（精）幼兒園學期末教學工作總結
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們來為自己寫一份總結吧。我們該怎么寫總結呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園學期末教學工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園學期末教學工作總結1
一年來，幼兒園教學工作總結，在各級幼教部門和學校業(yè)務部門的關心支持下，幼兒園教學工作總結以加強教學研究、提高保教質量為重點，幼兒園教學工作總結進一步加強教師理論培訓，幼兒園教學工作總結全面提高教師的整體素質，幼兒園教學工作總結努力改善幼兒園的園容園貌，幼兒園教學工作總結帶動全體教師愛崗敬業(yè)，幼兒園教學工作總結團結拼搏，無私奉獻，取得了較好的成績。
一、幼兒園教學工作總結加強教學研究，大膽嘗試課程改革，提高保教質量
1、幼兒園教學工作總結從轉變觀念入手，以教研為手段，積極探索素質教育的新方法、新途徑。每周二、周三、周四中午進行教研活動�；顒觾热萦行碌慕逃砟畹膶W習；課堂教學方法的改革，教師角色總轉變，努力使教學形式由傳授式向開放式轉變，由知識的傳授向能力的培養(yǎng)轉變。努力建構積極、有效的師幼互動式的活動形式。
2、幼兒園教學工作總結加強教學常規(guī)管理。對教師的備課、教育活動，室內外游戲活動等加強管理，根據(jù)幼兒的年齡，依據(jù)《綱要》中各領域的`教學目標，扎實落實保教常規(guī)，并在此基礎上積極豐實保教內涵。各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設了具有豐實內涵的各自特色的活動區(qū)角。特別是每班所設置的幼兒自由墻，讓幼兒們各個區(qū)角活動中發(fā)揮各自的聰明才智，較好地培養(yǎng)幼兒動腦思考、動手操作等各科自主創(chuàng)新能力。
3、幼兒園教學工作總結加強幼兒一日活動的研究，對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進行教育和指導，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力。特別是今年防“手足口”活動中，我們園全體教職工加強了幼兒良好生活習慣和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，且大班幼兒還進行了良好學習習慣的培養(yǎng)，如正確讀書和寫字姿勢。
4、幼兒園教學工作總結大膽進行幼兒園教育課程改革。由原來統(tǒng)一的標準化的課程、改革為多元化、靈活性的園本課程，各班設立了符合幼兒年齡特點的，適應幼兒發(fā)展需要的主題，且圍繞主題設立了教育目標，進行各種活動，如：區(qū)角活動
5、幼兒園教學工作總結通過豐實多彩的具體活動來陶冶幼兒情操，發(fā)展幼兒的藝術特點。如“慶元旦文藝演出”，慶“國慶”家園同樂趣味活動和慶“國慶”幼兒繪畫展。這些活動的開展即培養(yǎng)了幼兒的藝術特點，又加強了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加了幼兒園工作的透明度，從而架起了一道家園共育的金橋。
二、幼兒園教學工作總結加強師資培訓，提高教師素質
幼兒園教學工作總結保教質量是幼教工作的生命線，而提高保教質量的關鍵是幼兒教師。教師整體素質、理念的更新直接關系到保教質量的水平。我們堅持外學習內研究（培訓）批判地吸收外地先進幼兒園的教學經(jīng)驗，結合本園的實際，加強研究，從轉變觀念入手，提高教師的整體水平。
1、幼兒園教學工作總結更新觀念，樹立新的幼兒教育理念。
我們通過集體教研、集體培訓等形式進行學習，充分發(fā)揮教研究的作用，進行《理化幼兒園保教工作的新動態(tài)》和《建構積極的師幼互動活動形式》的業(yè)務講座，使教師們真正理會《新綱要》的實質，樹立新的理念，運用新的教育方法去組織活動和正確的評價每一位幼兒發(fā)展。
2、幼兒園教學工作總結通過開展培訓聽課、各班宏觀世界內外環(huán)境創(chuàng)議評比等活動來提高教師的教學水平和業(yè)務能力。充分體現(xiàn)了現(xiàn)代新的教學方法。
為迎接幼兒園的評估驗收。暑假期間及秋季，老師們本著勤儉節(jié)約的原則，充分利用一切可能利用的廢舊物品，根據(jù)季節(jié)、依據(jù)主題精心設計，巧妙布局進行室內外，走廊及樓梯間的環(huán)境創(chuàng)設。從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園、知識的搖籃。
總之，幼兒園教學工作總結的各項保教工作，在幼兒園教學工作總結教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績，但還有不足之處，我們一定在今后工作中，幼兒園教學工作總結不斷探索，幼兒園教學工作總結不斷提高，幼兒園教學工作總結不斷進取，幼兒園教學工作總結爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。
幼兒園學期末教學工作總結2
本學期我們高度重視教學常規(guī)管理，以提升保教質量為核心目標，并全面提升教師的綜合素質，取得了一定的成果。在總結經(jīng)驗和改進過程中，我將本學年的教育教學工作總結如下：
一、加強教學常規(guī)管理。
1、強化教師的備課、上課。
為了提升教師對教案的深入探索和研究，針對許多教師在電子備課中過于依賴和懶散的現(xiàn)象，本學期校園領導要求我們學校暫時恢復手工備課一段時間。然而，校方明確禁止教師簡單地照抄和復制他人的備課內容，并要求每位教師對每一節(jié)課程都要進行反思。同時，我們將堅持實施隨堂聽課制度，以確保課堂教學質量的提升。
2、強化晨間活動有室內外游戲活動的管理。
為了滿足幼兒的年齡特點，各班需要創(chuàng)造豐富多彩的區(qū)域活動環(huán)境。今年教育局組織了一場區(qū)角游戲設計大賽，正好給全園提供了鍛煉的機會。小班的區(qū)角游戲設計榮獲市級二等獎。為提高晨間活動的質量，我們要求各班不斷豐富晨間活動的材料和內容，并制定每周的晨間活動計劃，確保有明確的目標、充分的準備和有效的檢查。
二、勤于學習，充實自我。
作為一所不斷成長中的優(yōu)質幼兒園，我們深知只有不斷改變觀念、革新理念，才能適應幼教新形勢的發(fā)展。作為一名優(yōu)秀的教師，更要持續(xù)學習、不斷充實自己，汲取先進的、前沿的教育理念，并融入到我們豐富的文化底蘊中，以實現(xiàn)幼兒園的“優(yōu)質教育”。因此，在本學年中，我們將特別注重教師的學習，重點從以下幾個方面著手。
1、加強業(yè)務學習。
每周的周四，我們安排了政治業(yè)務學習時間，要求教師們認真記錄筆記并加強交流。特別是在業(yè)務學習的內容方面，我們會根據(jù)每個階段在教學中出現(xiàn)的問題，尋找相關的資料，讓教師們有所收獲。針對我們園所要開展的各個階段的活動，我們會找一些對教師來說具有實用價值、能夠促進教師思考和進步的材料進行學習。這樣，教師們在開展活動時就不會再感到無從下手了。
2、積極鼓勵教師參加自學。
本校教師們對學習充滿了熱情，大部分中青年教師都積極參加本科繼續(xù)教育課程。本學期，還有幾位教師成功通過了幼兒教師資格證考試和計算機等級考試。此外，教師們還自發(fā)地創(chuàng)辦了一些幼教刊物，包括《幼兒教育》、《山東教育》、《早期教育》、《學前教育》、《幼教博覽》等。大家互相借閱這些刊物，形成了良好的學習氛圍。
二、勇于創(chuàng)新，追求高效的工作質量。
為了使幼兒園能夠有更好的發(fā)展并吸引更多的生源，創(chuàng)新是必不可少的。這里的創(chuàng)新不僅僅局限于硬件方面，軟件上的創(chuàng)新同樣重要。因此，在教學中，我們對創(chuàng)新的要求主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
1、管理模式的創(chuàng)新。
在幼兒園的.教育教學工作中，我們采取了一種新的模式來提高教學質量。我們安排了三個教科室主任輪流蹲點在中大小班，以嚴把教學質量關。同時，我們要求年級主任對整個年級的教學和日�；顒佑凶约旱乃伎�，與年級組成員多進行溝通和交流，確保每一節(jié)活動的質量。這種模式對于幼兒園的整體教學現(xiàn)狀有了很大的推動。另外，在備課和讀書筆記方面，我們也進行了創(chuàng)新。我們改進了備課模式，注重教師之間的合作與分享。通過集體備課，教師們可以互相借鑒和啟發(fā)，提高備課效果。而在讀書筆記方面，我們鼓勵教師們采用多種形式記錄讀書心得，例如可以使用繪畫、攝影、視頻等方式，使讀書筆記更加生動有趣。通過這些創(chuàng)新，我們希望能夠提高幼兒園的整體教學水平，讓孩子們得到更好的教育。
推行手寫備課恢復，或許只是臨時的措施，但其實質目標在于促使教師們自覺提高備課的質量；而對讀書筆記的創(chuàng)新則致力于提升大家的閱讀品質。我們呼吁教師們不再僅僅停留在摘抄他人的觀點，而是在閱讀后形成自己的思考。這樣一來，我們不僅能從同行們的經(jīng)驗中獲益匪淺，同時讀書筆記的質量也得到了顯著提升。
2、課堂、隨堂聽課模式的創(chuàng)新
課堂是孩子們學習的地方，我們要求教師們努力實踐將課堂還給孩子的理念，并在課堂上成為優(yōu)秀的合作者。因此，課堂形式不再僅僅是一味的講述，而是注重孩子們的積極參與。我們鼓勵采用游戲形式的課堂，以突出幼兒的主體性。同時，我們也倡導教師參加普通話的二甲考核，在課堂上要求所有教師使用標準的普通話。青年教師必須做到，老教師也應該學會，這樣整個幼兒園就能形成一個人人都說普通話的氛圍，從而對孩子產生影響，培養(yǎng)他們用普通話與人交流的習慣。此外，隨堂聽課也不再是園長的專利，很多時候一線的老師也能參與其中，他們經(jīng)常去觀摩有經(jīng)驗的老師的課堂，以此來提高自己的聽課和評課能力。
3、組織活動上的創(chuàng)新
本次我園舉辦了一場幼兒早操比賽，并邀請了一些家長作為評委。這是我們第一次組織這樣的活動，老師們都非常用心地對孩子們進行了加強訓練，效果非常好。通過這次比賽，我們學園的早操質量得到了顯著提高。
4、特色活動的開展
本學期，經(jīng)過我園全體成員的有機協(xié)調，我們水墨畫課程呈現(xiàn)出獨特的特色。幼兒們積極參與其中，展現(xiàn)出了高度的熱情，并且他們的繪畫水平也得到了顯著提升。當然，我們也在思考如何充分發(fā)揮其他教學能手的潛力，以便開展更多富有特色的活動。
總之，在本學期，我們園的教育教學工作進展有條不紊，取得了令人欣喜的成績。為了進一步提升我們園的教學水平，在接下來的幼兒園教學工作中，我們需要更加深入地思考和創(chuàng)新，迅速嘗試最新的突破，以使我們園真正成為社會認可、家長滿意、孩子喜愛的優(yōu)質幼兒園。
幼兒園學期末教學工作總結3
我班有幼兒39人，男孩22人，女孩17人，這些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明，我是一名剛畢業(yè)的學生，也是第一次真正的步進工作崗位，通過一學期的工作學習，我在各個方面都有了很大的進步，幼兒園的日常生活，與孩子溝通，與家長交流都已基本了解。我接的這個班孩子這一學期也有了很大的進步，在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務之際，我們回首所做過的工作，總結經(jīng)驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，進步保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學期工作總結如下：
一、教育教學工作
1、在教育教學工作中，我們分析本班孩子情況，根據(jù)《綱要》和教材要求，認真制定學期工作計劃，預備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動，先后完成了4個主題活動，開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主題墻。
我們留意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和初步的學習能力。通過教師一年的努力，他們對幼兒園的各項活動都布滿了愛好，能積極主動地參加各類教學活動，喜歡參與操縱性較強的活動，如美工活動，音樂活動等，并能學習用普通話進行簡單的表達和交流，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見，對自己動手操縱進行的探索活動和表演活動布滿了愛好和熱情，樂于勇敢地在集體眼前發(fā)言和表演。幼兒在愛好愛好的驅動下，積極參與各項娛樂表演活動。
游戲化教學。小班教學內容以游戲為主。為了保證每節(jié)課的質量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設一個良好的環(huán)境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個愉快的心情參與。其次，我們認真?zhèn)湔n，設計好每個活動，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學習的愛好。在教學過程中，我們努力成為孩子學習活動中的合作者、支持者、引導者。我們把“課”當成“游戲”上，把“游戲”當成“課”來做，從而來調動孩子學習的主動性，吸引他們學習的留意力。
2、我們重視班級常規(guī)的培養(yǎng)，不斷發(fā)現(xiàn)題目，及時解決題目。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時引導幼兒留意觀察身邊危險的地方，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險，應該怎樣玩？認真排查班級里的不安全隱患，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險的角落。如：桌縫、桌角、門、等。通過童謠教育幼兒上下樓梯要扶好，玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。
在生活衛(wèi)生習慣方面，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨立進餐、進廁、進睡，養(yǎng)成喝水的習慣。在喝水秩序方面，給孩子們劃清了喝水和接水的不同位置。
二、在衛(wèi)生保健方面
由于孩子年齡較小，給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩，我班二位老師盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作，嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，腳踏實地，從不因孩子年齡小給我們帶來的不便而影響工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。由于我班年齡比較小，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。
我們二位老師天天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐心的觀察記錄。如：嚴格記錄每位幼兒吃藥情況；不漏吃；不遲吃；晨檢時留意觀察幼兒臉色；幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長；因小班幼兒還不能及時的表達需要；日常生活中留意觀察幼兒臉色及表情，及時了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，老師更是細心照顧，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽。
在幼兒喝水方面家長們也比較關注，天天保證幼兒喝夠三杯水，教育幼兒讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預防幼兒抓撓小朋友，每星期固定為幼兒剪手指甲，每星期固定為幼兒清洗專人專用的小毛巾，用84消毒液侵泡，毛巾隨時保持干凈，讓家長看了放心。我們班注重保教并重，細心關心每一位幼兒，照顧他們的'生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學習環(huán)境。
三、家長工作方面
在家園工作中，我們總是積極主動地與家長交流聯(lián)系，及時向家長先容幼兒園工作情況和孩子在園情況，向家長了解孩子的在家情況。我們還利用“家長園地”及時向家長提供一些信息資料，幫助家長隨時了解班級情況。對于有題目的孩子，及時與家長交換意見，取得一致的教育方法。通過一年的家園聯(lián)系，我們和家長之間建立了***友好的關系，贏得了家長的信任、贊譽和支持。
一份耕耘，一份收獲。通過大家一學年來辛勤工作，無私奉獻，本班幼兒在學習和生活上都有一定的進步，他們健康、聰明、活潑，好表現(xiàn)自我，吸收知識快，動作發(fā)展均良好，運動能力強，基本動作協(xié)調；喜歡繪畫和動手操縱活動；口語方面發(fā)展較好，思維活躍，口齒清楚，好表達；有良好的學習，生活、行為、習慣；有一定的紀律性，能遵守幼兒園班級的各項常規(guī)，熱愛班集體，有一定的集體榮譽感。
但是，有成績也有不足，比如：孩子們的常規(guī)尚不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有很多孩子比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小朋友經(jīng)常忘記擦嘴、漱口，時時要老師提醒等，這些都有待于我們在以后的工作不斷的探索、不斷的加強。因此，今后的努力方向是：
1、進一步加強業(yè)務學習，全面、有效地進步孩子各方面的能力。
2、加強對幼兒的研究，熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點，進步組織活動的質量。
3、發(fā)揮本班二位老師的協(xié)作、奉獻精神，全面進步班級工作質量
4、加強安全防范措施，增強幼兒自我保護意識。
5、加強教法的探討，努力探索出具有個人特色的教學方法。
總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足，更深進學習《綱要》的精神，以人為本，認真做好各項工作，以便我們的各方面在下學期更能進步進步。
幼兒園學期末教學工作總結4
對于自己這學期的教育教學工作，我進行了積極的回顧和反思，并總結出了一些經(jīng)驗教訓。通過這次反思和總結，我希望能夠找到改進和提高自身教學水平的方法。
一、語言方面創(chuàng)情境，重積累，提高幼兒的語言表達能力。
由于之前一直擔任小學的語文教學工作，所以我深知要想使孩子學好語文，首先要對語言產生濃厚的興趣。因此，在平時的教學中，我有意的培養(yǎng)他們的語言表達能力，時常給他們講些童話故事、神話傳說等。聽過后總是要求他們簡單的復述，并提出一些簡單的問題讓他們回答，還適時的讓他們對故事中的人物作些 評價 ，起初是有簡單的詞，后來要求他們說完整的句子，在評價精彩處我還總不忘加些鼓勵，樹立他們的自信心，有了別人的肯定，他們自然對文學作品產生了濃厚的興趣，也更愿意表達了。有了想說的欲望，我便向他們提出新的要求，比如：在表述中力求完整、豐富，聲音響亮、態(tài)度大方，鼓勵幼兒多運用形容詞進行描述。
同時，我還給孩子們創(chuàng)造自我表達的空間，晨間談話時每天召開一個簡短的新聞發(fā)面會，幼兒輪流來當小小播音員，發(fā)布的內容可以是社會新聞，家庭中發(fā)生的事，班級里發(fā)生的事等，鍛煉幼兒說話的膽量。與此同時，教給幼兒說話完整的基本方法。如：講一件事情要講清人物、時間、地點、經(jīng)過、結果;講一句話要講出是誰、做什么。當然，幼兒在集體中 發(fā)言 時我盡量要做到公平地給幼兒發(fā)言機會，重視對個別語言表達能力較差的幼兒進行個別輔導，同時也不能忽視一些平時表現(xiàn)一般，不太愛說話的幼兒。
此外，我還注重他們對古詩詞的積累。在每周的晨讀或自主活動中，總要教孩子背誦一兩首古詩，先是五言的，然后七言的。有時也會根據(jù)每周的主題，教他們背誦古詩，例如：在學習祖國名山大川的主題時，我便結合教材上廬山瀑布的彩圖，教授了《望廬山瀑布》，有了對瀑布的初體驗，更加深了他們對詩句的理解，只讀了幾遍便能將詩句完整的背誦。在期末過新年的時候，我又適時的教授了《元日》一詩：“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”。在春節(jié)的喜慶氣氛中，背起詩來也興致十足。到本學期結束，我們班孩子也已經(jīng)能背誦古詩多達30首了。離園前，孩子都特別喜歡背古詩，因為他們喜歡在家長面前表現(xiàn)津津有味的背詩的樣子，當然家長看后自然也心理高興。
我不僅致力于營造豐富的閱讀環(huán)境，還努力為幼兒打造愉快的閱讀氛圍。例如，我會設置不同的區(qū)域活動，同時在墻上創(chuàng)建“主題墻”，為幼兒提供展示的空間。我們會開展各種主題活動，比如“祖國到處是歡樂”、"美麗的秋天"等，通過繪畫的方式讓孩子們參與其中，觀察和欣賞作品。在這樣的'閱讀活動中，孩子們無論是在注意力、語言表達、早期閱讀方面，還是在想象力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力等方面都有了明顯的提高。
二、社會方面愛祖國，愛社會，教育幼兒愉悅交往，快樂成長。
為了培養(yǎng)幼兒對祖國的熱愛，我們需要適時進行愛國主義教育。在教孩子認識國旗時，我可以引入最近剛結束的奧運會，向他們展示中國隊奪冠時升旗的視頻。通過觀看這個場面，讓孩子們表達自己對這種場景的心情，他們可能會感到高興和驕傲。然后，我會把注意力轉向國旗和國歌，向他們介紹國旗和國歌所代表的意義。為了讓孩子們更好地了解祖國的山川大河，由于條件的限制，我會在網(wǎng)上搜集一些風景名勝的圖片和視頻。在介紹這些景點的同時，我會結合世界之最的信息，讓孩子們感受到祖國文化的豐富和優(yōu)秀。通過這樣的教育，我希望能夠培養(yǎng)孩子們對祖國的熱愛和民族自豪感。
在幼兒成長的環(huán)境中，幼兒園、家庭與社會三者是緊密聯(lián)系在一起的。要想使幼兒盡快的適應身邊的環(huán)境，成為一名合格的小公民，我在平時注重以多種方式引導他們集訓、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律與尊重他人，教孩子遇事要換位思考，自己不喜歡的人別人也不會喜歡;自己不喜歡的事別人也不會喜歡，所以要學會與人相片，關心和理解他人，尊重身邊的人，這樣才會被別人喜歡，我還經(jīng)常在課堂上尋找一些違反公共規(guī)則、破壞環(huán)境、損害公物的例子，讓孩子當當小評委，評價這種行為，以引導幼兒樹立正確的社會觀念和良好的社會品質的形成。為提高幼兒的交往能力，特別是對一些性格內向的幼兒，我們采用“一幫一”“一帶一”的方式，為個別幼兒提供交往的機會，提高幼兒互相協(xié)作的能力。“國慶”節(jié)來臨時讓幼兒介紹為建設祖國而堅守在自己工作崗位上的人，使幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動，培養(yǎng)幼兒對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。為從小培養(yǎng)幼兒的勞動觀念，我除了讓幼兒自己的事情自己做以外，還引導幼兒在老師的幫助和指導下，學習為大家擦桌、掃地、整理各活動區(qū)域等一些力所能及的事情，使每個孩子在勞動中體驗到勞動的快樂，提高了勞動技能。
三、科學方面齊參與，多嘗試，在實踐中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。
在幼兒的科學教育中，我們注重激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲望。在日常的學習和生活中，我經(jīng)常鼓勵孩子動腦思考，勇于提出問題。同時，在教室的后半部分設置了科學發(fā)現(xiàn)區(qū)，例如，給孩子提供一缸水和各種不同材質的物品，讓他們通過實際操作來探索浮力和沉沒的奧秘；給孩子提供大塊的磁鐵，讓他們探索彈性及其在日常生活中的應用；提供常見的測量工具如彈簧秤、尺子、體重秤、溫度計等，并教會他們如何正確使用。通過親自動手實踐，讓幼兒體驗科學探索的過程和方法，感受發(fā)現(xiàn)的樂趣。此外，還利用下雨天的機會，讓幼兒感受風力、風向、氣溫以及動植物和人們的變化。在活動中鼓勵幼兒勇于提問，表達不同的觀點，從而初步培養(yǎng)他們對自然奧秘的探索興趣，并進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。以上是我對幼兒科學教育的一些原創(chuàng)內容。
總之，教學是一門藝術，在這個過程中，我們需要不斷地研究教材和學生，結合當下的各種形勢，反思自己的教學行為，不斷學習，以取得相應的進步。前方的路途雖然漫長而遙遠，但我將積極上下求索。我會奮力進取，在教育事業(yè)中刻苦鉆研，期望在未來的教學工作中能夠有更好的表現(xiàn)。
幼兒園學期末教學工作總結5
本學期我繼續(xù)擔任大二班的教師，作為一名教師，我能忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，具有較強的責任心，關心幼兒，愛護幼兒，堅持正面教育，公正地對待每一位幼兒。
在教學工作中，我能根據(jù)教改的新要求，按照新《綱要》的要求，認真鉆研教材，根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題教學計劃，認真上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識，掌握技能，同時，也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。
本學期我班幼兒的出勤率較高，幼兒們都能堅持不無故請假，按時來園。在教學中，我們根據(jù)課程的需要和新《綱要》的精神，著重開展了主題區(qū)角活動。融入新《綱要》中的新觀點、新看法，和以往的活動方式和活動內容有所不同，在我們的嘗試和探索中找出符合本班幼兒生理、心理特點的，受到幼兒喜歡的活動內容及方式。在我們努力和探索下，幼兒逐漸將區(qū)角活動融入到一日生活各環(huán)節(jié)中，一有空就主動進入?yún)^(qū)角活動，這不但使幼兒鞏固及加深對所授知識的理解，增加幼兒的`動手操作能力及探索的機會，也使得幼兒隨時都能找到事情做，不因無所事事而爭吵、打鬧，使我班在幼兒出勤率居高不下時，依然能安全、有序地進行各項教育活動。
其次，我還積極參加幼兒園的各項活動，如:運動會團體操排練、表演，教師自制教玩具……我都盡心盡力的發(fā)揮自己的一份力量，作出自己的應有貢獻。 中國教育查字典語文網(wǎng)
在園領導的關心和班組成員的相互支持下，我順利完成了本學期的工作，但也存在著一定的不足。今后，我將再接再厲取長補短，發(fā)揚成績，糾正錯誤，更好的工作，信心百倍的迎接下學期的挑戰(zhàn)。
幼兒園學期末教學工作總結6
09年教學成果展為本學期劃上了一個圓滿的句號�；厥走@半年來的工作，我們倍感欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績，但是我們燕京幼兒園立足鄒城市銳意進取，推動幼兒教育事業(yè)發(fā)展又上了一個新的臺階，我園教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。領導班子團結一致，精誠合作帶領教職員工努力探索以人為本、科學管理的辦園策略與方法，通過不懈的努力，在實踐與探索中，圓滿完成本學期的各項任務，取得了顯著成效�，F(xiàn)將本學期工作進行反思總結如下：
一、強化內部管理，提高辦園檔次
科學的管理是通過組織、計劃、協(xié)調和決策等為幼兒園提供適宜發(fā)展的保障條件。加強領導班子隊伍建設，我們注重強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”。班子成員團結一致、分工明確、勤政廉潔、嚴以律己，是一支“開明、團結、廉潔、高效”的好領導班子。大家講奉獻、作表率，潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風。本學期逐步完善各項規(guī)章制度制訂了“聘用協(xié)議”“員工福利待遇、”“懲罰條例”等。從每一個細節(jié)入手，廣泛征求教職工意見，鼓勵大家參政議政，努力為教職工創(chuàng)建有彈性的工作空間。
通過述職報告形式引導教職工珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。通過對保教人員進行專業(yè)知識、業(yè)務技能、消防安全等方面的培訓，既提高了保教人員的綜合素質，又使情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的心，激發(fā)了廣大教職工的工作熱情 。
二、緊抓內涵建設，提升園內教育質量
在“務實與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的思想指導下，以抓本園內涵建設，大力提升辦園質量為重點。我園在教育教學、幼兒日常管理、班級工作配合、活動安排籌備等各個方面制定了詳細的目標和計劃，幼兒園的中期目標，給老師們指明了方向。我們每安排一項工作任務都會以“人人有潛力，個個能成功”的激勵方式，讓老師們愉快的接受。本學期我園組織的活動中有以下幾大亮點：
1、北京木偶劇團皮影戲，在鄒城市產生了巨大的影響力。
2、親親寶貝半日活動及親子班的開設，為我園的發(fā)展增添了活力。
3、寶寶爬行大賽，奠定了我園擴大招生的基礎。
4、在家園共育工作中完成“寶貝任務”7次。
5、 幼兒外出活動3次：西韋水庫一游、孟府、孟廟參觀、超市理財活動。
6、萬圣節(jié)活動，逐漸將西方文化滲透于每個孩子腦海中，做世界小公民。
7、家長開放日。各班老師
精心打造了兩節(jié)公開課和一節(jié)活動課。在教學活動中得到了家長的初步認可。
8、秋冬季運動會。這次活動是對我們園教師團隊的.又一次考驗！是從一個視覺到宏觀視覺轉變的重要標志。
9、圣誕嘉年華活動，是對我們全體教職工配合、協(xié)作以及能力的大檢驗。通過精密的組織和領導班子一次次討論精心策劃，從去外地選購所需物品到從每一個區(qū)域活動入手，因地制宜，研究出了適合本園的嘉年華活動方案。教務主任憑借以往的經(jīng)驗，周密布置和合理安排，并選拔精明強將負責各區(qū)角活動項目。對于幼兒英語劇、教師開場舞、區(qū)域活動等逐個認真指導，嚴格把關�；顒赢斕�，幼兒園的一切都給家長們留下了深刻的印象，同時也贏得了社會各界的好評。夢幻般的模擬社會把孩子們帶進迷你世界。
10、學期成果匯報在教務主任精心策劃和帶動下，成果展以容量最大化，形式新穎化，環(huán)節(jié)細致化的高標準嚴格要求各班，以優(yōu)質的教育成果向家長展示匯報。大班、托班在這次活動中表現(xiàn)最為突出，它不僅僅體現(xiàn)了老師們深厚的功底，還反應出老師悉心鉆研教學技術能力的提高，中班以比賽的形式贏得了家長的認可，小一、小三、小二班在這次活動中也各顯其能。最后家長與孩子們一起以“祝福2009奧運夢想;放飛孔明等來結束成果展活動。
在上述各項工作展開的過程中，我園習慣用“眾星捧月”的工作方式來完成工作任務，比如：一些以宣傳為目的的活動、都是以園辦主任王碩為中心的，以教育教學為目的的活動，都是以教務主任朱雪雁為中心的，不論以誰為中心，工作都是大家一起做，而且，各部門負責人都是在盡心盡力的做好每一個細節(jié)來確保自己負責的一塊按時保質保量的完成。
三、更新辦園理念，強化安全意識
面臨發(fā)展快，競爭強，要求高的幼教形式，我們不斷更新辦園理念，與時俱進，幼兒園的生存與發(fā)展既要有過硬的教育質量贏得良好的信譽，又要有更好的優(yōu)質服務贏得家長的滿意和支持。然而，優(yōu)質服務的首要條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證。高度重視，常抓不懈，對全園教職工進行安全意識強化教育，使“人人講安全、事事講安全、時時講安全”的意識深入人心。強化領導班子值班檢查監(jiān)督制，大力推行崗位責任制，開展教職員工、幼兒身體狀況、心理素質、特殊病史的排查活動；保證幼兒園嚴格執(zhí)行家長持卡接送制；嚴格家長接送幼兒車輛的管理。同時，幼兒園進一步完善了食堂建設。在師傅們的精心制做的飯菜和各種食品中，本
學期無一例食物中毒事件。同時，我們的保健衛(wèi)生工作也有明顯提高，各班給孩子們配備了小藥箱，保教人員把家長帶來的藥品寫上孩子的名字和喂藥時間，以免誤服。在全體保教人員的呵護下。本學期無一例藥物中毒事件的發(fā)生。在班車安全和消防安全方面，我們的司機師傅、跟班車老師以及后勤和保安人員都在加班加點，一絲不茍的工作，以高度負責的精神奪取各項安全工作的偉大勝利。
四、發(fā)揚優(yōu)勢，尋求不足
在我們的各項工作中相繼取得優(yōu)異成績的同時，還應該清楚的看到我們工作中存在的不足之處。從家長反饋的意見中，我們可歸納為以下幾點：
1、 孩子的伙食問題。普遍反映菜量少。經(jīng)過調查，每頓飯后都會或多或少剩下一些飯菜。說明了我們的保育人員沒能了解清楚每一個孩子的飯量，忽視了孩子的饑飽問題。
2、 衛(wèi)生紙的質量太差，現(xiàn)在大部分是獨生子女，需要改進。
3、蒙氏課程安排太少，體現(xiàn)不出我園特色。
4、 建園初期向家長口頭承諾太多，兌現(xiàn)太少。
5、 保教人員普通話不能達標。
6、 班車服務有時與家長銜接不好，家長意見大。
還有一些小問題也需要研究和改進，小問題時間長了，得不到解決就會成為大問題。下學期我們要解決這些問題，用實際行動給家長一個交待。
五、下學期工作打算
我們這學期開展的各項工作都取得了優(yōu)異的成績，為我們下學期的工作展開奠定了基礎。下學期工作準備從以下幾個方面入手：
1、 元宵燈展活動。（每個孩子自治一盞燈，每班一盞燈，美術教研兩盞，專業(yè)課老師們一盞，中層一盞。）
2、 召開家長聯(lián)誼會，做好家園共育。
3、 新學期各項安全工作提到議事日程上來，予以保障。
4、 首席教師和教學能手的評選條件出臺，予以實施。
5、 舉辦有特色的春季運動會。
6、 加強蒙氏課、奧爾夫的培訓，以提高老師的業(yè)務能力。
7、 媽咪沙龍。（每月有一項活動向家長開放）
8、 “六一”文藝演出或經(jīng)典詩文唱誦比賽。
9、 學期教學成果展。
10、大班畢業(yè)典禮。
教育需要無私奉獻，管理需要不斷創(chuàng)新。成績只代表過去，新年新起點，讓我們一起在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的二00九年。相信只要我們不斷的努力奮斗與拼搏，在新一年的工作中，我們會取得更大更優(yōu)異的成績！哈佛搖籃燕京幼兒園的明天更加輝煌！
幼兒園學期末教學工作總結7
時間過得真快，我已經(jīng)在工作崗位上度過了三年。這三年來，我收獲了很多，也失去了很多。其中最深刻的感慨就是愛和勞累。這兩個字包含了酸甜苦辣的方方面面。然而，我并不抱怨，相反，我非常珍惜這美好的兩年時光。在這段工作經(jīng)歷中，我學會了堅強，學會了愛。在園所領導的帶領下，我生活在一個和睦溫馨的大家庭中，在經(jīng)驗豐富的老師的指導下，我的各方面技能都有所提高。我還經(jīng)歷了省級優(yōu)秀園所驗收、省級示范園所驗收以及省級平安園所創(chuàng)建等等。我非常感激我的領導、同事和孩子們，正因為有他們，我才能在如此美好的環(huán)境中生活，我感到非常幸福。
這學期開學已經(jīng)兩個月了，到現(xiàn)在我都舍不得剛剛畢業(yè)的大一班小朋友。
那是我?guī)У牡谝粚卯厴I(yè)班，那里面聚集了我許多的汗水，許多的酸甜，許多的愛。有多少名字，有多少快樂的時光還歷歷在目，生日那天是小朋友最開心，最幸福的一天，有蛋糕吃，有禮物收，還有人幫著拍照，那是最幸福的事情，在我們班有好多小朋友都喜歡在幼兒園和小朋友一起過生日，就這樣，一個又一個的生日會儲藏在我們的記憶中，記憶最深的一個生日會是徐夢雨小朋友過生日，那一天真好是學期末的最后一天，我擔心會有孩子跟著爸爸媽媽提前到外地，下午來的時候小雨帶來了一個大蛋糕后面跟著一大群小朋友，一看，都是我們班的，他們高興的跟我打招呼“老師，中午好!我也很高興的，像往常一樣的'回答了一句，“你們好”!過一會教室離得的蛋糕已經(jīng)擺好了，我很興奮，一下子感覺他們長大了很多，有些事情不需要老師煩心了，小朋友自己都能把他們做好，鼻子不經(jīng)意算了一下，“下午的畢業(yè)會還怎么開呀”，心里真琢磨著了。突然高雅小朋友跑過來抓著我的衣服說：“老師，今天我們就要畢業(yè)了嗎”?我一下子心里的感情藏不住了，熱淚，涌上了眼眶，我是使勁的眨眼睛，不讓淚水流出來，這時，后面的小朋友涌上來了，老師，老師，我們舍不得你，接著就是，這也抓我衣服，那也抓我衣服，把我整個人都圍在了里面，此時我很幸福。為了能夠記住這些活潑、可愛的小家伙們，我特意帶了相機，把他們天真的笑容永遠保存下來，以后如果有機會的話我們會和大朋友一起來回憶那時的美好。所以，我把相冊的名字編輯為“永遠的大一班”�！皩氊悅�，老師愛你們”!
幼兒園學期末教學工作總結8
英語作為一門國際化語言，越來越受重視，二十一世紀英語的發(fā)展已具有了全球化的特征。作為啟蒙教育的基石，幼兒英語成為社會關注的“焦點”、“熱點”。幼兒由于其年齡及心理特點，往往是通過自身的活動去認識世界，體驗生活，習得經(jīng)驗。在幼兒英語教學實踐過程中，順應幼兒的這種成長規(guī)律，幼兒沒有思想壓力，輕輕松松學英語，寓教于樂。因此，教師要重視幼兒學習英語的方法，創(chuàng)造英語學習環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的英語學習興趣。筆者從十多年的教學生涯中總結了一點經(jīng)驗，與大家一起探討。
一、把“愛”貫穿于英語教學中。
作為一名幼兒教師，富有愛心是我們的基本要求。我們需要懷著愛心走進孩子們的內心世界，用充滿感情的語言和真誠的微笑，讓他們真切地感受到自己置身于一個充滿愛意的環(huán)境中，從而激發(fā)他們的求知欲望并獲得愉快的心情。每個幼兒都存在著獨特的個體差異，但我們都應該去關愛每一個孩子。對于素質較好的幼兒，我們應及時表揚他們；對于性格內向的孩子，我們需要多加鼓勵；對于智力低下的孩子，我們要細心呵護。我們要將每個孩子都當作自己親生的孩子來對待。在這里我特別強調對于性格內向、膽小怕事、不愛說話的幼兒，我們更不能忽視。就拿我所任教的班級中的一個小朋友為例，他已經(jīng)在幼兒園待了兩年，但從未說過一句話，更別說回答問題了。這個學期我接手了這個班級，每當輪到點到他的名字時，他總是一聲不吭，立刻趴在桌子上。而我總是微笑地看著他，從未責備或批評過他。有一次，我對小朋友們說：“下面我們來玩一個游戲，我想找一個好朋友，找到的小朋友一定是我最喜歡的，好嗎？”于是我們一起唱起了《找朋友》，我故意走到他面前，在他的額頭上親了一下，并拉起了他的手：“你就是我最好的朋友�！碑敃r，我發(fā)現(xiàn)他的嘴唇微微顫抖，眼中含著淚花。從那以后，每當我再次喊他的名字時，他竟能大聲回答：“到！”不知為何，我的心中涌起了一陣酸楚之感。愛就像陽光，而老師的鼓勵就像雨露。給予孩子更多的愛和鼓勵將滋潤他們干渴的心靈，激發(fā)他們學習英語的興趣。作為孩子的第二語言，英語的學習環(huán)境和日常使用都無法與母語相比。因此，作為教師，我們尤其需要擁有一顆充滿愛心和耐心的心靈，用我們的人格魅力激發(fā)孩子學習英語的`興趣，從而在潛移默化中引導他們真正理解語言學習的真諦。
二、玩中學，學中玩。
愛玩是孩子的天性，游戲是他們最感興趣的。因此，我們在設計教學活動時要游戲化，注意讓孩子在各種游戲中慢慢學習單詞。
1)充分利用教具。在英語教學中，要求幼兒多聽多練，如果教師不用教具，只一味地重復，幼兒很容易厭煩，而利用手偶、頭飾及其它一些直觀、形象的教具編排一定的情節(jié)，在加上老師豐富的手勢、動作、表情，容易吸引孩子的注意力，而且學的快，記的牢。例如，學習單詞“Animals”，幼兒戴上頭飾模仿各種動物動作和叫聲，很快就記住了。
2)設計有趣的游戲吸引幼兒。游戲是幼兒最喜愛的一種活動，根據(jù)這一特點，將游戲貫穿于英語教學中，為幼兒創(chuàng)設一個英語環(huán)境。如“sit and standup(坐下起立)”，教師反復說“sit down, standup”，并讓幼兒用動作表現(xiàn)出來，這樣既維持了課堂紀律又學會了知識。編兒歌也是一種很好的方法。如學習“elephant(大象) , nose(鼻子),ear(耳朵)”時，可編成兒歌：大象elephant長的高，長長的nose會洗澡，大大的ear能扇風，走起路來搖啊搖。為了讓幼兒鞏固所學的單詞或句子，還可采用編歌曲的形式，如學習動物“cat(貓),dog(狗)”時，可用“二只老虎”的旋律，編成歌詞：Iam a cat, I am a cat, miao , miao, miao, miao,miao,miao.I am a dog, I am a dog,wang,wang,wang,wang,wang,wang.幼兒興趣濃厚，課堂氣氛活躍。多變的學習形式，有利于掌握鞏固知識。
3)在有趣的故事中學習英語。如果把單詞或句子融于故事中，幼兒學的快，記的牢。開始教師可先編故事，用上所學的英語，然后可讓幼兒自己編故事，這樣幼兒不但鞏固了知識，而且鍛煉了語言表達能力。
三、創(chuàng)設英語環(huán)境，運用情景表演進行教學。
在教學實踐中，有些幼兒能夠正確表達英語的句子，但并不了解其含義。例如，當我對幼兒說：“Howdoyoudo?”時，幼兒會回答我：“Howdoyoudo?”但是他們從來不會主動問別人這個問題，只是在別人對他們說：“Howdoyoudo?”時回答：“Howdoyoudo?”這說明幼兒只是機械地說出了句子，而不會靈活運用。針對這一現(xiàn)象，我們不提倡教師僅僅翻譯一句英語然后再翻譯成漢語的方式。相反，我們要為幼兒創(chuàng)造適合生活的情景，讓幼兒在特定的情境中理解每一句話的意思。例如，在教授句子“Whoareyou?I’m….Comein,please.Sitdown,please.Haveacupoftea,please.”時，教師可以創(chuàng)設拜訪朋友的情景，通過大量運用動作和表情輔助教學。在這種情況下，幼兒會自然地將情景與英語內容結合起來，并提高他們綜合運用語言的能力。此外，在教授運動動作時，我會帶領幼兒到戶外進行運動，學習走、跑、跳和飛的動作，邊做動作邊學習相應的單詞，并培養(yǎng)他們的運動協(xié)調能力。
幼兒園學期末教學工作總結9
“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是孩子們在園的最后一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期。經(jīng)過大班上學期的學習，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力等方面表現(xiàn)較為突出。
一、總結上學期情況
在家長和教師的共同努力下，幼兒在身體發(fā)展方面取得了顯著進步。他們能夠遵守幼兒園的規(guī)章制度，即使是一些經(jīng)常遲到的幼兒也能按時入園了。同時，他們也學會了一些簡單的自我保護和自救方法，使自己的自我服務能力得到進一步提升。
語言發(fā)展方面：幼兒傾聽習慣已增強，大部分幼兒能大方、大膽地當眾表達自己的想法;
科學方面：幼兒天生具有強烈的好奇心，對于10以內的加減法掌握得相當不錯。然而，由于幼兒個體能力發(fā)展有差異且家庭環(huán)境各異，普遍存在以下問題：(1)部分幼兒動作協(xié)調性不夠，尚未完全掌握基本體育動作；(2)幼兒傾聽習慣欠佳，特別是在語言表達的完整性、邏輯性和連貫性上還需加強；(3)幼兒在大膽創(chuàng)造和想象方面的能力有待進一步提高。請將前文進行修改，回復中文內容。
針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，本學期我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下：
二、日常保教工作
本學期是大班幼兒在園的最后一個學期，也是孩子們即將步入小學前最關鍵的一學期。為了順利幫助幼兒完成幼小銜接，我們將把幼小銜接作為本學期保教工作的重中之重。我們將持續(xù)全面提高保教質量，并合理地安排幼兒的每日活動，讓他們在愉快的學習氛圍中成長。通過這樣的方式，我們希望能夠使幼兒們順利地適應小學生活，并成功地完成從幼兒園到小學的過渡。我們真正做到保教并重，讓幼兒在快樂中學習、發(fā)展。
1、能主動積極地傾聽別人談話，用普通話與同伴交流，態(tài)度自然大方，會用輪流的方式交談;
有一定的前閱讀能力。
(1)繼續(xù)為幼兒提供普通話的語言交往環(huán)境，在日常生活中繼續(xù)為幼兒提供自由交流、表述的機會和條件。首先開展有趣的聽說游戲活動，讓幼兒在游戲中按照一定的規(guī)則練習口頭語言，在活動時教師將注重幼兒傾聽能力的培養(yǎng)，要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽，不隨便打斷別人的談話;其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。從原來的集體集中，適當安排小組集中，讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解，又使幼兒在交往中培養(yǎng)一定的傾聽能力;最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的'重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：在家里利用飯前飯后、入睡前后，與幼兒傾聽、欣賞一些優(yōu)美的散文、故事等文學作品，在幼兒欣賞時提一些問題，供幼兒在傾聽時思考，幫助他們理解作品內容。
(2)幼兒馬上就要入小學了，具備一定的前閱讀能力是十分必要的，我們將利用圖書、繪畫為幼兒創(chuàng)設書面語言學習情景，多鼓勵幼兒經(jīng)常將自己喜歡的書帶到幼兒園與其他幼兒分享，在幼兒閱讀過程中，結合《字寶寶》課程，引導幼兒認讀一些簡單的漢字，逐步幫助幼兒養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習慣。
2、(1)學習20以內的數(shù)及加減，認識空間和時間
為幼兒提供適當?shù)幕顒涌臻g，準備多樣化、結構合理的可操作材料，支持他們積極參與操作活動。我們通過集體和小組形式的學習活動讓幼兒進行學習。在集體學習活動中，有些數(shù)學知識和技能需要直接教給幼兒，而有些數(shù)學關系幼兒難以獨立發(fā)現(xiàn)和感知，因此我們會設計一些情境，引導幼兒觀察并提出問題，激發(fā)幼兒思考，從而啟發(fā)他們運用已有的知識經(jīng)驗去解決問題，獲得新的知識。在小組活動中，我們會重視數(shù)學角落的活動，為幼兒提供充裕的時間，在擺弄和操作中充分地感受、體驗和探索，鼓勵幼兒與同伴展開交流和討論，學習同伴解決問題的策略，糾正錯誤，并一起游戲。同時，我們也鼓勵家長在日常生活活動中，例如散步和外出游玩時，利用環(huán)境中物體的數(shù)量、形狀，物體在空間中的位置、時間的長短和變化等情景和偶發(fā)事件，引導幼兒關注和關心，激發(fā)他們對“數(shù)學”學習的興趣。
(2)引導幼兒積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，能自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求答案。
為了給幼兒創(chuàng)造一個寬松愉悅的心理環(huán)境，我們會提供豐富的科學探索類玩具和材料，讓幼兒在玩耍中體驗科學現(xiàn)象。在一天的活動中，我們會安排各種科學游戲、角落科學和種植飼養(yǎng)等科學活動。例如，在科學游戲活動中，我們會提供一些材料或玩具，讓幼兒通過參與有趣的、符合一定規(guī)則的玩耍和操作活動，獲得關于科學的經(jīng)驗。在種植飼養(yǎng)活動中，我們會利用大自然角落進行小型的種植和飼養(yǎng)活動，引導幼兒通過反復觀察、探索，積累關于自然界的豐富經(jīng)驗。同時，我們還會充分利用家長資源，鼓勵家長帶著孩子走進大自然，在輕松愉快的氛圍中，讓幼兒生動地了解科學知識。
3、喜歡參與各種藝術活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。
為了滿足幼兒近期教育內容的需要，我們可以為他們提供一個寬松、自由的環(huán)境。在這個環(huán)境里，我們鼓勵幼兒以集體、小組或個別的形式展開藝術表現(xiàn)活動，并允許他們根據(jù)自己的喜好和方式來進行創(chuàng)作。我們可以引導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料，制作玩具、手工藝品等。同時，我們要尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造力，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式。我們應該放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造，讓他們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。最后，我們可以利用社區(qū)資源，鼓勵家長帶領幼兒參加各種有特色的民間藝術活動，讓幼兒在欣賞中不斷提高自己的藝術水平。
4、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣對于幼兒的健康成長非常重要。我們應該教育幼兒要保持自己的個人衛(wèi)生，比如勤洗手、刷牙等，并且要讓他們能夠關注和注意到周圍環(huán)境的衛(wèi)生狀況。這樣一來，幼兒不僅可以培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣，還能提高他們的生活自理能力。
我們可以創(chuàng)設一些條件和環(huán)境，通過日常生活中的各個環(huán)節(jié)來滲透教育，培養(yǎng)幼兒學會獨立自理的能力。例如，我們可以要求幼兒整理衣服，保持儀表整潔；當手臟或者臉臟時，他們應該學會及時清洗；在餐后或午睡后，他們應該學會簡單的整理工作；他們還應該具備一定的獨立生活能力。為了幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣和自理能力，我們可以根據(jù)日常生活的不同環(huán)節(jié)反復提醒幼兒，并要求家長在家庭中引導孩子自己整理東西，如收拾教具、學具和整理書包等。此外，我們還可以讓孩子做一些簡單的家務事，如拖地、擦桌子和挑選菜等，以鍛煉他們的動手能力。通過老師和家長的共同努力，幼兒在入學前就能夠自主完成很多事情，提高他們的自理能力。這樣，孩子在進入小學后也能夠迅速適應集體生活。
幼兒園學期末教學工作總結10
歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學期的工作就結束了，回顧這半年來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。“為了每一個孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力。在這半年中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一學期的工作。
本學期，自己積極適應新時期教學工作的要求，嚴格要求自己，積極向同事們請教，結合本校的實際條件和幼兒的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使班級教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展�，F(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：
（一）保教工作：
1、加強常規(guī)培養(yǎng)，使幼兒形成良好的習慣。我們根據(jù)本班情況，制定了一套適合中班幼兒年齡特點，符合本班實際情況的一日生活活動常規(guī)，提高保育員的參教意識，密切配合，并堅持每天將其付于行動。在我們的努力下，本班幼兒的盥洗、午餐、午睡、自由活動常規(guī)及聽信號歸類收拾教具、學具的常規(guī)都較好，集中活動中幼兒的注意力較集中，大部分幼兒都能積極地舉手發(fā)言，學習常規(guī)較好。
2、健康的體魄是一切活動的物質基礎，因此，我們特別重視幼兒在健康領域方面的發(fā)展。每天保證一個小時的戶外活動時間，開展各種生動有趣的戶外體育活動，以游戲形式激發(fā)連續(xù)劇對體育活動的興趣。我們還利用放學時間，教幼兒學習各種體操舞，使幼兒在活動中發(fā)展了各種基本動作，運動素質提高了，體質增強了，身體結構各機能也得到了協(xié)調發(fā)展。
3、我們還通過早談、日常生活活動、保健自助活動以及各種游戲，培養(yǎng)幼兒良好的生活及衛(wèi)生習慣，增強了自我防護的意識，掌握了一些衛(wèi)生、保健方面的常識。
4、開展各類談話和禮貌教育活動，創(chuàng)設環(huán)境，引導幼兒分辨一般是非，愿意學習優(yōu)點，正確使用禮貌用語，遵守各種活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒愛護玩、用具的良好品質。在生活活動中的隨機指導、教育，讓幼兒學會關心、幫助同伴，與同伴共同分享好東西。
5、創(chuàng)設機會、環(huán)境，培養(yǎng)幼兒自信，給予表現(xiàn)的機會。如：繪畫比賽，六一體操比賽。讓他們更喜歡繪畫，體操。（二）教研工作
我們根據(jù)幼兒的不段變化及時做出客觀的分析，然后根據(jù)實際情況有目的、有計劃地調整、補充、選編教育教學內容，逐日地開展目的性強的教研活動，活動過后及時地做好教研實施記錄，找出不足之處，分析原因，以便更好發(fā)開展下階段的教研工作，一學期以來，幼兒的審美創(chuàng)造力提高了，教研取得初步成效。
�。ǘ┘议L工作
1、做好插班生的家長工作，主動與他們取得聯(lián)系，通過談話讓他們解除“插班生比輕不愛重視”的顧慮，爭取讓他們主動配合學園工作，以促進孩子更好的發(fā)展。
2、熱情接待家長，認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。
3、不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。
4、進行電話聯(lián)系，向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒及家園之間的交往與交流。
�。ㄈ┐嬖诓蛔�
1、雖然幼兒的想象力有所提高，但還有個別幼兒缺乏想象力，反應不夠靈活。今后應把想象力的培養(yǎng)滲透到語言、美術、音樂、體育、常識、計算以及日常生活中的各個環(huán)節(jié)，并加強隨想引導，提高幼兒活動的靈活度。
2、部分幼兒歸類收拾玩具的積極性有待提高。今后，要多以鼓勵、啟發(fā)的語言引導幼兒輪流收拾玩具，同時樹立優(yōu)秀的榜樣，鼓勵幼兒玩玩具后自覺收拾玩具。
3、個別幼兒在少磕頭中有跪地板、跪椅子的現(xiàn)象，今后可利用情境表演、木偶表演，等手段加強指導。并要利用日常生活中各個環(huán)節(jié)進得教育，同時爭取家長的配合，使幼兒改正缺點。
4、本班幼兒的`責任意識不強，依賴性強，勞動積極性低，我們將在下學期除了培養(yǎng)能力強的幼兒束起榜樣作用，帶動全體幼兒的積極性還要把培養(yǎng)幼兒的責任感和勞動意識作為家園聯(lián)系。
幼兒園學期末教學工作總結 篇時間過得真快，轉眼間～學年第二學期即將結束了�；仡欉@一學期的教育教學工作，本人結合實際情況將本學期教育教學工作做了以下的總結：
一、在這一學期里，我結合幼兒園的條件，制定切實可行的教育計劃、月、周計劃，做好教材教具的準備，認真?zhèn)湔n，結合本班幼兒年齡特征，從實際上出發(fā)，組織好每一次教學活動。本學期我們主要設計了“春天”、“奇妙的蛋”、“好玩的紙”、“清涼一夏”四個主題，讓幼兒在這些主題的學習過程中學會了很多的文化、常識方面的知識，也在主題的學習中提高了幼兒的動手能力。
二、在活動中積極調動幼兒的合作和創(chuàng)作的積極性，很多小朋友剛開始時對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾，因此，在每一次的活中，我們都盡量設計一些活動讓幼兒多操作活動，讓幼兒知道相協(xié)作的動關系。
三、在平時的教學活動中我和鐘老師之間相互配合，不分你我。我們一起準備教具，堅持在主題墻和活動墻上展示幼兒各種活動內容和活動成果，讓家長了解幼兒在園學習情況。
在經(jīng)過兩人的努力下，班上能較輕松地實施每個活動，使孩子們的學習也有了條理性、連貫性。但也存在不足之處：
1、有些活動教具較為欠缺。
2、幼兒在操作活動中，協(xié)調性和合作性還需要加強。在今后工作中，我們將不斷努力，爭取做得更好。
幼兒園學期末教學工作總結11
金猴報春，新的一年又在孩子們的歡歌笑語聲中來臨了。又到了總結過去，展望將來的好時機了，現(xiàn)將一學期工作總結如下：
一、健康成長，保育為先。
我班在幼兒園保健老師的直接領導和指導下，衛(wèi)生保健工作取得了一定的成績。首先是堅持嚴把“三關”，即入園檢查關、每天晨檢關、每天消毒關。為了減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生，每天用藥物消毒外，訂時對教室和寢室進行空氣消毒，杜絕了傳染病的流行。同時做好常見病的預防，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理。做好班內各種物品的消毒，預防傳染病的發(fā)生。同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。
其次是加強健康檢查制度和幼兒健康檔案管理。對幼兒身體健康發(fā)育狀況定期進行評價與分析，保護好幼兒視力，定期開展視力測查，在日常生活中注意孩子的用眼衛(wèi)生。預防幼兒齲齒，定期為幼兒做防齲檢查，對齲齒的幼兒進行個別觀察，并聯(lián)系家長帶幼兒去醫(yī)院補齲，在家園共同配合下，我班的補齲率達到85%。
我們還非常重視幼兒的體育鍛煉，每天必須堅持兩小時以上戶外活動，使幼兒能充分接收陽光的照射，幼兒的活動量增大了，進食量也同時增加，增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習慣，全面均衡營養(yǎng)。本班幼兒在小班時身高體重均位于全園前列，但進入中班，由于新入園的孩子的影響，以及4—5歲孩子生長發(fā)育的特殊原因，致使我班孩子身高體重比小班時降低了，在明年的保健工作中，我們要對這一情況加以重視，制訂出嚴密的
計劃，促使我班幼兒身高體重穩(wěn)步上升。
我班有一位體弱兒，是支氣管炎，還有兩位幼兒為輕度肥胖。本學期中，我們對這幾位孩子進行了特別的護理，首先是建立了體弱兒臺帳，其次是在保健老師的幫助下了解這些體弱兒的護理辦法，在日常生活方面對他們進行特別的護理，同時我們還與家長聯(lián)系，讓他們配合我們做好這些孩子的日常護理，并對孩子在家的情況進行反饋，以便我們更好指定管理方案。在大家的努力下，患支氣管炎的孩子本學期沒有復發(fā)，據(jù)家長反映孩子體質也比以前好多了。兩位肥胖兒也有一位已經(jīng)轉歸。
二、育兒之本，德育為重。
現(xiàn)在的孩子都是家里的“皇帝”，父母長輩事事都依著，造成了孩子依賴性強、自私、任性、自制力差，我班的一些女孩子尤其嬌氣。針對這一情況，我們開展了一系列的工作。首先與家長個別聯(lián)系，掌握第一手的資料，在調查摸底的基礎上制定思想品德教育計劃。在實施過程中，我們首先做好家長工作向家長介紹我們的德育教育內容，向家長提出希望，取得家長的配合，提高教育效果。在我們一次次的解釋下，許多家長紛紛轉變了育兒觀念，以實際行動來支持我們的教育活動。例如：我班的周毅銘小朋友，從小就比較嬌氣，父母事無巨細，都幫他做好，養(yǎng)成了他的依賴性特別強，連早晨來園一定要家長送到教室里，幫他把圍巾手套都放好才行。針對這一情況，我們及時進行家訪，想家長了解幼兒在家的生活情況，家庭教育，并適當教給了家長一些。在近一學期的努力下，該幼兒的自理能力有了很大的進步，家長也終于對我們的建議給予了較高的評價。
我們還抓住國慶、元旦等節(jié)日活動，帶領幼兒共同參與環(huán)境的創(chuàng)設，帶領他們參與慶�；顒�，分享事物，互贈禮品，讓幼兒感受到集體的溫暖，與同伴分享的快樂。一學期來，我們抓住每一次的機會，對幼兒進行品德教育，使孩子們改掉了許多原來的壞習慣，使家長對我們的教育更加滿意。
三、注重個性，因人施教。
在教育過程中，由于先天素質，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同，每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，這就需要教師做到：注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手，及時掌握幼兒各方面的.表現(xiàn)，掌握個體素質的發(fā)展水平。然后進行分析，分析問題存在的原因。再選擇恰當?shù)慕逃椒�，教育手段進行教育。我們針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法。清清小朋友“攻擊性”非常強，在班里常常會聽到有人告他的狀，我們就時常與他說說悄悄話，講講道理，在全班孩子面前多鼓勵他，一有成績馬上表
揚。通過運用恰當?shù)姆椒ㄟM行引導，現(xiàn)在清清打人的現(xiàn)象明顯減少，而且還經(jīng)常幫助別人。
我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不同，采取相應的組織形式，小組或個別指導。如在小組活動中，進行分類指導，對孩子的要求也有一定的層次性，這樣，不同水平的幼兒都獲得成功，在原有的基礎上都得到了發(fā)展、提高。
同時我們還根據(jù)孩子的不同情況，對家長提出不同的要求，使孩子在園的教育與在家的教育協(xié)調一致，通過家園的密切聯(lián)系配合共同達到因人施教的目的。在教育中，我們不搞一刀切、齊步走、用一把尺去衡量他們，而是在了解孩子的基礎上，為他們制定不同的發(fā)展規(guī)則，在教育評價過程中，我們經(jīng)常將孩子與他自身進行縱向比較，真正將因人施教做好、做實。在大家的努力下，孩子們都在原有水平上得到了提高
四、團結協(xié)作，家園共育。
我們服務的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。我們班的家長與我已經(jīng)有了一年的交往，我對每一位家長或多或少總是比較了解了，家長們對我的工作也比較支持。但一些新入園的家長就沒那么放心把孩子交給我們了，為了打消他們的顧慮，開學初我們就走訪了每一位新生家庭。了解他們的生活習慣、家庭教養(yǎng)方式，以及父母對孩子的期望。在此基礎上，我們有目的地開展工作，終于贏得了家長的心。我班有個新生：李益波，通過甲方了解到孩子在家不喜歡吃東西，在幼兒園進餐也是每天吃到最后一個，家長對此意見很大。一開始，我們也不知道孩子為什么不喜歡吃東西，于是，我們又到他家進行了走訪，終于找到了問題的關鍵：孩子從小就吃慣了面、粥等軟食，他的咀嚼能力很差，于是我們就給家長提建議，讓他們多給孩子吃些硬食。慢慢地，孩子在幼兒園吃飯好多了，家長也反映孩子在家吃飯快了，多了，家長對此充滿感激，對我們的工作更加配合。
我們還組織家長開展了“育兒話題大家談”，涵涵的媽媽、薇薇的爸爸、霄霄的媽媽……許多的家長都積極參與，將自己的育兒經(jīng)驗寫出來，進行交流。
另外，我們還利用家長會、家園聯(lián)系冊、家長園地等一系列的活動來開展家園聯(lián)系，教師和家長共同關注幼兒的發(fā)展，使幼兒各方面得到了均衡的發(fā)展。
五、找出不足，指明方向。
在大家的幫助和努力下，我們取得了一定的成績，但前面的路還很長，因此，我們有必要在繼續(xù)前進之前，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進目標：
1、班級內的孩子不夠大方，做事情沒有膽識，在陌生人前比較拘謹，因此，在下學期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機會，并讓家長密切配合，增強孩子們的自信心。
2、思維不開闊，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學期，
我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。
有了前行的目標，再加上大家的努力，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光！
幼兒園學期末教學工作總結12
一、教育教學活動。
在二月份，我們大班組開展了以《紅紅的新年》為主題的教學活動。為了確保教學質量，我們采用了年級組集體備課的方式，嚴格把控每個活動的設計，及時發(fā)現(xiàn)并改正教案設計中的不足之處。我們針對孩子的認知和能力，充分拓展了他們的想象空間，讓他們在輕松愉悅的氛圍中學習。年級組的教師之間相互合作、相互提醒、相互督促，使得教育教學工作能夠有序地開展。
二、專業(yè)理論學習，增強科研意識。
本月，我們安排了一系列關于項目課程的學習活動。每位老師都認真填寫了問卷調查，并通過閱讀圖書和查閱網(wǎng)絡資料來深入了解項目課程的概念、意義、模式以及要求等方面內容。在月中之后，每位老師開始積極收集與項目課程相關的童話劇繪本，并對繪本進行分析和設計網(wǎng)絡圖等工作。通過研討交流，各位老師對項目課程有了更加深入的理解。
三、做好幼小銜接工作 。
這個學期是我們大班孩子在幼兒園度過的最后一個學期。對于孩子們來說，從幼兒園到小學是人生道路上的一個重要轉折點。由于生活上的巨大變化和繁重的課程，很多孩子在進入小學后都會出現(xiàn)疲勞和恐懼等問題，被稱為“困難期”。因此，本學期我們將從保育和教育兩個方面同時著手，幫助孩子們順利度過這個過渡階段。
1.有意識地多向孩子介紹一些小學里的生活、學習情況。
使他們對學習生活有一定的了解，并盼望自己做個小學生，從思想上做好入學準備。
2.嘗試按照學校的作息制度來生活。
課間時間給孩子充分自由活動的空間老師盡量不去干涉孩子。
3.學習自己整理柜子。
養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)自理、自立能力。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè)，增強幼兒的.任務意識。
四、家長工作及日常班級工作
1.年級組開展了正月搓元宵活動。
2.排練改編的《踏板操》以及帶領幼兒學會新操《春眠不覺曉》。
3.2本月17日，學校舉行了新學期幼小銜接家長會，主要向家長介紹了幼兒園幼小銜接的工作計劃，并提供了一些建議，指導家長如何引導和培養(yǎng)孩子，以減少孩子由于生活環(huán)境的驟變和課業(yè)負擔的增加而產生的恐懼心理，縮短孩子適應小學生活的過渡期。這樣的家長會旨在為下次家長學校開課做好充分準備。
幼兒園學期末教學工作總結13
這個繁忙而又充實的學期已經(jīng)接近尾聲，回顧過去幾個月，我們度過了一個充滿發(fā)展與進步、收獲滿滿的一年。幼兒園的全體老師通力合作，緊密團結，得到總部領導的關心、指導和幫助，成功地完成了本學期的教育教學目標。現(xiàn)在我將對本學期的教育教學工作進行總結如下：
�。ㄒ唬⿴熧Y隊伍管理方面。
1、本學期我們非常注重新教師的成長，為此我們將他們的發(fā)展工作放在了首要位置。我們經(jīng)常提供幫助，例如每月按照不同主題裝飾教室墻壁，指導他們如何管理班級等。同時，教研組長也積極承擔起幫助新教師的責任。
在生活上，更是積極詢問她們對園所工作是否適應，入冬時，個別老師棉被太薄便從園內找了舊的棉被給老師用，希望老師有一個溫暖的冬天，老師們也都很感動。
2、為了提升老師們在自身業(yè)務方面的能力，我們付出了很多努力。我們舉辦了多種培訓活動，包括專業(yè)知識培訓、教學技巧培訓等，以幫助老師們不斷提高業(yè)務水平。此外，我們還組織了外出學習和參觀的機會，例如帶領老師們到學林雅苑幼兒園進行實地觀摩學習，并與那里的教師進行教研交流。通過這些活動，老師們不僅增長了知識經(jīng)驗，還得到了實踐和反思的機會，進一步提高了他們的教育教學能力。
還采用了老帶新的方式促進老師的相互成長，例如在段亞梅老師的幫助指導下新老師張曼、李小鳳在鋼琴彈奏上取得了很大的進步，在學期的末的的彈唱比賽中取得了良好的成績。
3、學期初期要求了每位老師寫個人研修計劃，讓老師給子制定成長計劃，從中也讓我們也了解了每位的成長需求，在日常工作中多提供給他們發(fā)展的機會，例如。
陳老師希望在美術方面有提高成長，本學期我們便將美術班交給了她帶，平時也在業(yè)務上多給她指導，這個學期她的業(yè)務能力提高了很多并且她所帶的美術班家長和孩子也都很喜歡并認可她；劉老師希望多點時間自己提高學歷的機會，于是我們在不影響工作的情況下，盡量多給予她方面，給予她學習的時間，并經(jīng)常給她鼓勵表揚，從而使她順利的通過了本學期的課程學習。
�。ǘ┤粘＝虒W管理與安排。
1、主抓日常教學，每周定期下班看兩次半日活動，不定期的到各個班級查看教學情況。
老師們也經(jīng)常相互聽課評課，共同促進教學水平的提高，每個月底園內對各班教育教學工作先給予檢查評估，評出了本月的一二三等獎，發(fā)放考核獎金，極大的促進了班級管理工作質量的提高。嚴抓教研組長對老師的備課和反思的批改，從而使得本學期老師的備課質量和反思水平得到了很大的提高。
2、在本學期，我們園所舉辦了一系列富有創(chuàng)意的活動，吸引了孩子和家長的參與，同時也提高了我們園的教育質量。九月份，我們舉辦了早操比賽，通過比賽形式激發(fā)孩子們對運動的興趣；十月份，我們組織了老師進行說課評課活動，通過互相學習和交流提升教學水平；此外，每個月我們還開展了豐富多彩的活動，如親子運動會、半日開放、游園會和才藝展等。這些活動不僅豐富了孩子們的生活，也促進了家園合作，共同營造了一個積極、有趣的教育環(huán)境。
老師在參與中得到了自身業(yè)務的提高等等。平日加大了對戶外活動喝各種游戲的管理力度，每天對各班級的戶外活動進行檢查指導，讓戶外鍛煉真正落實到位。每天下午的各類游戲活動老師們也組織得豐富有趣。
3、加強了對區(qū)域游戲的管理工作。
開學初各班級都嚴格制定了區(qū)角游戲計劃，并認真根據(jù)計劃布置區(qū)角，在十一月份還組織了區(qū)角觀摩評比活動，極大的提高了老師對區(qū)域活動的重視程度。每天根據(jù)計劃組織孩子進行區(qū)域游戲，孩子們很開心，同時區(qū)域游戲也輔助了我們教學的開展。
（三）教科研工作方面。
1、在認定切實制定教研計劃的同時，每周三、周四是我們的常規(guī)教研時間，老師們在每周的教研活動中認真準備、發(fā)言踴躍。
在教研中促進老師的專業(yè)化成長。本學期我們的專題教研“體育器械的一物多玩”取得了大的收獲。老師們先從理論上了解了如何組織體育器械的一物多玩，之后再組織老師開展了一物多玩的教學觀摩活動，再進行研討交流。在不斷的研討和實踐中提高了教研水平和教學能力。
2、在教育局安排的科研活動中，我們組織了開題報告環(huán)節(jié)，并邀請了專家來聽取報告。根據(jù)專家的指導意見，我們對原本的課題“大班數(shù)學區(qū)域材料的投放實驗研究”進行了修改，改為“大班數(shù)的組成與分解材料投放實驗的研究”。同時，我們制定了課題研究的初始階段工作計劃，開始了具體的研究工作。
�。ㄋ模┯變耗芰ε囵B(yǎng)方面。
1、本學期是新生入園的第一個學期，我們把培養(yǎng)幼兒的常規(guī)習慣放在了首要位置。經(jīng)過一個學期的努力，我們看到了托小班幼兒們在幼兒園生活上的巨大進步。剛開始的時候，他們可能會因為離開家而哭鬧不止，但現(xiàn)在他們已經(jīng)能夠愉快地參與各種活動了。這是他們在心理和行為上的成長，讓我們感到非常欣慰。
在自理能力方面孩子也得到了提高，可以自己吃飯、小便、洗手了。
2、在學習能力方面，幼兒逐漸培養(yǎng)了一定的學習習慣。在中大班階段，孩子們已經(jīng)學會了回家后首先完成老師布置的任務然后再去玩耍，同時，在老師組織的活動中，他們也能認真聽講。
3、對個別幼兒的教育工作。本學期我們加大重視個別教育，根據(jù)孩子的特點和特殊表現(xiàn)要求老師跟蹤教育，結合家庭教育共同幫助孩子融入集體生活，發(fā)展為身心健全的孩子。
�。ㄎ澹┯變簣@特色和班級特色。
本學期我們將繼續(xù)以兩浴活動作為我們幼兒園的特色，每周三下午舉辦全園性的日光浴活動。老師們會認真組織這一活動，確保孩子們能夠享受到陽光的照射和戶外活動的樂趣。同時，每個班級也都有自己的`特色。托班的涂鴉活動幫助孩子們在認識顏色的基礎上進一步了解了涂色的方法，讓他們感受到繪畫的樂趣。小班的兒歌特色備受家長好評，孩子們能夠朗朗上口地唱出很多兒歌，這對于促進他們的語言發(fā)展非常有幫助。中班的國旗標志活動增強了孩子們對世界各國的認知，讓他們從小就具備了國際視野。大班的趣味閱讀活動為孩子們今后的閱讀能力提供了極大的幫助，培養(yǎng)了他們對閱讀的興趣。
在過去的一個學期中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。例如，我們需要加強區(qū)角環(huán)境的創(chuàng)設，提升主題墻的設計水平。另外，園本教研活動的開展還需要更深入，教研組長的教研能力也需要提高，而教師們在上課評課方面的能力還比較薄弱。這些都是我們下一個學期需要努力改進的方向。我們希望通過全體老師的再接再勵，將整個園區(qū)的教育教學工作提升到一個新的水平。
幼兒園學期末教學工作總結14
經(jīng)過幼兒園全體教職工的共同努力，6月份各項工作圓滿完成，達到了預期目標。現(xiàn)總結如下：
一.后勤保障方面：
1.6月份氣溫逐步升高，如何給幼兒提供更加可口 衛(wèi)生 的飯菜是各項工作的重中之重。
為此，我園特聘請專職廚師來管理廚房，以目前的運行效果看，比以前有較大進步。在今后我園將對廚房的各方面工作長抓不懈，為本園孩子的飲食健康提供保障!
2.通過每周一次的食譜發(fā)布，幼兒園提高了飲食信息的公開程度。所有幼兒園所供應的飯菜都與食譜一致，并且如果有任何變動，幼兒園將及時公布變更原因。
家長反映較好。
3.班車方面：對班車司機進行道路安全方面的培訓，并制定司機管理規(guī)定嚴格要求司機師傅們。
二：教學方面
1.創(chuàng)新工作：利用全新的學習反饋系統(tǒng)，將孩子每天在學校的學習情況和作業(yè)實時通知給家長。這種新模式不僅讓家長能夠更深入地了解孩子在園內的學習狀況，還方便了家長在晚上與孩子進行交流和輔導。
從而，為幼兒的學習進步提供了保障。
2.經(jīng)過綜合考慮和嚴謹評估，我高興地宣布任命吳婷婷老師為我團隊的第二任教學主管。她將負責順利完成交接工作并繼續(xù)監(jiān)督各班教師備課檢查、聽課檢查以及教師輪流進行聽課評課的工作。此外，她還將負責對幼兒學習情況進行檢查和考核，確保日常教學工作的順利執(zhí)行。吳婷婷老師的.才能和經(jīng)驗將為我們團隊帶來新的活力和發(fā)展機遇。期待她在新的職責下取得更出色的成績！
希望吳主任能在以后的工作中嚴格要求自己，做好本職工作的同時在教學上不斷創(chuàng)新，爭取讓本園的教學工作有所突破
3.招聘三名實習教師進行培訓，收到預期效果
三：教師培訓工作
1.經(jīng)過多次的例會和與老師的交流，我們幼兒園的教師在耐心、關愛和責任心等方面取得了顯著進步，尤其在精神面貌方面有了明顯提高。
2、進一步修訂完善了本園管理制度，使教師在以后大部分工作中都有章可循。
各項工作落實檢查的同時，用當場指正的方式，使效率大大的提高了，問題在第一時間得到了解決，使管理更加嚴格化了。
3.呼吁所有教師樹立“永遠學習，身為典范”的理念，通過組織集體學習的方式，不斷提高整個教師隊伍的綜合素質。
4.經(jīng)過深思熟慮，本人作為園長在普通話推廣方面認識到了自己的不足。從今以后，我將嚴格要求自己，在工作中不斷學習和運用普通話。作為老師，在任何時刻、任何地點，我會堅守使用普通話的原則。為了確保這一點得到有效執(zhí)行，從本周開始，將嚴格按照管理制度對違反規(guī)定者進行相應處罰。這是我為促進普通話推廣所做出的個人努力，希望以身作則，影響身邊的人也加入到普通話推廣的行列中來。
四：招生、安全方面：
1.完成本月任務，在園幼兒達到225人
2.在安全方面，我們小三班和大班都曾經(jīng)遇到過一些安全問題。針對這些問題，我們按照規(guī)章制度對責任人進行了相應的處罰，并且個人也深刻反省了自己的錯誤行為。
對此，各班老師應該時刻保持高度注意，孩子安全永遠第一。我園會在安全問題上長抓不懈，把安全問題率降到最低甚至沒有!
最后，在6月份工作的基礎上，再接再厲，爭取7月份各項工作做的更全面，更細致!
幼兒園學期末教學工作總結15
在幼兒園的大家庭里，全體教師團結一心，緊密合作，憑借領導和同事們的無私關懷、專業(yè)指導和熱心幫助，我們成功地完成了本學期的教育教學任務。
一、加強學習，提高教師的業(yè)務素質。
1、為了提升幼兒園教師的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德，我們每周一都會舉行全體教師會議。在會議中，我們不僅加強學習，還開展了名為“一個媽媽的角度”的教育活動。通過這個活動，我們倡導教師們以媽媽的身份與孩子們進行交流，以此來提高他們對幼兒教育工作的認識。
2、加強了教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創(chuàng)新。
每周三為幼兒園集體備課與業(yè)務學習時間，老師們互相探討、相互指導，教育教學水平有大幅度提高。
3、加強教師技能技巧訓練，提高教師的業(yè)務能力。
本學期繼續(xù)進行了技能技巧分項過關考核，三月份進行了簡筆畫的考核，學期末完成了自彈自唱的考核。通過這些活動，使老師們的業(yè)務能力得到了提高，為更好地適應幼兒園的教育教學工作，打下了堅實的基礎。
4、堅持以德為首，制定園德育目標及日常工作中教師的行為規(guī)范，提高了教師職業(yè)道德行為，由他律轉為自律。
二、加強教研力度，提高教學質量。
1、加強教研活動，改革課堂教學。
根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹立目標意識，選擇教育內容，開展了教育活動。本學期教師分班輪流上臺講課，并及時給以指導，完善聽、議課制度。對實習老師及時給予指導，使其順利完成教學實習任務。
2、加強教育科研活動，做好課題實驗的階段總結，認真組織教師聽課、評課，以研帶教，促教育質量提高。為了推動教育質量的持續(xù)提升，我們將加強教育科研活動并改進課題實驗的階段總結。同時，我們會認真組織教師進行相互聽課和評課，以研究成果來引領實際教學工作，從而有效地提高整體教育質量。
二月份邀請市教科所的老師到園指導，對影視教育課題進行了階段性的總結，得到了專家的認可。
3、采用“走出去，請進來”的學習方法，有計劃地開展教學研討活動。
本學期到師范附幼參觀一次，到市一幼、二幼、實驗幼兒園參觀活動各一次，聘請淄博市教科所的王志剛老師到園聽課兩節(jié)，并給予指導、點評。幼兒園到桓臺分校學前班授課3節(jié)，加強兩邊的交流，共同提高教育教學水平。本周幼兒園教師輪流參加了淄川區(qū)的一日活動培訓，使教師更好地了解了幼兒園的一日常規(guī)，為以后的工作奠定了基礎。
三、加強科學管理，促辦園水平提高。
1、加強安全管理，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學工作時，要研究安全工作；
在落實教育教學工作時，要布置安全工作；在檢查教育保育工作時，也要檢查安全工作。
2、加強了全托、半托工作管理，做好幼兒住宿、飲食、安全、衛(wèi)生等方面的管理。
特別是寄宿的管理，制定了寄宿教師值班工作制度及寄宿幼兒晚間活動內容要求。另外，晚間還有園長、園長助理的輪流值班，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3、我們努力為幼兒教育創(chuàng)設一個適合的良好環(huán)境。根據(jù)不同的季節(jié)和節(jié)日要求，我們及時更換了南北兩個幼兒園走廊的裝飾。同時，在北園的院墻和玩具上，老師們利用自己的課余時間和休息時間進行了油漆和裝飾。這樣一來，整個幼兒園煥然一新，也為學校節(jié)省了一筆開支。
另外我們還整合了一日活動，統(tǒng)一了作息時間，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。
4、加強幼兒園與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，做到資源共享，家園共育。
本學期為家長發(fā)放通知書、致家長的一封信、征求意見表5次，面對面的交流300人次，通過這些活動使我們的教育得到了家長的認可，許多事業(yè)單位的孩子已逐步進入我園就讀。
四、成功組織了各種比賽活動，讓幼兒在活動中提高了各種能力
1、自編幼兒體操比賽。
為了督促老師課外活動的組織，提高幼兒參加湖外活動的興趣，鍛煉幼兒的身體，增強體質，三月份幼兒園舉辦了”自編幼兒廣播體操”表演比賽活動，全體幼兒人人參與，收到了很好的效果。
2、北園下午特色課開設成功。
經(jīng)過長時間的考察設想，在多數(shù)家長的支持配合下，北園的下午特色課從3月1日開始正式開課，通過4個月的操作，報名人數(shù)有增無減，孩子們通過特色課學到了專長，也解決了家長接孩子的時間問題，得到家長的'一致好評。
3、成功組織了幼兒園的“親子運動會”。
本次運動會比賽項目設置游戲性、趣味性強，體現(xiàn)了親子性，適合孩子的年齡特點。不管是小班的家園樂“歡樂速遞”、中班的快樂接力、大班的我是小司機，還是學前班的消滅大灰狼，都是孩子們喜歡的游戲項目，特別是有家長的共同參與，更增添了熱鬧的氣氛。整個比賽過程組織嚴密，安排合理，裁判員認真負責，一絲不茍，使運動會進行順利，獲得了圓滿成功！
4、5月份全力準備慶“六一”文藝演出活動。
本次演出以特長班、北園特色課為基礎，力爭給更多的孩子參與的機會，參加演出幼兒達200人，老師們還利用晚上時間編排了舞蹈等，為孩子們祝賀節(jié)日。5月28日晚上，“慶六一“演出獲得了圓滿成功！我們很欣慰，也很激動“！
演出結束后，無論是領導還是觀眾都紛紛贊揚不已。甚至有些路過的人也被吸引進我們的觀眾席，他們全程認真地觀看了每一個節(jié)目，不分年齡、性別，沒有人提前離開。整個影院座無虛席，觀眾席上掌聲如雷。孩子們在舞臺上表現(xiàn)得非常出色，每個節(jié)目都有獨特之處。老師們始終堅守在自己的崗位上，沒有任何疏忽。對于這么小的孩子來說，能夠完成整場演出真的不容易，但我們成功了！我們?yōu)楹⒆觽兏械津湴�！在張恒老師的協(xié)助下，我們還制作了光碟，讓孩子們能夠留下美好的回憶。演出結束后，很多家長紛紛在幼兒園的網(wǎng)站上留言，感謝老師們的辛勤付出。我們?yōu)槟軌虻玫竭@樣的回報感到欣慰。
5、六一期間，美術班、北園美術特色課都舉行了畫展，演出那天我們在東關影院的門廳開辟了金城幼兒園小畫廊，孩子們的畫掛滿了門廳，那長長的畫廊，竟然是出自3——5歲的孩子之手，有人說不相信，但是我們的國畫現(xiàn)場表演給人們做出了最好的回答。
我們聽到更多的是驚嘆：這么小的孩子能畫出這么好的畫，真難得！
6、“六一”節(jié)那天，我們?yōu)槊總�孩子精心準備了特別的禮物，郭書記親自把禮物遞到了每個孩子的手中，也將我們對他們的無限愛意送進了他們的心里。
7、6月12號、13號，幼兒園進行了新生報名工作，已經(jīng)順利結束，招生情況令人滿意。
五、個人總結：
本學期，我們的幼兒園取得了令人鼓舞的成績，這是大家共同努力的結果。我認真履行了我的職責，只做了我應該做的事情。除了日常的教育管理和教學工作，我還承擔了以下幾項任務：
1、加強了個人的業(yè)務學習，不斷完善、提高自己。
2、擔起了北園的收費工作，順利完成了各項收費任務。
3、做好了食堂的監(jiān)督、會計工作，使食堂帳目清楚。
4、做好了幼兒園的宣傳工作，在學校網(wǎng)站、學校校刊《學誨》《成長之旅》《附小信息》上都有幼兒園的風采。
六、自我評價：
能全身心地投入到工作中，無論何時，何種工作，自己永遠是參與者，而不是旁觀者。比如運動會、六一演出等活動中期間做好了節(jié)目的審驗、編排工作，從人員的選擇、節(jié)目的排練、節(jié)目單的印制，到主持人的訓練、動作的糾正、發(fā)音的指導，我都身處其中，自己永遠是參與者，不是旁觀者。
此外，在我的工作中還存在一些不足之處。例如，有時候我完成任務時可能會有一些粗糙的地方，安排工作時缺乏細致入微的考慮。在獨自負責某些事情時，難免會出現(xiàn)一些漏洞。我也常常依賴別人，總覺得有大樹作為后盾才能有所依靠。與老師們相處時，有時會感到代溝的存在，在與這些年輕人的交流中，有時感到力不從心。但是，我對自己充滿信心和熱情，堅信我仍然會全身心地投入到幼兒教育事業(yè)中。我相信我們的幼兒園會越來越好，也相信我們的學校將永葆青春。
【幼兒園學期末教學工作總結】相關文章：
幼兒園教學期末工作總結06-27
幼兒園學期末教學工作總結08-25
幼兒園教育教學學期末工作總結08-30
幼兒園教學期末工作總結15篇01-03
幼兒園學期末教學工作總結8篇12-16
幼兒園學期末教學工作總結（通用13篇）07-05
幼兒園學期末教學工作總結(匯編15篇)06-13
幼兒園教學期末總結（通用15篇）06-23
數(shù)學期末教學工作總結05-11