幼兒園小班數(shù)學(xué)活動《好餓的小蛇》教學(xué)設(shè)計

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，總不可避免地需要編寫教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時間分配等環(huán)節(jié)。如何把教學(xué)設(shè)計做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班數(shù)學(xué)活動《好餓的小蛇》教學(xué)設(shè)計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標(biāo)

　　1、鞏固認(rèn)識三角形、圓形、正方形的特征。

　　2、能根據(jù)小蛇肚子的形狀，進(jìn)行食物的匹配與簡單組合。

　　活動準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已經(jīng)認(rèn)識過三角形、圓形、正方形。

　　課件準(zhǔn)備：小蛇插圖、不同形狀帽子的蛇、不同形狀的食物等課件相關(guān)圖片。

　　紙面教具：《喂小蛇吃食物》。

　　活動過程：

　一、觀察插圖，引起興趣。

　　——有一只小蛇東看看西看看，原來它肚子餓了，想找東西吃，它想吃什么呢？

　　二、觀看小蛇肚子，復(fù)習(xí)感知圖形特征。

　　1、播放小蛇肚子里有圓形的圖片，猜猜小蛇吃了什么形狀的東西。

　　——小蛇吃了水果，請你猜猜是什么水果，為什么？

　　——小蛇吃了一個圓圓的蘋果，吃完圓圓的蘋果，小蛇的肚子也變成圓形的了。

　　2、出示圓形圖片，師幼討論圓形的特征：圓形是圓的，它沒有角，只有一條圓圓的邊。

　　3、播放小蛇肚子里有三角形的圖片，猜猜小蛇吃了什么形狀的東西。

　　4、出示三角形圖片：三角形由三條邊和三個角組成。直直的是三角形的邊，邊和邊相交的地方是三角形的角。

　　5、播放小蛇肚子里有正方形的圖片，猜猜小蛇吃了什么形狀的東西。

　　6、出示正方形圖片：正方形由四條邊四個角組成。直直的是正方形的邊，邊和邊相交的地方是正方形的角。

　　三、操作課件，玩游戲“喂小蛇吃食物”，嘗試圖形匹配。

　　1、出示三只戴圓形、三角形、正方形帽子的小蛇，幼兒根據(jù)小蛇帽子的形狀選擇相應(yīng)的形狀的食物送給小蛇。

　　——小蛇要吃和它帽子形狀一樣的食物，戴圓形、三角形、正方形帽子的小蛇分別喜歡吃什么樣的食物呢？

　　——把各種形狀的食物送給小蛇。為什么這樣送？

　　2、教師出示半圓形（或長方形）的食物圖片，幼兒將兩個相同圖形拼成另外的圖形送給小蛇（如兩個半圓形拼成一個圓形，兩個長方形拼成一個正方形）。

　　——這個半圓形（長方形）食物能喂給戴圓形（正方形）帽子的小蛇吃嗎？你有什么好辦法能讓戴圓形（正方形）帽子的小蛇吃到食物呢？

　　小結(jié)：原來，兩個一樣大的半圓形（長方形）拼合在一起也可以變成圓形（正方形）。

　　活動延伸

　　區(qū)域活動

　　打印紙面教具《喂小蛇吃食物》，投放到數(shù)學(xué)區(qū)，幼兒繼續(xù)操作“喂小蛇吃食物”圖形配對游戲。

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