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幼兒園科學(xué)活動主題實施方案
為了確保我們的努力取得實效，時常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編整理的幼兒園科學(xué)活動主題實施方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
目的：
1.引導(dǎo)幼兒了解復(fù)制技術(shù)在日常生活中的運用，激發(fā)幼兒對復(fù)制現(xiàn)象的興趣。
2.通過復(fù)制活動，培養(yǎng)幼兒的動手能力和思維能力。
準備：
1.平面模型和筆。
2.復(fù)寫紙、拷貝紙和筆；印泥和油墨。
3.具有凹凸圖案的物品模型，如印章、鉛字等。
4.日常生活中常見的空腔形物品（如裝巧克力等食品的凹型塑料盒，裝小湯匙、杯子等用品的凹型包裝盒，印糕模具），用于復(fù)制的橡皮泥或面粉團。
5.表示“生物克隆技術(shù)――動物的復(fù)制”的掛圖。
6.帶領(lǐng)幼兒參觀文印室，了解蠟紙油印的工作過程和復(fù)印機的工作過程。
過程：
一、認識復(fù)制現(xiàn)象
1.出示各種相同的物體，如一片片相同的餅干、一支支相同的筆、一本本相同的書、一件件相同的玩具等，引導(dǎo)幼兒討論：這些相同的東西是怎么做出來的？
2.你們還知道哪些復(fù)制的辦法？（引導(dǎo)幼兒大膽講述。）
二、學(xué)習復(fù)制平面物體
1.出示平面模型，引導(dǎo)幼兒思考用什么辦法可以復(fù)制出一模一樣的圖樣。在幼兒討論的基礎(chǔ)上，示范復(fù)制的方法：一手按住圖樣，一手沿圖樣畫出輪廓，然后剪下。
2.出示幼兒喜愛的卡通圖案，引導(dǎo)幼兒思考可用什么辦法復(fù)制。（用復(fù)寫紙或拷貝紙復(fù)制。）在幼兒回答的基礎(chǔ)上，分別示范這兩種復(fù)制方法。
3.出示印章和鉛字，引導(dǎo)幼兒討論怎樣復(fù)制。在幼兒討論的基礎(chǔ)上，示范用印泥和油墨印畫的復(fù)制方法。
4.出示一張幼兒感興趣的玩具說明書，啟發(fā)幼兒思考復(fù)制的方法，引導(dǎo)幼兒回憶復(fù)印機的復(fù)印過程和結(jié)果。
三、學(xué)習復(fù)制立體物體
1.結(jié)合掛圖，向幼兒介紹工業(yè)上利用空腔模具復(fù)制零部件的方法，讓幼兒了解復(fù)制技術(shù)在現(xiàn)代工業(yè)中的應(yīng)用。
2.出示印糕模具，示范用面粉團填充模具復(fù)制糕點的方法。
3.生活中許多東西可以復(fù)制，動物可以復(fù)制嗎？（教師利用圖片簡單介紹“生物克隆技術(shù)――動物的復(fù)制”。）
四、操作活動
1.提供五個組的操作區(qū)域，引導(dǎo)幼兒按意愿選擇操作內(nèi)容，學(xué)習各種復(fù)制方法。這五個組的活動分別是：
①復(fù)制平面圖樣；
②用復(fù)寫紙、拷貝紙復(fù)制卡通圖案；
�、塾糜≌�、鉛字復(fù)��；
�、苡妹娣蹐F復(fù)制糕點；
�、萦孟鹌つ唷⒁�(guī)則模具復(fù)制小用具等。
2.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽嘗試并盡可能去各個組活動。
3.請幼兒互相交流自己的活動情況，體驗復(fù)制活動帶來的樂趣。
4.展示幼兒的復(fù)制作品，使幼兒獲得成功體驗。
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