- 相關(guān)推薦
幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教案：壘高
作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常需要用到教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那要怎么寫好教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教案：壘高，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教案：壘高1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、以小組形式進(jìn)行活動(dòng)，通過(guò)有計(jì)劃的分工合作，體驗(yàn)共同游戲的樂(lè)趣。
2、探索嘗試使用不同的方法進(jìn)行壘高，發(fā)展幼兒空間想象力，及使用測(cè)量工具的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
牛奶盒40個(gè)（4份）；
卷尺一個(gè)；
記號(hào)筆（紅黑各一只）；
記錄紙；黑板
活動(dòng)過(guò)程：
一、明確任務(wù)，形成小組 交代任務(wù)，四人一組進(jìn)行小組游戲，并給小組起名。 師在黑板上設(shè)計(jì)表格，并將每隊(duì)自己確定的標(biāo)記請(qǐng)隊(duì)員畫在表格上。如（草莓隊(duì)、西瓜隊(duì)等） 提出游戲要求：四人合作壘高，要求壘的`穩(wěn)，所有的牛奶盒必須搭完，鈴聲響游戲結(jié)束。 二、初次合作壘高
幼兒壘高，教師巡視。
三、小結(jié)
初次壘高 成功了嗎？為什么成功？成功用什么標(biāo)記表示；失敗又可以用什么表示。 請(qǐng)每組派代表在表格中作好記錄。 討論為什么壘的有高有矮？（不一樣的搭法有不一樣的高度）
四、再次壘高
提出新的要求，又高又穩(wěn)。
五、討論
1、哪組最高？怎么看出來(lái)？
2、測(cè)量。師示范測(cè)量，幼兒在表格中記錄。
3、為什么一樣多的牛奶盒會(huì)搭的不一樣高。
六、第三次壘高，決出冠亞軍
幼兒自己測(cè)量壘高成績(jī)，記錄在表格中，決出冠亞軍。 討論用什么標(biāo)記表示，如五角星、三角形等。
七、集體討論
怎么樣才能壘的高又穩(wěn)？ 高：豎起來(lái)的層數(shù)越多越高。 穩(wěn)：底部要搭的牢固，可以兩個(gè)橫放在一起。 還要小組的成員分工合作。
幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教案：壘高2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、以小組形式進(jìn)行活動(dòng)，通過(guò)有計(jì)劃的分工合作，體驗(yàn)共同游戲的樂(lè)趣。
2、探索嘗試使用不同的方法進(jìn)行壘高，發(fā)展幼兒空間想象力，及使用測(cè)量工具的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
牛奶盒40個(gè)（4份）；卷尺一個(gè)；記號(hào)筆（紅黑各一只）；記錄紙；黑板
活動(dòng)過(guò)程：
一、明確任務(wù)，形成小組
交代任務(wù)，四人一組進(jìn)行小組游戲，并給小組起名。
師在黑板上設(shè)計(jì)表格，并將每隊(duì)自己確定的標(biāo)記請(qǐng)隊(duì)員畫在表格上。如（草莓隊(duì)、西瓜隊(duì)等）
提出游戲要求：四人合作壘高，要求壘的`穩(wěn)，所有的牛奶盒必須搭完，鈴聲響游戲結(jié)束。
二、初次合作壘高
幼兒壘高，教師巡視。
三、小結(jié)初次壘高
成功了嗎？為什么成功？成功用什么標(biāo)記表示；失敗又可以用什么表示。
請(qǐng)每組派代表在表格中作好記錄。
討論為什么壘的有高有矮？（不一樣的搭法有不一樣的高度）
四、再次壘高
提出新的要求，又高又穩(wěn)。
五、討論
1、哪組最高？怎么看出來(lái)？
2、測(cè)量。師示范測(cè)量，幼兒在表格中記錄。
3、為什么一樣多的牛奶盒會(huì)搭的不一樣高。
六、第三次壘高，決出冠亞軍
幼兒自己測(cè)量壘高成績(jī)，記錄在表格中，決出冠亞軍。
討論用什么標(biāo)記表示，如五角星、三角形等。
七、集體討論
怎么樣才能壘的高又穩(wěn)？
高：豎起來(lái)的層數(shù)越多越高。
穩(wěn)：底部要搭的牢固，可以兩個(gè)橫放在一起。
還要小組的成員分工合作。
【幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教案：壘高】相關(guān)文章：
壘高幼兒園科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)04-01
科學(xué)活動(dòng)大班教案05-08
中班教案壘積木12-24