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第一學期幼兒園教師個人教學總結(通用12篇)
指縫很寬,時間太瘦,悄悄從指縫間溜走,在這段時間中有什么值得分享的經(jīng)驗嗎?讓我們一起來寫一份教學總結吧。那么什么樣的教學總結才是好的教學總結呢?以下是小編為大家整理的第一學期幼兒園教師個人教學總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。
第一學期幼兒園教師個人教學總結 1
又到學期末,回顧半年來的工作,我深深的感受到,教師的人生就要甘于實實在在,甘于默默無聞,甘當辛勤的“園丁”,這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”。
半年的集體生活,讓孩子們學會了許多,也進步了許多,看著漸漸成長的孩子們。回憶他們的一笑一顰,我由衷的感到一種自豪,欣慰之余,也正好整理了思緒,總結了半年來的經(jīng)驗教訓,與大家一起分享,取長補短,以便在今后的工作中更好的展現(xiàn)“園丁”的本色。
俗話說的好“三歲看老”幼兒教育直接關系到每個孩子今后的成長,而一名合格的幼兒教育工作者,要想完成教書育人的責任,首先其自身心須具備良好的政治思想素質(zhì),樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕教師,有時在工作中可能存在考慮不周,毛毛糙糙的問題,但每當領導或家長提出意見或建議時,我都會進行反省,虛心接受,并以更高的標準來要求自己。
在教學中,我以多種教學方法,認真設計每節(jié)課,來讓孩子們掌握每節(jié)課的重點內(nèi)容,有個別孩子跟不上,我們會為他單個輔導,孩子們在做作業(yè)時,我會提醒他們用正確的姿勢寫字。進餐時,我會提醒他們安靜進餐,不掉飯粒。午睡時,幫助他們蓋好被子。并教會個別幼兒疊衣服;在家長會,花樣操,慶元旦,在李老師和田老師的齊心配合下,做好了每項大型活動的'準備工作,并且較好的完成了教學,游戲,保育,安全為一體的教學方式,并贏得了家長的支持和信任,實現(xiàn)了家園共育,看著孩子們興奮、快樂的表情,大家都感到無比的高興。
引用普希金一句話來表達我工作時的感受‘書籍是我們的精神糧食,現(xiàn)在我深刻的體會到,我的精神糧食就是我的孩子們,他們的笑容,他們的快樂。
空余時間,我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站,以了解最新的幼教前沿資訊及教學理念,我深切的感受到學習對自己的幫助確實很大,也很重視一切學習機會,因為我知道只有不斷接觸新思想,新事物,才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。
“三人行必有我?guī)煛痹诿恳淮蔚拈_會中,領導給我們貫穿出新思想,大家都能夠做的那么好,尤其是張靜老師和花玉瓊老師,讓我覺得我不懂得東西還很多,要學的東西還很多,通過一次次的自我反思與實踐,我覺得只有堅持認真學,認真做,我才會更上一層樓。
通過這一學期的工作,我在其他同時身上也吸取了不少的經(jīng)驗,但在和家長交流方面,仍有許多的不夠之處,我將在以后的工作中,不斷的鞭策自己多學、多想、多思、多試,成為一名優(yōu)秀的幼教工作者。不斷努力,希望能為我們幼兒園的發(fā)展,貢獻出自己的一份小小力量。
第一學期幼兒園教師個人教學總結 2
在本學期,堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,全面落實黨的教育方針,開足開全課程,我們以“以教學工作為中心,以推進課堂教學改革,打造高效課堂為重點,以規(guī)范管理為手段”,全面提高我校教育教學質(zhì)量,努力為社會培養(yǎng)一代新人。在學校教育教學管理中,我們主要做了以下工作:
(一)加強教學常規(guī)管理工作。
教學工作是學校的中心工作,為此我們主要采取了下面的一些措施。
1、堅持每月一次的教案、作業(yè)檢查制度。在備課上,我們要求教師認真鉆研教材,領會課程標準的要求,從教學目標、教學重點、教學難點、教學方法和技能、教學過程、板書設計、教學反思等方面來備課。教案中不僅要備教法,還要備學法,不僅要備教材,還要備學生,作業(yè)批改要求要及時、要認真、要有評語。每次教案、作業(yè)檢查之后,我們都要及時通報,將在檢查中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點、缺點反饋給教師,以便讓大家取長補短,互相學習、共同進步,進而提高教學質(zhì)量。
2、加強課內(nèi)、外輔導。我校教師在學期初制定了學科教學計劃、單元教學計劃以外,每位教師還制定有學困生輔導計劃。根據(jù)所帶學科、所帶班級,針對學生在學習過程中存在的疑難點進行個別輔導,做到有的放矢,點面結合,真正做到不放棄每一個學生。
3、積極開展教研活動,我們以提高教學效率,全面提高學生素質(zhì)為中心,以研究教材教法為重點,以提高教師素質(zhì)為根本,開展教研活動,為此我校主要從兩方面來抓。
一方面,積極開展“聽課—說課—評課”活動。通過這一活動來提高教師教學水平。另一方面積極開展“聯(lián)片教研”活動。教師間互相切磋,達到提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平的目的。
4、努力推進課堂改革!皩嵤┗A教育課堂改革,提升教育教學質(zhì)量,培育創(chuàng)新人才”一直是我校辦學的方向,在基礎教育課堂改革方面,我們主要是通過讓教師加強教育理論學習,更新觀念為切入點。我校教師在教研活動中,學習了一些先進的課堂教學改革實踐教學模式,更新了教育理念,變課堂由“教師的教,學生的聽”為教師適時引導,學生主動探索的場所。以“導學案”的課堂教學模式為突破口,以“聽課—說課—評課”為主渠道,進行課程改革。
5、開好兩次質(zhì)量分析會。在本學期中,我校主要對XX年的升級考試和本學期期中考試進行了教學質(zhì)量分析,通過分析比較,使每位教師認清了自己所帶學科在全鎮(zhèn)所處的位置,看到自己和別人的差距和不足。并對教學中存在的問題指明了方向。
6、鼓勵教師參加培訓,提高教師素質(zhì)。上級教育部門安排的各種培訓活動,學校要求教師按時參加,并為參加培訓教師給予一定的生活補助,鼓勵他們進修學習。
。ǘ┳ズ灭B(yǎng)成教育
在學生養(yǎng)成教育方面,我們主要是從學生的行為習慣和學習習慣兩方面來抓的'。行為習慣方面,我們著力加強對學生進行講文明、講禮貌、愛勞動、守紀律、講安全等進行教育。
(三)狠抓安全教育。
學校的安全工作是其他工作的前提和保證,為此,學校始終把安全教育放在首位,天天講,時時講,處處講。
1、學校和各個班級簽訂了安全目標責任書,各班班主任又和學生家長簽訂了安全目標責任書。
2、經(jīng)常進行安全隱患排查,保證了學校師生的安全。
3、制定應對各種突發(fā)事件的應急預案、演練方案,并組織全校師生進行了實際演練,提高了師生自我防護能力,做到了防患于未然。
4、加強安全教育。為提高師生安全意識,根據(jù)時間、季節(jié)、學校實際情況學校每周召開一次安全教育會議,各班每周進行至少兩次安全教育活動,讓學生對交通安全,防水、防火、防盜、飲食衛(wèi)生、防煤氣中毒、防流感等安全知識,有了更深認識。
5、營造安全教育氛圍。為加大學校安全教育宣傳力度,學校在校園內(nèi)懸掛了預防疾病的條幅,利用黑板報、閱報欄、宣傳資料等方式對學生進行安全教育,營造了一個良好的安全氛圍。使學生在校園的每一個地方都有“安全”二字警示自己。
(四)加強后勤管理
在本學期,我校在學生宿舍管理上采取了責任包干,職責明確,確保了師生有一個舒適的休息環(huán)境;在學校食堂管理上,嚴把食品采購關,加強衛(wèi)生管理。大師傅進行健康體檢,對他們進行崗位培訓,保證了學生能夠吃到可口、衛(wèi)生的飯菜。后勤工作為教學工作起到了強有力的保障。
在本學期,經(jīng)過全校師生的共同努力,我校教育教學質(zhì)量以及學校各項工作都取得了一定的成績,但是我們也知道自己還存在很多不足的地方,希在新的學期里,我們會加倍努力,提高教育教學質(zhì)量,辦人民滿意的教育。
第一學期幼兒園教師個人教學總結 3
中班的第一個學期在忙碌中就要畫上句號,回顧這學期,有辛苦的付出,也有收獲的喜悅。但在付出和收獲中,得到的更多的是經(jīng)驗的積累,有了這些積累,我相信以后的工作會越做越好。這學期的工作,我們在園領導的正確領導,支持幫助下,結合本班實際情況,采取各種教育形式,方法以實際發(fā)展水平展開了各項工作,使幼兒的各個方面在原有的基礎上取得了較大的進步,F(xiàn)在就將自己這一學期的工作總結如下:
一、班級情況總結:
經(jīng)過了中班一個學期以來與老師和伙伴們的相處,幼兒們基本適應了本班的生活常規(guī)。經(jīng)過一學期的教育個個健健康康活潑,能表達能交流,會合作、會分享,有了很大的進步與提高。這些孩子經(jīng)過了一個學期的學習鍛煉,各個方面都有了很大的提高。幼兒學習的積極性也提高了,許多孩子對新奇的事物能多探索、多請教;孩子們還能動腦動手,完成一個個小小的手工制作。但個別年齡較小的但在細微之處還存在著一些不足,這就需要今后繼續(xù)為讓他們養(yǎng)成良好的習慣做出努力。
二、教育教學:
本學期我能精心備課,認真準備每節(jié)活動。務實求新,專業(yè)素質(zhì)有所提高。并以創(chuàng)設寬松、自由的班級文化氛圍為目標,引導孩子在與環(huán)境的互動中學會自我成長。
在使用教材時,我覺得我們不能完全依賴教材,而要抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情,用整合的觀念對教材、教案進行選擇、創(chuàng)造,不斷拓展教育活動的資源。根據(jù)教材中各個主題的目標,精心地備課,使每個活動的目標不僅能很好地體現(xiàn)主題目標,更突顯該活動的目標。在課前準備方面,充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性,一起收集資料,往往是在主題開展以前,就讓家長與幼兒了解將要學習的主題,動員鼓勵家長和幼兒收集到有關方面的材料,為幼兒參與活動創(chuàng)設一個良好的教育環(huán)境。在收集的過程中,增加了幼兒的參與性,他們多了一次了解的機會,潛移默化地豐富了幼兒對某方面的知識。在活動中,特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,生生交流,充分體現(xiàn)幼兒的主體性,更加注重讓幼兒將學到的本領加以展示、總結、歸類,從而將個人的知識轉化為大家的知識。這個過程中,我經(jīng)常為孩子們的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動;顒又信ψ龅絼屿o結合,寓學于玩,學得容易,學得輕松,學得愉快;顒雍,積極地反思,使自己能迅速地找到活動實施的不足,努力使自己從一個“實踐型”教師轉變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處,重視觀察孩子、學會解讀孩子的一言一行,通過自己的實際行動讓幼兒真正的成為活動的主體。每次活動結束后,我們并沒有徹底得告別這個主題,而是通過主題墻,讓幼兒把收集到的資料、活動中的`成果展示出來,把主題活動進行延伸,讓孩子有一個體會、回味的機會,更是為幼兒準備了一個展示自己成功的機會。在這個過程中,每一個孩子都有了明顯的進步。
三、衛(wèi)生與保健:
我時刻牢記把幼兒的身體健康放首位,能嚴格按照我園的衛(wèi)生保健消毒制度作好常規(guī)工作,努力實現(xiàn)衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強每日的衛(wèi)生消毒工作,杜絕傳染病的發(fā)生。同時加強幼兒體能活動增強幼兒的體質(zhì),正確引導幼兒心理,加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育。
四、安全工作:
安全、工作是班級工作的重中之重,只有在確保幼兒安全、健康成長的條件下,我們才可以順利地開展教學活動,我始終保持高度的安全責任意識,認真細致地開展各項安全工作。開學初,我就對我班的幼兒進行入園和離園安全教育指導,對幼兒進行如何參加戶外活動和使用大型器械的安全教育。共同確定幼兒在園一日生活常規(guī),找出幼兒活動中的不安全隱患,針對問題提出改進方法。
五、家長工作:
“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力!北局@樣的指導思想,我們在家園聯(lián)系工作中,注重與家長的溝通和理解,及時將我們的教育理念傳遞給家長。我召開了家長會,一方面讓家長們了解本學期的保教計劃,幼兒在園情況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗,拉近我們與家長之間的距離。此外我利用早晚家長接送孩子的時間與家長進行交流溝通。對于家長提出的問題我們給予及時的答復,在家長的大力支持與配合下,使我班的各項活動得以順利有效的開展。
一學期的工作就結束了,回顧所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實。今后,我將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結經(jīng)驗教訓,繼往開來,開拓創(chuàng)新,以促進教學工作更上一層樓。
第一學期幼兒園教師個人教學總結 4
通過一學期的幼兒園學習生活,每個孩子都有了很大的進步。本學期各項工作即將結束,在我與配班老師一起共同努力下,共同總結經(jīng)驗,反思不足,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,促進幼兒身心活潑、健康成長,F(xiàn)將本學期工作總結如下:
一、保教工作方面:
1、保育方面:加強對幼兒常規(guī)教育,如愛護公物,文明禮貌用語,加強冬季戶外體育鍛煉,養(yǎng)成良好的生活和學習習慣。并重點對幼兒進行消防安全教育。
2、教育教學方面:本學期根據(jù)教學教研重點,每天早晨我們組織幼兒進行各種晨間活動,觀察區(qū)域活動的有效性對幼兒的發(fā)展作用。體育區(qū)重點引導孩子練習跳繩;語言區(qū)培養(yǎng)幼兒口語表達能力,為幼兒創(chuàng)設一個自由寬松的語言環(huán)境,鼓勵每個幼兒都能大膽講述,表達自己的想法和感受;操作區(qū)引導幼兒大膽動手動腦制作各種玩具,滲透相關的數(shù)學、美工等技能技巧。我們通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育,培養(yǎng)幼兒團結友愛、誠實勇敢、不怕困難、樂于助人等良好的品質(zhì),關心周圍環(huán)境事物的變化。在數(shù)學區(qū)活動中以各種各樣的操作練習讓幼兒感知10以內(nèi)的數(shù)量、相鄰數(shù)等。提供了豐富的操作材料,讓幼兒動手操作,鼓勵幼兒大膽講述操作的過程并做記錄。根據(jù)教學《綱要》的新理念新理論合理安排每日教學內(nèi)容和主題活動。在集中教學中嘗試開展集體和小組形式的學習活動。結合學習活動,引導幼兒進行《學習包》相應內(nèi)容的練習。本學期我班結合大班的年齡特點,在“幼小銜接”的工作上面。根據(jù)班級幼兒的實際發(fā)展水平,有目的、有計劃地將教育教學活動滲透在幼兒的日常生活、各學科領域,我們重點對幼兒進行了規(guī)則意識、任務意識、自我服務能力以及合作能力的培養(yǎng)。經(jīng)過一學期的努力,我們認為:班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務,在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,班級幼兒社會交往能力得到很好的提高。本學期十二月份我們班幼兒參加了對縣開放半日活動,在我們的精心準備下,各大小活動都開展很順利并獲得好評。通過各種活動的開展,幼兒對主動探索活動有了積極參與的主動性和積極性。
二、教科研工作:
幼兒區(qū)域活動有效性的研究與探討、特色教學研討、課改培訓和課改觀摩課研討。
三、家長工作:
我們通過家園聯(lián)系冊、家園聯(lián)系活動、家教咨詢等形式開展工作,充分發(fā)揮教師在家園工作中橋梁作用。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,主動與家長交流做到家園同步,共同教育好孩子。讓家長充分了解我們的教育思想、觀念,了解每位老師對孩子的一片愛心,通過孩子的進步讓家長認同。從開學第一次的家長會,我們就知道,家長想?yún)⑴c孩子教育的主動性、積極性的迫切心情。我們讓家長了解了幼兒園的基本情況,與教師交流幼兒的情況,使老師對孩子有了進一步的全面的了解,同時也讓家長與家長之間交流育兒心得。讓家長參與到幼兒園的活動中來,每個主題活動都離不開家長的支持,如“安全標志”和“我們的社區(qū)”等主題活動中家長主動上網(wǎng)查資料,下載資料,讓孩子帶到班級里,使我們更好的開展教學活動。如在“迎新年”主題中還提供了不少布置教室的掛飾,使整個教師環(huán)境充滿了節(jié)日的氣氛。同時兩位教師還精心設置家園聯(lián)系欄,讓家長及時從該欄上得到孩子的學習動態(tài)。還到幼兒家中家訪并做好詳細的記錄,使老師對幼兒有了更全面的了解,同時讓幼兒更親近老師了。同時也得到了家長們的信任和肯定,也使班級工作有了一個良好、和協(xié)的氛圍。我們還把家長請進幼兒園,給孩子上課,擔負起家長助教的工作。我們還開展了新年親子聯(lián)歡會,為孩子們創(chuàng)造了一個充分展示和表現(xiàn)的大舞臺,他們一個個都能自信滿面地上臺,暢快的表演故事、舞蹈等節(jié)目,家長帶孩子一起參加親子區(qū)域活動,家長和孩子臉上還不時露出了開心的笑容。家長的積極參與為我們的聯(lián)歡會留下了更美好的回憶。家長從中了解和體驗到以幼兒為主體,教師與幼兒雙向互動的學習活動形式,更好參與到我們的教育實踐中來。在家長與孩子積極互動中,指導孩子成功的完成各區(qū)活動內(nèi)容。通過此次親子聯(lián)歡活動使我們體會到:為孩子提供展示能力的'空間,有效地增進我們和家長友誼,促進家園共育,使家長們對幼兒園工作更加關心。
四、特色教學:
本學期,我們的特色教學以拼音和計算為主。通過一個學期的教學,孩子從不會到會,嘗試到成功的體驗。記得剛開始學拼音時,有很多孩子不是不會讀就是不會寫;有的孩子會讀但發(fā)音為準確。針對這樣的情況,我們做了許多拼音卡,讓幼兒在一日活動中的點滴時間里練習、鞏固,還找來了碟片,讓幼兒在欣賞練習中多聽、多模仿,如今大部分孩子對已學的聲母和單韻母,都能做到會寫會念。他們還書寫簡單的筆畫筆順,但也存在一定的困難,有待在下學期繼續(xù)鞏固。在計算方面,孩子們能熟練掌握10以內(nèi)的數(shù)量并書寫,比較10以內(nèi)數(shù)兩數(shù)之間的大小,比較10以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù),還學了5以內(nèi)的分解組成和加減,能看圖列算式,初步學習了口編5以內(nèi)的應用題,自然測量。在活動中我們創(chuàng)設問題情境,著力培養(yǎng)幼兒對學習數(shù)學知識的興趣,提供合適、充足的操作材料,采用靈活多樣的方法教幼兒學數(shù)學,如操作法、游戲法、討論法,著重以操作活動充分調(diào)動幼兒的各種感官,幫助幼兒在自主、愉快的氣氛中獲得知識和技能,培養(yǎng)幼兒的良好的學習習慣,促進幼兒邏輯思維的發(fā)展。鼓勵孩子在自由寬松、無拘無束的氛圍中發(fā)表意見,引導他們自己得出結論。學數(shù)學的方法和原則是數(shù)離不開物,我們立足生活,從幼兒的生活經(jīng)驗和客觀事實出發(fā),在解決問題的實踐活動中學習數(shù)學,理解數(shù)學,運用數(shù)學,為幼小銜接做好了準備。
第一學期幼兒園教師個人教學總結 5
時光飛逝,看著我們班上的小朋友,從剛來的哭啼聲轉成歡樂的笑聲,就像是自己在撫育的孩子一樣,一步一步的走向成長的足跡。我們班的小朋友活潑開朗,但個性鮮明,通過半學年幼兒學習生活,每個小朋友都有很大的進步。本學期各項工作即將結束,我們回首所有的工作,總結經(jīng)驗,反思不足為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日生活中,促進幼兒身心活潑,健康成長,現(xiàn)將本學期工作總結如下:
一、教育教學工作
在教育教學工作中,我們分析本班孩子情況,根據(jù)《綱要》和教材要求,認真制定學期工作計劃,備好每一次活動,開展了豐富多彩的教育活動,先后完成了4個主題工作活動,開闊了孩子們的視野,幫助我們獲得了豐富的生活經(jīng)驗。我們注重發(fā)揮班級的'環(huán)境作用,定期更換班級的主體墻內(nèi)容,為了孩子開辟動手的小天地,充分利用班級的小欄目小區(qū)角,使他們有動手動腦的場所。
二、在衛(wèi)生保健方面
我們班注重保教并重,細心關心每一位幼兒,為他們提供舒適的環(huán)境。叫老師盡心盡責的進行衛(wèi)生保健工作嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,讓幼兒生活在一個整潔,舒適的環(huán)境中,我們倆個老師每天細心,耐心的觀察記錄,如:晨檢時注意觀察幼兒臉色,幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長,特別在幼兒吃飯方面我們倆個老師更是細心照顧,不怕麻煩,引導幼兒吃好吃飽,半年來,我們班基本上都學會了獨立吃飯,養(yǎng)成良好的進餐習慣。在幼兒喝水方面,家長們也比較關注我們開展了"給汽車加油"的活動,每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應及時補充水分,配合保健醫(yī)生做好保健工作。
三、家長工作方面
在園工作中,我們總是積極主動地與家長交流聯(lián)系,及時向家長介紹園工作情況和孩子在園情況,向家長了解孩子在家提供一些信息資料,幫助家長隨時了解班級情況。對于有問題的孩子,及時與家長交換意見,取得一致的教育方法。這一個學期進行了親子游戲這一活動,增進了家園共育的主題。也加強了教師與家長的直接的合作工作。
總之,緊張而繁忙的工作又將告一段落,讓我們在今后的工作方面,對以上種種不足,更深入學習《綱要》的精神,以人為本,認真做好各項工作,以便我們的各方面,在來年更上一層樓。
第一學期幼兒園教師個人教學總結 6
不經(jīng)意中,又一個學期接近了尾聲,這意味著我們和孩子們要給"中班"畫上句號了。回顧這一學期來所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實。"為了每一個孩子都有進步",這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿。令人欣慰的是,我們高興的看到了孩子們的進步,為步入大班打下了堅實的基礎,在本學期教學中,我們同幼兒共同研究、共同學習、共同進步,在和孩子們的相互合作中一起生活、學習,經(jīng)過一學期的學習和實踐,取得了可喜的效果。下面就是教學效果做出以下總結:
政治思想方面:
本人思想端正,認真貫切中國共產(chǎn)黨制定的教育方針,對工作有奉獻精神、熱愛幼兒,作風正派品德良好,為人師表,盡忠職守,關心每一位幼兒,對幼兒有一顆熱誠的愛心。堅持擁護中國共產(chǎn)黨的領導,堅持黨的基本原則,關心國家大事,認真參加政治學習,寫好心得體會,了解黨中央的思想。平時關心時事,堅持讀報教育指導綱要》等關于課改的書籍資料,提高對課改的理論知識了解與實踐中的應用水平。我認真學習新綱要,用其嶄新的教育理論指導自己的工作,不斷地完善、充實自己,開拓創(chuàng)新、與時俱進。
教育教學方面:
本學期我們中班有27名幼兒。我們創(chuàng)設一個溫馨和諧的環(huán)境,幫助幼兒盡快適應新的學習生活環(huán)境,其次要從每一個細節(jié)入手,建立起一系列良好的常規(guī),以保證日后各項教學活動的有序開展。同時要加強孩子的自我服務意識,提高自我服務能力,形成良好的行為習慣。在各科教學活動中從激發(fā)孩子學習興趣入手進行分層教學,針對不同孩子的不同發(fā)展水平進行施教,以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展。
在教育教學上,能注重保教結合,全面發(fā)展的原則,尊重每一位幼兒,發(fā)展他們的個性。每學期都能根據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園工作計劃,照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃,周計劃,科學安排幼兒一日活動,保證幼兒動靜結合,促進幼兒身心全面發(fā)展。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動,有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導。能根據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂,充分調(diào)動幼兒的積極性,主動性,趣味性。尤其是在開展“角色游戲”中,鼓勵幼兒主動大方地參與游戲,相互交流,培養(yǎng)了他們的口語表達能力,交往能力和團結合作的能力,使角色游戲開展的有聲有色。在教學上,我刻苦鉆研各科教材,教具準備充分,能認真上好每一節(jié)課,課堂上用生動有趣的語言,靈活地運用各種焦教具進直觀教學,教學時能面向全體,不偏愛某一幼兒,堅持多操作,多討論的`原則,經(jīng)常對個別能力差的幼兒進行輔導,課后多用不同的游戲幫幼兒復習知識。
這學期在保育工作方面,我認真完成每件上級交給的任務,把幼兒的安全放在首位,能讓幼兒放心的在園游戲,做好每個消毒環(huán)節(jié)。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中,時時將幼兒的冷暖放在首位,并能注重保教結合,在生活環(huán)節(jié)滲透教育,使幼兒增強自我保護能力及自理能力。
家長交流方面:
老師和家長通過交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,家長和老師的交流顯得尚為重要,每天放學后,我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況,做好的給予及時的鼓勵和表揚,做得不夠的請家長配合,助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,切實做好家園同步工作。
幼兒園教育是一個復雜的教育,不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的,它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況,同時也讓我們了解孩子在家的情況,相互了解,同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議,努力使孩子得到更全面的發(fā)展。
作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,還要不斷的提高自身的素質(zhì),不斷的完善自身修養(yǎng),不斷的吸取經(jīng)驗。這學期,我努力作好本職工作,但也存在著不足,對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改進,繼續(xù)努力,跟上社會時代的步伐。
第一學期幼兒園教師個人教學總結 7
本學期我園認真貫徹、落實《幼兒園教育指導綱要》精神,以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導,運用先進的教育理念,開展豐富多樣的幼兒教育活動,推動幼兒素質(zhì)教育的全面發(fā)展;充分執(zhí)行省教育廳的“科學保教”觀點,不斷提高教師隊伍的綜合素質(zhì),充分挖掘家庭、社會資源,使我園的教育教學在穩(wěn)步中不斷發(fā)展,在園特色建設方面小有成效,幼兒教育教學方面取得了一定的成績,F(xiàn)總結如下:
一、加強師資隊伍建設,提高教師業(yè)務能力
1.營造學習氛圍,加強教學研究充分發(fā)揮教師的主觀能動性,認真學習《綱要》,深入領會《綱要》精神,認真鉆研《3-6歲兒童發(fā)展指南》,分析、領悟教材內(nèi)涵,綜合考慮教學內(nèi)容在各個活動環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn),逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力。積極營造良好的學習氛圍,每周按時開展業(yè)務學習,遵循互動式原則,鼓勵教師主動參與學習活動,提前布置學習任務,由旁聽式學習變?yōu)榛邮綄W習,教師結合自己的實際工作,就討論的主題充分發(fā)表自己的見解,交流看法,最后形成共識。
2.加強教學常規(guī)管理。對教師的備課、教育活動,室內(nèi)外游戲活動加強管理,依據(jù)《指南》中各領域的教學目標,扎實落實保教常規(guī)。各班根據(jù)幼兒的年齡特點,創(chuàng)設豐富的區(qū)域活動環(huán)境,給孩子以自由選擇活動的機會與空間,與孩子一起設計布置活動環(huán)境、制訂活動規(guī)則。通過建立與幼兒學習直接聯(lián)系的活動區(qū)域,改變幼兒被動學習、教師統(tǒng)一教授的單一教學模式,使教師課程觀念和教育實踐更順應幼兒的活動特點和發(fā)展規(guī)律。
3.更新觀念樹立先進的幼兒教育理念。幼兒園組織部分教師去重慶參加學習活動,并深入幼兒園進行實地考察,教師受益匪淺。
組織教師聆聽了江浙名師游戲化課程;進行美術、新媒體園本教研專題培訓及研討會;積極參加市區(qū)及的各類教學觀摩研討活動。
二、加強教研力度,提高教師教科研水平
1.通過觀摩課、評優(yōu)課、公開課等具體活動來提高教師的教學水平和業(yè)務能力。定期在全園開展園本教研觀摩,讓教師在合作學習和研討中,分享經(jīng)驗,提升理念,提高水平,本學期開展了新省編教材科學、語言教學觀摩與研討活動,為教師提供了一個交流的平臺,讓老師們在實踐中成長,在勵煉中提高。林娟娟執(zhí)教的《神奇的測量》、黃倩執(zhí)教《快樂的拉面舞》的課參加了銅官區(qū)楊家山教研片區(qū)的教學展示活動,黃倩還參加了區(qū)教研室組織的“名師引領?銅官論道”?教師展示活動。
2.手拉手促成長,加強園際間的交流。在市教育局的組織下,我園黃倩、林娟娟送教位老師分別到周潭幼兒園、開源幼兒園。促進了教師專業(yè)成長,進一步發(fā)揮省級一類園的示范引領作用。
3.以環(huán)境創(chuàng)設和區(qū)域活動評比為契機,更新教師對環(huán)境創(chuàng)設及區(qū)域活動的理念,以創(chuàng)設符合幼兒年齡特征的、幼兒需要的`、積極參與的環(huán)境為出發(fā)點,結合主題活動,考慮區(qū)域的劃分、材料投放的多樣性及層次性,通過教師的適時介入指導及有效評價,深入開展區(qū)域活動,促使我園的環(huán)境創(chuàng)設和區(qū)域活動向高一層次邁進。
4、開展新媒體課題教學活動評選活動。首先在園內(nèi)進行自選課題的教學現(xiàn)場觀摩活動,然后結合教學實施效果,進行教學反思和評析。最后選拔彭立、黃倩、張蕾、周若璇四位教師參加省、市、區(qū)幼兒園新媒體教學評比。教學活動觀摩和評優(yōu),為教師創(chuàng)建了互相學習,研討與交流的平臺。
5、我園立項的市級課題《小籃球的推廣與應用》這學期結題成功。
三、抓好特色活動,提高教育教學水平。
幼兒園充分整合各種資源,本著尊重、平等、合作的態(tài)度密切與社區(qū)、家庭的合作,共創(chuàng)育兒的大環(huán)境擴大幼兒學習空間,嘗試幼兒課外活動,培養(yǎng)幼兒良好的社會情感,同時我們開展了一系列特色活動如:開學第一課、小班親子半日開放活動、建立鼓樂隊、大班跳蚤樂園活動、走進消防支隊、秋季運動會、迎新年親子活動、文明小衛(wèi)士、科幻畫評比等活動。讓幼兒走近科學,親近自然,感知社會,陶冶情操,形成良好的品質(zhì),使孩子更加活潑開朗、富有創(chuàng)新精神。
四、做好家長工作,增強社會效應
努力提高家長工作的質(zhì)量,增強良好社會效應。定期召開形式多樣的家長會,家長會、親子半日活動、親子才藝秀、親子戶外游、家庭教育講座等活動,讓家長了解幼兒園的教育理念、教育形式與方法,向家長介紹、匯報孩子在園的成長過程及先進的育兒經(jīng)驗。
1.本學期為結合我園籃球研究特色活動,增加家長對籃球運動的認識,努力為孩子的健康成長營造良好和諧的家庭氛圍,同時更好的進行家園合作。
2.增進家園聯(lián)系,做到家園同步教育。
。1)認真做好家長園地欄和班級QQ群,為家長提供科學的育兒方法,幫助家長逐漸真正認識到學前教育的重要性。
。2)完善幼兒園與家長聯(lián)系制度,開采取主動的方式了解孩子、迎接孩子,加深與新家
長的溝通,為幼兒進園盡快適應新的環(huán)境、新的生活做好心理上的準備;采取家長會,親子開放日,家園聯(lián)系冊,宣傳窗等多種形式及時地進行家園交流,指導家長正確全面了解幼兒園的保教內(nèi)容;充分發(fā)揮家長委員會作用,吸收家長對幼兒園工作的意見和建議,使幼兒園各項工作更全面合理。
3.規(guī)范我園幼兒成長檔案的質(zhì)量,在幼兒成長檔案創(chuàng)建和使用中,不僅使幼兒得到個性的發(fā)展,更能促進教師的專業(yè)化成長。由于受到社會發(fā)展、教育環(huán)境、個人經(jīng)歷、意志、素質(zhì)以及自我定位等諸多因素的影響,教師專業(yè)化成長的目標也因時、因地、因人而異,幼兒成長檔案給教師的專業(yè)化成長提供了良好的平臺,所以建立幼兒成長檔案的過程,也促進了教師不斷地自我成長。
第一學期幼兒園教師個人教學總結 8
一學期的工作即將結束了,在這學期里,雖然忙碌緊張,卻又充實快樂。在這里,我感謝領導對我工作的關心,幫助與支持,使得班級的各項工作都圓滿完成。在本期工作即將結束前,現(xiàn)對我班教育教學工作作如下總結:
一、不斷學習,認真負責
在本學期中,我都嚴格要求自己,遵守幼兒園各項規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,無缺勤曠工現(xiàn)象。我積極參加各項學習活動,服從工作安排,全心全意地做好教育教學工作。因小班的小朋友自理能力差,在生活中老師無微不至到關心照顧每一個幼兒,留意孩子的飲食,幫助寶貝們在不同的天氣及時增減衣物,利用休息的時間來陪伴情緒不穩(wěn)定的幼兒,細心照顧生病的孩子,同時及時把情況反映給家長,得到了家長的配合與支持。
與此同時,我為幼兒們營造了一個舒適、健康的生活學習環(huán)境,讓幼兒們減少了對家的依賴,能在園里身心愉悅、健康快樂成長,真正體現(xiàn)了我班的口號:"小班,小班,永遠快樂!"。為了實現(xiàn)班集體目標,我十分注重協(xié)調(diào)與配合,工作不分你我,互相關心,互相幫助,彼此之間能夠虛心聽取意見,達成教育共識。
在本學期工作中,我把家長的工作放在首位,快速地完成了家訪工作,把我班的教育理念,方式與方法都與家長進行了溝通,實現(xiàn)了良好的家園共育。有了家長的支持,孩子們很快適應了幼兒園的環(huán)境與生活,能和老師、同伴一起開心地做游戲。我們的工作得到了家長的好評與認可,為此,我充滿了信心。
二、我們充分地發(fā)揚了團隊精神,高質(zhì)量地完成了班級任務。
在保育方面,我的重點是放在穩(wěn)定幼兒情緒,幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣等養(yǎng)成教育。一學期下來,幼兒們學會了自我照顧,在老師的引導下,能獨立進餐,安靜午睡,會正確使用毛巾、杯子,養(yǎng)成飯前、便后洗手的好習慣。在生活指導教育上我班的幼兒達到了我預定的目標,現(xiàn)在我班的幼兒們都非常能干,取得了很大進步。
在教學方面,我有目的、有計劃地學習了主題課程。在教學的同時,我創(chuàng)設了主題墻,用幼兒們的作品豐富了主題墻。幼兒們在寬松、和諧、開放的'教育環(huán)境中各方面的能力都得以提高。他能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng)驗,積極認真地與老師、伙伴共同活動,部分幼兒在老師的提示下還能創(chuàng)編簡單的故事。
三、家長工作
我除了家訪以外,還利用電話以及早晚接送寶貝時主動與家長交流,這不僅讓家長及時了解孩子在園情況,也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀,并有針對性地進行及時教育提供了有利條件,為此,也謝謝各位家長的支持與配合。
總之,我班的工作開展得有聲有色,我在工作中體味著教育的樂趣,在今后的工作中,我會繼續(xù)以飽滿的熱情,積極的態(tài)度投入到以后的工作中,不斷學習,不斷挑戰(zhàn)自我,相信我將會把更號的幼兒教育奉獻給每一個孩子,為這些幼兒們的成功人生奠定堅實的基礎。
第一學期幼兒園教師個人教學總結 9
在這辭舊迎新的時刻,本學期的工作也將接近尾聲。回想起這一學期與孩子一起生活、一起學習,一切都歷歷在目。本學期,在本班教師和保育員的共同努力下,班級的各項工作開展的井然有序,F(xiàn)將這點點滴滴做一個回顧總結,以此來進行反思不足,也是為了以后能做得更好。
一、生活活動
小班幼兒以養(yǎng)為主,因此在實際的教育教學工作中我們非常注重保育和教育相結合。為此,我們從多方面著手。
首先,幫助幼兒養(yǎng)成共同生活所必需的一些規(guī)則。如:學習正確洗手、進餐、擦臉的方法、學會獨立如廁,在成人的提示下有喝水的習慣。小班幼兒的習慣是養(yǎng)成性教育,其行為習慣不是一天兩天就能夠養(yǎng)成的,慢培養(yǎng)。比如在洗手方面,雖然是一個簡單的動作,但是也需要慢慢鍛煉的,首先要要在平時的日常生活中慢了解正確的洗手方式:先沾濕小手,抹點肥皂,然后手心搓一搓,手背搓一搓,手指縫里搓一搓,搓完以后用清水沖干凈,然后甩三下擦毛巾。在剛開始的時候孩子們總是忘記如何正確洗手,有的涂了肥皂之后隨便搓,有的沖洗干凈之后忘記甩一甩,但經(jīng)過一段時間的鍛煉,孩子們都能掌握正確的洗手的方法。隨著天氣轉冷,孩子們的衣服也逐漸增多,在洗手前,我們鼓勵孩子們自己把袖子拉起來,有些袖口比較松的一下子就能拉起來了,有些比較緊的可以讓同伴和老師幫忙,但是在請別人幫忙的時候一定說一句有禮貌的話。這樣在不知不覺中讓孩子們學到文明禮儀,又能增進與同伴、老師之間的距離。
其次,禮儀教育。我們還通過各種方式拉近幼兒與老師同伴的距離。如來園和離園時能夠主動和幼兒打招呼、抱抱他們、親親他們,在老師潛移默化的影響下孩子們也會主動老師、阿姨和同伴問好說再見了。另外,在每天的分享時刻,我們會鼓勵孩子們分享帶來的好東西,讓他們充分地體驗到了與朋友分享帶來的愉快。
再者,行為習慣教育。在教師和同伴的提示下懂得愛護玩具,不和同伴爭搶玩具。如果發(fā)生沖突,不能用搶的辦法解決問題,而是要和好朋友進行溝通,可以輪流玩。
二、運動
每天的運動是孩子們必需的,如何使孩子們的運動能力在有限的運動時間內(nèi)得到充分的發(fā)展、并獲得無限的運動樂趣?這是我們反復思考的一個問題。我們的做法是:
首先,注重環(huán)境創(chuàng)設。我們從小班幼兒的年齡特點入手增加游戲的情境性和趣味性。例如在場地上準備了一些自制玩具,如在“小貓吃魚”這個游戲中,我們提供了一些大小不一的呼啦圈、自制小魚、自制小貓,這個游戲主要發(fā)展幼兒的平衡、投擲動作。鼓勵幼兒雙腳并攏跳到圈內(nèi),然后抓兩條小魚“喂”給小魚吃,要求是必須雙腳跳入圈內(nèi),如果跳出圈或踩在圈上也算犯規(guī)?紤]到幼兒的個別差異性,我們在小貓的前面貼了三條線,幼兒可以根據(jù)自己的能力范圍選擇適應的站立位置,然后把小魚投擲到箱子里。
其次,重視安全教育和行為習慣的教育。本學期,除了提醒幼兒在運動時要注意安全,學會謙讓。如果有很多小朋友想玩同樣一個玩具的時候,可以跟好朋友說我們輪流玩,在發(fā)生沖突了要知道如何解決問題。
再者,注重保育工作。尤其是本學期的后幾個月,由于天氣逐漸轉冷,部分幼兒穿的衣服也隨之逐漸加多,在運動中孩子們經(jīng)常玩得忘乎所以,忘記熱了要脫掉外套,所以還經(jīng)常提醒幼兒知道熱了要脫衣服,有汗了自己拿干毛巾擦汗,或者到旁邊坐下來休息一會。
三、學習活動:
本學期我們陸續(xù)開展了《小寶寶》、《蘋果和橘子》、《小兔乖乖》、《娃娃家》、《小司機》、《不怕冷》、《過新年》七個主題。
首先,開展主題系列活動。小班幼兒的有意注意能力相對較弱,為了激發(fā)他們參與主題活動的興趣,我們開展許多富有意義的家園及社會實踐活動。印象深刻的是探望孤老的活動。當孩子們剛來到老人家里的時候,既興奮又開心,一進門就熱情地與老人打招呼,老人見到我們也非常高興。由于老人家里空間比較小,也沒有幾個椅子,所以孩子們進去以后就只能站著。先請幾名幼兒為老人表演講故事,點點第一個走過來說:“老師,我來講小豬交朋友的故事給老爺爺聽吧!”有個別孩子坐到椅子上之后也能安靜地看同伴表演,還能和好朋友一起坐同一把椅子?纯蠢蠣敔斪哿耍瑩P揚就走上前去為老人捶背。而幾位奶奶們則是為老人煮飯燒菜,忙得不亦樂乎。這個活動很好地激發(fā)了幼兒從小尊老愛老、關心他人的情感。能激發(fā)增進了家長參與班級活動的積極性。
其次,我們還創(chuàng)設了豐富多樣的個別化學習。其中科探區(qū)的學習活動孩子們特別喜歡。例如“水果寶寶長大了”是在主題活動《蘋果和橘子》背景下創(chuàng)設科探區(qū)游戲。我們在墻上貼兩棵大大的果樹,在果樹上挖出幾個洞洞,又在這些洞洞處裝上黃的、紅的、橙色的氣球,氣球的一段連接著踩踏器。起初孩子們不知道這是怎么一回事,看著奇怪的踩踏器,他們“無從下手”,通過探索孩子們發(fā)現(xiàn)原來只要輕輕踩踩腳踏器,癟癟的氣球就會變得圓鼓鼓的,這模樣就像是樹上突然長出了許多可愛的水果一樣!漸漸的這樣兩棵大大的果樹吸引了越來越多幼兒,而“水果寶寶長出來”的游戲區(qū)中,也總是人滿為患,還會時不時傳出孩子串串銀鈴般的笑聲。孩子們在這樣輕松愉悅的學習氛圍中,初步體驗到了科技世界的神奇,真正達到了寓教于樂的效果。
另外,我們還投放了一些自制玩具如:海獅頂球、旋轉的陀螺、有趣的空氣娃娃、小丑叔叔、小花傘等,這些小玩具雖然簡單,但卻引起了孩子們濃厚的興趣。又如在旋轉的陀螺這個玩具中,孩子們通過擺弄、探索提出了一個又一個的問題,為什么紙片上明明畫的是藍色的線條,轉起來會變成藍色的圓形?為什么正方形的四角上畫了橙色,轉起來就能看到一圈橙色等等。小班幼兒對于科學只是一個探索的階段,所以我們經(jīng)常鼓勵孩子們在進行科學游戲的時候任意擺弄,仔細觀察。
再者,講生動有趣的小故事。為了培養(yǎng)幼兒的語言能力,我們以幼兒喜歡聽的故事作為切入口。我們在平時的生活中會選擇一些簡單有趣、句式重復、主題明了的科學小故事講給他們聽。我們經(jīng)常利用自由活動時間讓孩子們講故事,每講完一個故事,就要提出與故事相關的一個小問題,這樣既能鍛煉他們的.思維能力,還能鍛煉他們的傾聽能力。平時我們還會和孩子們多聊天,聽聽他們的心理在想些什么,通過交流的方式不斷地讓孩子的語言發(fā)展能力得到提高。
四、游戲
游戲是小班孩子最喜歡的,所以在游戲的創(chuàng)設中,我們考慮到小班孩子的年齡特點,根據(jù)孩子的實際生活經(jīng)驗,以情境為主,創(chuàng)設了娃娃家、銀行、小司機、珍珠奶茶店、喂小動物吃飯等區(qū)角游戲。
首先,創(chuàng)設真實有趣的游戲情境。在《不怕冷》這個主題中,為了讓孩子們知道冬天應該穿厚衣服、厚褲子,練習扭紐扣、疊衣服的本領,發(fā)展幼兒手部精細動作。我們在娃娃家中投放了一些小朋友冬天夏天穿的衣服和褲子,讓孩子們進行區(qū)分,知道冬天應該穿厚厚的衣服,厚厚的褲子,讓幼兒知道穿薄薄的衣服和褲子是會冷的。在幫娃娃穿衣服的時候,通過幫娃娃扭紐扣、疊衣服來得到鍛煉。另外,在娃娃家中,我們還投放了“爸爸”、“媽媽”、“姐姐”、“弟弟”等頭飾,孩子們可以根據(jù)自己的喜好選擇扮演的角色。為了增強打電話時的趣味性,我們自制了可撥號可使聲音擴大的電話機,幼兒非常的喜歡。
其次,與主題環(huán)境相結合。在《好吃的水果》主題背景下開展角色游戲“珍珠奶茶店”,平時,大多數(shù)孩子們接觸過珍珠奶茶,知道如何珍珠奶茶有各種各樣的口味,是幼兒的已有經(jīng)驗,貼近幼兒實際生活。該游戲內(nèi)容的創(chuàng)設,有效推進了主題活動的深入。
五、家長工作
做好家長工作是做好班級工作的前提和保障。為了做好班級家長工作,早在開學初,我們就通過家訪、家長會、電話等途徑了解幼兒及其家庭情況。為了使家長們了解我們的工作,通過家長會讓家長們了解本班的具體情況和計劃安排,及時和各位家長進行溝通。我們發(fā)現(xiàn)很多家長工作比較忙,但又很想知道自己孩子在園時的表現(xiàn)。針對這種情況,在平時早晚接送孩子的時候我們也會與個別家長進行交流。另外,我們也會根據(jù)個別幼兒在成長過程中的突出問題,通過家長預約的方式與家長一起分析原因,探討解決的辦法。
本學期,我們邀請了幾位家長成為班級、園家委會成員,這幾位家長也非常配合老師的工作,能和老師一起布置新年環(huán)境,主動要求在家長開放活動時表演科學小實驗。
此外,為了讓家長們更真切的看到自己的孩子在園的情況,我們開展了半日活動,拉近了家園距離,又增進了親子感情。
以上就是我們對本班工作的一個小結,對于取得的進步不會沾沾自喜,而對于薄弱的環(huán)節(jié)不會氣餒,我們兩位老師會繼續(xù)努力,爭取取得更好的表現(xiàn)。
第一學期幼兒園教師個人教學總結 10
時間過得飛快,大班上學期的教學工作在我們四名教師的共同努下,已經(jīng)畫上了一個圓滿的句號。本組教師這學期新進了一名年輕人,教學經(jīng)驗相對不足,上學期在小班擔任保育員的這學期剛剛進班上課。針對實際情況,為提高教學業(yè)務水平,經(jīng)常組織組內(nèi)教師共同探討,尋求好的教學方法,開展實踐課、活動等,取長補短,共同提高。本學期我們大班年級組活動開展的有聲有色;赝c點滴滴,有很多感慨,為促使自己今后有更明確的目標,使年級組工作更上一層樓,現(xiàn)對這一學期的年級組工作做一個總結:
一、常規(guī)教研
在開學初,我們年級組的4名教師大家共同分析了各班教師和幼兒的實際情況,并根據(jù)各自的情況從而制定了符合我們本年級組開展的工作計劃,措施。在工作中我們本著積極認真、互相學習、探索的態(tài)度開展工作。
1、每位教師都積極認真的參加教研組的教研會,并且在教研會上鼓勵每位教師設身處地為班級的工作提出寶貴的意見和建議,使我們的工作真正落到了實處。在教研會上,有的教師把自己在教育教學中遇到的難題講出來,我們大家共同來幫他想辦法、出注意。如我們兩個大班公用一個盥洗室,洗手常規(guī)很難培養(yǎng),由于盥洗室離教室較遠,不便于教師指導幼兒洗手、擦手及擾杯子,教師看得到這部分孩子又看不到另外的孩子,不利于幼兒良好習慣的形成。當一個教師提出問題時,其余的教師均積極的出謀劃策,想辦法,最后終于找到解決問題的方法,即每周選兩名幼兒當班長,協(xié)助老師提醒洗手的幼兒,而老師則指導擦手、放杯子的孩子,保育員管理教室里的孩子,這樣就較好的解決了幼兒分散,老師指導不過來容易出現(xiàn)安全事故的矛盾。采用此方法后,大班幼兒洗手的常規(guī)有了較大進步。
2、進行了各班一日生活常規(guī)和教師教學活動的觀摩,推動并促進班級間、老師的相互學習,借鑒。本期我們共組織了兩次觀摩活動:包括早操,教師教學活動的觀摩。通過觀摩活動,互相之間取長補短,并制定出最適合本班特點的方案,進行實施。如開學初抓的一個重點工作:早操活動,在進行初次觀摩時,我們覺得早操編排無創(chuàng)新,又一起商量整改方案,我們增加了班級間的互動,走米字形路線。通過這樣的變化,幼兒做操的積極性有了較大提高。
二、課題教研
本學期,我大班組結合幼兒園的總課題開展了在社會活動中對幼兒語言的發(fā)展的能力,進行了一系列的研究。我們組織了理論學習,討論了真正落實到社會活動中的各種方案。通過可行性的分析討論,最后確定為在社會活動中給孩子創(chuàng)設一個寬松、自由的環(huán)境讓孩子大膽的交流、交談,并且各班都積極進行嘗試。因此我們組的教師還進行了社會活動的兩節(jié)教研課,探討我們研究的方案是不是適合幼兒語言的發(fā)展,措施能不能得到應用。此課題我們也結合大班幼兒的.年齡特征,提出了我們的具體目標,一學期下來,孩子的語言進步了,得到了很好的鍛煉,怎樣既體現(xiàn)幼兒的主體性又有老師支持引領作用的發(fā)揮,這將是我們下學期繼續(xù)研究的問題。下學期我們將更努力的做好這一切,讓孩子得到全面發(fā)展。
總之在下學期,我們大班組的四名教師將更加齊心協(xié)力,在開展好教學活動的基礎上,力爭開展規(guī)范的教研活動,有計劃地進行研討活動,以更好地促進教研水平的提高。
三、積極有效地組織年級組研討
本學期我?guī)ьI我們年級組的老師開展了多項研討活動,每一個研討活動我都鼓勵每個老師結合自己的實際工作大膽表達想法,在彼此的交流與溝通中達成共識,促進教學工作的嚴謹性,幫助年輕教師迅速成長。在教學活動中讓新教師去聽有經(jīng)驗教師的課,學習別人的教態(tài),教法和課堂上的偶發(fā)事件的靈活應變能力。
本學期我還帶領我們年級組的老師進行了集體備課,一開始因為沒有經(jīng)驗,所以大家一起摸索,而我自己也是首先擔任中心發(fā)言人,邊思考邊積累經(jīng)驗。一學期下來,我們每個老師都有輪到過做中心發(fā)言人,每一次的集體備課側重點也不一樣,有研討具體活動安排的,有研討材料準備的,也有研討在哪個區(qū)域運用的,在智慧的碰撞中促進相互提高。
四、教師的進步
我們大班年級組有良好的學習、合作氛圍,新教師虛心、積極,老教師們盡心盡力地幫助新教師成長,所以在大家的共同努力下,每位老師的進步都非常大。特別是周老師她越來越能干了,而她自己也很認真、積極,班級的事情搶著做,在教學中已初步形成了自己的特色,自從有了她的加入,我們年級組更有了生機和笑聲。
五、孩子的成長
一學期的學習也讓孩子更加能干了。本學期各班都在引導孩子學寫10以內(nèi)的數(shù)字和10以內(nèi)的加減運算,提高孩子的運算能力,也為幼小銜接奠定基礎;還有個別孩子練習寫日記,一學期下來,也積累了厚厚的一本,而孩子的口頭表達能力也得到了很好的鍛煉。正是因為老師們有心,點點滴滴地培養(yǎng)孩子,我們才能在各個活動中看到孩子精彩的表現(xiàn)。
年級組的工作其實還有很多很多,細細碎碎、零零散散,每一個都需要我用心去做,我會本著認真、負責的態(tài)度,爭取讓以后的年級組工作更上一層樓。
第一學期幼兒園教師個人教學總結 11
在這一學期,每個孩子無論是在衛(wèi)生習慣還是自理能力上都有不同程度的提高,而且在知識上有一點小的積累。今年我?guī)У氖切∪,主要教的課程有啟蒙閱讀、音樂、繪本和整合課程等,針對這半年的教育教學工作,我總結如下:
在教學中,為了實現(xiàn)有效教學必須認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,提供充足的操作材料,注意將理論貫穿于教學實踐中。善于總結經(jīng)驗,認真撰寫教育隨筆,以提高自身能力與寫作能力。了解幼兒原有知識技能質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難,并采取相應措施。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)設良好的課堂氣氛。積極參加公開課,多看對業(yè)務有幫助的.書籍。不斷拓寬知識面,為教學內(nèi)容注入新的活力。在教學活動中,根據(jù)班上幼兒年齡特征,充分調(diào)動各種感官感知事物。在一日活動中注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。在教學中處理好師幼關系,以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,并主動地去學習,更好的因材施教,因人施教,更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力。
我針對小班剛入園幼兒的年齡特點,在學期初的兩個月里,每節(jié)課不安排過多的知識性內(nèi)容,多結合故事進行引導、教育,當幼兒逐步適應幼兒園后再加深教學難度。比如在講《啟蒙閱讀》時利用書中人物的故事引出兒歌,加深幼兒的記憶,以游戲的形式進行識字的教育,調(diào)動幼兒參與的積極性。在平時的一日常規(guī)中滲透繪本故事,如飯前講《多多什么都愛吃》。在每天離園前向幼兒強調(diào)禮儀兒歌,每天入園后帶孩子們唱一首歌、上課前做一個音樂律動等。
通過這半年的努力,小朋友們很喜歡幼兒園,能積極參加教育教學活動,我相信,只要我努力付出,小朋友們一定會有更多的進步。
第一學期幼兒園教師個人教學總結 12
時間飛逝,轉眼間,一個緊張而又充實的學期又過去了;仡欉@學期,忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團結協(xié)作下,取得了較好的成績。本學期我認真做好各項工作,積極完成園里布置的各項任務。下面我把這學期的工作做一個總結。
一、在思想品德上:
本人能積極參加政治學習,遵守勞動紀律,團結同志,熱愛集體,服從分配,對班級工作認真負責,在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動,做好各項工作,積極要求進步。愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
二、教育教學:
本期我教的是小班音樂和美術,由于幼兒年齡小,又是剛入園,各方面的能力都較差,因此我本著發(fā)展幼兒的動手和表演能力出發(fā),積極準備教學資料。美術方面,我通過繪畫、折紙、粘貼、泥工等多種操作形式鍛煉幼兒的動手操縱能力,幼兒收效較好。大部分的幼兒能從畫單一的直線、斜線發(fā)展成畫完整的圓形甚至添畫出更多豐富的東西來裝飾自己的畫;能用膠泥制作自己喜歡的東西,例如:餃子、火腿腸、湯圓、麻花等等;部分幼兒也能利用簡單的碎紙粘貼出樹葉,用三角形粘貼出金魚;較多的幼兒還可以在老師的引導下折出一些簡單的`東西:飛機、扇子、酒杯、金魚、桌子等等,通過這些活動對幼兒的動手操縱能力有了很大的提高。音樂方面,由于幼兒天性好動,因此我除了教幼兒一些簡單的歌曲(鮮花店、一分錢、我愛我的幼兒園、小貓咪……)之外,我還教了一些歌表演(大拇指、大公雞、人人喜歡我、找朋友……)和一些簡單的律動(梳頭發(fā)洗臉、抱娃娃、拍拍手拍拍腿等等),幼兒對這些都很感興趣,因此收效也很好,極好得培養(yǎng)了幼兒的表演能力和合作精神。
回首這學期的工作,有做得好的,但也有許多地方需要加強和完善,因此在新的學期,我會繼續(xù)發(fā)揚不怕苦,肯鉆研,勇創(chuàng)新的精神,爭取有更大的進步。
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