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幼兒大班科學(xué)活動《溶解秘密》說課稿

時間:2022-04-03 18:11:42 教學(xué)設(shè)計 我要投稿
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幼兒大班科學(xué)活動《溶解秘密》說課稿

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,有必要進行細致的說課稿準備工作,借助說課稿可以更好地組織教學(xué)活動。我們應(yīng)該怎么寫說課稿呢?下面是小編精心整理的幼兒大班科學(xué)活動《溶解秘密》說課稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒大班科學(xué)活動《溶解秘密》說課稿

  一、設(shè)計思路

  本活動是五月主題探索活動“水”的一個幼兒生成活動。源自幼兒對沖劑類藥物放入水中后會發(fā)生溶解現(xiàn)象的好奇。

  根據(jù)大班幼兒的興趣所在以及他們在認知活動方面,無論是觀察、注意、記憶過程或是思維和想象過程,都有了自己的觀點和方法這一年齡特點。我主張讓幼兒通過自己動手嘗試、實驗,從中發(fā)現(xiàn)有些物質(zhì)能溶解于水,有些物質(zhì)不能溶解于水。重點培養(yǎng)幼兒的嘗試精神和細致的觀察力。

  二、活動流程和教學(xué)方法

  首先把活動室布置成實驗室,投放大量的實驗材料。以幼兒到實驗室做實驗的形式展開活動。

  嘗試1:幼兒自行實驗→記錄結(jié)果并進行比較→交流討論

  教師巡回觀察指導(dǎo)幼兒,傾聽幼兒的想法,但并不真正加入實驗,旨在培養(yǎng)幼兒的獨立操作能力。

  得出結(jié)論:

  1、一些物質(zhì)放進水中會不見,這種現(xiàn)象叫溶解。

  2、有些物質(zhì)能溶解于水,有些物質(zhì)不能溶解于水。

  嘗試2:教師提出操作要求→幼兒自行實驗→交流討論

  教師以平行者的身份參與

  幼兒實驗,進行個別輔導(dǎo)。

  得出結(jié)論:容器內(nèi)水位升高,投放的物品卻不再溶解于水,這種現(xiàn)象叫飽和。

  三、活動分析

  在活動中,幼兒對顏色鮮艷、常見的實驗材料興趣較濃,使用頻繁。同時,幼兒獲得多次嘗試機會,運用一定的觀察操作方法,能將所獲取的經(jīng)驗用記錄的方法表述。

  四、延伸活動

  在嘗試2中,幼兒發(fā)現(xiàn)飽和現(xiàn)象,提出許多解除飽和現(xiàn)象的方法,鼓勵幼兒進行嘗試,看看是否會解決飽和現(xiàn)象。

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