(guī)程》的不同之處，把新《規(guī)程》的重點(diǎn)記錄下來，用新《規(guī)程》來指導(dǎo)我們的日常工作�！兑�(guī)程》堅(jiān)持立德樹人，規(guī)定了幼兒園的任務(wù)是：貫徹國家的教育方針，按照保育與教育相結(jié)合的原則，遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，實(shí)施德、智、體、美等方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。同時(shí)，規(guī)程也對(duì)幼兒園的教育模式、領(lǐng)導(dǎo)、教師、保育員、后勤人員的具體職責(zé)作出了明確的規(guī)定。新修訂的《規(guī)程》特別強(qiáng)化了安全管理，專設(shè)“幼兒園的`安全”一章。明確要求幼兒園要建立健全設(shè)備設(shè)施、食品藥品以及與幼兒活動(dòng)相關(guān)的各項(xiàng)安全防護(hù)和檢查制度，建立安全責(zé)任制和應(yīng)急預(yù)案。王園長雷厲風(fēng)行，馬上根據(jù)要求，做了明確分工，盡快落到實(shí)處。
新《規(guī)程》對(duì)每個(gè)教職員工都是一個(gè)更科學(xué)的航標(biāo)，指引大家更快、更好地做好每一項(xiàng)工作。教職工們感到作為幼教工作者身上所肩負(fù)的責(zé)任更大，所需具備的職業(yè)道德和修養(yǎng)，以及專業(yè)知識(shí)和個(gè)人素養(yǎng)更加嚴(yán)格，對(duì)教育事業(yè)的思考也更為深入。接下來，本園還將組織各不同層面的工作人員進(jìn)行分層、分批的學(xué)習(xí)，力求做到每個(gè)人都熟知新《規(guī)程》，每個(gè)人都能認(rèn)真貫徹落實(shí)新《規(guī)程》中的各項(xiàng)要求，以確保開發(fā)區(qū)幼兒園的各項(xiàng)工作做細(xì)、做好、做優(yōu)。
學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》心得體會(huì) 10
《幼兒園工作規(guī)程》共十一章，六十六條，從總則、幼兒入園和編班、幼兒園安全、幼兒園的衛(wèi)生保艦幼兒園教育、幼兒園的園舍和設(shè)備、幼兒園的經(jīng)費(fèi)、幼兒園、家庭和社區(qū)、幼兒園的管理和附章等方面對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作做了非常細(xì)致的闡述，其中的具體要求、建議和內(nèi)容對(duì)我們的工作有著重要的指導(dǎo)性作用。
對(duì)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)來說，只有通過學(xué)習(xí)、了解規(guī)程，才能加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理，規(guī)范辦園行為，提高保育和教育質(zhì)量，落實(shí)安全責(zé)任，有效管理教師隊(duì)伍等。而社會(huì)上存在很多不規(guī)范的幼兒園，或者迎合部分家長需求的而開設(shè)學(xué)前課程，這即是不了解幼兒發(fā)展的特點(diǎn)，也無視規(guī)程所要求和建議的內(nèi)容。只有認(rèn)真研讀規(guī)程，才能真正明確辦園方向和目標(biāo)，切實(shí)為社會(huì)提供良好的保育、教育環(huán)境，為幼兒提供符合年齡發(fā)展的特點(diǎn)的教育環(huán)境。
而對(duì)廣大幼兒教師來說，不論是新教師，還是老教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)和了解規(guī)程對(duì)我們明確幼兒園的工作性質(zhì)、教育目的和原則、家園共育等方面都具有重要的指導(dǎo)性作用。在教育方面，規(guī)程指出“教育應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持鼓勵(lì)、啟發(fā)引導(dǎo)的正面教育”。這一原則要求我們教師在一日生活中，對(duì)待幼兒應(yīng)當(dāng)使用正面教育，充分尊重幼兒，切忌使用言語的冷暴力或者粗暴的方式對(duì)待幼兒。通過正面強(qiáng)化、模仿榜樣的作用，以點(diǎn)帶面逐漸糾正幼兒的不良行為。在這一點(diǎn)上，規(guī)程指出的原則對(duì)我們教師有著極大的啟發(fā)。其次，規(guī)程指出幼兒園要“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中”。在這一點(diǎn)上，規(guī)程從幼兒的身心發(fā)展和年齡特點(diǎn)上指出幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，讓幼兒在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”，不是教師對(duì)幼兒的知識(shí)灌輸，而是在游戲中引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和做進(jìn)一步探索經(jīng)驗(yàn)。
《規(guī)程》還在很多方面對(duì)幼兒園工作提出了很多科學(xué)性的'建議和要求，我們只能細(xì)細(xì)研讀才能發(fā)現(xiàn)里面的大智慧。無論是領(lǐng)導(dǎo)還是教師，都應(yīng)該坐下來對(duì)規(guī)程做細(xì)致地研究，逐條吃透，參透里面的教育秘密，對(duì)我們的工作一定會(huì)有很大的幫助，只有吃透規(guī)程的內(nèi)容，才能更好的指導(dǎo)我們的工作。
學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》心得體會(huì) 11
新《幼兒園工作規(guī)程》中指出，幼兒園“是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段”。在規(guī)程總則中，還提出了幼兒園保育和教育目標(biāo)大致有：增進(jìn)體質(zhì)，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣。發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)興趣和求知欲，和初步的動(dòng)手能力。萌發(fā)愛國，愛集體的情感，培養(yǎng)幼兒感受和表現(xiàn)美的情趣和能力等。
新《幼兒園工作規(guī)程》中提出：游戲是幼兒的基本活動(dòng)，幼兒園應(yīng)該以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中，并注重活動(dòng)過程。這使我明白：必須徹底改變幼兒教育小學(xué)化的傾向。陳鶴琴先生說過，游戲是兒童的心理特征，游戲是兒童的工作，游戲是兒童的生命，從某種意義上說，幼兒的各種能力是在游戲中獲得的。幼兒的游戲與學(xué)習(xí)是發(fā)生在同一活動(dòng)過程中，游戲的過程也是學(xué)習(xí)的過程。因此，游戲在幼兒園教育實(shí)踐中的運(yùn)用不僅可作為教育教學(xué)的基本內(nèi)容，也可作為組織教學(xué)活動(dòng)的有效手段。按照皮亞杰的理念，從認(rèn)知活動(dòng)而言，游戲是同化的過程。幼兒玩游戲越多，他們智力會(huì)發(fā)展更好一些。北師大劉焱教授認(rèn)為，幼兒園教育最重要的是讓孩子們獲得幸福的童年、該年齡應(yīng)有的發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)，“幼兒園游戲一方面要服務(wù)于教育目的，但更重要的還是讓兒童在游戲中得到滿足和快樂�！痹谟螒蛑�，幼兒的動(dòng)機(jī)是“我要玩”“我要學(xué)”，因此幼兒身心總處于積極主動(dòng)狀態(tài)。根據(jù)幼兒的身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，使幼兒的學(xué)習(xí)游戲化，培養(yǎng)和提高他們對(duì)學(xué)習(xí)過程本身的興趣與好感，使幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣日有長進(jìn)，游戲的魅力主要不是“好玩”，而是幼兒主體性的體現(xiàn)與發(fā)揮。遵循新《幼兒園工作規(guī)程》中的內(nèi)容，在平時(shí)的教育教學(xué)當(dāng)中給孩子們?cè)O(shè)計(jì)的活動(dòng)要非常豐富多彩，以游戲的形式進(jìn)行，孩子們?cè)谟淇斓挠螒蛑屑訌?qiáng)師幼之間的互動(dòng)性，提高幼兒學(xué)習(xí)知識(shí)的積極性，開發(fā)自己的智力。只有給幼兒一個(gè)真正的游戲童年、快樂童年和成長童年，才能最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)主體的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，才能讓幼兒在愉快的游戲中增長知識(shí)，就好像春風(fēng)化雨般使草木生機(jī)盎然。
新《幼兒園工作規(guī)程》中指出教育內(nèi)容要從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，關(guān)注幼兒的興趣，引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)的參與活動(dòng)，提供選擇和創(chuàng)造的機(jī)會(huì)；教育要關(guān)注個(gè)別差異，滿足發(fā)展中的不同需要參與情況，建立幼兒成長檔案。每個(gè)幼兒都有自己的閃光點(diǎn)，這需要我們細(xì)心去發(fā)掘，根據(jù)不同的特點(diǎn)制定不同的目標(biāo)。同時(shí)，我們創(chuàng)設(shè)與布置科學(xué)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，提供幼兒認(rèn)知發(fā)展所需的材料，為幼兒特別強(qiáng)調(diào)人際關(guān)系、環(huán)境、強(qiáng)調(diào)幼兒之間的相互交往。讓孩子掌握知識(shí)遠(yuǎn)不是教育的目的，教育的理想在于將一個(gè)孩子的知識(shí)轉(zhuǎn)為智慧，推動(dòng)他們?nèi)ンw驗(yàn)人生去關(guān)注了解社會(huì)，從而構(gòu)建起健康的價(jià)值理念和健全的人格。
在尊重幼兒方面，新《幼兒園工作規(guī)程》中指出“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者，合作者，引導(dǎo)者。教師這個(gè)角色的定位符合當(dāng)今世界的幼兒教育的發(fā)展潮流。如費(fèi)德曼教授的“非普通性發(fā)展理論”告訴我們幼兒個(gè)體可憑借其后學(xué)習(xí)的傾向在“普遍范疇”（指人類個(gè)體一般都能獲得的共同發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，如客體永久性概念的.獲得）實(shí)現(xiàn)其發(fā)展，總之教師承擔(dān)的不僅僅是知識(shí)傳授者的角色，如何在教育中靈活地扮演適宜的角色與幼兒積極的互動(dòng)，這是教師工作中富有挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié)。要得到孩子的喜愛，尊重。就必須先要學(xué)會(huì)尊重、信任孩子。教師都應(yīng)該以全面的眼光來看待每一位孩子，發(fā)揚(yáng)幼兒的長處。同時(shí)還應(yīng)該根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)用發(fā)展的眼光看待幼兒，不能靜止的看問題。作為教師，要很好的把握教育教學(xué)方向和目標(biāo)，在教學(xué)實(shí)踐中在汲取其他教師的長處上，還要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，從而提高自身的教研能力。時(shí)刻堅(jiān)持幼兒園的教育宗旨，為幼兒更好的成長而奮斗。
新《幼兒園工作規(guī)程》是依據(jù)《中華人民共和國教育法》制定的。是為了加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理，提高保育和教育質(zhì)量，給幼教工作者指引了方向。認(rèn)真學(xué)習(xí)工作規(guī)程能夠讓自己把工作做到實(shí)處，在工作中做到了心中有數(shù)，對(duì)于教育所遵循的發(fā)展方向，制定的教育目標(biāo)等都有據(jù)可依。
學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》心得體會(huì) 12
一、幼兒園安全重中之重
安全工作是各行工作得以順利開展之首要，新《規(guī)程》將幼兒的安全列為“頭等大事”，特別增加了“幼兒園的安全”章節(jié)，用了一章的內(nèi)容來規(guī)范和指導(dǎo)幼兒園安全教育工作。從門衛(wèi)到房屋，從設(shè)備到消防，從交通到食品，從藥物到幼兒接送交接、活動(dòng)組織和幼兒就寢值守……幼兒園事無巨細(xì)，但無一不關(guān)乎安全。因此，強(qiáng)化了幼兒園安全管理意識(shí)與責(zé)任，明確要求幼兒園要建立健全設(shè)備設(shè)施、食品藥品以及與幼兒活動(dòng)相關(guān)的各項(xiàng)安全防護(hù)和檢查制度，建立安全責(zé)任制和應(yīng)急預(yù)案，同時(shí)包括反家庭暴力教育、消防、交通、食品、藥物、幼兒接送交接等在內(nèi)的安全細(xì)則均寫進(jìn)新《規(guī)程》中。從新《規(guī)程》中我感悟到：在幼兒園教職工具備安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，還要把安全教育融入幼兒的一日生活，并定期組織開展多種形式的安全教育和事故預(yù)防演練。
二、關(guān)注幼兒的身心健康
新《規(guī)程》，最顯著的變化就是增加了“促進(jìn)幼兒身心健康”章節(jié)，關(guān)注點(diǎn)由幼兒身體健康轉(zhuǎn)變到幼兒的身心健康。新《規(guī)程》多處提及要關(guān)注幼兒心理健康。例如第一章總則里第一條：為了加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理，規(guī)范辦園行為，提高保育和教育質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康，特制定本規(guī)程。在第四章幼兒園的衛(wèi)生保健中還增加了“幼兒園應(yīng)當(dāng)關(guān)注幼兒心理健康，注重滿足幼兒的發(fā)展需要，保持幼兒積極的情緒狀態(tài)，讓幼兒感受到尊重和接納”。在第五章幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中還特別新增了創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境的新要求：幼兒園應(yīng)當(dāng)營造尊重、接納和關(guān)愛的氛圍，建立良好的同伴和師生關(guān)系。
我覺得如果只在思想理念上的重視，而沒有完善的幼兒心理健康教育的機(jī)制、系統(tǒng)的幼兒心理健康教育理論體系和教育內(nèi)容相支撐，是不能很好落實(shí)幼兒心理健康教育的。只有在高度重視幼兒心理健康教育的.基礎(chǔ)上，尊重幼兒，關(guān)注幼兒，把心理教育理念上的重視落實(shí)到教師的教育行為當(dāng)中。根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和實(shí)際需要，制定適合幼兒心理健康教育的教育模式、教育目標(biāo)、主要內(nèi)容、與途徑，同時(shí)結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，運(yùn)用教育技能技巧，將心理健康教育滲透在幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)中，如主題開展系列活動(dòng)“我是健康小明星”，從各個(gè)領(lǐng)域有意識(shí)的滲透培養(yǎng)幼兒積極健康的心理品質(zhì)，扎扎實(shí)實(shí)開展幼兒心理健康教育。
三、幼兒園教育更加具體
在幼兒園教育方面，新《規(guī)程》也有了諸多的修改與規(guī)定，使得幼兒園教育更加規(guī)范、具體。
1、尊重幼兒的學(xué)習(xí)方式與特點(diǎn)。原有“根據(jù)幼兒園特點(diǎn)，綠化、美化園地”改成了“根據(jù)幼兒活動(dòng)的需要綠化、美化園地”；原有“有條件的幼兒園可單獨(dú)設(shè)音樂室、游戲室、體育活動(dòng)室和家長接待室等”修改為“有條件的幼兒園應(yīng)當(dāng)優(yōu)先擴(kuò)大幼兒游戲和活動(dòng)空間”。這些修改充分體現(xiàn)了對(duì)幼兒主體地位的高度尊重。新《規(guī)程》還明確提出要注重幼兒的直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)；新增“幼兒園不得提前教授小學(xué)教育內(nèi)容，不得開展任何違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律的活動(dòng)”，克服和禁止幼兒園教育小學(xué)化等。
2、尊重幼兒游戲權(quán)利，保證幼兒的游戲條件。新《規(guī)程》提出在游戲中“鼓勵(lì)和支持幼兒根據(jù)自身興趣、需要和經(jīng)驗(yàn)水平，自主選擇游戲內(nèi)容、游戲材料和伙伴，使幼兒在游戲中獲得積極的情緒情感”，凸顯了對(duì)幼兒游戲需要、游戲自主性和愉快游戲體驗(yàn)的高度重視。而且，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中還新增加了保障幼兒游戲條件的具體要求。
3、尊重個(gè)體差異，實(shí)施個(gè)性化保育和教育。原有“注意根據(jù)幼兒個(gè)體差異”的提法改為“充分尊重幼兒的個(gè)體差異”；教育活動(dòng)應(yīng)當(dāng)“為每個(gè)幼兒提供充分參與的機(jī)會(huì)，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要”；還增加了“為在園殘疾兒童提供更多的幫助和指導(dǎo)”。這些新要求旨在關(guān)注和重視個(gè)體，促進(jìn)每個(gè)幼兒的良好發(fā)展。
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