《小烏鴉愛媽媽》教學(xué)設(shè)計

　　一節(jié)課能否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵在于教學(xué)設(shè)計的運用。下面是小編整理的《小烏鴉愛媽媽》教學(xué)設(shè)計，歡迎參考。

　　《小烏鴉愛媽媽》教學(xué)設(shè)計1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)歌曲《小烏鴉愛媽媽》，并指導(dǎo)學(xué)生用輕快的聲音來演唱。

　　2、感受媽媽、祖國母親的愛，指導(dǎo)學(xué)生唱出心中的歌。

　　3、自由編歌培養(yǎng)學(xué)生求異創(chuàng)新思維。

　　4、通過故事讓學(xué)生感受愛、發(fā)現(xiàn)愛、感悟愛，通過角色表演讓學(xué)生體驗愛的實踐教育從而使學(xué)生懂得奉獻愛。

　　教學(xué)重、難點：

　　l、通過故事、課件畫面感受樂曲情緒、熟悉劇情和了解人物形象、體會小烏鴉愛媽媽的音樂主題。

　　2、共同合作表演音樂劇和即興創(chuàng)編旋律。

　　3、以音樂為主線圍繞藝術(shù)形象進行綜合藝術(shù)實踐、體驗活動。

　　教具準(zhǔn)備：

　　磁帶、錄音機、鋼琴等。

　　教學(xué)過程：

　　一、組織教學(xué)

　　1、課前師生問好！

　　2、律動（調(diào)動情緒、表現(xiàn)欲、創(chuàng)設(shè)愉快的音樂課堂氛圍，使學(xué)生帶著愉快的心情開始音樂課

　　二、欣賞教學(xué)——“愛”的感悟

　　師：我們的一言一行都牽動著媽媽的心，我們的喜怒哀樂都與媽媽息息相關(guān)，請欣賞同學(xué)們帶來贊美媽媽的詩

　　師：這一首首詩贊美了我們偉大的媽媽

　　師：你們能對老師談?wù)勀銈兊膵寢寙幔浚ㄓ美收b及開放式的談話激發(fā)學(xué)生的情感共鳴。）

　　三、新歌學(xué)習(xí)——“愛”的體驗

　　師：媽媽的愛是天下最無私的愛，當(dāng)我們長大成人時，該做些什么呢？我們一起來聽聽小烏鴉的故事。

　　1、聆聽歌曲《小烏鴉愛媽媽》

　　師：剛才的動畫片里講述了一個怎樣的.故事？

　　生：……

　　師：小烏鴉不怕苦，不怕累叼蟲喂它年邁的媽媽的故事深深地打動了我們每一個人的心，為了讓大家都知道小烏鴉愛媽媽的故事，人們把它編寫成一首歌，現(xiàn)在就讓我們一起來欣賞。

　　2、復(fù)聽歌曲《小烏鴉愛媽媽》[錄音機播放《小烏鴉愛媽媽》]

　　3、聆聽《小烏鴉愛媽媽》旋律。[老師彈奏]

　　師：我們看著圖譜再來一次聆聽這動人的旋律。

　　4、復(fù)聽《小烏鴉愛媽媽》旋律，教師范唱。

　　5、學(xué)生輕聲歌唱曲譜，體驗真摯優(yōu)美的音樂情感。

　　《小烏鴉愛媽媽》教學(xué)設(shè)計2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、促進家庭和睦，完善人際關(guān)系。

　　2、了解愛媽媽，愛長輩的美好情操。

　　具體要求學(xué)生從最基本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，即有報恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心。應(yīng)該做到：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌。

　　教學(xué)難點：

　　理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛

　　活動準(zhǔn)備：

　　小動物頭飾、音樂CD。

　　教學(xué)過程：

　　一、開始部分：

　　(音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》

　　二、基本部分：

　　1、有感情的復(fù)述故事

　　引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。

　　2、啟發(fā)提問

　　提問：故事里面都有誰?

　　幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

　　提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?

　　幼兒：烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。

　　提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

　　幼兒：不懶。

　　提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎?

　　幼兒：知道了。小烏鴉是個好孩子，他愛媽媽。

　　引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對故事的.印象。

　　三、和幼兒討論‘我的媽媽’。

　　四、結(jié)束部分。

　　孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的世界，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當(dāng)我們生病時使他們將我們照顧，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽。

　　五、家庭作業(yè)。

　　1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食。

　　2、幫媽媽爸爸捶背。

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