小班體育活動(dòng)《小貓釣魚》教學(xué)設(shè)計(jì)（通用6篇）

　　作為一位杰出的教職工，時(shí)常需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小班體育活動(dòng)《小貓釣魚》教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　小班體育活動(dòng)《小貓釣魚》教學(xué)設(shè)計(jì) 1

　　一、 活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 能手腳著地協(xié)調(diào)的向前爬

　　2、 在練習(xí)走小橋、鉆山洞等動(dòng)作中體驗(yàn)快樂

　　二、 活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、 海綿墊4塊，平衡板2塊，鉆圈4只，自制池塘2個(gè)，小魚若干，釣竿若干。

　　2、律動(dòng)音樂

　　三、 活動(dòng)過程：

　　1、 律動(dòng)（情境導(dǎo)入）（音樂——小貓起床）

　　師：孩子們，天亮了，我們趕快起床一起出去玩吧。（播放音樂）

　�。ɡ蠋煱缪葚垕寢�，帶領(lǐng)小貓隨著音樂做動(dòng)作，如伸懶腰、捋胡須、洗臉、刷牙等。）

　　2、 練習(xí)手腳著地爬行（音樂——貓叫版生日快樂）

　　師：孩子們，今天天氣這么好，我們一起去草地上玩一玩吧。

　�。ɡ蠋煄ьI(lǐng)幼兒來到草地前，老師示范雙腳著地爬行，并打個(gè)滾，翻翻身。）

　　3、 貓媽媽帶領(lǐng)小貓去池塘捉魚（音樂——健康歌伴奏）

　　師：哎呀，玩到現(xiàn)在，我們的肚子都玩餓了，媽媽帶你們?nèi)メ烎~吃，好不好？可是，池塘離這里很遠(yuǎn)，需要爬過草地，走過小橋，鉆過山洞才能釣到小魚呢。有這么多困難，你們敢去嗎？（老師邊示范如何爬過草地，走過小橋，鉆過山洞邊講解：首先，需要又快又穩(wěn)的爬過草地，然后再小心翼翼的走過小橋，千萬不能掉到河里哦，最后再鉆過兩個(gè)山洞�，F(xiàn)在就可以釣魚了，怎么釣?zāi)兀磕闷痿~竿，輕輕的用魚鉤對(duì)準(zhǔn)小魚的嘴，看小魚上鉤了，任務(wù)就完成了，你們學(xué)會(huì)了嗎？）

　　帶領(lǐng)幼兒分兩組一起練習(xí)。

　　4、 釣魚大賽（音樂——my oh my）

　　師：我的寶寶可真能干，個(gè)個(gè)都很勇敢，真棒。今天呀，媽媽想舉辦一個(gè)釣魚大賽，看看到底哪些寶寶最棒。誰最棒？

　　游戲規(guī)則：我們分為2組，男寶寶一組，女寶寶一組。一個(gè)接一個(gè)的'爬過草地，走過小橋，鉆過山洞，然后釣一條魚，再把魚送到媽媽這兒的水桶里，一個(gè)寶寶完成后第二個(gè)寶寶從才能出發(fā)，看哪一隊(duì)先把池塘里的魚釣光，哪一隊(duì)就獲勝！

　�。ɡ蠋熃M織幼兒進(jìn)行比賽，根據(jù)幼兒情況可以重復(fù)游戲）

　　5、 游戲結(jié)束——身體操（音樂——水晶輕音樂）

　　師：孩子們，你們今天玩的開心嗎？今天我們吊了這么多魚，晚上我們可以飽餐一頓啦！最后請(qǐng)跟媽媽一起夸夸我們的身體吧。

　�。▋焊瑁褐x謝我的小手揮一揮，謝謝我的小腳甩一甩，謝謝我的腰，謝謝我的頭，謝謝我的膝蓋和屁股，再見�。�

　　師：寶貝們，帶上我們的小魚，回家嘍！

　　小班體育活動(dòng)《小貓釣魚》教學(xué)設(shè)計(jì) 2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過故事懂得做事要一心一意的道理。

　　2、培養(yǎng)專心做事的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　重點(diǎn)理解故事內(nèi)容。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　懂得做事要一心一意做事情的道理。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、磁卡：“三心二意”、“一心一意”。

　　2、幼兒用書、教學(xué)掛圖

　　活動(dòng)過程：

　　一、引導(dǎo)幼兒自主閱讀幼兒用書中的故事，通過畫面理解故事內(nèi)容。

　　教師：故事里都有誰?她媽去小河邊做什么?誰能猜猜故事的內(nèi)容?

　　幼兒閱讀后回答。

　　教師：小朋友的故事編的真精彩，可是我們書上的故事到底是怎樣的呢?讓我們一起來看一看吧。

　　二、教師帶領(lǐng)幼兒共同閱讀故事《小貓釣魚》，并通過提問幫助幼兒理解故事情節(jié)。

　　教師講述故事。

　　教師：故事里都有誰呢?它們?cè)谧鍪裁?小貓開始時(shí)釣到魚了嗎?為什么沒有釣著?

　　教師：后來小貓釣到魚了嗎?為什么?

　　三、幫助幼兒理解“三心二意”和“一心一意”的意義。

　　引導(dǎo)幼兒理解“三心二意”的意義。

　　A、教師出示詞卡。教師：你們知道什么是“三心二意”嗎?

　　B、幼兒分小組討論后回答。教師小結(jié)：“三心二意”就是形容做事的時(shí)候注意力不集中，不專心，一會(huì)兒做這個(gè)，一會(huì)兒忙那個(gè)，結(jié)果什么事也做不好，什么事也完不成。引導(dǎo)幼兒理解“一心一意”的意義。

　　A、教師出示詞卡。教師：那么，你們摘掉什么事一心一意嗎?

　　B、幼兒分小組討論后回答。教師小結(jié)：‘一心一意“就是形容一次只做一件事，做事很專心，不受其他事物的影響，注意力比較集中，事情往往完成得比較好。

　　四、請(qǐng)幼兒向小伙伴說一說自己做事的經(jīng)歷。

　　教師：你有沒有像小貓這樣做事三心二意的'經(jīng)歷呢?結(jié)果怎么樣呢?

　　幼兒回答。

　　教師：你有沒有像小貓后來那樣做事一心一意的經(jīng)歷呢?結(jié)果又是什么呢?

　　幼兒回答。

　　五、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成做事專心的好習(xí)慣。

　　教師：小朋友們，我們是學(xué)習(xí)小貓的“三心二意”呢?還是學(xué)習(xí)小貓的“一心一意”呢?

　　幼兒回答。教師小姐：小朋友們說得很對(duì)，我們以后無論做什么事情，都要做到“一心一意”，只有專心做事，才能把事情做完，做好。

　　效果分析：

　　小班體育活動(dòng)《小貓釣魚》教學(xué)設(shè)計(jì) 3

　　一、設(shè)計(jì)意圖

　　幼兒天生愛玩，平時(shí)總喜歡扮演小動(dòng)物走獨(dú)木橋、過小河等等，為此，特意設(shè)計(jì)了“小貓釣魚”的體育游戲教案，讓幼兒爬過草地、小山、鉆過山洞、走過小路來到小河邊釣魚的情境，使幼兒體驗(yàn)游戲的快樂。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、練習(xí)手膝著地爬過不同的障礙物，提高動(dòng)作協(xié)調(diào)性，發(fā)展肢體的平衡能力。

　　2、能知道運(yùn)用學(xué)過的本領(lǐng)來釣魚，鍛煉大肌肉力量。

　　3、樂意在小貓釣魚的游戲情境中參加體育活動(dòng)，萌發(fā)不怕困難的勇敢品質(zhì)。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、障礙物。

　　2、小魚圖片若干四散放在場地一端，魚簍一只。

　　3、小貓頭飾每人一個(gè)。

　　四、活動(dòng)過程

　　1、開始部分：

　�。�1）教師扮演“貓媽媽”，幼兒扮演“小貓”，一邊喵喵叫一邊走入活動(dòng)場地。

　　師：小朋友們，我是貓媽媽，你們是小貓，讓我們一起學(xué)小貓喵喵，輕輕地排成圓。

　　（2）“小貓”在“貓媽媽”的帶領(lǐng)下做準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　兒歌：今天天氣真正好，小貓小貓來做操。

　　小花貓，喵喵叫；搖搖尾巴舔舔毛。

　　跟著媽媽去鍛煉，排好隊(duì)伍做早操；

　　花貓花貓往前跑，花貓花貓往后跑；

　　東看看，西瞧瞧；轉(zhuǎn)個(gè)圈兒跳一跳。

　　2、基本部分：

　�。�1）組織游戲?qū)W習(xí)爬的本領(lǐng)。

　　練習(xí)爬的能力。

　　教師：今天天氣這么好，瞧，前面有一大片草地。你們想不想去玩？那貓媽媽想讓我們的小貓們?nèi)ピ诓莸厣吓酪慌�，看誰爬的方法又多又好玩。

　　幼兒全體練習(xí)

　　師：你們玩出了許多好玩的，瞧，他是用爬的、他是用滾的……那我們來看看這只小貓是怎么爬的？哦，原來他是這樣爬的（手膝著地爬）。

　　教師小結(jié)：手膝著地爬的時(shí)候要注意，爬的時(shí)候要雙手撐地，兩腿小腿要彎曲，頭抬高，眼向前看，手腳向前爬。

　　教師：現(xiàn)在來跟著貓媽媽一個(gè)跟著一個(gè)爬一爬吧。

　�。ń處煄ьI(lǐng)幼兒爬墊子）

　�。�2）碰到障礙物（過山坡）

　　師：看，前面有什么？我們應(yīng)該怎么爬？

　　a、請(qǐng)個(gè)別勇敢的孩子先嘗試一下。

　　b、教師以鼓勵(lì)的語氣引導(dǎo)幼兒闖過難關(guān)，教師幫助能力差的幼兒渡過難關(guān)。

　　c、小結(jié)：爬山坡時(shí)，應(yīng)把前腳抬高些往上爬，后腳再跟上去。下坡時(shí)，前腳就要慢慢地往下伸，后腳再跟過來。

　�。�3）慶祝自己的勝利。（小貓們自己表揚(yáng)自己）

　�。ㄗ栽u(píng)：讓幼兒自己學(xué)著探索過山坡的方法，鼓勵(lì)幼兒通過自己的努力解決困難，個(gè)別能力弱的小貓明顯表現(xiàn)出動(dòng)作不靈活，體能差，爬到一半就爬不上了，就會(huì)適時(shí)上前，輕輕的拉他一把，使他不會(huì)掉隊(duì)，在幼兒的不懈努力和堅(jiān)持下，終于爬過了山坡。爬過山坡后，再以比較直接的方式來表達(dá)自己愉快的心情，使活動(dòng)達(dá)到了第一個(gè)高潮。）

　　爬越有一定間距且高低不同的物體對(duì)小班幼兒是一個(gè)挑戰(zhàn)，需要在爬行時(shí)調(diào)整雙膝的前后跨度和高度。小班幼兒平地爬行時(shí)往往雙膝分得不開，有個(gè)別人甚至是并攏的'，需要引導(dǎo)他們前后挪動(dòng)雙膝才能確保動(dòng)作的正確。先在平地上練習(xí)雙膝邁大步，然后配上雙手動(dòng)作，這樣漸進(jìn)的練習(xí)能夠有效保證動(dòng)作的協(xié)調(diào)掌握。

　　3.組織幼兒玩“小貓釣魚”的游戲。

　　教師交代游戲的玩法：“你們都做得很好。現(xiàn)在貓媽媽要帶你們出去長長見識(shí)，學(xué)一項(xiàng)本領(lǐng)——釣魚，要怎么做呢？先要爬過草地，鉆過山洞，路上還要經(jīng)過小山，到‘小河邊’釣起一條魚，然后繞過小路跑回來，放到魚簍里。”

　　師：你們都記住了嗎？那現(xiàn)在我請(qǐng)兩個(gè)小貓?jiān)囋嚳础?/p>

　　（1）請(qǐng)兩名幼兒分別示范一次。引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)作要領(lǐng)和游戲的玩法，然后讓幼兒一起去體驗(yàn)捉魚的快樂。

　　咦？我們爬過了草地，鉆過了山洞，到了小河邊沒有魚是吧？那怎么辦？那我們?cè)賮硪槐榭纯矗�也許小魚就游過來了。

　�。�2）現(xiàn)在我們用用剛剛學(xué)過的大步爬的動(dòng)作來釣魚吧。其他幼兒模仿他的樣子，進(jìn)行第二次釣魚。

　�。�3）電話響了，貓姥姥過生日，我們送給貓姥姥魚作為生日禮物，貓姥姥請(qǐng)了很多客人，但是我們釣的魚太少了，怎么辦呢？（引導(dǎo)幼兒再次去釣魚，幼兒自由去釣魚直到把池塘里的魚全釣光為止。）那讓我們把池塘里的魚全部釣完，送給貓姥姥當(dāng)生日禮物吧！

　　3、結(jié)束部分：

　　做放松活動(dòng)。貓媽媽表揚(yáng)小貓們勤勞又勇敢，和小貓們一起抬著魚簍給貓姥姥送生日禮物，去姥姥家做客，離開場地。

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　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　練習(xí)鉆爬的動(dòng)作，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。

　　體驗(yàn)游戲的.快樂，培養(yǎng)對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　墊子、拱形門、塑料圈等若干。

　　小魚玩具若干。

　　三、活動(dòng)過程

　　熱身活動(dòng)

　　教師帶領(lǐng)幼兒做熱身操，活動(dòng)身體各部位。

　　情境導(dǎo)入

　　創(chuàng)設(shè) “小貓釣魚” 的情境，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

　　練習(xí)鉆爬動(dòng)作

　　引導(dǎo)幼兒通過墊子、拱形門等障礙物，練習(xí)鉆爬的動(dòng)作。

　　游戲：小貓釣魚

　　幼兒分成若干組，扮演小貓，從起點(diǎn)出發(fā)，鉆過 “山洞”，爬過 “草地”，用小圈 “釣魚”，將 “魚” 放進(jìn)小桶里。

　　比一比哪組小貓釣到的魚最多。

　　放松活動(dòng)

　　教師帶領(lǐng)幼兒做放松操，舒緩身體。

　　四、活動(dòng)延伸

　　在戶外活動(dòng)區(qū)投放相關(guān)材料，讓幼兒繼續(xù)練習(xí)鉆爬動(dòng)作。

　　小班體育活動(dòng)《小貓釣魚》教學(xué)設(shè)計(jì) 5

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　發(fā)展幼兒的平衡能力和協(xié)調(diào)能力。

　　培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　平衡木、塑料桶、小魚玩具等若干。

　　歡快的音樂。

　　三、活動(dòng)過程

　　導(dǎo)入活動(dòng)

　　教師播放音樂，帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)。

　　講解游戲規(guī)則

　　幼兒分成若干組，每組幼兒站在平衡木上，用手中的`塑料桶 “釣魚”，將 “魚” 放進(jìn)桶里。

　　在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，哪組幼兒釣到的魚最多，哪組獲勝。

　　游戲過程

　　幼兒依次進(jìn)行游戲，注意保持平衡，不要從平衡木上掉下來。

　　教師觀察幼兒的游戲情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

　　總結(jié)評(píng)價(jià)

　　游戲結(jié)束后，教師對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒。

　　放松活動(dòng)

　　教師帶領(lǐng)幼兒做放松操，放松身體。

　　四、活動(dòng)延伸

　　在日�；顒�(dòng)中，可繼續(xù)開展類似的平衡游戲，提高幼兒的平衡能力。

　　小班體育活動(dòng)《小貓釣魚》教學(xué)設(shè)計(jì) 6

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

　　增強(qiáng)幼兒的專注力和反應(yīng)能力。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　魚竿、小魚玩具等若干。

　　寬敞的活動(dòng)場地。

　　三、活動(dòng)過程

　　活動(dòng)導(dǎo)入

　　教師以 “小貓釣魚” 的故事為背景，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng)情境。

　　講解游戲玩法

　　幼兒手持魚竿，嘗試用魚竿 “釣” 起地上的小魚玩具。

　　分組游戲

　　將幼兒分成若干小組，每組幼兒同時(shí)進(jìn)行游戲，看誰在規(guī)定時(shí)間內(nèi) “釣” 到的`魚最多。

　　交流與分享

　　游戲結(jié)束后，幼兒交流自己的游戲體驗(yàn)，分享成功的經(jīng)驗(yàn)。

　　放松活動(dòng)

　　教師帶領(lǐng)幼兒做一些簡單的放松動(dòng)作，如伸展、抖動(dòng)四肢等。

　　活動(dòng)總結(jié)

　　教師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，肯定幼兒的努力和表現(xiàn)。

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