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教學(xué)設(shè)計(jì)中班語(yǔ)言活動(dòng)《年的故事》
作為一位杰出的老師，時(shí)常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì)，編寫教學(xué)設(shè)計(jì)有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的教學(xué)設(shè)計(jì)中班語(yǔ)言活動(dòng)《年的故事》，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)設(shè)計(jì)中班語(yǔ)言活動(dòng)《年的故事》1
活動(dòng)目標(biāo)
1.了解年的來(lái)歷及慶祝過(guò)年的多種形式。
2.對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日感興趣。
3.幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡(jiǎn)單的事情。
4.讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
PPT：過(guò)年圖片+《“年”來(lái)了》故事繪本。
活動(dòng)過(guò)程
出示過(guò)年的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察過(guò)年的圖片，引出年的話題。
——過(guò)一段時(shí)間我們將迎來(lái)一個(gè)什么樣的節(jié)日?
——你知道為什么要過(guò)年嗎?
小結(jié)：再過(guò)一段時(shí)間我們將要過(guò)新年了，那到底為什么要過(guò)年呢?今天老師帶來(lái)一個(gè)好聽(tīng)的故事，通過(guò)這個(gè)故事你就能明白了。
教師講述《“年”來(lái)了》的故事，引導(dǎo)幼兒了解年的來(lái)歷。
分段講述故事，邊講邊提問(wèn)，幫助幼兒理解作品內(nèi)容。
1.講述PPT5-7認(rèn)識(shí)年獸。
——這只怪獸叫什么?長(zhǎng)得怎么樣?
——它喜歡吃什么?你能模仿年獸吃小動(dòng)物和嚇人的動(dòng)作嗎?
——引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)出年獸的動(dòng)作。
小結(jié)：小朋友說(shuō)的真好，年獸來(lái)了，村民們?cè)撛趺崔k呢?
2.講述PPT8-9討論如何趕走年獸。
——阿寶遇到了誰(shuí)?
——你們猜猜老爺爺用什么辦法能趕走年獸呢?幼兒自由討論。
小結(jié)：小朋友剛才說(shuō)了這么多到底年獸害怕的嗎?我們一起來(lái)看看。
3.講述PPT10了解趕走年獸的辦法。
——爺爺用了哪些辦法?
——你們覺(jué)得能趕走年獸嗎?
——鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)，并說(shuō)出為什么這些方法能趕走年獸?
講述PPT11-15一同慶祝趕走年獸。
——爺爺?shù)腵方法奏效了嗎?
——阿寶和村民是用什么方法來(lái)慶祝趕走年獸的?
——幼兒積極表達(dá)自己的想法。
小結(jié)：每年除夕，家家都會(huì)貼對(duì)聯(lián)，放爆竹，點(diǎn)上蠟燭燈籠一同守歲。到了初一一大早啊，還要走親訪友，拜年問(wèn)好!“過(guò)年”就成為了我們最隆重的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日!
完整講述繪本故事，鞏固了解年的來(lái)歷。
——教師完整講述繪本故事。
——請(qǐng)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，思考在我們以前是怎么慶祝新年的。
活動(dòng)延伸
區(qū)域活動(dòng)
—給幼兒提供材料，讓幼兒創(chuàng)作鞭炮、對(duì)聯(lián)、窗花等新年裝飾物。
教學(xué)設(shè)計(jì)中班語(yǔ)言活動(dòng)《年的故事》2
活動(dòng)目標(biāo)
1.了解年的來(lái)歷及慶祝過(guò)年的多種形式。
2.對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日感興趣。
3.幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡(jiǎn)單的事情。
4.讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
PPT：過(guò)年圖片+《“年”來(lái)了》故事繪本。
活動(dòng)過(guò)程
出示過(guò)年的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察過(guò)年的圖片，引出年的話題。
——過(guò)一段時(shí)間我們將迎來(lái)一個(gè)什么樣的節(jié)日?
——你知道為什么要過(guò)年嗎?
小結(jié)：再過(guò)一段時(shí)間我們將要過(guò)新年了，那到底為什么要過(guò)年呢?今天老師帶來(lái)一個(gè)好聽(tīng)的故事，通過(guò)這個(gè)故事你就能明白了。
教師講述《“年”來(lái)了》的故事，引導(dǎo)幼兒了解年的來(lái)歷。
分段講述故事，邊講邊提問(wèn)，幫助幼兒理解作品內(nèi)容。
1.講述PPT5-7認(rèn)識(shí)年獸。
——這只怪獸叫什么?長(zhǎng)得怎么樣?
——它喜歡吃什么?你能模仿年獸吃小動(dòng)物和嚇人的動(dòng)作嗎?
——引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)出年獸的動(dòng)作。
小結(jié)：小朋友說(shuō)的真好，年獸來(lái)了，村民們?cè)撛趺崔k呢?
2.講述PPT8-9討論如何趕走年獸。
——阿寶遇到了誰(shuí)?
——你們猜猜老爺爺用什么辦法能趕走年獸呢?幼兒自由討論。
小結(jié)：小朋友剛才說(shuō)了這么多到底年獸害怕的嗎?我們一起來(lái)看看。
3.講述PPT10了解趕走年獸的辦法。
——爺爺用了哪些辦法?
——你們覺(jué)得能趕走年獸嗎?
——鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)，并說(shuō)出為什么這些方法能趕走年獸?
講述PPT11-15一同慶祝趕走年獸。
——爺爺?shù)姆椒ㄗ嘈Я藛?
——阿寶和村民是用什么方法來(lái)慶祝趕走年獸的`?
——幼兒積極表達(dá)自己的想法。
小結(jié)：每年除夕，家家都會(huì)貼對(duì)聯(lián)，放爆竹，點(diǎn)上蠟燭燈籠一同守歲。到了初一一大早啊，還要走親訪友，拜年問(wèn)好!“過(guò)年”就成為了我們最隆重的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日!
完整講述繪本故事，鞏固了解年的來(lái)歷。
——教師完整講述繪本故事。
——請(qǐng)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，思考在我們以前是怎么慶祝新年的。
活動(dòng)延伸
區(qū)域活動(dòng)
—給幼兒提供材料，讓幼兒創(chuàng)作鞭炮、對(duì)聯(lián)、窗花等新年裝飾物。
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