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幼兒園大班綜合活動《田鼠太太的項鏈》教學設計
作為一名教職工，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是一個系統(tǒng)設計并實現(xiàn)學習目標的過程，它遵循學習效果最優(yōu)的原則嗎，是課件開發(fā)質量高低的關鍵所在。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班綜合活動《田鼠太太的項鏈》教學設計，歡迎大家分享。
微課目標：
理解故事內容,在故事中初步理解物物交換、一物會逐步減少，最后歸零的數(shù)學現(xiàn)象。
微課重點：
學習運用減法算式解決問題，進一步感知“0”的實際意義。
微課難點：
理解減法的實際意義，并能懂得如何選擇對自己最重要的東西。
活動過程：
一、談話導入，激發(fā)興趣
由動物過冬話題導入，吸引幼兒傾聽故事。
二、分段講述故事，解決問題
1.第一段：田鼠太太找到了哪些過冬的糧食？分別有多少呢？（復習數(shù)物對應）
2.第二段：田鼠太太撿到了項鏈，猜猜她會怎么做？
3.第三段：它帶上了它的寶石項鏈，顯的特別高貴，半路上碰見了大公雞，公雞說，你說項鏈確實很高貴，但是你的裙子太破，快回家拿四袋麥子，三個玉米，三瓶花生仁來換一條新裙子吧！
4.田鼠太太會去換嗎？還剩下多少糧食？我們能不能用幾道減法算式題給她提個醒呢？
8-4=4 7-3=4 6-3=3
5.第四段：田鼠太太帶著它的寶石項鏈，穿上新裙子，顯的更高貴了，兔子跑過來跟它說，你的項鏈很高貴，但是你的褲子太舊了，配不上，趕快回家拿四袋麥子，兩個玉米，兩瓶花生仁來換一條新褲子吧！
田鼠太太會去換嗎？還剩下多少糧食？我們再用幾道減法算式題給她提個醒吧？
4-4=0 4-2=2 3-2=1
6.第五段：田鼠太太帶著它的寶石項鏈，穿上新裙子，新褲子神氣的走著大街上，可是刺猬和烏龜卻跑來跟它說，你的項鏈真高貴，可惜你的鞋子破配不上，快回家拿兩個玉米，一瓶花生仁來換一雙新鞋子吧！
田鼠太太會去換嗎？還剩下多少糧食？她這樣做值得嗎？這時，你想對她說些什么？她冬天怎么過呢？我們再用幾道減法算式題給她提個醒吧？
2-2=0 1-1=0
現(xiàn)在田鼠太太的糧食全都變成零了，它們是怎么一步一步變成零的呢？
8-4-4=0 7-3 -2-2=0 6-3-2-1=0
7.第六段：就這樣田鼠太太的糧食全都變成零了，它回家看了看糧袋都空了，秋天很快就過去了，冬天來到了，空中呼呼的刮著西北風，冷極了，田鼠太太和他的寶寶們都餓極了，田鼠寶寶餓的直哭，田鼠太太只好帶著它高貴的項鏈，穿著新裙子新褲子新鞋子在這白雪皚皚的大地上到處去找吃的東西。
三、歸納小結，情感升華
現(xiàn)在的田鼠太太是又冷又餓，她會找到吃的嗎？她的心里會想些什么？到底是漂亮重要還是安全過冬重要？如果你是田鼠太太，撿到項鏈你會怎么做？你想對她說些什么呢？
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