- 相關推薦
幼兒園小班科學活動《春天的花》教學設計
作為一位杰出的老師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是對學業(yè)業(yè)績問題的解決措施進行策劃的過程。那要怎么寫好教學設計呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班科學活動《春天的花》教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標：
1.能按顏色分類，并進行 3 以內(nèi)的等量匹配。
2.按顏色標記和點子數(shù)貼相應顏色和數(shù)量的花，并對 3 以內(nèi)相等數(shù)量的物體進行匹配。
3.體驗數(shù)學活動的快樂。
活動重點：
能夠按顏色分類。
活動難點：
能夠?qū)?3 以內(nèi)相等數(shù)量的物體進行匹配。
活動準備：
1.情境布置：森林、野花。
2.紅、黃、藍 3 種顏色的花朵，紅、黃、藍花盆 3 個。
3.教學課件。
4.小貓、小兔、小羊，若干朵花（有顏色標記和點子），記錄單人手
一份。
活動過程：
1.以“森林采花”游戲?qū)牖顒樱ぐl(fā)幼兒的學習興趣。
2.引導幼兒按顏色分類，將紅、黃、藍三種不同顏色的花插到相應花盆里。提問：這里有幾個花盆，都是什么顏色？你采的小花是什么顏色？你的小花應該插到哪個花盆里？為什么？
3.教師小結：紅花找紅色花盆，藍花找藍色花盆，黃花找黃色花盆。
4.出示幻燈片（創(chuàng)設小動物訂花的情境）引導幼兒觀察按顏色和數(shù)量進行分類。提問：小貓（小兔、小羊）要訂什么顏色的花？要訂幾朵？你是怎么知道的？
5.教師小結：小貓的房頂上有一個藍色的點點，所以要送給小貓一朵藍色的花。小兔的房頂上有兩個黃色的點點，所以要送給小兔兩朵黃色的花，小羊房頂上有三個紅色的點點，所以要送給小貓三朵紅色的花。
6.根據(jù)記錄單貼花朵，進行點、物匹配。
�。�1）出示記錄卡，引導幼兒觀察并操作，根據(jù)點數(shù)配相應的花。
（2）幼兒分享：請幼兒說出是怎樣為小動物送花的。
（3）教師小結:不同顏色不同數(shù)量的點子要貼相應顏色和數(shù)量的花。
7.小熊為幼兒送花朵手環(huán)，進一步鞏固顏色、數(shù)量的匹配。請幼兒根據(jù)桌面上的點子數(shù)，找出相應的花朵手環(huán)，并互相欣賞。
【幼兒園小班科學活動《春天的花》教學設計】相關文章：
幼兒園小班科學活動教學設計04-12
認識春天常見的花小班科學活動教案04-11
幼兒園小班科學活動好玩的玩具的教學設計04-12
幼兒園小班科學活動《多樣的石頭》教學設計04-03
幼兒園小班七彩的泡泡科學活動教學設計04-11
幼兒園小班科學活動《五官》教學設計04-11
幼兒園大班科學活動《春天的花》教案06-22
幼兒園大班科學活動春天的花教案06-05