小班兒歌教學(xué)設(shè)計(jì)3篇

　　作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，就有可能用到教學(xué)設(shè)計(jì)，編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么大家知道規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編收集整理的小班兒歌教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小班兒歌教學(xué)設(shè)計(jì)1

　　小學(xué)生文明禮儀兒歌

　　進(jìn)校

　　背好書(shū)包進(jìn)學(xué)校，服裝整潔領(lǐng)巾飄。 見(jiàn)了老師有禮貌，清晨問(wèn)早午問(wèn)好。 同學(xué)之間打招呼，挺胸抬頭面帶笑。 升旗

　　立正肅立升國(guó)旗，仰望國(guó)旗徐徐起。 少先隊(duì)員行隊(duì)禮，高唱國(guó)歌情無(wú)比。 熱愛(ài)祖國(guó)記心里，革命傳統(tǒng)不忘記。 上課

　　上課鈴響進(jìn)教室，安靜坐好迎老師。 站立問(wèn)聲老師好，精神飽滿學(xué)知識(shí)。 坐如鐘，站如松，讀寫(xiě)姿勢(shì)要堅(jiān)持。 課間

　　下課起立師先行，用品提前準(zhǔn)備好。 上下樓梯右側(cè)行，講話走路都要輕。 環(huán)境衛(wèi)生保持好，室外游戲講文明。 做操

　　做操站隊(duì)快靜齊，動(dòng)作到位要用力。 做好眼操保視力，穴位準(zhǔn)確不忘記。 兩操堅(jiān)持志不移，努力達(dá)標(biāo)練身體。 集合

　　集合活動(dòng)要守紀(jì)，隊(duì)伍排列“快靜齊”不說(shuō)話來(lái)不亂擠，不亂走動(dòng)有秩序。 鼓掌熱情懂禮儀，人人心中有集體。 用餐

　　吃飯守紀(jì)要排隊(duì)，節(jié)約糧食不浪費(fèi)。 果皮菜渣不亂扔，碗兒洗得干又凈。 放學(xué)

　　環(huán)境衛(wèi)生定好崗，每天值日要做到。 清理書(shū)桌把地掃，不讓紙屑到處跑。 課桌課椅排整齊，離校門(mén)窗要關(guān)好。 回家

　　放學(xué)路上不亂跑，安全第一要記牢。 見(jiàn)到長(zhǎng)輩先問(wèn)好，學(xué)習(xí)情況要匯報(bào)。 幫助父母干家務(wù)，熱愛(ài)勞動(dòng)最重要。 睡前學(xué)具準(zhǔn)備好，校服領(lǐng)巾別忘了。 文明禮儀兒歌

　　一個(gè)人要想成就一番大事業(yè)，就要養(yǎng)成有條有理的文明禮儀。就是那些只具備普通能力

　　的.人，因?yàn)榫哂辛己玫奈拿鞫Y儀，也能把事情做得十分出色；而即使是有能力的人，如果他

　　辦事時(shí)不注意條理和辦法，也很難做出什么大事。在這次“文明禮儀”活動(dòng)中，我做了許許多多的關(guān)于文明禮儀的好事，其中使我印象最深的就是我?guī)图胰俗黾覄?wù)。接著，我找了一首歌：

　　1、 文明禮儀很重要。

　　見(jiàn)到老師要問(wèn)好， 同學(xué)之間不打鬧 團(tuán)結(jié)努力品質(zhì)好，努力學(xué)習(xí)志氣高。大家都來(lái)比一比， 看誰(shuí)文明懂禮貌。禮儀兒歌日日誦。

　　2、 爭(zhēng)做一位好學(xué)生

　　早上按時(shí)把床起。穿衣洗漱自己做。 到校問(wèn)聲老師好，見(jiàn)到同學(xué)要微笑。 早讀紀(jì)律要遵守，上課認(rèn)真把課上。 課內(nèi)科目勤舉手，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上我拼搏。 課間休息要文明，愛(ài)護(hù)公物和綠化。 學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)無(wú)止境，爭(zhēng)做一位好學(xué)生。

　　3、課前、課間、課后預(yù)備鈴如號(hào)角，提醒我們準(zhǔn)備好， 書(shū)本文具放桌上，期待老師把課上。 專(zhuān)心聽(tīng)講勤思考，開(kāi)動(dòng)腦筋多發(fā)言， 告別各種小動(dòng)作，學(xué)習(xí)本領(lǐng)長(zhǎng)知識(shí)。 下課禁止亂吵鬧，如有疑惑問(wèn)老師， 同學(xué)之間互幫助，爭(zhēng)做文民小少年。

　　4、 禮貌歌

　　尊敬國(guó)旗要做到，孝敬父母很重要； 敬重師長(zhǎng)不可少，文明禮貌要更好。 按時(shí)上學(xué)不遲到，課堂專(zhuān)心勤思考； 課前預(yù)習(xí)常復(fù)習(xí)，完成作業(yè)呱呱叫。 熱愛(ài)勞動(dòng)值日好，花草樹(shù)木請(qǐng)愛(ài)護(hù)； 果皮紙屑不亂拋，講究衛(wèi)生要做到。

　　5、文明好孩子 人人都夸獎(jiǎng)小朋友，都知道，禮貌用語(yǔ)記得牢。

　　對(duì)待長(zhǎng)輩要用“您”，早晨見(jiàn)面說(shuō)聲“早”，平時(shí)互相問(wèn)問(wèn)“好”，分別“再見(jiàn)”別忘了。若要求人幫， “請(qǐng)”字先用上； 得到別人幫， “謝謝”口中講。 無(wú)意影響人，忙說(shuō)“對(duì)不起”， 回答“沒(méi)關(guān)系”。

　　文明好孩子，人人都夸獎(jiǎng)。

　　6、文明禮儀要記牢

　　小學(xué)生，守規(guī)則，文明禮儀要做好。 遇師長(zhǎng)，講禮貌，行禮問(wèn)好不頂撞。 同學(xué)間，不打罵，有難你我他互幫。 做錯(cuò)事，對(duì)不起，禮貌回答沒(méi)關(guān)系。 愛(ài)樹(shù)木，惜花草，美化環(huán)境我第一。 教室里，布置美，干凈整齊心情好。 吃午飯，要自覺(jué)，秩序衛(wèi)生不能忘。 電視、電燈、水龍頭，有心常關(guān)莫浪費(fèi)。 勤出操，常鍛煉，健康身心最寶貴。 講文明，尊禮儀，人人爭(zhēng)做好兒童。 好品行，仙桃城，終生得益受歡迎。

　　7、 拍手歌

　　你拍一，我拍一，國(guó)歌唱得響又亮， 你拍二，我拍二，見(jiàn)到老師要敬禮， 你拍三，我拍三，答應(yīng)的事要守信， 你拍四，我拍四，說(shuō)話要講文明語(yǔ)， 你拍五，我拍五，行車(chē)走路遵交規(guī)， 你拍六，我拍六，愛(ài)護(hù)公物人人夸， 你拍七，我拍七，垃圾廢物不亂扔， 你拍八，我拍八，公共場(chǎng)所說(shuō)話輕， 你拍九，我拍九，同學(xué)交往要友好， 你拍十，我拍十，爭(zhēng)做文明好少年。

　　8、 安全歌謠

　　上學(xué)回家按時(shí)好，不準(zhǔn)早退和遲到。 走路要走人行道，不準(zhǔn)追逐和打鬧。 上下樓梯靠右行，不準(zhǔn)擁擠和搶道。 乘車(chē)要等車(chē)停穩(wěn)，先下后上不急躁。 騎車(chē)要滿十二歲，不準(zhǔn)帶人上車(chē)道。

　　9、 養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣上學(xué)校，不遲到，學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好； 少先隊(duì)，兒童團(tuán)，領(lǐng)巾標(biāo)志佩戴好； 來(lái)和去，靠右邊，上下樓梯不奔跑； 課內(nèi)外，守紀(jì)律，學(xué)習(xí)動(dòng)手又動(dòng)腦； 要發(fā)言，先舉手，用心聽(tīng)講勤思考； 做作業(yè)，要認(rèn)真，正確清除不潦草； 對(duì)師長(zhǎng)，有禮貌，見(jiàn)面問(wèn)早又問(wèn)好； 同學(xué)間，要友愛(ài)，和睦相處不吵鬧； 愛(ài)清潔，講衛(wèi)生，紙屑雜物不亂拋； 愛(ài)公物，勤打掃，花草樹(shù)木保護(hù)好； 有錯(cuò)事，需誠(chéng)實(shí)，接受教育聽(tīng)勸告； 學(xué)和做，要和諧，全面發(fā)展求愉快。

　　10、 學(xué)習(xí)歌

　　上課時(shí)，用品齊，課前準(zhǔn)備要做好。 學(xué)習(xí)前，要預(yù)習(xí)，大膽質(zhì)疑很重要。 要發(fā)言，先舉手，積極思考多動(dòng)腦。 做作業(yè)，要認(rèn)真，按時(shí)完成書(shū)寫(xiě)好。

　　11、升旗、早操

　　升國(guó)旗，我敬禮，

　　偉大祖國(guó)我愛(ài)您；

　　唱國(guó)歌，我肅立，

　　祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)您。

　　伸伸腰，踢踢腿，

　　認(rèn)認(rèn)真真做早操；

　　一二一，做到位，

　　強(qiáng)壯身體為學(xué)習(xí)。

　　12、預(yù)備鈴

　　悅耳音樂(lè)響起來(lái)，

　　我們快步進(jìn)教室，

　　書(shū)本文具擺整齊，

　　挺胸抬頭坐端正，

　　安安靜靜等老師。

　　13、上課

　　上課聽(tīng)講要專(zhuān)心，

　　不玩東西不說(shuō)話，

　　小眼睛，看老師，

　　小耳朵，認(rèn)真聽(tīng)，

　　積極動(dòng)腦勤舉手，

　　認(rèn)認(rèn)真真學(xué)本領(lǐng)。

　　14、 放學(xué)路隊(duì)

　　理好書(shū)包排好隊(duì)，整整齊齊到校門(mén)， 告別老師說(shuō)再見(jiàn)，告別同學(xué)揮揮手， 高高興興回家去。

　　15、 下課

　　下課了，快活動(dòng)，安全第一要牢記。 我學(xué)老鷹飛飛飛，我學(xué)馬兒跑跑跑， 我學(xué)魚(yú)兒游游游，我學(xué)青蛙跳跳跳， 我在可愛(ài)的學(xué)校，快樂(lè)地像只小鳥(niǎo)。

　　16、尊老歌

　　小朋友們要知道，尊敬長(zhǎng)輩品德好。 見(jiàn)了長(zhǎng)輩問(wèn)聲好，禮貌用語(yǔ)不可少。 乘車(chē)主動(dòng)來(lái)讓座，老人有難我來(lái)幫。 休息在家常陪伴，家務(wù)小事學(xué)著干。 孝敬長(zhǎng)輩要記牢，人見(jiàn)人愛(ài)好學(xué)生。

　　17、 一點(diǎn)兒

　　做起事來(lái)快一點(diǎn)兒，

　　檢查作業(yè)細(xì)心點(diǎn)兒。

　　發(fā)言聲音宏亮點(diǎn)兒，

　　名人名言多讀點(diǎn)兒。

　　寫(xiě)起字來(lái)工整點(diǎn)兒，

　　兒童禮儀多記點(diǎn)兒。

　　18、上學(xué)歌

　　上學(xué)校，守紀(jì)律。

　　天天上學(xué)不遲到。

　　不打架，不罵人，

　　花兒見(jiàn)了笑彎腰。

　　19、多看書(shū)

　　考試卷，難題多，

　　課外題，也有些。

　　多復(fù)習(xí)，多看書(shū)，

　　考試卷上打好分。

小班兒歌教學(xué)設(shè)計(jì)2

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、了解故事《小雞過(guò)河》，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)以及詞組：寬寬的、窄窄的。

　　2、做一個(gè)懂禮貌、聰明能干的孩子。

　　3、愿意積極表現(xiàn)自己，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　電腦課件：小雞過(guò)河。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、音樂(lè)導(dǎo)入：小雞的歌。

　　1、欣賞小雞的歌

　　師：看看，這張圖片上有什么?哇，有這么多小動(dòng)物呢，他們會(huì)發(fā)生什么好玩的故事呢，我們一起去看看吧!

　　師：今天天氣真好，兩只小雞一起出去玩。你們看，他們唱著歌走來(lái)了。(幼兒欣賞課件：小雞邊走邊唱：嘰嘰嘰嘰嘰，我們小手拉小手，嘰嘰嘰嘰嘰，一同去郊游。)(小雞的歌根據(jù)歌曲《郊游》改變。)

　　2、幼兒唱小雞的歌師：小雞的歌真好聽(tīng)，讓我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)(幼兒學(xué)唱)。

　　師：讓我們唱著歌，陪著小雞一起去郊游(幼兒看課件邊走邊唱)。

　　(開(kāi)始部分以小雞的歌引起幼兒活動(dòng)的積極性，讓幼兒在學(xué)學(xué)、唱唱、走走中不知不覺(jué)地加入到活動(dòng)中。并將此歌貫穿到下面的活動(dòng)中。)

　　二、分析理解故事

　　(一)第一條河

　　師：兩只小雞走呀走，被什么擋住了去路?小雞能過(guò)河嗎?為什么?

　　師：誰(shuí)會(huì)來(lái)呢?讓我們一起來(lái)喊一喊。(幼兒回答后一起喊小動(dòng)物的名字，當(dāng)喊到長(zhǎng)頸鹿時(shí)，有應(yīng)答聲。)長(zhǎng)頸鹿會(huì)怎么幫助小雞過(guò)河呢?

　　師：長(zhǎng)頸鹿幫助了小雞，小雞會(huì)說(shuō)什么?長(zhǎng)頸鹿怎么說(shuō)?(學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)。)

　　(二)第二條河

　　師：兩只小雞再往前走(幼兒手拉手一起唱歌：嘰嘰嘰嘰嘰……)又碰見(jiàn)什么?這條河是怎么樣的?(出示字卡：寬寬的)讓我們一起來(lái)比劃一下。

　　師：誰(shuí)會(huì)來(lái)呢?(幼兒再次喊小動(dòng)物的名字，喊到烏龜時(shí)有應(yīng)答聲。)烏龜有什么本領(lǐng)?猜一猜他會(huì)怎么幫助小雞?

　　師：烏龜幫助了小雞，小雞會(huì)說(shuō)什么?烏龜怎么說(shuō)?(學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)。)

　　(三)第三條河

　　師：兩只小雞唱著歌又往前走，(幼兒一起邊走邊唱)又看見(jiàn)什么?這是一條怎么樣的河?(學(xué)習(xí)詞：窄窄的。)

　　師：那小雞能不能過(guò)河呢?這兩只小雞不但有禮貌，而且非常聰明非常能干，他們說(shuō)要自己想辦法過(guò)河，有什么好辦法呢?(幼兒討論后回答。)

　　師：小雞想出了什么辦法呢?(幼兒欣賞小雞搭橋過(guò)河的情景。)(通過(guò)啟發(fā)性的提問(wèn)，讓幼兒在看看、說(shuō)說(shuō)、猜猜、喊喊、學(xué)學(xué)中了解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)其中的禮貌用語(yǔ)，同時(shí)也發(fā)展了幼兒的擴(kuò)散性思維和創(chuàng)造性思維。)

　　三、幼兒完整欣賞故事。

　　師：故事的`名字是什么?

　　師：你喜歡這兩只小雞嗎?為什么?

　　四、遷移講述經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)一說(shuō)自己的本領(lǐng)。

　　1、師：小雞聽(tīng)大家夸獎(jiǎng)他們，真高興，你們聽(tīng)小雞在說(shuō)什么?(小雞："嘰嘰嘰，小朋友，你們有什么本領(lǐng)能告訴我們嗎?)

　　2、幼兒講述。(小雞表?yè)P(yáng)小朋友如：嘰嘰嘰，你真能干。)(欣賞了兩只能干的小雞的故事，再讓幼兒遷移講述經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的本領(lǐng)，幼兒會(huì)很感興趣。)

　　五、教師帶幼兒一起進(jìn)行情景表演。

　　師：現(xiàn)在老師當(dāng)雞媽媽?zhuān)�你們�?dāng)小雞，媽媽帶你們?nèi)ソ加巍?/p>

　　附：小雞過(guò)河

　　兩只小雞一起出去玩。一條小河擋住了去路。

　　長(zhǎng)頸鹿來(lái)了，把長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子架在河上。

　　兩只小雞過(guò)了河，對(duì)長(zhǎng)頸鹿說(shuō)："謝謝!"

　　長(zhǎng)頸鹿說(shuō)："不用謝!"兩只小雞再往前走，又碰見(jiàn)了一條寬寬的河。

　　一只烏龜過(guò)來(lái)了。烏龜馱著兩只小雞過(guò)了河。

　　兩只小雞有禮貌地說(shuō)："謝謝烏龜。"烏龜說(shuō)："不用謝!"

　　兩只小雞又往前走，看見(jiàn)一條窄窄的小河。

　　小雞說(shuō)："這條河很窄，我們可以自己搭一座橋。"兩只小雞銜來(lái)樹(shù)枝，搭了一座樹(shù)枝橋。

　　兩只小雞從樹(shù)枝橋上過(guò)了河。

　　他們高興地歡呼：“我們走自己搭的橋過(guò)了河�！�

小班兒歌教學(xué)設(shè)計(jì)3

　　小班體育公開(kāi)課教案與反思《小兔送果子》活動(dòng)目標(biāo)：1、在初步掌握雙腳并攏向前跳的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)雙腳并攏跳、雙腳分開(kāi)跳的動(dòng)作，提高身體自控能力和平衡能力。2、在游戲情境中體驗(yàn)跳躍活動(dòng)的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)具：胸口每人一個(gè)小兔頭貼。教具：禮物若干、小動(dòng)物圖示四幅、硬紙板小路四條、熱身和放松音樂(lè)。

　　場(chǎng)地布置：四路縱隊(duì)圓點(diǎn)貼、即時(shí)貼適當(dāng)寬度的小路、小動(dòng)物家的路徑。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　1、兔媽媽交代角色和任務(wù)，小兔們跟著兔媽媽跳躍進(jìn)入場(chǎng)地，形成四路縱隊(duì)。

　　2、熱身運(yùn)動(dòng)：

　　頭部運(yùn)動(dòng)----上肢運(yùn)動(dòng)----腰部運(yùn)動(dòng)----下蹲運(yùn)動(dòng)-----腿部運(yùn)動(dòng)-----跳躍運(yùn)動(dòng)----整理運(yùn)動(dòng)。

　　二、基本部分

　　1、復(fù)習(xí)雙腳并攏跳

　　師：我們小兔有個(gè)能干的本領(lǐng)，是什么呢?那你們會(huì)怎么跳?

　　(1)原地雙腳并攏跳：雙腳并攏、屈膝、前腳掌落地、又輕又穩(wěn)。

　　(2)指定方向雙腳并攏跳(指導(dǎo)個(gè)別幼兒動(dòng)作要領(lǐng))

　　2、學(xué)習(xí)雙腳分開(kāi)跳

　　師：我還有一個(gè)特別的本領(lǐng)呢!你們瞧!

　　(1)教師示范雙腳分開(kāi)跳：雙腳分開(kāi)、屈膝、前腳掌落地、又輕又穩(wěn)。

　　(2)幼兒原地練習(xí)雙腳分開(kāi)跳，教師指導(dǎo)。

　　(3)指定方向雙腳分開(kāi)跳。

　　(4)在指定的小路上(===)練習(xí)雙腳分開(kāi)跳，教師指導(dǎo)動(dòng)作要點(diǎn)。

　　3、送禮物

　　師：剛才媽媽接到一個(gè)神圣的任務(wù)，森林國(guó)王要給每個(gè)小動(dòng)物去送一份六一兒童節(jié)的禮物，你們?cè)敢鈫?可是去小動(dòng)物家的路很難走，請(qǐng)你們看仔細(xì)了!

　　(1)教師介紹小路上“并攏”、“分開(kāi)”的圖示

　　(2)教師示范過(guò)小路，并解說(shuō)要點(diǎn)

　　(3)請(qǐng)一位幼兒嘗試

　　(4)分組練習(xí)兩次。

　　三、結(jié)束部分

　　師：剛才我們給很多小動(dòng)物送去了禮物，他們可開(kāi)心了!你們，我們都出汗了，讓我們來(lái)洗個(gè)澡吧!

　　1、放松運(yùn)動(dòng)

　　2、材料收拾

　　小班體育《小兔送果子》反思

　　我們團(tuán)隊(duì)在接到小班“跳”的主題內(nèi)容后，首先翻閱了關(guān)于小班幼兒體育教學(xué)的目標(biāo)和內(nèi)容。小班主要有：縱跳、觸物跳、從高往下跳、單腳跳、雙腳跳等幾個(gè)內(nèi)容。我們結(jié)合我園小班關(guān)于跳的原有經(jīng)驗(yàn)，選擇了雙腳并攏跳和雙腳分開(kāi)跳的教學(xué)內(nèi)容。

　　我們團(tuán)隊(duì)在中午商量形成初步教案后，下午立即進(jìn)行了試教活動(dòng)。我作為執(zhí)教者作以下幾點(diǎn)反思：

　　首先，體育活動(dòng)的“味道“不夠濃郁，跟體育游戲的區(qū)別值得深思。因?yàn)槭切“嗟捏w育活動(dòng)，我們總是倡導(dǎo)情境化的游戲活動(dòng)引導(dǎo)幼兒積極參與的趣味性和探索欲，但是鍛煉的形式和強(qiáng)度有待斟酌。適當(dāng)滲透隊(duì)列隊(duì)形和體育活動(dòng)的指令應(yīng)該會(huì)更好些。

　　其次，幼兒常規(guī)的收放性。由于我們一直倡導(dǎo)讓每個(gè)孩子有自己的想法和嘗試的.空間，在活動(dòng)組織過(guò)程中個(gè)體化需求體現(xiàn)的也較為明顯，為了更好的滿足個(gè)體需求，使得活動(dòng)的自由性偏多。如何收放比例得當(dāng)是個(gè)團(tuán)隊(duì)接下來(lái)值得探討的問(wèn)題。

　　最后，本次活動(dòng)重點(diǎn)在于鞏固雙腳并攏跳、新學(xué)雙腳分開(kāi)跳，難度在于雙腳分開(kāi)、并攏的交替練習(xí)�；顒�(dòng)支教過(guò)程中，難點(diǎn)的突破主要在于第三環(huán)節(jié)的“送禮物”過(guò)小路環(huán)節(jié)，若之前能適當(dāng)進(jìn)行難點(diǎn)前置，幼兒原地自由練習(xí)雙腳并攏、分開(kāi)交替跳，對(duì)接下來(lái)的難點(diǎn)突破應(yīng)該會(huì)有更好的效果。

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