- 相關推薦
幼兒園小班語言活動《老鼠阿姨送禮物》教學設計
作為一名教師，總歸要編寫教學設計，借助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那么大家知道規(guī)范的教學設計是怎么寫的嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園小班語言活動《老鼠阿姨送禮物》教學設計，歡迎閱讀與收藏。
活動目標
1.學習觀察圖片，能清楚地表達圖片內容。
2.感受送禮物和收禮物的快樂。
活動準備：
經驗準備：幼兒已認識老鼠、小兔、小松鼠、小青蛙、小豬等動物。
材料準備：小禮物人手一份。
課件準備：《老鼠阿姨送禮物》故事圖片2張。
活動指導：
展示《老鼠阿姨送禮物》的圖片，引出講述的內容。
1.引導幼兒觀察圖片。
——在美麗的樹林中，有一座小房子，是誰從房子里面走出來了？她手上端著什么呢？大家來看看圖片，講講圖片上發(fā)生了什么事情？
2.請幼兒認真觀察圖片，并說一說自己的想法。
3.引導幼兒想一想。
——老鼠阿姨端著什么？禮物是要送給誰的？老鼠阿姨臉上是什么樣的表情？她可能會說什么？
小結：老鼠阿姨手上端著一盤禮物，她笑呵呵地說：“誰想要禮物？快點來拿吧！”
繼續(xù)展示下一張《老鼠阿姨送禮物》的圖片，請幼兒認真觀察圖片，并說一說自己的想法。
1.引導幼兒觀察圖片。
——都有誰來拿禮物了？
2.請幼兒描述時運用“有…有……還有…”的句式。
3.引導幼兒進行想象。
——動物們都是怎么跑來拿禮物的呢？動作和表情是怎樣的？
4.鼓勵幼兒模仿動物們跑的動作和表情，并豐富詞語“飛跑”。
小結：動物們聽到了老鼠阿姨的聲音，小松鼠、小兔子、小青蛙，還有小豬，它們都飛跑了過來，邊邁著大步邊說“我們來了！”。
出示圖片，鼓勵個別幼兒來表演圖片中的內容，并請幼兒完整地講述。
——老師里演老鼠阿姨，要再請四個小朋友來演小動物，我們一起把圖片的內容表演出來，其他小朋友幫我們配音，來說說圖片上發(fā)生的事情，好嗎？
教師分發(fā)小禮物給幼兒，讓幼兒體驗收到禮物的快樂心情，并分享給同伴。
【幼兒園小班語言活動《老鼠阿姨送禮物》教學設計】相關文章：
小班語言《老鼠阿姨的禮物》教案11-16
小班語言老鼠阿姨的禮物教案06-22
小班語言《老鼠阿姨的禮物》教案14篇01-07
小班語言《老鼠阿姨的禮物》教案(14篇)01-07
小班語言《老鼠阿姨的禮物》教案合集14篇01-07
幼兒園小班教案：老鼠阿姨的禮物08-03
《老鼠阿姨的禮物》的幼兒園小班說課稿04-18
幼兒園小班語言活動教學設計與說明04-11