- 相關(guān)推薦
幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)《生活中的夾子》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一位優(yōu)秀的人民教師，總歸要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)設(shè)計(jì)要怎么寫呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)《生活中的夾子》教學(xué)設(shè)計(jì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)《生活中的夾子》教學(xué)設(shè)計(jì) 1
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂(lè)意擺弄各種各樣的夾子，感知夾子給人們生活帶來(lái)的便利。
2、嘗試了解不同夾子的不同功用。
3、在游戲中體驗(yàn)探索發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。
二、活動(dòng)重點(diǎn)：
嘗試了解不同夾子的不同功用。
三、活動(dòng)難點(diǎn)：
在游戲中體驗(yàn)探索發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、情境創(chuàng)設(shè)：小兔家(矮柜、衣架、小兔一家的合影等)。
2、各種各樣的夾子(食品夾、發(fā)夾、衣服夾、被子夾等)。
3、三組幼兒操作材料：一組，用夾子打扮娃娃;一組，把食品分類;一組，晾衣服。
4、特殊夾子：封袋夾，核桃夾，報(bào)夾、鍋夾、餃子夾等。
5、藤編簍，核桃，音樂(lè)等。
五、活動(dòng)過(guò)程
1、談話導(dǎo)入，激發(fā)活動(dòng)興趣。
師：今天小兔搬家，我們一起幫幫忙吧!
來(lái)，出發(fā)吧!(聽音樂(lè)四人一組搬箱子進(jìn)入活動(dòng)室。)小兔家到了，我們把箱子放下來(lái)。(幼兒依次放好。)
2、師：兔媽媽還沒(méi)到，我們一起把搬來(lái)的東西整理好，給兔媽媽一個(gè)驚喜，好嗎?
�、�、師：讓我們來(lái)看看你們搬的是什么?(分別出示箱子里的物品。)
⑵、(給孩子看食品簍)"哇，有這么多好吃的呀，該擺到哪里呢?""這是小兔的洋娃娃，我們幫她擺到柜子上吧!""哇，還有好多小兔的`衣服、被子呢，快去幫她擺放好吧"
3、探索實(shí)踐，了解夾子功用。
(1)自由選擇夾子進(jìn)行探索并交流。
師：你們可真棒呀，把搬來(lái)的東西都整理好了!老師剛才也搬了一大箱東西，一起來(lái)看看里面有什么?(出示夾子。)你們玩過(guò)夾子嗎?
師：請(qǐng)你們來(lái)玩一玩夾子，和好朋友說(shuō)一說(shuō)這些夾子都有什么用。(注意出示完以后及時(shí)蓋上箱子的蓋子。)孩子玩一玩，說(shuō)一說(shuō)，夾一夾。
師：現(xiàn)在請(qǐng)你們把筐子子里的夾子都夾到身上，(不好夾的拿在手上)回到位置上。
師：來(lái)，每個(gè)人多帶幾個(gè)夾子，全部帶到位置上。
分別請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：你拿的什么夾子?有什么用?(可請(qǐng)幼兒到前面介紹。)有意識(shí)介紹幾種，為分類作準(zhǔn)備。
師：現(xiàn)在要請(qǐng)小朋友來(lái)送夾子了。怎么送呢?(出示標(biāo)記，標(biāo)記夾在一含簍子上。)看誰(shuí)送得又快又對(duì)!
(2)嘗試運(yùn)用夾子幫小兔收拾房間，了解不同夾子的功用。
師："小兔家有這么多的夾子，要放到哪里呢?"教師引導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒與同伴商量合作，嘗試使用各種不同的夾子完成任務(wù)。(音樂(lè))"你們看這么多的好吃的都放到了一起，等會(huì)兒請(qǐng)你們把相同的食物放到一個(gè)盤子里。注意不能用手拿哦!想想用哪個(gè)夾子來(lái)幫忙。"師：娃娃的頭發(fā)有點(diǎn)亂，請(qǐng)你們來(lái)幫娃娃打扮頭發(fā)呢，該用哪種夾子呢?
師：還有這些衣服、被子，你們要找合適的夾子將它們夾到繩子上。
�、菐煟�"現(xiàn)在四個(gè)人一組商量一下，你們玩什么，要請(qǐng)哪個(gè)夾子來(lái)幫忙。"教師請(qǐng)幼兒同伴間商量，請(qǐng)每個(gè)組派一個(gè)小朋友說(shuō)一說(shuō)并找到相應(yīng)的夾子(分別請(qǐng)各組幼兒去操作。)
�、燃w檢查幼兒收拾、整理的情況。
小結(jié)：(帶幼兒參觀)終于收拾好了，小兔家很整潔!
4、拓展經(jīng)驗(yàn)
�、沤處熌贸鲆淮蟀砥�，作為孩子們勞動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)，給每個(gè)孩子分享一片。
(神秘地)出示封袋夾，讓幼兒猜一猜這是什么，有什么用?
師：(悄悄打開夾子)這也是一種夾子，你們認(rèn)識(shí)嗎?
師：你看吃剩下的薯片我們可以把袋子的口封起來(lái)，看我!(邊說(shuō)邊拿封袋夾封住袋口)讓幼兒說(shuō)一說(shuō)：為什么要用這個(gè)夾子把袋口封起來(lái)?(防止灰塵、不會(huì)壞、保鮮等)--咦，這個(gè)夾子真神奇!
�、茙熡谆�(dòng)，嘗試打開核桃。
師：(出示一個(gè)核桃)小兔家還有核桃呢，可是它不知道怎么打開，請(qǐng)小朋友想想辦法!(幼兒說(shuō)出摔、拍、敲、咬、踩等，)師：我這兒有個(gè)夾子，誰(shuí)來(lái)試試看，能不能用它打開核桃?
師：這個(gè)核桃夾用處可大了!
(小結(jié))生活中還有許多奇妙的夾子呢。(出示PPT長(zhǎng)長(zhǎng)的報(bào)夾、鍋夾、餃子夾等稍作介紹)--夾子真是我們的好幫手!
5、延伸活動(dòng)：回到家里、到超市去尋找各種各樣奇妙的夾子吧。
幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)《生活中的夾子》教學(xué)設(shè)計(jì) 2
一、活動(dòng)目標(biāo)
觀察、比較生活中常見的夾子，了解它們的不同特征和用途。
嘗試使用夾子進(jìn)行簡(jiǎn)單的操作，體驗(yàn)夾子給人們生活帶來(lái)的便利。
培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣，激發(fā)幼兒的探索欲望。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
各種不同類型的夾子，如晾衣夾、食品夾、發(fā)夾、文件夾等。
相關(guān)的圖片或?qū)嵨�，如晾衣桿、衣服、食物、紙張等。
記錄表、筆。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒的興趣
教師出示一個(gè)夾子，問(wèn)幼兒：“這是什么？它有什么用？”
請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己在生活中見過(guò)哪些夾子，它們分別有什么用途。
�。ǘ┯^察、比較夾子的不同特征
教師出示各種不同類型的夾子，讓幼兒觀察它們的外形、材質(zhì)、用途等方面的不同。
請(qǐng)幼兒嘗試用夾子夾一夾不同的物品，感受夾子的力量和靈活性。
教師引導(dǎo)幼兒討論夾子的不同用途，如晾衣服、夾食物、整理文件等。
�。ㄈ﹪L試使用夾子進(jìn)行簡(jiǎn)單的操作
教師提供一些需要用夾子完成的任務(wù)，如夾起一件衣服、夾起一張紙等。
請(qǐng)幼兒分組嘗試完成任務(wù)，并用記錄表記錄自己使用夾子的方法和感受。
教師與幼兒一起交流操作的結(jié)果，分享使用夾子的經(jīng)驗(yàn)。
�。ㄋ模┛偨Y(jié)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的探索欲望
教師與幼兒一起總結(jié)夾子的不同特征和用途，強(qiáng)調(diào)夾子在生活中的重要性。
鼓勵(lì)幼兒在日常生活中觀察和發(fā)現(xiàn)更多的夾子，并嘗試使用它們解決實(shí)際問(wèn)題。
布置課后任務(wù)，讓幼兒回家后尋找并收集不同類型的夾子，帶到幼兒園與同伴分享。
四、活動(dòng)延伸
在科學(xué)區(qū)投放更多不同類型的.夾子，供幼兒繼續(xù)探索和操作。
組織幼兒進(jìn)行夾子創(chuàng)意制作活動(dòng)，如用夾子制作手工藝品等。
引導(dǎo)幼兒在日常生活中使用夾子，如夾襪子、夾毛巾等，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。
五、活動(dòng)反思
在本次活動(dòng)中，幼兒通過(guò)觀察、比較和操作，對(duì)夾子的不同特征和用途有了更深入的了解�；顒�(dòng)中，教師為幼兒提供了豐富的夾子和相關(guān)物品，讓幼兒在實(shí)際操作中感受夾子的作用，培養(yǎng)了幼兒的觀察力和動(dòng)手能力。同時(shí)，通過(guò)記錄表的使用，幼兒能夠清晰地記錄自己的操作過(guò)程和感受，有助于培養(yǎng)幼兒的科學(xué)記錄能力。在活動(dòng)中，教師還注重引導(dǎo)幼兒與同伴交流和分享，培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)能力。
然而，活動(dòng)中也存在一些不足之處。首先，在觀察夾子的不同特征時(shí)，教師可以提供更多的夾子讓幼兒進(jìn)行比較，以幫助幼兒更全面地了解夾子的特點(diǎn)。其次，在嘗試使用夾子進(jìn)行操作時(shí)，教師可以給予幼兒更多的指導(dǎo)和幫助，以確保幼兒的操作安全和順利進(jìn)行。最后，在總結(jié)活動(dòng)時(shí)，教師可以引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步思考夾子在生活中的其他用途，以拓展幼兒的思維。
總的來(lái)說(shuō)，本次活動(dòng)目標(biāo)明確，內(nèi)容豐富，符合中班幼兒的認(rèn)知水平和興趣特點(diǎn)。通過(guò)活動(dòng)，幼兒不僅了解了夾子的特征和用途，還體驗(yàn)到了科學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。在今后的活動(dòng)中，教師應(yīng)注意改進(jìn)不足之處，以提高活動(dòng)的質(zhì)量和效果。
【幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)《生活中的夾子》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)《小鳥，你好》教學(xué)設(shè)計(jì)04-04
幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)運(yùn)水的教學(xué)設(shè)計(jì)09-07
幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)：對(duì)稱的昆蟲04-05
幼兒園中班教學(xué)設(shè)計(jì)《鳥的本領(lǐng)大》科學(xué)活動(dòng)04-06
中班科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)11-07
幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)《我喜歡的動(dòng)物》04-04
幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)《飛機(jī)本領(lǐng)大》教學(xué)設(shè)計(jì)04-04