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幼兒園教師幼兒教育心得體會

時間:2022-08-19 10:58:11 教師心得 我要投稿

幼兒園教師幼兒教育心得體會集合十篇

  當我們有一些感想時,可用寫心得體會的方式將其記錄下來,這么做能夠提升我們的書面表達能力。那么你知道心得體會如何寫嗎?下面是小編整理的幼兒園教師幼兒教育心得體會10篇,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園教師幼兒教育心得體會集合十篇

幼兒園教師幼兒教育心得體會 篇1

各位領(lǐng)導、老師、同學們:

  大家好!

  現(xiàn)在,我代表全體獲獎教師講幾句話。

  即逢教師節(jié),我們獲得了各級表彰,這是學校給我們的榮譽。面對這一份榮譽,我們很高興,高興的是我們平凡的工作得到領(lǐng)導、老師、同學們的理解、支持、肯定。我們只是做了我們該做的事,這些平凡的事,許許多多老師也做得很好。但是,大家卻給了我們榮譽。我們再次真誠的感謝同學們的信任,教師們的支持,各級領(lǐng)導的關(guān)愛。

  榮譽讓平凡的.我們感到快樂,獎勵讓我們深思,因而,意識到自身依然存在不足。我們堅信,通過不懈的努力,我們會把今后的工作做得更好。

  感謝大家!

幼兒園教師幼兒教育心得體會 篇2

  本學期中旬我園開展了“一課三研”的教學活動,我們中班組確定了以“玉米”為主題的三種美術(shù)活動。其中我班開展的是以粘土造型為主的美工活動。這節(jié)泥工活動主要是讓幼兒在了解玉米外形特征的基礎(chǔ)上,能將粘土搓成玉米的形狀并能大膽地運用工具劃出玉米方格,在探索的過程中體驗成功的快樂。孩子們都很喜歡、對泥工活動都充滿了無限的樂趣。當然在活動中也存在一些沒有意想到的情況和不足。下面我就從這節(jié)課的擬定、教具實施、教學過程講解以及孩子們的制作效果作一個反思:

  一、課程的擬定

  秋天到了,很多的瓜果蔬菜都成熟了。玉米是一個我們生活中比較常見的糧食,孩子們都不陌生。在經(jīng)過我們小組討論之后決定將玉米定為本次的主題,玉米地造型、線條、顏色都是可以被美術(shù)活動所體現(xiàn)的。結(jié)合我班本學期的“泥塑”小專題,我們決定制作泥塑玉米,在活動中幼兒可通過觀察玉米地外形特征,將玉米搓成玉米地形狀。并能運用工具小刀畫出玉米方格。

  為了讓幼兒更好的參與到活動過程中,我創(chuàng)設了以情境為主的教學活動;顒又形野缪萘素垕寢,孩子們扮演小貓。貓媽媽帶著小貓看玉米、做玉米、種玉米、吃玉米的過程中完成本次教學活動。本次活動前后銜接完整幼兒的參與度很高,大多數(shù)幼兒能達成教學目標,教學效果明顯。

  二、教學用具材料的投放

  在本次活動中投放了黃色的粘土作為玉米地主要材料,這樣制作出來的玉米更加逼真有趣。并為幼兒提供了泥工專用的刻畫小刀,在安全的基礎(chǔ)上孩子們能運用刻畫小刀刻畫出玉米身上的線條。

  興趣是最好的老師”,興趣是人們力求接觸、認識、研究某事物的帶有積極主動傾向的心理特征!白灾鳌泵鞔_了孩子是泥工活動的主體,但由于中班幼兒年齡較小,對于抽象的事物難以接受,所以我們作為老師就應該在具體的事物上下工夫,豐富活動的材料,提高幼兒制作興趣,興趣是激發(fā)人們創(chuàng)造性的直接動力。美工教學激發(fā)興趣的目的是將淺層興趣引申,并提高到有一定深度的動機水平上這叫“動機呼喚”。動機呼喚就是把兒童原有的興致導向內(nèi)化,將表面熱情轉(zhuǎn)化為主動從事的推動力,使之成為積極主動的參加者。所以我準備的玉米田和粘土玉米起到了呼喚幼兒主動動手制作的動力,讓我班孩子積極的參與到活動中去。

  三、教學過程的實施

  在本次的玉米教學過程中孩子們在了解了玉米地外形特征及身上的線條分布后自主的'進行玉米地塑造。美術(shù)教學活動中示范是必不可少的,但是如何讓幼兒在活動中不單一的看教師示范。我運用了師幼結(jié)合、幼兒操作示范為主的教學模式,首先啟發(fā)幼兒觀察玉米的外形特征,感受玉米的形狀是從細到粗的。再通過觀察玉米身上的玉米粒,由觀察玉米粒得出玉米粒是有橫線和豎線組成的。

  其次在操作示范的過程中請個別孩子自己上來示范給同學們看,從無形中提高了孩子的參與度和思想集中度更好的為之后的幼兒操作環(huán)節(jié)做鋪墊。在幼兒的自我操作環(huán)節(jié)中有個別幼兒應為動手能比較差,我重點指導了這些孩子對刻畫小刀的運用,讓他們也能順利的完成本次操作過程。最后是點評環(huán)節(jié),在這一環(huán)節(jié)中根據(jù)幼兒所制作的玉米運用生生互評的方法,請孩子們自己選出所喜愛的玉米進行評價,教師再加以補充。最后在一首歡快的吃玉米歌中結(jié)束了本次教學活動。

幼兒園教師幼兒教育心得體會 篇3

  還有二年我即將離開耕耘了幾十年的幼教沃土,離開朝夕相處、天真可愛的孩子們,是難以割舍的愛、是朝夕相處的情,還是……

  當?shù)谝淮伪鹂奁哪銈,我頓時感到肩上的職責。我不明白該怎樣呵護,才不會讓你們受傷。你們軟軟的身軀,嫩嫩的臉龐,圓乎乎的小手讓我覺得生命是如此的美妙。

  你們的第一聲“老師奶奶”,是我聽過的最動聽的音樂。

  當你們張開手臂,嘴里喊著“老師奶奶,撲向我的懷抱,那一刻的我是世界上最幸福的人。

  你們成長的每一個腳印,都有我目光的追隨。

  你們用清脆的童音講新學會的故事,認真的樣貌讓我欣慰。

  你們是我的`天使,你們用稚嫩的言語驅(qū)走我的不快。你們給我的何止是快樂,何止是期望,何止是這些……你們給我的,遠遠超過我的想象。

  你們的存在,讓我感到了被人需要的幸福。工作的辛苦抵但是你們的一聲“老師奶奶”。你們的歡聲笑語,你們的活蹦亂跳,你們的……都深深刻在了我的腦海里,那是幸福的回憶。

  你們成長的快樂點綴著我的生活,像一縷燦爛的陽光,柔弱纖細,卻足以撐起我整個的天空!我的天空因你們而精彩,我因你們而驕傲。

  你們是我生命里最絢麗的一道彩虹。因為你們的存在,我對未來有無限的想象。對明天有完美的期盼。

  你們象一棵棵小樹苗正茁壯成長,你們需要愛的陽光。我會給你們一個愛的世界,愿你們擁有一個快樂的童年,幸福的人生。

幼兒園教師幼兒教育心得體會 篇4

  今天中午吃完飯,我組織孩子到”小醫(yī)院”去玩,孩子們玩得特別開心,Emma拿著聽診器,洪凱拿著大針管,還有鵬鵬站在柜臺前賣藥,儼然是一家”兒童醫(yī)院”。但是好象沒有一個小朋友愿意當病人,于是我就加入到他們中間,扮起了病人。我用手按著肚子痛苦地說:”醫(yī)生,我肚子疼,怎么辦?”這時候Emma趕緊走了過來問我:”你有沒有吃不干凈的東西?”我說:”沒有!就吃了一根冰棍!””?” Emma大叫,”這個時候不能吃冰棍的!來打上一針吧!”說著就叫來洪凱說:”來給Miss Zhang 打上一針,她肚子疼!”我裝做很怕疼的樣子說:”不!我怕疼,我不打針!”還沒等我說完,他們兩個已經(jīng)把我按住打針了,等洪凱把針拔出來后,笑嘻嘻地對我說:”呀! Miss Zhang你真勇敢,來獎勵你一顆小星星吧!”說著就把自己的小星星拿下來貼在了我的手上!我說:”謝謝大夫!下次我會更勇敢的!””對,這才是好孩子,要堅強媽媽才喜歡你!”

  與孩子相處時間長了,真的發(fā)覺自己就是一個孩子,感覺我們是小伙伴,每天一起游戲,玩耍,真的.非常開心,我想,當他們愿意跟你拉著手,愿意和你親近,甚至當他們發(fā)現(xiàn)你的臉上多了一顆豆豆的時候告訴你的時候,你就已經(jīng)走進了孩子的世界,走進了孩子的心里,此時,我們的教育也就真正有了效果,當孩子自然地流露出崇拜,向往的眼神時,當你因錯怪使孩子受了委屈,孩子大聲地反駁與你時,當孩子摔倒后自己爬起來驕傲的看著你時,你會感覺原來自己是這樣偉大。為了孩子,為了這一雙雙純潔清澈的眼睛,為了每一個甜甜的吻,為了每個孩子燦爛的笑臉,我愿意,我真的愿意,用我自己的一生在這里默默耕耘,默默奉獻,即使沒有人看到,即使沒有人鼓掌,即使沒有人喝彩,我也已經(jīng)滿足,因為只要有孩子相伴,我的生活每天都是陽光燦爛!在我看來,擁有了孩子就擁有了全世界!這些足以,我還有什么苛求的呢?

幼兒園教師幼兒教育心得體會 篇5

  這天是個難忘的日子,我永遠不會忘記那顆紐扣給我們帶來的驚嚇!

  和以往一樣,我認真地帶著班,孩子們開心地唱著跳著,做著游戲,不知不覺中就到了中午午睡時間了,我組織小朋友上床睡覺了,突然寢室里傳來一陣緊張急促的孩子哭聲,一看是“林芳蕾”小朋友躺在床上哭著,我趕忙問:“出了什么事了”她說鼻子里有東西……

  我一聽,嚇了一跳,怎樣會呢上午還好好的!容不得我多想,急切地抱起孩子,只見小朋友的鼻子里有一顆亮亮的東西,這時孩子嚇得越哭越大聲,我親切的對她說:“別害怕,老師必須會把它取出來的!”孩子的情緒穩(wěn)定了下來,用期盼的`眼神看著我們。這時我和保育員老師想起了保健醫(yī)生所講過的,意外事故正確的處理方法。我們首先讓孩子站起來,不要仰頭,張開嘴,提醒她別吸氣,鼻子使勁往外呼氣,慢慢地按壓她的鼻子,我們期望那個紐扣能快點出來。還真管用,不大一會,那個東西就出來了。我們都很高興,一看原先是顆紐扣!這時孩子的情緒好了很多,見她高興了,我笑著問她紐扣的來歷。原先是散步時撿到的,躺在床上就隨手往鼻孔塞。

  針對這一突發(fā)事件,我在下午特意對小朋友們進行了一次安全教育,并讓林芳蕾小朋友把她當時的感受給大家講述了一遍,我還給小朋友看了那顆紐扣。

  就這件事我也作了小結(jié):告訴小朋友們不要往耳朵、鼻子、嘴里亂塞小東西,如:小珠子、大豆、花生、扣子等等還要告訴小朋友不要亂撿地上的東西,要是見到了也要及時交給老師。小朋友們聽得都很認真。在離園時我把紐扣交給了家長,并請家長一齊跟我們對孩子進行安全教育,并強調(diào)了此事的嚴重后果。

  其實,我們經(jīng)常進行安全教育。還有個別小朋友喜歡在家里就亂塞東西。我們要時時刻刻的提醒小朋友安全注意事項,時刻觀察幼兒的行為。除了這些還不夠,還要做好入園晨檢工作,防止孩子把危險物品帶入園,同時經(jīng)常提醒家長檢查幼兒衣兜,看看是否有不該帶的危險物品,等等。我們和家長共同努力,讓孩子掌握更多的安全知識,今后不再發(fā)生類似的事情,讓我們的小朋友健康快樂的成長。

幼兒園教師幼兒教育心得體會 篇6

  時光飛逝,轉(zhuǎn)眼我來到弗拉芒特已經(jīng)一個多月了,在這近兩個月的工作中我感受到了家庭般的溫暖,同事們對我態(tài)度很友好,領(lǐng)導對我也很寬容,使我很快的融入了新的工作環(huán)境中。大學畢業(yè),我選擇了幼師這個職業(yè),因為我喜歡小孩子,并且喜歡幼師這個工作,所以我來到了弗拉芒特,希望能照顧好小朋友們,讓他們在弗拉芒特度過美好的童年時光,并且健康快樂的成長。同時也希望我自己能跟著孩子們成長,不斷的累積教育經(jīng)驗和完善自己,使自己成為一名優(yōu)秀的幼師!

  通過我這段時間的了解,月亮班是一個大班和學前班組合的一個班級,我來到月亮班的時候大家都已經(jīng)融入這個新大家庭,孩子們上課的時候能夠共同商討、互相配合的一起游戲和一起學習。我來弗拉芒特之前,領(lǐng)導告訴我咱們幼兒園是以教育孩子為重心的,我看到的這一點就使我非常的開心,因為這正是我想要的工作環(huán)境,所以我覺得我選擇弗拉芒特是最正確的。因此我更加努力的干好自己的工作,希望在工作中發(fā)揮自己的作用,同時不虛度美好的青春時光。通過大學時期在幼兒園的實習,使我深深感到了社會、家長賦予幼師的責任――幼師是孩子人生旅途的啟蒙人。幼師在教育中的一點一滴將直接影響到孩子們的未來,創(chuàng)設各種幼兒喜聞樂見的教學情境,才會使每一個孩子得到充分的展示,開心學習,快樂成長。作為幼師的我,只有不斷反思,審視自己的教育言行,不斷更新自己的教育觀念,才能成為一名合格的教育工作者。這一個多月的時間,我對作為副班老師的工作已經(jīng)掌握的比較好了,對月亮班的孩子們的各個方面也有了一定的了解,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《幼兒日常規(guī)范》貫徹到日常生活中,促進幼兒身心活潑、健康成長,F(xiàn)將近期工作心得體會總結(jié)如下:

  一、要遵守幼兒園里的規(guī)章制度,工作細致,抓好幼兒常規(guī)。

  在我剛來到弗拉芒特的時候,我對咱們幼兒園的規(guī)章制度還不太了解,通過同事們的幫助以及領(lǐng)導在開會時候的指導,我在工作中更加明確的知道了自己該做什么,什么該怎么做,從而使我的工作進行的更加的順利,并且通過園里的規(guī)章制度提高了我的教育責任心,提高我自身的素質(zhì)和教學本領(lǐng)。所以在工作中,我都時刻警醒自己,要嚴格按照園規(guī)來做事,做一個值得領(lǐng)導信任的合格的員工。同時,我深刻的明白做一名幼兒園教師應該有責任心、有耐心、有愛心,正是因為我現(xiàn)在的工作是自己喜歡的職業(yè),我更加應該珍惜弗拉芒特給我的這個工作機會,努力的做一名合格的幼兒園教師,為弗拉芒特作出自己力所能及的貢獻從而實現(xiàn)自己的自身價值。并且在未來的時間里,根據(jù)在幼兒園的工作中的經(jīng)驗以及自己平時的

  學習,努力考取幼師資格證,從而完善自己。在日常工作中,做到細致,如保持教室內(nèi)清潔衛(wèi)生,教學用品整理有序,按時給小朋友喝水,按時讓小朋友吃飯等等。在這一個月中,我也積極參加學校各個會議,通過和老師分享教學經(jīng)驗以及領(lǐng)導的相關(guān)知識培訓(如抓好幼兒常規(guī)小竅門),堅持把理論同實際相結(jié)合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導幼兒,做好保教工作。在我工作期間,做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇,做好班級的各項工作,F(xiàn)在月亮班的小朋友們在這一年的學習中已經(jīng)養(yǎng)成了較好的生活習慣,如飯前便后要洗手、飯后要漱口、去小便要排隊一起去,上下樓梯安靜有秩序等等。但是由于月亮班的孩子們已經(jīng)快要步入小學,仍需要不斷提高自理能力,在穿衣服,吃飯等方面還是有許多的問題,還有個別的小朋友的常規(guī)跟班級的平均水平有一定差距,所以我會根據(jù)月亮班的實際情況,在狠抓班級常規(guī)中,抓住重要的點,不斷的提高月亮班小朋友們的自立自理自控能力,使他們共同成長。

  二、要以幼兒為本,重健康,安全第一

  幼兒園教師的工作就是要照顧好孩子,是孩子健康快樂的成長。所以要以孩子為本,和孩子成為親密的朋友,時刻關(guān)注孩子的發(fā)展,什么事都要以孩子的利益為第一位,把最好的都留給幼兒,讓他們感覺自己是被需要、被關(guān)愛的,給他們家一般的溫暖,從而使他們愛上弗拉芒特。孩子是被動的,他們對外界是在摸索的階段,在一步一行的路途中,受傷是在所難免的,我們所要做的就是增強孩子的安全意識,這是非常重要的,這也是領(lǐng)導開會所強調(diào)的問題。為了保證小朋友在園內(nèi)的安全,我會更加細心的關(guān)注他們,我們月亮班的孩子雖然是年齡較大的孩子,但是多數(shù)的小朋友都非常的活潑,很喜歡到處跑、跳甚至互相追趕,所以我會應學校要求,更加重視對他們的安全教育,提高他們的安全意識及自我保護的能力,并深入進行安全教育及檢查,做到防患于未然。同時更加關(guān)注月亮班孩子內(nèi)在的生命發(fā)展需要,并據(jù)此開展孩子生命成長的教育,從而在孩子成長的歷程中不斷激發(fā)其生命意識的覺醒。讓孩子能夠辨別危險,掌握自救方法,學會自我保護。同時,把班級內(nèi)的清潔衛(wèi)生做到位,利用消毒水對小朋友經(jīng)常接觸的地方進行消毒,從而減少幼兒生病的情況,同時達到幼兒園要求的班級出勤率。

  三、要平等的愛孩子,尊重孩子,樹立師德形象

  每個孩子都是我們的責任,在教育上我們一直都說一視同仁,無關(guān)孩子的美丑、智商高低、行為偏差、聽話、調(diào)皮、與否,的確我們最要做的就是平等的對待每個孩子,我們教師在其中是一個合作者、傾聽者的角色,而不是一個決策者的身份。月亮班的孩子都是大孩子

  了,他們有一定的判斷能力,所以我更應該尊重信任他們,與他們平等交往,關(guān)注不同孩子的不同需要,及時給予應答,由居高臨下的權(quán)威者轉(zhuǎn)化為孩子學習活動的合作者。對于孩子的一言一語都要仔細的關(guān)注和應答,糾正不好的說話方式以及教給他們基本的禮貌。讓他們覺得自己是被尊重的同時,也學會尊重他人,從中建立月亮班孩子們的自信心并幫助他們成為有禮貌的好孩子。另外在一日生活的各個環(huán)節(jié),我需要更加注意自己的言行舉止,做好孩子們的榜樣,但有時候,也會對個別調(diào)皮搗蛋的孩子生氣,語氣不是很好,多虧了王老師對我的支持和協(xié)助,才能控制和及時調(diào)節(jié)自己的情緒,在這一方面,自己還要不斷地進步!

  四、要積極響應領(lǐng)導,完成各項任務

  在這一個多月中,我有幸第一次參加學校的圣誕節(jié)活動,這應該是我們園在本學期我園的幾項重大任務之一,這次活動對家長半日開放,我的任務是做好班級衛(wèi)生,管理好班級的常規(guī),協(xié)助王老師給孩子們上一堂公開課。當然第一次面對月亮班的家長們,由于我來咱們園時間不久,對孩子們的家長還不太熟悉,所以活動剛開始的時候可能表現(xiàn)的比較拘謹,但是漸漸的被節(jié)日氣氛所融化,還是和孩子們?nèi)谌肓诉@個活動中。這給我以后的工作打下了良好的基礎(chǔ),我相信我會成為一個值得領(lǐng)導和家長信任的好教師。年前接下來的時間里,還有家長會,以及一個匯報演出,我已經(jīng)響應領(lǐng)導的要求,積極參加老師的節(jié)目并認真排練,同時在給月亮班的小朋友排練節(jié)目的時候認真去指導孩子們。這每一項都是展示自己,表現(xiàn)幼兒的機會,我和王老師互相配合,認真的完成好每一項任務。

  五、配合王老師,細心的記錄孩子的日常,幫助她做好家長工作

  我要時刻的關(guān)注月亮班的孩子的身體情況以及精神面貌,細心的.記錄幼兒的吃飯情況以及了解大小便是否正常,把月亮班的小朋友在園里的各種表現(xiàn)及時的反映給王老師,對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時,提醒她及時打電話向家長詢問、了解幼兒情況,及早掌握幼兒情況的第一手資料。我相信只要我們用心去關(guān)愛月亮班的小朋友,家長們和領(lǐng)導們一定會更加認可和肯定我們的工作。

  六、存在的不足和今后工作方向

  一直以來,人們總是將教師比做“”紅燭“春蠶”。然而,新時代的教師不應該是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的悲涼形象,教師也不僅是傳道、授業(yè)、解惑者,教師的生命在于創(chuàng)造。面對日新月異的課改新形勢,我知道,只有不斷地學習和充實,不斷地更新觀念,不斷創(chuàng)新才能適應改革的需要。我認為,提高自身專業(yè)素質(zhì)的主要途徑是對幼兒教育教學實踐進行不斷的反思。找出自己工作中的優(yōu)缺點,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,多思考自己該怎樣做更好。樹立反思的意識,養(yǎng)成反思的習慣,使自己的工作做得更好。這一個多月中,月亮班孩子的出勤率較好,自理能力在不斷提高,剛開始我來的時候他們睡午覺都比較吵,多數(shù)孩子需要老師哄著睡覺,通過我和他們的不斷溝通,現(xiàn)在孩子們午睡的時候都能做到自覺休息。在看到成績的同時,我也注意到了自身的不足,如:現(xiàn)在有個別的孩子吃飯還不如旁邊中班的孩子,可能是家庭教育的關(guān)系,個別孩子吃飯比較挑食,幼兒吃飯情況有待進一步的提高,同時他們自己在穿衣服整理衣物方面還有不足之處,我會鼓勵他們學會自己穿衣服,多自己動手整理衣物,提高他們的自理能力。還有個別孩子喜歡追趕,易出事故,我會加強常規(guī)的調(diào)整,對他們進行安全教育,時刻關(guān)注他們,防止他們受傷。對此我進行了認真地總結(jié),以便于以后更好地開展工作。在以后的日子里我們會更加努力,爭取把工作做得更細致,取得更大的進步。

  總結(jié)到最后我也深知,要當好幼兒教師,不是一件容易的事兒,它既要有嚴父的教誨,更要有慈母般的溫柔、耐性、愛心,要時刻注意觀察生活,發(fā)現(xiàn)生活中的每一個閃光點,然后用自己的感悟,膽大心細地去雕刻每一塊璞玉,用愛的陽光雨露伴隨孩子一起成長??我將本著富有愛心、責任心、耐心和細心的理念,繼續(xù)向“愛”出發(fā)!現(xiàn)在我感到我們身上更多了一份責任的承擔,一份良心的承諾!加油,徐丹!加油,弗拉芒特!

幼兒園教師幼兒教育心得體會 篇7

  愛,是人的本能,是一種發(fā)自內(nèi)心的情感。愛,代表著愿意為對方無條件的付出,而不求回報。就像母親對孩子的付出一樣。作為幼兒園老師,也應該像媽媽一樣愛著孩子。

  我們班有個小姑娘,什么都好,就是愛睡懶覺,每次都是小朋友們都已經(jīng)來了,她才慢慢的牽著媽媽的手走過來,一看見我,卻會像小鳥一樣,歡快的撲過

  來。她媽媽不只一次的說,她這個女兒什么都好,就是早上起來的時候明明醒了就是賴在床上,而且不僅自己不起來,也不讓媽媽起來,所以每次到幼兒園都這么晚,我也一直在想這個問題,怎么樣才能讓她早點到幼兒園來呢?平常她到了幼兒園我都會抱抱她,那次她來的特別晚,我沒抱她,沒想到,晚上媽媽來接她的時候,看見她一臉的委屈,一邊換鞋一邊跟奶奶說:“今天我來的太晚了,唐老師都沒抱我!边@么偶然的一句話,讓我找到了問題的突破口,我連忙拉著她的手說:“李寶寶,如果你明天早起來5分鐘我就多抱會你,我們拉鉤好不好?”她開心極了,伸出手指,用力的跟我敲了印章。第二天,她果然比原來的時間早了5分鐘,我張開雙手抱著她轉(zhuǎn)了好幾圈,連聲夸獎她,梁鈺寶寶,今天來的真早,她咯咯咯開心的笑了。她媽媽拉住我跟我說:“唐老師,昨天梁鈺說她來的晚了,你沒抱她,今天早來5分鐘你就會抱她,早上7點30分馬上就跳起來了,說,要早5分鐘,哈哈”媽媽爽朗的`笑了,想不到也有這個女兒早上叫她起來的時候。

  我發(fā)現(xiàn)這個辦法還真有點用,就讓梁鈺每天都早來5分鐘,直到和別的小朋友時間差不多,讓她一直保持這個時間起床,果然,以后她都沒遲到了,而我每次看見到早早的來幼兒園都會去抱抱她。

  原來孩子們都羨慕在老師懷里多貼一會兒,希望得到和老師單獨親近的機會,這是愛的渴求,一個小小的擁抱卻能改變一個孩子賴床的習慣,作為老師,我們一定要滿足孩子的要求,多去擁抱觸摸他們,適時解決他們的皮膚饑餓,那樣孩子老師的心會貼得更近,一日生活會充滿無限溫馨和甜蜜,教育的幸福感便會油然而生。

幼兒園教師幼兒教育心得體會 篇8

  童心、似一片圣潔的天地。20xx年8月,我于寧波邵逸夫幼兒師范學校余姚教學點畢業(yè)。帶著滿身的稚氣和天真,懷著對童心的向往和希望,對教師職業(yè)的渴望,迫不及待地投身于這個多彩的世界。來到*幼兒園,從此走進了這片圣潔的土地,經(jīng)歷了一年的工作、學習生活,這里給我提供了良好的學習環(huán)境,廣闊的發(fā)展空間,我覺得自己進步很大,感想很深,體會很多。下面我認真地做了以下總結(jié):

  做為一名幼兒教育工作者,要想完成教書育人的責任,首先必須具備良好的政治思想素質(zhì),樹立正確的世界觀和人生觀。做為新世紀一代的我,熱愛社會主義祖國,堅持四項基本原則,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,積極參加學校組織的各項政治學習,認真做好學習記錄,利用各種渠道如電視、網(wǎng)絡等,了解國家大事,提高自己的思想政治素質(zhì)。平時團結(jié)同時,遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度。

  一直以來,都認為幼兒教師就是“孩子王”,每天帶領(lǐng)著孩子們做做游戲就可以了,直到跨入幼兒園的大門才知道,其實不然,幼兒教師不但是“孩子王”,還是一名以身示法的教育者,更是一位不在家的媽媽,剛踏上這條幼教道路,園部就讓我去大班帶班。大班幼兒已有很強的自我意識,對于一名新老師來說,是很難有效地帶領(lǐng)這批調(diào)皮而又聰明的孩子的。但很有幸仍跟著優(yōu)秀的*老師學習,雖然,平時很難從忙碌的*老師那細學每一件事,但她一句簡單的指導,一個示范足以讓我學到很多。經(jīng)過一個月,我基本掌握了大班的一日生活常規(guī),也能較順利地帶領(lǐng)孩子們進行活動,在了解了孩子們的個性特點上,使我能較好地開展各項活動,并能牢牢地控制幼兒良好的常規(guī)意識。蒙園部器重,很快我就被任命為大班的臨時班主任,但毫無一點班主任經(jīng)驗的我,真不知道從何入手,而同時,我班兩位老師都是新教師,副班也不是幼教專業(yè)畢業(yè),一大堆的事似乎都落到了我一個人身上。正當我手足無措的時候,各位同事都向我伸來了援助之手,老教師向我傳授經(jīng)驗,新老師為我打氣,副班也盡量幫助配合我做好每一件事,一下子許多困難都迎刃而解。一個月的班主任適用期馬上就過了,也得到了園部的認同,正式成為了大班的班主任。之后,我更努力地去做每一件事。在同事們的`幫助下,我班各項工作都較順利地開展了起來,逐漸成熟,逐漸完美。下學期是幼兒的關(guān)鍵期,面臨畢業(yè),重點就是做好幼小銜接工作,之后的大班畢業(yè)典禮,我也精心編排節(jié)目,與園領(lǐng)導共同商討,圓滿地開展了本次典禮。除了班級的工作,家長工作也是推進班級工作的一個重要因素。平時我熱情對待每一位幼兒

  家長,及時與家長溝通,向家長反映幼兒在園的情況,得到了家長的認同。與此同時,我擔任了舞蹈興趣小組的負責老師,一年來,我本著一顆敬業(yè)的精神,給孩子門練基本功,編排成品舞蹈,帶領(lǐng)他們外出表演,使每一個孩子在藝術(shù)的海洋里自由飛翔,逐漸飛高飛遠,其中編排的《蛙趣》在幼兒舞蹈比賽中,榮獲三等獎的好成績。另外,我也參與教師舞蹈賽,也榮獲三等獎。一年的辛苦,覺得自己確實取得了不少成績。雖然期間我也遇到過很多的困難,我不愉快過,我也曾對自己失去信心,覺得自己以前是一名成功的學習者,而現(xiàn)在是一名失敗的教育者,我覺的自己壓力好大,畢竟這里的教師都是大專生,而我只是一個中專生,但漸漸地,這種觀念在我腦中逝去了,其實文憑并不重要,只要自己有信心,有能力,能吃苦,沒有做不好的事,因此,我一直努力著?粗⒆觽冊诖蟀喽冗^了一個愉快而充實的學習生活,我從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲,我們付出了辛勤的汗水,才有了孩子們長足的進步。

  俗話說:“活到老,學到老。”要適應社會的需要,工作的需要,孩子的需要,就必須不斷地提高自己,充實自己。工作的同時,我繼續(xù)進行大專的學習,并在20xx年通過了三門文化課,再是兩年就可拿到大專的畢業(yè)文憑了。另外在幼兒園中,我是小朋友的老師,而又是幼兒園各位老師的學生,平時有空我就向一些教師討教一些教育教學及班級管理方面的經(jīng)驗。幼教事業(yè)每一天都在進步,我也不失良機地從書中掏寶,首先就是對新《綱要》的學習,從中學到幼教工作者所必須的教育理念等等,使自己更好地開展活動。另外也常翻閱一些相關(guān)圖書,來增強自己的教育教學能力。

  記得泰戈爾說過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是尊貴的。讓我干葉的事業(yè)吧,因為葉總是謙遜地垂著綠蔭!庇變航處煹穆殬I(yè)是瑣碎的、細小的。她沒有高科技的累累碩果,也沒有建筑事業(yè)的立竿見影,更沒有詩人的浪漫和灑脫,她像綠葉一樣平凡,默默地垂著綠蔭,為大地帶來生機,添上一片溫馨。也許在陽光的照耀下,她將褪盡生命的綠色,但卻孕育出新的花蕾,在枝頭綻開迷人的笑靨。

  今天所擁有的,所經(jīng)歷的一切,都將是未來工作一筆寶貴的精神財富,現(xiàn)在的我就像剛離岸的船,在浩瀚的海洋里迎風斗浪,迎接新的勝利。我會更努力。

幼兒園教師幼兒教育心得體會 篇9

  升入中班以后,幼兒要學習許多新的生活技能,進餐時引導幼兒主動嘗試使用筷子就是其中的一項。接了新班后,我們發(fā)現(xiàn)陸瀚做事動作較慢,動手能力不太強,每次總是最后一個吃完飯,而且飯粒、菜葉掉得滿桌子都是。于是,我們沒有急于讓全班幼兒同步學習使用筷子,而是給包括陸瀚在內(nèi)的幾名能力較弱的幼兒提供了勺子。起初,陸瀚確實比以前吃飯快了,桌上的飯粒和菜葉也掉得少了。當老師鼓勵他吃得又好又快又干凈時,孩子的積極性被調(diào)動起來,興奮地說:“老師,我每天吃飯都要得第一名!”陸瀚終于體驗到了吃飯比別人快、比別人好、比別人干凈帶來的自豪和快樂。當時,我欣慰地認為是由于老師細心觀察并承認了幼兒間的能力差異,為幼兒提供了不同層次的支持和幫助,致使孩子的心理需要得到了極大的滿足,我們?yōu)樽约航逃胧┑某晒Ω械礁吲d。

  但是不久我發(fā)現(xiàn),陸瀚吃飯又像以前一樣吃到最后,磨磨蹭蹭了。老師怎么鼓勵、督促也不管用。一次,我激勵他說:“你瞧,別人用筷子吃飯你用勺子吃飯,你一定比他們吃得又快又好,咱們爭取得第一名,加油好嗎?”誰想陸瀚卻說出了一句讓我意想不到的話:“老師,我早就會用筷子了,我在家吃飯就是用筷子的,我也想在幼兒園用筷子吃飯,我不想用勺!”聽了孩子的話我十分吃驚,原以為他用不了筷子才為他提供了勺子,可是孩子的心里卻不喜歡再用勺子,而是想和其他小朋友一樣使用筷子。我半信半疑地將一雙筷子拿給他使用,沒想到陸瀚用筷子吃飯一點問題也沒有。

  我與家長溝通了解到,陸瀚在家吃飯確實使用筷子,而且已有很長時間了。接下來的幾天觀察中,我發(fā)現(xiàn)陸瀚吃飯時使用筷子的技能同其他孩子一樣好,只要老師多在他身邊鼓勵他、督促他,他就能很快、很好地將飯吃完。但是,老師一離開他身邊他就會東張西望,一邊玩一邊吃,結(jié)果飯菜撒了一桌子,別人都吃完了他才吃了一半。這時,我恍然大悟:原來他吃飯的問題是精神不集中、邊吃邊玩,沒有形成良好的進餐習慣,至于孩子的生活技能――使用筷子的能力一點兒也不差。原以為讓孩子使用勺于吃飯是尊重孩子的能力差異,可實際上,我卻沒有真正了解到孩子到底需要什么,真實水平是什么。老師用自己的判斷善意地為孩子創(chuàng)造著認為適合他們發(fā)展的環(huán)境與條件,片面地認為自己已理解和尊重了孩子之間的個別差異。但恰恰相反,就是因為這個老師主觀認為的“差異”,致使孩子沒能自己主動地選擇使用筷子還是勺,老師的片面與武斷使孩子的'合理意愿沒有得到滿足。

  這件事讓我體會到,教師要善于觀察幼兒,對本班幼兒的年齡特點和個體差異以及家庭成長環(huán)境都要有充分的了解。老師要細心照料幼兒的生活,但更要尊重他們的獨立要求,辨別幼兒真實的心理需求到底是什么,鼓勵幼兒自理、自立的嘗試,培養(yǎng)孩子的獨立意識,使幼兒生活習慣培養(yǎng)更具有科學性和實效性。

幼兒園教師幼兒教育心得體會 篇10

  人和人的聚散,像天上的云,像水中的浮萍,時而聚合,時而分離。人與人之間,人與事之間或者人與物之間總會有些命中注定。無法逃避的偶然機會,這種機遇就是偶然中的必然,必然中的偶然,說穿了就是緣。

  都說我的生命里有一種美麗,平凡的快樂浪漫又詩意,我珍惜生活賜予我的這份充實與亮麗,我感謝生活贈予我的這份自豪與甜蜜,讓我的心停留在童年的快樂時光,這不是奇跡,因為我現(xiàn)在是一名幼兒教師!

  我將有幸成為一名幼兒老師便是一種緣分,我有幸和那么多優(yōu)秀的老師領(lǐng)導一起工作也是一種緣分,最重要的是我與那些天真爛漫的孩子一起生活、一起學習、共同進步更是一種緣份。我將珍惜這些看似平凡但其實并簡單的感情機遇。我憧憬著那些在充滿愛的日子里與孩子一起成長的點點滴滴。希望我每次不經(jīng)意地回首,都是那些歡聲笑語的珍貴記憶。

  既然是注定的緣份讓我成為了一名幼兒教師,那么我將用我所有的激情和我的孩子們相處。我不要高孩子們一等。我要蹲下來與那群可愛的天使們談心、做游戲……我總在想象著所有的孩子都喜歡我,圍著我。想象著他們跟爸爸媽媽、爺爺奶奶驕傲的說:“這是我們老師教我的……”

  “老師是給天使縫補翅膀的人”,當我看到這句話的時候心靈不免有些許小小的震撼。感覺到我們的崗位是那么的神圣,那么的偉大,而且并不那么的簡單。此時此刻在我的心里感覺到有無形的擔子壓在身上。是的,既然選擇了這份職業(yè),那么我將用我的愛心、耐心、細心、責任心來堅守這份愛的言傳身教。

  要說緣分是注定好的,那么愛便是發(fā)自內(nèi)心的。愛是一種責任,愛是一種無言的付出,但愛更是一種豐碩的收獲。當孩子們健康快樂的成長著,當孩子們一點點的進步著,當孩子們漸漸地懂事了……這些都是收獲,都是財富,這比金錢更加可貴,因為這是愛的回報。

  如果將人的一生比作一條河流,那么,人生最初的幾年就是河的源頭。源頭上一丁點的扭曲,都有可能改變河流的走向。只要在源頭上輕輕引導一下,就能徹底改變一個人的方向,這就是師德教育的魅力所在。開學初的師德培訓對我來說意義非凡,這是我踏上工作崗位前的一次的深刻教育。有一句我我記的非常清晰,說“假如我是孩子,假如是我的孩子”。非常值得深思的一句話。確實人要懂的換位思考,從別人的角度去看待問題,那么你或許會改變你的行為方式或是你的思想。

  不錯,以孩子的眼光去看待事情,那么你將更快地融入他們的小世界。我是孩子的媽媽,也能體會作為母親給予孩子的愛,母愛偉大的故事多的舉不勝數(shù),但凡母親總是愛自己的孩子的。那么我更有心來對待我所有的孩子們,因為他們都是我的,我必須愛每一個,不管他們?nèi)魏沃械囊粋是否調(diào)皮,是否有些遲鈍,是否讓人頭疼……這將都是我的責任。

  都說老師要“為人師表”、“循循善誘”、“誨人不倦、”“躬行實踐”、“傳道、授業(yè)、解惑”,那作為培育祖國花朵的我們更要愛心,耐心地對需要我們的孩子們加以引導、鼓勵、并適當?shù)亟o予幫助。老師對于孩子們來說影響很大,有什么樣的`老師便有什么樣的學生,所以我們必須作好榜樣,在孩子們面前我們是完美的,因為在孩子們心中老師就是神圣的。我們在擁有愛心的同時還要德才兼?zhèn)洌诮逃^程中要不斷更新,充實自己的知識,發(fā)揮自己的特長,展現(xiàn)自我能力,做到與時俱進,不被社會所淘汰。

  我要做我心中的理想教師,跟著自己的感覺走,堅持著自己的目標走,不斷的完善自我,在點點滴滴中進步,在孩子們的簇擁下快樂幸福地生活。因為我的孩子們都是我的緣份,我將帶著我所有的熱情延續(xù)這些所謂的緣份,用愛的教育來感化孩子的心。等到我的身影,我的聲音,深深的埋在孩子們的記憶中時,我便成功了,那樣的我便是最富裕的。我擁有了所有的心……

  緣分是一杯清水,你表面上是不經(jīng)意地端起,喝下去了。其實,生命中你必須有這樣的一杯水,或許你可以說,沒有這杯水我的命運也是如此,可是幸運的是,說完這句話時,那杯水你已經(jīng)喝過。

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