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幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)（精選10篇）
作為一名教學(xué)工作者，可能需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)編寫工作，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以促進(jìn)我們快速成長(zhǎng)，使教學(xué)工作更加科學(xué)化。那么你有了解過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì) 1
活動(dòng)目標(biāo)
1.能夠手口一致點(diǎn)數(shù)，并能按顏色分類。
2.玩玩中體驗(yàn)和點(diǎn)點(diǎn)一起游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備：點(diǎn)點(diǎn)相關(guān)圖片。
活動(dòng)過(guò)程
一、出示圖片，引起幼兒興趣。
——這個(gè)像太陽(yáng)一樣的圓點(diǎn)是--"黃點(diǎn)點(diǎn)"。黃點(diǎn)點(diǎn)有個(gè)很厲害的本領(lǐng)。那就是它會(huì)變魔術(shù)。你們想不想看一看？
二、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀看黃點(diǎn)點(diǎn)變魔術(shù)。帶領(lǐng)幼兒從左往右手口一致點(diǎn)數(shù)。
1.引導(dǎo)幼兒感受數(shù)量變化。
——我們一起來(lái)數(shù)數(shù)一個(gè)黃點(diǎn)點(diǎn)變成幾個(gè)黃點(diǎn)點(diǎn)了？
小結(jié)：從左往右數(shù)，一個(gè)黃點(diǎn)點(diǎn)變成了三個(gè)黃點(diǎn)點(diǎn)。
2.引導(dǎo)幼兒感受顏色變化。
——黃點(diǎn)點(diǎn)還會(huì)怎么變?誰(shuí)想上來(lái)點(diǎn)一點(diǎn)？
小結(jié)：點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)、變變變，黃點(diǎn)點(diǎn)變成了一個(gè)紅點(diǎn)、一個(gè)黃點(diǎn)、一個(gè)藍(lán)點(diǎn)。
三、出示圖片，引導(dǎo)幼兒從上往下手口一致點(diǎn)數(shù)，請(qǐng)出點(diǎn)點(diǎn)的好朋友們。
1.黃點(diǎn)點(diǎn)找朋友。引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)黃點(diǎn)點(diǎn)。
2.紅點(diǎn)點(diǎn)找朋友。引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)紅點(diǎn)點(diǎn)。
3.藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)找朋友。
——藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)的朋友還沒來(lái)，一共需要幾個(gè)藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)，才能和紅點(diǎn)點(diǎn)黃點(diǎn)點(diǎn)一樣多?還要點(diǎn)幾下呢？誰(shuí)來(lái)試一試?
四、給幼兒按顏色分組，帶領(lǐng)幼兒玩點(diǎn)點(diǎn)游戲。
1.點(diǎn)點(diǎn)排排隊(duì)。
——小朋友們，我們來(lái)扮演點(diǎn)點(diǎn)吧。紅點(diǎn)點(diǎn)一排，黃點(diǎn)點(diǎn)一排，藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)一排，同種顏色的`點(diǎn)點(diǎn)小朋友排在一起。
2.小點(diǎn)點(diǎn)乘火車。教師依次發(fā)出不同顏色的指令，引導(dǎo)該點(diǎn)點(diǎn)顏色的小朋友排隊(duì)，然后開火車離開。
——紅點(diǎn)點(diǎn)們快來(lái)排隊(duì)嘍。紅點(diǎn)點(diǎn)們都站對(duì)了嗎？
——黃點(diǎn)點(diǎn)們快來(lái)排隊(duì)嘍。黃點(diǎn)點(diǎn)們都站對(duì)了嗎？
——藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)們快來(lái)排隊(duì)嘍。黃點(diǎn)點(diǎn)們都站對(duì)了嗎？
——真棒，點(diǎn)點(diǎn)火車出發(fā)啦。一起去教室里找找同樣顏色的朋友吧。
幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì) 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 初步嘗試手口一致點(diǎn)數(shù)，并能按顏色分類。
2. 在說(shuō)說(shuō)、玩玩中體驗(yàn)和點(diǎn)點(diǎn)一起游戲的快樂。
3. 培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件、紅黃藍(lán)圓點(diǎn)衣服、點(diǎn)點(diǎn)相關(guān)圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
1. 激趣導(dǎo)入：
教師出示圖片，引出新朋友“黃點(diǎn)點(diǎn)”，并介紹它的本領(lǐng)——會(huì)變魔術(shù)。
激發(fā)幼兒的興趣，為接下來(lái)的活動(dòng)做準(zhǔn)備。
2. 黃點(diǎn)點(diǎn)變魔術(shù)：
教師展示圖片，引導(dǎo)幼兒從左往右手口一致點(diǎn)數(shù)，感受數(shù)量變化。
提問：“一個(gè)黃點(diǎn)點(diǎn)變成了幾個(gè)黃點(diǎn)點(diǎn)？”并小結(jié)：“從左往右數(shù)，一個(gè)黃點(diǎn)點(diǎn)變成了三個(gè)黃點(diǎn)點(diǎn)�！�
接著引導(dǎo)幼兒感受顏色變化，提問：“黃點(diǎn)點(diǎn)還會(huì)怎么變？”并小結(jié)：“點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)、變變變，黃點(diǎn)點(diǎn)變成了一個(gè)紅點(diǎn)、一個(gè)黃點(diǎn)、一個(gè)藍(lán)點(diǎn)�！�
3. 點(diǎn)點(diǎn)找朋友：
教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒從上往下手口一致點(diǎn)數(shù)，請(qǐng)出點(diǎn)點(diǎn)的好朋友們。
分別引出黃點(diǎn)點(diǎn)、紅點(diǎn)點(diǎn)、藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)，并引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)和分類。
4. 變成點(diǎn)點(diǎn)做游戲：
給幼兒按顏色分組，帶領(lǐng)幼兒玩點(diǎn)點(diǎn)游戲。
幼兒穿上點(diǎn)點(diǎn)衣，介紹自己是紅/黃/藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)，并按顏色排隊(duì)。
進(jìn)行“小點(diǎn)點(diǎn)乘火車”游戲，教師依次發(fā)出不同顏色的指令，引導(dǎo)該點(diǎn)點(diǎn)顏色的小朋友排隊(duì)，然后開火車離開。
5. 活動(dòng)延伸：
帶領(lǐng)幼兒去教室里找找同樣顏色的朋友，鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)和分類。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)通過(guò)游戲化的.方式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)和分類。教師需要注意在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒積極參與，并鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)自己的想法和感受。
幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì) 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 在看看、說(shuō)說(shuō)、想想中了解繪本《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》的內(nèi)容。
2. 在動(dòng)作指令的操作中感知點(diǎn)點(diǎn)的數(shù)量、顏色、排序等變化。
3. 在互動(dòng)游戲情境中體驗(yàn)閱讀帶來(lái)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
繪本PPT、繪本圖書、紅黃藍(lán)三色點(diǎn)點(diǎn)若干、魔法袋。
活動(dòng)過(guò)程：
1. 活動(dòng)導(dǎo)入：
教師出示透明魔法袋，激發(fā)幼兒興趣，提問：“小朋友們，今天老師帶來(lái)了神秘的東西，猜猜看是什么？”
引出魔法袋里的點(diǎn)點(diǎn)，并展示紅黃藍(lán)三色點(diǎn)點(diǎn)。
2. 感知繪本內(nèi)容：
教師出示黃點(diǎn)點(diǎn)，激發(fā)閱讀興趣，提問：“老師現(xiàn)在要請(qǐng)出第一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)小伙伴，你們猜猜它是誰(shuí)？”
引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)黃點(diǎn)點(diǎn)，并了解它是神奇的魔術(shù)師。
展示繪本PPT，帶領(lǐng)幼兒閱讀繪本內(nèi)容，感受點(diǎn)點(diǎn)的數(shù)量、顏色、排序等變化。
3. 點(diǎn)點(diǎn)游戲：
教師根據(jù)繪本內(nèi)容，發(fā)出動(dòng)作指令，引導(dǎo)幼兒操作點(diǎn)點(diǎn)，感受點(diǎn)點(diǎn)的變化。
例如：“請(qǐng)小朋友們把紅色的`點(diǎn)點(diǎn)拿出來(lái)，數(shù)一數(shù)有幾個(gè)？”或“請(qǐng)小朋友們把黃色的點(diǎn)點(diǎn)排成一排�！�
4. 互動(dòng)游戲：
教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行互動(dòng)游戲，如“點(diǎn)點(diǎn)捉迷藏”、“點(diǎn)點(diǎn)排排隊(duì)”等，鞏固對(duì)點(diǎn)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和分類。
在游戲中，教師鼓勵(lì)幼兒積極參與，并引導(dǎo)他們大膽表達(dá)自己的想法和感受。
5. 活動(dòng)總結(jié)：
教師總結(jié)本次活動(dòng)的內(nèi)容，表?yè)P(yáng)幼兒的積極參與和表現(xiàn)。
鼓勵(lì)幼兒在日常生活中繼續(xù)觀察和探索點(diǎn)點(diǎn)的變化。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)通過(guò)繪本閱讀和游戲化的方式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)點(diǎn)點(diǎn)的數(shù)量、顏色、排序等概念。教師需要注意在活動(dòng)中關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，給予他們充分的支持和引導(dǎo)。同時(shí)，教師還需要注意活動(dòng)時(shí)間的控制，確保幼兒在有限的時(shí)間內(nèi)獲得最大的學(xué)習(xí)收益。
幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì) 4
活動(dòng)目標(biāo)
1. 能夠手口一致地點(diǎn)數(shù)，并能按顏色分類。
2. 在玩玩中體驗(yàn)和點(diǎn)點(diǎn)一起游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備：點(diǎn)點(diǎn)相關(guān)圖片。
活動(dòng)過(guò)程
1. 出示圖片，引起幼兒興趣：展示一個(gè)像太陽(yáng)一樣的圓點(diǎn)，告訴幼兒這是“黃點(diǎn)點(diǎn)”，并介紹黃點(diǎn)點(diǎn)會(huì)變魔術(shù)的本領(lǐng)。
2. 出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀看黃點(diǎn)點(diǎn)變魔術(shù)：
帶領(lǐng)幼兒從左往右手口一致地點(diǎn)數(shù)，感受數(shù)量的變化。例如，一個(gè)黃點(diǎn)點(diǎn)變成了三個(gè)黃點(diǎn)點(diǎn)。
引導(dǎo)幼兒感受顏色的變化，如黃點(diǎn)點(diǎn)變成了一個(gè)紅點(diǎn)、一個(gè)黃點(diǎn)、一個(gè)藍(lán)點(diǎn)。
3. 出示圖片，引導(dǎo)幼兒從上往下手口一致地點(diǎn)數(shù)，并請(qǐng)出點(diǎn)點(diǎn)的好朋友們：
黃點(diǎn)點(diǎn)找朋友：引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)黃點(diǎn)點(diǎn)的`數(shù)量，并從上往下數(shù)，一共有幾個(gè)黃點(diǎn)點(diǎn)。
紅點(diǎn)點(diǎn)找朋友：同樣地，引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)紅點(diǎn)點(diǎn)的數(shù)量。
藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)找朋友：提問需要幾個(gè)藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)才能和紅點(diǎn)點(diǎn)、黃點(diǎn)點(diǎn)一樣多，然后引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)的數(shù)量。
4. 給幼兒按顏色分組，帶領(lǐng)幼兒玩點(diǎn)點(diǎn)游戲：
讓幼兒扮演點(diǎn)點(diǎn)，按顏色分組站好，同種顏色的點(diǎn)點(diǎn)小朋友排在一起。
玩小點(diǎn)點(diǎn)乘火車的游戲，教師依次發(fā)出不同顏色的指令，引導(dǎo)該顏色的點(diǎn)點(diǎn)小朋友排隊(duì)，然后開火車離開。
活動(dòng)總結(jié)
通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒能夠初步掌握手口一致地點(diǎn)數(shù)的方法，并能按顏色對(duì)點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)行分類。同時(shí)，幼兒在玩玩中體驗(yàn)了和點(diǎn)點(diǎn)一起游戲的快樂。
幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì) 5
活動(dòng)目標(biāo)
1. 初步嘗試手口一致地點(diǎn)數(shù)，并能按顏色分類。
2. 在說(shuō)說(shuō)、玩玩中體驗(yàn)和點(diǎn)點(diǎn)一起游戲的快樂。
3. 培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。
4. 提高邏輯推理能力，養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件、紅黃藍(lán)圓點(diǎn)衣服。
活動(dòng)過(guò)程
1. 激趣導(dǎo)入：教師介紹新朋友“黃點(diǎn)點(diǎn)”，并告訴幼兒黃點(diǎn)點(diǎn)會(huì)變魔術(shù)。
2. 黃點(diǎn)點(diǎn)變魔術(shù)：
數(shù)量變：教師請(qǐng)黃點(diǎn)點(diǎn)來(lái)變魔術(shù)，引導(dǎo)幼兒從左往右手口一致地點(diǎn)數(shù)，觀察一個(gè)黃點(diǎn)點(diǎn)變成了幾個(gè)黃點(diǎn)點(diǎn)。
顏色變：教師繼續(xù)引導(dǎo)黃點(diǎn)點(diǎn)變魔術(shù)，觀察黃點(diǎn)點(diǎn)變成了什么顏色。
3. 點(diǎn)點(diǎn)找朋友：
黃點(diǎn)點(diǎn)找朋友：教師引導(dǎo)幼兒從上往下手口一致地點(diǎn)數(shù)黃點(diǎn)點(diǎn)的數(shù)量。
紅點(diǎn)點(diǎn)找朋友：同樣地，引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)紅點(diǎn)點(diǎn)的數(shù)量。
藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)找朋友：教師提問需要幾個(gè)藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)才能和紅點(diǎn)點(diǎn)、黃點(diǎn)點(diǎn)一樣多，然后引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)的數(shù)量，并嘗試將藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)請(qǐng)出來(lái)。
4. 變成點(diǎn)點(diǎn)做游戲：
排排隊(duì)：讓幼兒根據(jù)點(diǎn)點(diǎn)變化及自己身上點(diǎn)點(diǎn)的顏色嘗試排隊(duì)，同種顏色的點(diǎn)點(diǎn)排在一起。
小點(diǎn)點(diǎn)乘火車：教師引導(dǎo)點(diǎn)點(diǎn)們?nèi)フ倚屡笥�，讓幼兒根�?jù)畫面變化及自己和同伴身上點(diǎn)點(diǎn)的顏色嘗試排隊(duì)，然后開火車離開。
活動(dòng)延伸
教師可以帶領(lǐng)幼兒開著火車一起去教室找找一樣顏色的'朋友，進(jìn)一步鞏固按顏色分類的知識(shí)點(diǎn)。
活動(dòng)總結(jié)
本次活動(dòng)通過(guò)黃點(diǎn)點(diǎn)變魔術(shù)、點(diǎn)點(diǎn)找朋友、變成點(diǎn)點(diǎn)做游戲等環(huán)節(jié)，讓幼兒在玩玩中體驗(yàn)了和點(diǎn)點(diǎn)一起游戲的快樂，同時(shí)初步掌握了手口一致地點(diǎn)數(shù)和按顏色分類的方法。通過(guò)排排隊(duì)和小點(diǎn)點(diǎn)乘火車的游戲，幼兒還學(xué)會(huì)了按顏色分類排隊(duì)和有序做事的好習(xí)慣。
幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì) 6
活動(dòng)目標(biāo)
1. 能夠手口一致地點(diǎn)數(shù)，并能按顏色分類。
2. 在玩玩中體驗(yàn)和點(diǎn)點(diǎn)一起游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備：點(diǎn)點(diǎn)相關(guān)圖片、紅黃藍(lán)圓點(diǎn)衣服。
活動(dòng)過(guò)程
1. 激趣導(dǎo)入：
教師出示圖片，介紹新朋友“黃點(diǎn)點(diǎn)”，并引出黃點(diǎn)點(diǎn)會(huì)變魔術(shù)的主題。
2. 黃點(diǎn)點(diǎn)變魔術(shù)：
教師出示圖片，帶領(lǐng)幼兒從左往右手口一致地點(diǎn)數(shù)黃點(diǎn)點(diǎn)的數(shù)量變化。
引導(dǎo)幼兒感受顏色變化，讓黃點(diǎn)點(diǎn)變成紅點(diǎn)、黃點(diǎn)、藍(lán)點(diǎn)。
3. 點(diǎn)點(diǎn)找朋友：
教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒從上往下手口一致地點(diǎn)數(shù)，并請(qǐng)出點(diǎn)點(diǎn)的'好朋友們（紅點(diǎn)點(diǎn)、黃點(diǎn)點(diǎn)、藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)）。
引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)并比較各種顏色的點(diǎn)點(diǎn)數(shù)量，學(xué)習(xí)按顏色分類。
4. 變成點(diǎn)點(diǎn)做游戲：
幼兒穿上紅黃藍(lán)圓點(diǎn)衣服，根據(jù)點(diǎn)點(diǎn)顏色排隊(duì)。
教師依次發(fā)出不同顏色的指令，引導(dǎo)幼兒排隊(duì)并開火車離開。
活動(dòng)反思
活動(dòng)中，幼兒是否積極參與，是否能夠手口一致地點(diǎn)數(shù)并正確分類？
教師是否充分引導(dǎo)幼兒感受點(diǎn)點(diǎn)的數(shù)量變化和顏色變化？
活動(dòng)結(jié)束后，幼兒是否對(duì)點(diǎn)數(shù)和顏色分類有了更深入的理解？
幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì) 7
活動(dòng)目標(biāo)
1. 學(xué)習(xí)畫圓點(diǎn)連線，并能大膽創(chuàng)作出有趣的畫面。
2. 感受點(diǎn)點(diǎn)的樂趣，并體驗(yàn)與點(diǎn)點(diǎn)一起游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備：點(diǎn)點(diǎn)相關(guān)圖片、畫紙、水彩筆或油畫棒。
活動(dòng)過(guò)程
1. 教師演示：
教師以游戲口吻介紹點(diǎn)點(diǎn)，并演示如何在畫紙上畫圓點(diǎn)并連線。
引導(dǎo)幼兒觀察并思考，如何用點(diǎn)點(diǎn)和連線創(chuàng)作出有趣的畫面。
2. 幼兒嘗試：
幼兒嘗試在畫紙上畫圓點(diǎn)并連線，教師巡回指導(dǎo)。
鼓勵(lì)幼兒大膽想象，創(chuàng)作出各種有趣的畫面。
3. 點(diǎn)點(diǎn)連線游戲：
教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察點(diǎn)點(diǎn)連線形成的圖案（如蝸牛、小魚等）。
幼兒嘗試用點(diǎn)點(diǎn)和連線創(chuàng)作出類似的圖案，并互相分享和欣賞。
4. 結(jié)束與延伸：
幼兒展示自己的.作品，并分享創(chuàng)作過(guò)程中的想法和感受。
教師總結(jié)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中繼續(xù)探索和創(chuàng)作。
活動(dòng)反思
活動(dòng)中，幼兒是否積極參與，是否能夠大膽想象并創(chuàng)作出有趣的畫面？
教師是否充分引導(dǎo)幼兒觀察和理解點(diǎn)點(diǎn)連線的樂趣？
活動(dòng)結(jié)束后，幼兒是否對(duì)點(diǎn)點(diǎn)和連線有了更深入的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)？
幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì) 8
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 鞏固認(rèn)識(shí)紅黃藍(lán)，能正確感知5以內(nèi)的數(shù)量。
2. 能根據(jù)指令，準(zhǔn)確找到方位并能用完整的語(yǔ)言表達(dá)。
3. 體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT、紅黃藍(lán)三色點(diǎn)點(diǎn)若干、大圈、椅子、桌子。
活動(dòng)過(guò)程：
1. 點(diǎn)點(diǎn)變魔術(shù)：
通過(guò)PPT展示點(diǎn)點(diǎn)變魔術(shù)的過(guò)程，鞏固認(rèn)識(shí)紅黃藍(lán)三種顏色。
引導(dǎo)幼兒觀察點(diǎn)點(diǎn)的數(shù)量變化，感知5以內(nèi)的數(shù)量。
2. 點(diǎn)點(diǎn)玩游戲：
帶領(lǐng)幼兒玩“點(diǎn)點(diǎn)拍拍拍”游戲，通過(guò)拍手、拍肩、拍腿等動(dòng)作變出點(diǎn)點(diǎn)，并點(diǎn)數(shù)。
引導(dǎo)幼兒玩“點(diǎn)點(diǎn)吹吹吹”游戲，通過(guò)吹氣使點(diǎn)點(diǎn)移動(dòng)，感受方位的變化。
帶領(lǐng)幼兒玩“點(diǎn)點(diǎn)找找找”游戲，根據(jù)指令找到指定顏色的點(diǎn)點(diǎn)，并用完整的語(yǔ)言表達(dá)。
3. 點(diǎn)點(diǎn)乘火車：
給幼兒按顏色分組，引導(dǎo)幼兒扮演點(diǎn)點(diǎn)乘火車。
教師依次發(fā)出不同顏色的指令，引導(dǎo)該點(diǎn)點(diǎn)顏色的.小朋友排隊(duì)，然后開火車離開。
活動(dòng)總結(jié)：
表?yè)P(yáng)幼兒在游戲中的表現(xiàn)，鼓勵(lì)幼兒在生活中繼續(xù)觀察和點(diǎn)數(shù)。
引導(dǎo)幼兒回顧游戲中的方位變化，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言表達(dá)的重要性。
幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì) 9
活動(dòng)目標(biāo)
1. 初步嘗試手口一致點(diǎn)數(shù)，并能按顏色分類。
2. 在說(shuō)說(shuō)、玩玩中體驗(yàn)和點(diǎn)點(diǎn)一起游戲的快樂。
3. 培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件、紅黃藍(lán)圓點(diǎn)衣服。
活動(dòng)過(guò)程
1. 激趣導(dǎo)入
教師：“今天有一個(gè)新朋友要來(lái)和我們做游戲，睜大眼睛仔細(xì)看，是誰(shuí)來(lái)了？”（教師出示黃點(diǎn)點(diǎn)并介紹）
過(guò)渡：“告訴你們這個(gè)新朋友他的本領(lǐng)可大了，它有什么大大的本領(lǐng)呢？想知道嗎？它呀！會(huì)變魔術(shù)，它變魔術(shù)看過(guò)嗎？”
2. 黃點(diǎn)點(diǎn)變魔術(shù)
數(shù)量變：
教師：“寶貝們我請(qǐng)黃點(diǎn)點(diǎn)來(lái)變魔術(shù)，看好哦�。c(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，變變變）提問：一個(gè)黃點(diǎn)點(diǎn)變成了幾個(gè)黃點(diǎn)點(diǎn)？你怎么知道是三個(gè)的`？”
小結(jié)：“從左往右數(shù)，一個(gè)黃點(diǎn)點(diǎn)變成了三個(gè)黃點(diǎn)點(diǎn)。”
顏色變：
過(guò)渡：“黃點(diǎn)點(diǎn)還要繼續(xù)變魔術(shù)，我們一起來(lái)看看吧�！�
提問：“黃點(diǎn)點(diǎn)還會(huì)怎么變？誰(shuí)來(lái)試一試？”（幼兒操作）
小結(jié)：“點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)、變變變，黃點(diǎn)點(diǎn)變成了一個(gè)紅點(diǎn)、一個(gè)黃點(diǎn)、一個(gè)藍(lán)點(diǎn)啦�！�
3. 點(diǎn)點(diǎn)找朋友
黃點(diǎn)點(diǎn)找朋友：
提問：“還有好幾個(gè)黃點(diǎn)點(diǎn)也來(lái)來(lái)我們一起玩，看看，一共有幾個(gè)黃點(diǎn)點(diǎn)？”（教師操作、引導(dǎo)幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)）
小結(jié)：“從上往下數(shù)，一共來(lái)了4個(gè)黃點(diǎn)點(diǎn)。”
紅點(diǎn)點(diǎn)找朋友：
提問：“還有幾個(gè)紅點(diǎn)點(diǎn)，誰(shuí)來(lái)把他們請(qǐng)出來(lái)？”
小結(jié)：“一共有4個(gè)紅點(diǎn)點(diǎn)�！�
藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)找朋友：
提問：“只有藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)的朋友還沒來(lái)，一共需要幾個(gè)藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)，才能和紅點(diǎn)點(diǎn)黃點(diǎn)點(diǎn)一樣多？誰(shuí)來(lái)試一試？”（幼兒操作）
小結(jié)：“我們還需要3個(gè)藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)，就能和黃點(diǎn)點(diǎn)紅點(diǎn)點(diǎn)一樣多，都是四個(gè)。”（手口一致點(diǎn)數(shù)）
4. 變成點(diǎn)點(diǎn)做游戲
排排隊(duì)：
要求：“跟點(diǎn)點(diǎn)們一起排隊(duì)啦！”（幼兒根據(jù)點(diǎn)點(diǎn)變化及自己身上點(diǎn)點(diǎn)的顏色嘗試排隊(duì)，幼兒穿上點(diǎn)點(diǎn)衣，介紹：我是紅/黃/藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)。）
小結(jié)：“紅點(diǎn)點(diǎn)一排，黃點(diǎn)點(diǎn)一排，藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)一排，同種顏色的點(diǎn)點(diǎn)排在一起。”
小點(diǎn)點(diǎn)乘火車（離場(chǎng)）：
要求：“點(diǎn)點(diǎn)們?nèi)フ倚屡笥牙�，我們也趕快上火車吧，你站在哪里呢？”（幼兒根據(jù)畫面變化及自己和同伴身上點(diǎn)點(diǎn)的顏色嘗試排隊(duì)）
小結(jié)：“原來(lái)同種顏色的朋友在一起真開心�！�
結(jié)束語(yǔ)：“讓我們也開著火車一起去教室找找一樣顏色的朋友�！�
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活動(dòng)目標(biāo)
1. 在看看、說(shuō)說(shuō)、想想中了解繪本的內(nèi)容。
2. 在動(dòng)作指令的操作中感知點(diǎn)點(diǎn)的數(shù)量、顏色、排序、方位、大小等變化。
3. 在互動(dòng)游戲情境中體驗(yàn)閱讀帶來(lái)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
繪本PPT、繪本圖書、紅黃藍(lán)三色點(diǎn)點(diǎn)若干、魔法袋。
活動(dòng)過(guò)程
1. 活動(dòng)導(dǎo)入
教師出示透明魔法袋，激發(fā)幼兒興趣。
教師：“小朋友們，今天老師帶來(lái)了神秘的東西，猜猜看是什么？這個(gè)魔法袋里有什么呢？有許多點(diǎn)點(diǎn)，有紅色的、黃色的和藍(lán)色的'點(diǎn)點(diǎn)�！�
2. 感知繪本內(nèi)容
教師出示黃點(diǎn)點(diǎn)，激發(fā)閱讀興趣。
教師：“老師現(xiàn)在要請(qǐng)出第一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)小伙伴，你們猜猜它是誰(shuí)？（黃點(diǎn)點(diǎn)）黃點(diǎn)點(diǎn)是個(gè)神奇的魔術(shù)師，你們想不想和它玩一玩？”
3. 點(diǎn)點(diǎn)變魔術(shù)
教師利用繪本PPT展示黃點(diǎn)點(diǎn)變魔術(shù)的過(guò)程，引導(dǎo)幼兒觀察點(diǎn)點(diǎn)的數(shù)量、顏色等變化。
提問：“黃點(diǎn)點(diǎn)變成了什么？數(shù)量有什么變化？顏色有什么變化？”
4. 點(diǎn)點(diǎn)找朋友
教師利用繪本圖書，引導(dǎo)幼兒觀察點(diǎn)點(diǎn)的排序和方位變化。
提問：“點(diǎn)點(diǎn)們是怎么排隊(duì)的？誰(shuí)在誰(shuí)的上面？誰(shuí)在誰(shuí)的下面？”
5. 點(diǎn)點(diǎn)做游戲
教師組織幼兒進(jìn)行點(diǎn)點(diǎn)游戲，如“點(diǎn)點(diǎn)排隊(duì)”、“點(diǎn)點(diǎn)找朋友”等，讓幼兒在游戲中感知點(diǎn)點(diǎn)的數(shù)量和顏色變化。
6. 活動(dòng)總結(jié)
教師總結(jié)點(diǎn)點(diǎn)的數(shù)量、顏色、排序、方位等變化，鼓勵(lì)幼兒在生活中尋找類似的點(diǎn)點(diǎn)變化。
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