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幼兒園老師至家長(zhǎng)的評(píng)語(yǔ)三篇
篇一：幼兒園老師至家長(zhǎng)的評(píng)語(yǔ)
家長(zhǎng)：
你們好！
苗苗在幼兒園生活已經(jīng)一個(gè)月了，苗苗的適應(yīng)能力還是很快的，現(xiàn)在她能很高興的'來(lái)幼兒園，嘴里還說(shuō)著“看會(huì)動(dòng)畫片，媽媽就來(lái)接了�！倍嗝炊碌男∶缑绨�。
苗苗的好朋友是芮芮，兩個(gè)小伙伴經(jīng)常在一起玩。苗苗的自理能力很好，知道有尿的時(shí)候跟老師說(shuō)，并且能自己脫、穿褲子。吃飯的時(shí)候不是很專心，需要老師經(jīng)常提醒，家長(zhǎng)可以在家注意這方面的引導(dǎo)。
“十一”長(zhǎng)假希望家長(zhǎng)繼續(xù)引導(dǎo)，讓孩子放假后能順利地來(lái)園。
祝節(jié)日快樂(lè)！
篇二：幼兒園老師至家長(zhǎng)的評(píng)語(yǔ)
家長(zhǎng)：
您好！
假期過(guò)后孩子還是能夠高高興興的來(lái)幼兒園，老師感到很欣慰，同時(shí)也感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的配合。
孩子在幼兒園里進(jìn)步很大，自己學(xué)會(huì)了擦嘴、學(xué)會(huì)了穿襪子，同時(shí)也有了很多的好朋友。孩子很聰明，學(xué)東西很快，她學(xué)會(huì)了很多的兒歌和歌曲，并且敢于在集體面前大膽的`表演。但是孩子有時(shí)候特別的容易喊，有時(shí)候洗手的時(shí)候，有時(shí)在戶外玩玩具的時(shí)候，她都會(huì)大喊，這方面我們還需要都引導(dǎo)，讓孩子學(xué)會(huì)正確的表達(dá)方式。
另外希望家長(zhǎng)有關(guān)于孩子的問(wèn)題及時(shí)與老師進(jìn)行溝通，希望孩子在幼兒園快樂(lè)的度過(guò)每一天。
篇三：幼兒園老師至家長(zhǎng)的評(píng)語(yǔ)
家長(zhǎng)：
您好！
這個(gè)月我們看到孩子又長(zhǎng)大了，并且完全適應(yīng)了幼兒園。苗苗的性格很開朗，在幼兒園里能和小朋友很好的玩游戲，能和小朋友一起分享玩具。苗苗吃飯情況有了進(jìn)步，比以前吃的`多了，挑食的情況也好了很多，以前不吃的青菜在老師的鼓勵(lì)下也能吃的很棒，我們還要繼續(xù)鼓勵(lì)孩子。
這個(gè)月我們學(xué)習(xí)了古詩(shī)《憫農(nóng)》和《登幽州臺(tái)歌》，苗苗也能在老師的鼓勵(lì)下到前面給小朋友表演，看著孩子的進(jìn)步我們感到都很欣慰。
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