對幼兒園教師的評語
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到評語吧，評語于細微之處肯定被評價對象的進步，鼓勵其自信。怎么寫評語才能發(fā)揮它最大的用處呢？下面是小編為大家整理的對幼兒園教師的評語，歡迎閱讀與收藏！
對幼兒園教師的評語1
1、這學期，我的孩子成績有進步，你有能力把我的孩子教得更好，我們做家長的相信你，孩子交到你手中，我很放心。
2、你不僅教給了孩子知識，還教給孩子做人的道理，幫孩子養(yǎng)成良好的習慣，是家長心目中的好老師。
3、你是我們心目中的好老師你真是把話說到我們的心窩子里。
4、你上課時的舉止讓我看到了孩子們的好習慣正在養(yǎng)成。
5、你是一位嚴格要求孩子的好老師。
6、孩子的好習慣，離不開你的引導教育。
7、你的溫柔善良，讓孩子愿意與你接近樂學善學。
8、你的課堂語言，表情，動作充分體現(xiàn)民主平等的和諧的師生關系。
9、你教學嚴謹，認真，不斷的機理學深
10、不但教給學生如何求知，還教會孩子如何做人，感謝你！
11、你是我女兒崇拜的偶像。你的獨特的教育方式，使我女兒對語文課的'興趣增加了很多。成績提高了。你的平易近人和他們都成了知心朋友，非常感謝你。
12、你好，我兒子的語文成績進步很快樂，我感到很滿意。
13、你對孩子一視同仁，讓我很感動。
14、孩子的點滴進步，離不開你的教育，你孩子的關心，耐心，讓我不知如何感激。
15、在你的教育下，孩子的作文水平提高了，給我和孩子卸下了一個沉重的包袱，我和孩子永遠感謝你。
16、你開發(fā)了我孩子的智力，為孩子點燃了希望的光芒。
17、天涯海角有盡處，只有師恩無窮，感謝你老師。
18、孩子的進步，你付出了大量的心血，我們感謝你。
19、你比我們家長的責任心更強，你給了孩子父母般的愛。
20、老師授課認真，細致，能充分利用時間，形象條理，對重點知識的講解十分清晰易懂，使同學們對知識易與理解，老師講課時的激情會感染我們，課堂氣氛很好。
對幼兒園教師的評語2
1、你經常教育關心我的孩子，我們做家長的很感激。
2、老師你好，我女兒的成績在你的教育下，起色很大，謝謝你。
3、謝謝老師的培育，使我的孩子有了很大的`改觀。
4、老師的教育，讓我從孩子的身上看到了希望，看到了孩子的未來。
5、你是一位認真負責，關愛孩子的好老師，我很欣賞你。
6、從孩子點滴的進步中，我感到你在我這個差生孩子的身上下了很大的功夫，衷心的感謝你，老師。
7、你布置作業(yè)的形式多樣，興趣/強，孩子愛做，我也樂看。
8、你對家長和藹可親，拉近了老師和家長的距離，有助于教學。
9、你真是個細心的老師，孩子的一言一行你都觀察到了。
10、你真了不起，終于把我兒子不寫作業(yè)的壞毛病改掉了。
對幼兒園教師的評語3
1、老師，如果把您比作蚌，那么學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
2、你能把我那犬子交成如此優(yōu)秀，我從心眼里感激你，原指望這小子上了高中，我再登門重謝，今天看起來，等不了了。明天一早我就得去拜見你，謝謝了！
3、我發(fā)現(xiàn)他現(xiàn)在已經具有調動社會閑散資源的能力，極強的社交能力，讓上級感覺到的親和力，及事件的策劃能力。現(xiàn)在就有如此造詣，前途有望了。
4、親愛的老師，我把孩子交給您了。她一定會給您帶來很多喜悅，也一定會給您帶來一些“可愛”的麻煩。也許您會疲憊，也許您會心煩，希望您照顧好自己，有困擾的話，多和朋友聊聊，多和我們家長聊聊，希望您健康快樂。我相信當孩子的生命與您的生命相遇時，自由與夢想詩興與幻想藍天與白云青草與溪流，將在這里匯聚交融，演奏著您和孩子生命中精彩的樂章。
5、當孩子作了學習手工畫畫計算之后，家長作為及時回應的一種，嘉許是對孩子的最好回潰我觀察到上星期六那天早上，王其在臺上打小玲當?shù)臅r候，當明亮的眼睛轉向他爸爸時，他爸爸嘉許的動作是豎起了大每指。而王語慰跑過來時，他媽媽是親切擁抱的動作。而更多的家長是蹲下去面帶微笑聆聽孩子的聲音。這或者可以理解為什么孩子愿意與有嘉許的家長在一起，因為從他們身上可以獲取自信愉悅安全感。
6、我并不企求您優(yōu)待我的孩子，那樣可能會導致她產生優(yōu)越感，導致她日后歧視比自己弱小的人，甚至變得自私自利。我希望我的孩子只是班級里一個與其他孩子平等的`成員，而這個班級里的“每個孩子都是老師的寶貝”。我希望她在一個平等和睦的成長環(huán)境中獲得自在感安全感和歸屬感。
7、我多么希望女兒能在您的愛與寬容中快樂自由地成長。孩子進入一個新的群體，免不了新奇，也免不了膽怯，她的行為也許會讓您驚喜萬分，也許會讓您哭笑不得，甚至讓您生氣。親愛的老師，希望您一定控制好自己的情緒，分享孩子的快樂，包容孩子的“失誤”，因為孩子一定很在乎您的情緒反應。母愛是不可替代的，師愛也是不可替代的，因為有您的愛，孩子才會踏上快樂的學習之旅。在這個旅途中，我希望她愛您依戀您。孩子愛您是您的幸福，當然更是孩子的幸福。
8、拋棄如果你表揚的太多了，他會自滿驕傲不好管等的觀念），我個人始終認為，嘉許可以幫助我們實現(xiàn)愿意看到的改變，并使孩子的能量成倍的釋放出來，做的更優(yōu)秀更開心更樂觀。這也是我們每位家長的目標。對嗎？
9、謝謝老師們對我家寶寶一年來無微不至的關懷，使得寶寶在貴園德，智，體，美全面發(fā)展！祝全體老師新年快樂！萬事如意！順祝幼兒園在新的一年里龍騰虎躍！
10、我多么希望她能在您的尊重與信任中發(fā)展健全的“自我”。尊重孩子獨有的說話行動思維方式，尊重孩子自己的生活節(jié)奏；相信孩子有解決問題的能力，相信孩子有自己的行動理由。只有受到尊重的孩子才會尊重他人，只有得到信任的孩子才會信任這個世界，才能感受和明白“自我”的力量與地位。您的尊重與信任就是孩子生命成長中最堅實的階梯。因為您的尊重，孩子更加自尊；因為您的信任，孩子更加自信
11、我講自己嘉許孩子一個案例：周一時，我最遲一個來接王語嫣，發(fā)現(xiàn)他在擦黑板，我就馬上真誠的表揚他。小丁當，你真棒，幫助阿姨在干話擦黑板。還跟阿姨說，小丁當在家里也幫助爸爸媽媽洗衣服，是個愛勞動的孩子。阿姨聰明很配合，信息反饋很快，是嗎？小丁當，你真棒。這信息馬上在他小腦袋瓜子里有映象，愛勞動幫助別人可以得到如此多的獎賞，嘉許的結果是現(xiàn)在他在家里干活很積極。當然，我還激勵他，這一學期的目標是什么？他說是當幼兒園好孩子，拍照片戴大紅化。我又激勵他，這一星期的目標是什么？他說是七星雖子高高的然后增加一朵小紅花。那我就問他，你想達到你的目標應怎么做？他就明白了，應愛勞動。
12、自從小妮子入園以來，我發(fā)現(xiàn)小妮子比以前規(guī)律多了，早上起得很早，晚上晚點就要睡。會自己穿鞋，自己穿衣服，孩子總是要長大的，從小就要養(yǎng)成一個好習慣，要學會自己的事情自己做，在幼兒園里如果有什么事，小妮子能夠做得了的，可以讓她幫你們做。另外如果小妮子在幼兒園做錯了事，也一定要給她講明白，要讓她知道自己做錯了，讓她學會向對方道歉，千萬不能縱容。前天接到周老師的電話，說小妮子感冒發(fā)燒了，接小妮子回家的路上，聽小妮子說老師一直抱著她，還唱歌給小妮子聽，聽到這些，我的心里有種說不出的感激。作為同行，深知教師的艱辛，你們帶了一天的孩子，一定很累，請注意多休息，保重身體。希望我女兒在你們的精心呵護下，健康快樂的成長！
13、老師授課有條理，有重點，對同學既熱情又嚴格，是各位老師學習的榜樣。
14、老師授課的方式非常適合我們，他根據(jù)本課程知識結構的特點，重點突出，層次分明。理論和實際相結合，通過例題使知識更條理化。但授課速度有點快，來不及記錄。
對幼兒園教師的評語4
1、你教學嚴謹，認真，不斷的機理學深
2、李老師，我的孩子近日來，在你的引導下，敢與人交流了。
3、李老師，感謝你和我們一樣關愛著孩子！
4、李老師，感謝你對孩子的鼓勵，在你的上賞識下他變的自信多了。
5、李老師，你用什么辦法激勵著孩子不斷進步，孩子交給你，我放心。
6、李老師，我的孩子在你的引導下，變得有禮貌了，懂事了！
7、李老師，我很欣賞你。
8、李老師，你真是個好老師。
9、孩子交到你手中，我很放心！
10、老師，你辛苦了。
11、孩子知道孝敬我，這都是你的功勞。
12、星期天，你的作業(yè)很好！
13、你很關愛學生！
14、你很細心！
15、你想得很周到。
16、孩子們都是你教好的.。
17、你和我們一樣關心孩子，謝謝你老師。
18、你教出的孩子真的很聽話，也很懂禮貌。
19、李老師，把課堂還給學生，自主合作探究。
20、注意以學生為主，個性教學合作學習。
對幼兒園教師的評語5
1. 老師，我的孩子近日來，在你的引導下，敢與人交流了。
2. 老師，感謝你和我們一樣關愛著孩子!
3. 老師，感謝你對孩子的鼓勵，在你的上賞識下他變的自信多了。
4. 老師，你用什么辦法激勵著孩子不斷進步，孩子交給你，我放心。
5. 家長會上，你的言談和行動真值得我們信賴，謝謝你老師。
6. 在你的教育下，孩子的作文水平提高了，給我和孩子卸下了一個沉重的包袱，我和孩子永遠感謝你。
7. 你開發(fā)了我孩子的智力，為孩子點燃了希望的光芒。
8. 天涯海角有盡處，只有師恩無窮，感謝你老師。
9. 孩子的進步，你付出了大量的心血，我們感謝你。
10. 你比我們家長的責任心更強，你給了孩子父母般的愛。
11. 每個孩子都是發(fā)展中的個體，如果教師對孩子的評價是終身性的`是不能認同的。無論是口頭還是書面，如果老師說孩子“低能”“天生笨”“白癡”“這輩子肯定沒出息”甚至是“你家孩子若有了出息，我手心煎魚”一類咒語似的評價，家長是不能認同的。同理，夸獎孩子是“天才”“聰明絕頂”“無人可比”“不學也能考名牌大學”一類評價，家長也只能一笑置之。因為給七八歲十幾歲的孩子下終身性定論絕對是不科學的。
12. 比如一個孩子很自卑，處處退縮順從，一般不可能爭強好斗，惹是生非，教師也就可能評價孩子“遵守紀律，團結同學”。這種正面的肯定評價會掩蓋孩子的不良性格，是不良性格得不到糾正。又如一個孩子獨立性強，支配性強，有主見，常常堅持己見與老師爭辯，甚至頂撞老師，不服氣，老師就可能評價孩子“不禮貌”“品質差”，這就把良好的性格特征作為非良好的品行來評價。
13. 據(jù)了解，該校去年首次采用這一新的評價體系，有位老師沒有通過學生的“考評”。這些老師紛紛檢查自己教學和工作中存在的不足，并拿出整改措施。今年寒假前的考評，只有位老師沒有通過。該校一些老師說，平時長期習慣了考學生，現(xiàn)在讓學生考自己，感到工作壓力大了，老師不好當了。在這種逆向考評中，教學水平提高了，工作責任心也更強了。
14. 從孩子走進學校的那一天起，作為家長，我們就有相當一部分精力隨孩子一起與學校與學校老師連接了起來，怎樣做好家校結合成了擺在我們每位家長面前的一個現(xiàn)實問題。我有位孩子剛上一年級的朋友有一天向我訴苦：“從小學畢業(yè)到現(xiàn)在二十幾年了，孩子上學才感覺到，自己對現(xiàn)在的學校和老師還真是不了解了。該怎樣和學校老師打交道呢”
15. 中考結束了，女兒欣欣的成績讓我進退兩難——分，有可能連普通高中都考不上。我心焦如焚卻又毫無辦法。冷靜地回顧欣欣這三年的初中生活，不可否認，是自己的不當評價處理女兒和老師的關系上，給女兒帶來了負面的心理影響，致使孩子對學習對老師失去了熱情，學習也絲毫不見長進了。
對幼兒園教師的評語6
1. 老師組織習題課，使同學們在作業(yè)中的疑難問題在課堂上得以解決;老師理論聯(lián)系實際，課上穿插實際問題，使同學們對自己所學專業(yè)有初步了解，為今后學習打下基。
2. 老師講課突出重點，內容詳細，條理清晰，細致入微。對深奧的物理現(xiàn)象解釋的通俗易懂，并且見解獨到深入，學識淵博。極大的提高了我們對物理的學習熱情。
3. 老師授課認真，細致，能充分利用時間，形象條理，對重點知識的講解十分清晰易懂，使同學們對知識易與理解，老師講課時的激情會感染我們，課堂氣氛很好。
4. 老師年輕漂亮，善于調動同學們的積極性，課堂氣氛很活躍。授課認真仔細，聲音甜美，和藹可親。態(tài)度認真負責，極有耐心，是我們心中可親的老師。
5. 老師講課十分認真投入，內容綱舉目分，條理性很強，而且特別善于舉例，讓同學理論聯(lián)系實際，學習起來十分輕松，而且印象深刻，收到良好的`效果。老師為人和藹，課堂能與同學們互動，營造溫馨的課堂氣氛。
對幼兒園教師的評語7
1. 現(xiàn)在好多地方的學校班級人數(shù)太多，少的五六十，多的七八十，有的一個老師還要教兩三個班級。這么多的學生要老師對每個學生的情況都了如指掌，這是不現(xiàn)實的。在對孩子愛好性格優(yōu)缺點成長經歷家庭狀況學習發(fā)展不熟悉的情況下，對孩子進行評價，不準確的現(xiàn)象就在所難免了。
2. 客觀的講，老師的教育教學素質是不一樣開學前家長寫給老師的評語和期望開學前家長寫給老師的'評語和期望。雖然現(xiàn)在老師都是科班出身，上崗前都經過了系統(tǒng)的培訓，但由于個人基礎勤奮程度敬業(yè)精神教學時間長短教育經驗等不同，老師對教育規(guī)律的認識對學生狀況的準確分析對處理學生事件的水平是不一樣的。
3. 如有的老師教育教學方法不科學，學生學習積極性不高，為了成績，沒辦法，就強壓學生時間里熬，讓學生無數(shù)次重復練習，完不成就加重處罰，這種“好心辦錯事”不但扼殺了孩子對學習的興趣，還會引起孩子們的強烈反感。
4. 雖然我們每位家長都想著自己的孩子能遇到責任心強教育教學水平高的老師，但現(xiàn)實卻不會和我們的理想完全一樣，能認識到老師對孩子的評價也可能存在不當?shù)牡胤�，對我們做好家庭教育還是有很強的指導意義的。
5. xxxx年寒假孩子過得很充實。既能積極參與體育鍛煉(籃球羽毛球等訓練)，又能認真讀書和學習。值得表揚的是，孩子在假期積極參加了市里的觀鳥比賽活動，不僅增長見識，更加深了環(huán)保意識。希望孩子新的學期學習進步外，能夠以身作則實踐環(huán)保及主動幫助他人。
6. 無論是老師錯了，還是孩子錯了，都要把事實真相自己的想法講出來
7. 這學期學習上有較大的進步，自學能力增強，課外書閱讀量也有增加，理解能力及分析能力也有所提升。另外，在奧數(shù)學習上比較突出。但在性格上的弱點依然非常明顯，盡管多方教育，但仍然未能有明顯好轉，也請老師費心。
8. 孩子本學期的進步離不開老師的指導，非常感謝老師。但是我家孩子有時候興趣并不是很集中，有的時候不能有始有終的做完一件事，而且一受到挫折就不堅強了，希望老師能引導他，讓他能自己完成事情，并且堅強起來!瀏覽完幼兒園家長寫給老師的評語，別忘了與朋友們分享咯!
9. 你工作負責，責任心強，干工作樣樣出色。
10. 你是一個知識豐富的老師。
11. 你說話的水平很有特色，很吸引學生。
12. 你時刻提醒學生注意安全，學生的身心健康，快樂成長。
13. 你愛崗敬業(yè)，對工作認真負責。
14. 你對學生體貼入微，從不因私事面不顧學生的安危。
15. 你的課堂語言，表情，動作充分體現(xiàn)民主平等的和諧的師生關系。
16. 你教學嚴謹，認真，不斷的機理學深
17. 鬃老師，我的孩子近日來，在你的引導下，敢與人交流了。
18. 鬃老師，感謝你和我們一樣關愛著孩子!
19. 鬃老師，感謝你對孩子的鼓勵，在你的上賞識下他變的自信多了。
20. 鬃老師，你用什么辦法激勵著孩子不斷進步，孩子交給你，我放心。
對幼兒園教師的評語8
1、你的品質，你的心靈樸實無華，真是動人。的確，你那默默無聞的無私奉獻，你那刻苦勤奮的好學精神，你那正視現(xiàn)實克服困難的涌起，確實讓同齡人佩服。
2、是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
3、您，是載送衛(wèi)星的火箭。您，是海上的羅盤針。您，是投入，您，是付出。您就是我們孩子最敬愛的老師。您教給我們孩子“學而不思則惘，思而不學則殆”。
4、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。 您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。 您——老師的愛，天下最偉大，最高潔！
5、您托起了明天的太陽照耀人類的未來，今天是您的節(jié)日我的老師您雖然不是站在講臺上的老師，但我相信您付出的決不比任何老師少，老師您辛苦了！
6、現(xiàn)在我在考慮怎樣讓他多跟你幾年，要是能再有個三年五載，俺家要出大官了。俺家的希望拜托你了！
7、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的.老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
8、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。
9、老師您，是黑夜的啟明星。您，是白晝的晴空。您，是驕陽下的清風。您，是雨中的屋檐。您，是大海；您，是山川。是您塑造了我的孩子靈魂。
10、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
對幼兒園教師的評語9
1. 孩子的點滴進步，離不開你的教育，你孩子的關心，耐心，讓我不知如何感激。
2. 在你的教育下，孩子的作文水平提高了，給我和孩子卸下了一個沉重的包袱，我和孩子永遠感謝你。
3. 你不僅教給了孩子知識，還教給孩子做人的道理，幫孩子養(yǎng)成良好的習慣，是家長心目中的好老師。
4. 老師，我的孩子近日來，在你的`引導下，敢與人交流了。
5. 老師，感謝你和我們一樣關愛著孩子!
6. 老師，感謝你對孩子的鼓勵，在你的上賞識下他變的自信多了。
7. 老師，你用什么辦法激勵著孩子不斷進步，孩子交給你，我放心。
8. 家長會上，你的言談和行動真值得我們信賴，謝謝你老師。
對幼兒園教師的評語10
1. 李老師講課總是給人一種明明白白的感覺，例如在連續(xù)信號頻域分析這一章節(jié)，內容很多，關系繁雜，而李老師清晰的講課思路及深入淺出的表達，讓我們能很快的接受，并且從中我們不僅知道“其然”，也知道“其所以然”。
2. ××你好，我兒子的`語文成績進步很快樂，我感到很滿意。
3. 家長會上，你的言談和行動真值得我們信賴，謝謝你老師。
4. ×老師你好，我兒子的字很差，但自從你教他以后，他的變化很大，我們做家長的深深地感謝你。
5. 這學期，我的孩子成績有進步，你有能力把我的孩子教得更好，我們做家長的相信你，孩子交到你手中，我很放心。
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