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幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)《玩轉(zhuǎn)撲克牌》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，往往需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)編寫(xiě)工作，教學(xué)設(shè)計(jì)是連接基礎(chǔ)理論與實(shí)踐的橋梁，對(duì)于教學(xué)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合具有溝通作用。如何把教學(xué)設(shè)計(jì)做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)《玩轉(zhuǎn)撲克牌》教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家分享。
課程分析（500字內(nèi)）
新《綱要》科學(xué)領(lǐng)域中提出了：幼兒對(duì)周?chē)挛锖同F(xiàn)象感興趣，有好奇心、求知欲；能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。大班的孩子對(duì)外界的事物充滿(mǎn)了好奇心，他們常常會(huì)問(wèn)許多的為什么，為什么積木會(huì)站起來(lái)？紙牌為什么站不起來(lái)？為了滿(mǎn)足孩子的好奇心，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)以“朵拉”帶我們進(jìn)入撲克牌城堡“為線(xiàn)索，由淺入深，層層遞進(jìn)，不斷闖關(guān)挑戰(zhàn)，幼兒從一開(kāi)始在做做、玩玩中探索讓撲克牌站起來(lái)的多種方法，到合作搭撲克牌高樓，充分體驗(yàn)探索成功的快樂(lè)。
課程目標(biāo)（500字內(nèi)）
1.探索讓撲克牌站立的方法，如:折、卷等。
2.能用折疊、平鋪等多種技能搭撲克牌高樓，并發(fā)現(xiàn)如何搭得又高又穩(wěn)的方法。
3.積極參與探索，體會(huì)合作游戲的快樂(lè)。
課程準(zhǔn)備電子白板課件、數(shù)量充足的撲克牌
課程過(guò)程
第一環(huán)節(jié)：動(dòng)畫(huà)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
1.播放動(dòng)畫(huà)，引出撲克牌王國(guó)。幼兒觀(guān)看動(dòng)畫(huà)。
第二環(huán)節(jié)： 自由操作，探索讓撲克牌站立的方法。
1.師：如何讓這么普通的撲克牌在不依靠任何東西的情況站立起來(lái)呢？
2.播放撲克牌魔法視頻。
第三環(huán)節(jié)：分組嘗試，探索搭樓房的方法。
1.師：請(qǐng)小朋友用15張撲克牌搭一座撲克牌樓房。
2.出示幼兒的作品并和幼兒總結(jié)評(píng)價(jià)。
3.小結(jié)：分享搭樓房的方法，沒(méi)有折過(guò)的撲克牌可以幫助我們搭樓房，起到支撐的作用。
1.幼兒嘗試自主搭樓房。
2.幼兒評(píng)價(jià)自己的建筑作品。
第四環(huán)節(jié)：整合多種技能，合作搭撲克牌高樓。
1.師：這次我們要來(lái)挑戰(zhàn)一下，兩兩合作，搭出又高又穩(wěn)的撲克牌高樓。大家先可以相互討論一下，兩個(gè)人可以怎樣合作，還要想一想怎樣搭，才能使樓房又高又穩(wěn)？當(dāng)一組的紅藍(lán)兩隊(duì)都完成挑戰(zhàn)后，先評(píng)選出一組又高又穩(wěn)的建筑作品。
2.請(qǐng)每組獲勝的幼兒講述獲勝的理由。
3.在四組獲勝隊(duì)伍中投票選出最后的總冠軍。
第五環(huán)節(jié)：欣賞視頻，拓展搭建思路。
師：撲克牌城堡大門(mén)后還有一個(gè)小秘密呢，讓我們一起來(lái)看一看吧！闖關(guān)挑戰(zhàn)的總冠軍開(kāi)啟撲克牌城堡的大門(mén)，幼兒觀(guān)看動(dòng)畫(huà)。
課程反思
在第一關(guān)的闖關(guān)環(huán)節(jié)，幼兒對(duì)于讓撲克牌站立起來(lái)的方法，想法比較單一，通過(guò)及時(shí)捕捉上傳功能，讓幼兒掌握了別人的一些不同方法，第一關(guān)結(jié)束播放魔發(fā)視頻，為第二關(guān)的開(kāi)展鋪墊了一些搭建樓房的技巧，故在第二關(guān)操作環(huán)節(jié)中，開(kāi)展的比較順利，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)又增加了幼兒闖關(guān)的自信與樂(lè)趣。第三關(guān)在與同伴一起合作搭高樓的過(guò)程中幼兒感受到科學(xué)活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)成功的喜悅。
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