中班綜合活動竹條變變變教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒按數(shù)量擺放、拼搭竹條，想像竹條變成各種事物。

　　2、在擺擺、放放、貼貼中，發(fā)展幼兒的想像力和動手能力。

　　3、樂意參加活動，體驗(yàn)用竹條變出事物的快樂。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、竹條機(jī)器人一個。

　　2、短竹條幼兒人手6根，竹條貼畫材料人手一份。

　　3、記號筆、油畫棒每組一份，《竹條映像》版面一塊。

　　三、活動過程：

　　1、用竹條機(jī)器人導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣。

　　師：今天我們班來了一位小客人，你們看是誰呀？小機(jī)器人和你們打招呼了：“小朋友們好”。你們看，這個小機(jī)器人身上一根根細(xì)細(xì)的、長長的是什么？（竹條）這個機(jī)器人是由竹條做成的，我們叫它竹條機(jī)器人好嗎？竹條機(jī)器人今天來我們班想看看小朋友誰聰明又能干，而且，她還帶了許多竹條寶寶來呢。（出示一筐竹條）它想請我們和竹條寶寶玩一玩變魔術(shù)游戲，你們想?yún)⒓訂幔?/p>

　　2、出示竹條，啟發(fā)幼兒用竹條變出各種事物。

　�。�1）、教師示范變竹條。

　　老師拿出一根竹條，在投影儀上擺放。斜著放，像什么？（引導(dǎo)幼兒說出像數(shù)字1……）。橫著放呢？（變成了減號、漢字一……）用兩根、三根竹條會變成什么？

　　（2）、幼兒動手操作。

　　教師巡回觀察、指導(dǎo)。鼓勵幼兒用不同數(shù)量的竹條拼搭、擺放，變出各種事物。

　�。�3）、請個別幼兒上來在投影儀上展示自己用竹條變出的事物。

　　啟發(fā)幼兒說出：我用兩根竹條變出一個十字（或XXX）。我用三根竹條變出一棵小草（或XXX）。我用四根竹條變出一個相框（或XXX）。我用五根竹條變成了一朵雪花（或XXX）。我用六根竹條，變成了一座小房子（或XXX）。

　　4、 竹條貼畫。

　�。�1）、師：小朋友們真聰明，和竹條寶寶變出了這么多魔術(shù)，你們開心嗎？竹條寶寶們也累了。讓它們休息一下吧。（請幼兒把竹條放進(jìn)籃框里）竹條機(jī)器人今天還有一件事請小朋友幫忙。前幾天，它請人拍了一組竹條寶寶的照片，想掛在墻上，可是，這些照片拍的不清楚，有些模糊，我們來看一看。

　�。�2）、展示不完整的竹條貼畫（太陽、花、魚、蝴蝶、輪船、飛機(jī)、房子、公雞等）。

　　小朋友，你們有什么好辦法來幫助竹條機(jī)器人嗎？（啟發(fā)幼兒想辦法）

　�。�3）、教師示范貼畫。

　　（4）、幼兒操作，把竹條貼畫變完整。

　　5、欣賞幼兒作品，提升幼兒經(jīng)驗(yàn)。

　　(1)、請幼兒把作品貼到“竹條映像”版面中。引導(dǎo)幼兒說一說：竹條變變變，變成小魚游游游……

　　(2)、教師把幼兒說的編成一首兒歌結(jié)束活動。

　　竹條變變變

　　小小竹條真神奇，

　　它會和我變魔術(shù)。

　　變個太陽掛天上，

　　變成花兒朵朵開。

　　變成蝴蝶飛呀飛，

　　變成小魚游啊游。

　　變艘輪船水上走，

　　變架飛機(jī)天上飛。

　　變成公雞喔喔叫，

　　變成房子一座座。

　　變呀變，變呀變，

　　變成畫兒一幅幅。

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