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幼兒園小班科學(xué)活動設(shè)計:小耳朵聽一聽

時間:2022-04-03 06:34:25 教學(xué)設(shè)計 我要投稿
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幼兒園小班科學(xué)活動設(shè)計:小耳朵聽一聽

  準(zhǔn)備材料:小股和鼓槌,小提琴,三角鐵,水槽,水,白紙,少許沙粒

幼兒園小班科學(xué)活動設(shè)計:小耳朵聽一聽

  活動過程:

  在實(shí)驗(yàn)之前對小朋友提出要求,請小朋友認(rèn)真的聽,細(xì)心的看:

  1、你看到什么? 2、你聽到什么?

  實(shí)驗(yàn)一、聲音的產(chǎn)生

  1、先請小朋友看清楚在老師沒有拉響小提琴的時候琴弦是怎樣,然后老師拉響小提琴的時候請小朋友注意聽到什么,看到什么?(如果小朋友回答不出來,可以提示觀察琴弦)。

  2、把一些小物體,如豆粒放在鼓面上,然后敲鼓,請小朋友聽聲音,觀察鼓面的小豆顆粒有什么現(xiàn)象發(fā)生?(小豆都在跳動,原因是鼓面的振動引起小豆的跳動)

  3、老師敲響三角鐵,然后請一兩個小朋友觸摸三角鐵,然后告訴小朋友們有什么感覺(有震動)在請小朋友用手摸之前說清楚要求:“請你摸摸三角鐵,有什么樣的感覺。”然后老師再敲響三角鐵,請小朋友用力按住三角鐵,阻止它的振動,請小朋友聽還有沒有聲音?(沒有)告訴小朋友,聲音是因?yàn)檎饎佣a(chǎn)生的,如果阻止物體振動聲音就馬上消失了。

  實(shí)驗(yàn)二、聲音的傳播

  1、請小朋友所有把耳朵都趴在桌子上,然后用手撓桌底或者敲桌面,請問小朋友有什么發(fā)現(xiàn)?(聲音可以在桌子這樣的固體傳播)

  2、老師在水中敲響三角鐵然后請一兩個小朋友把耳朵貼住水槽,然后問他能不能聽到聲音,請他把結(jié)果告訴所有小朋友;老師再在水中敲響三角鐵,請所有小朋友傾聽,能不能聽到聲音?(告訴小朋友聲音可以在水這樣的液體傳播)

  3、老師播放一段音樂,請小朋友聽,能不能聽到聲音?(聲音可以在空氣中傳播)可以提示小朋友,我們周圍有什么是看不見的?(空氣)

  4、引導(dǎo)小朋友思考聲音在空氣中是向什么方向傳播的——老師講話是不是只有前面或者后面的小朋友才能聽見。课覀兤綍r起床的鈴聲是不是在所有角落都能夠聽到?那么聲音是響什么方向傳播的呢?(四面八方)

  實(shí)驗(yàn)三、聲音怎樣在物體中的傳播

  把一個小鼓立在桌面上,然后在鼓的右面(或者左面)立一個紙屏,在紙屏上吊一個小球,老師敲鼓的左面,請小朋友觀察紙屏和小球有什么現(xiàn)象發(fā)生?(告訴小朋友,當(dāng)物體振動發(fā)聲時,會引起周圍空氣的振動形成聲音的波浪,聲波從鼓的左面?zhèn)鞯接颐嬉鸸挠颐娴恼駝,又傳到紙屏從而引起小求的振動,所以就看到這樣的現(xiàn)象了)。

  最后,請小朋友注意保護(hù)我們的耳朵,因?yàn)槁曇魝鞯轿覀兊亩,我們才能聽到?/p>

  活動產(chǎn)生意圖:

  小朋友每天起床都會聽到起床的鈴聲,但是不是每個小朋友都會注意這個現(xiàn)象,有一次小朋友告訴我所有小朋友都能聽到起床鈴的,但是他們不知道為什么。于是我想把聲音的產(chǎn)生和傳播一些原理告訴小朋友。

  活動目標(biāo):

  1、讓小朋友對身邊的現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,關(guān)注周圍的事物。

  2、聲音產(chǎn)生和轉(zhuǎn)播的原理,并有保護(hù)耳朵的意識。

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