- 相關(guān)推薦
幼兒園中班《動物氣象臺》的說課稿全文
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時常需要編寫說課稿,借助說課稿可以更好地提高教師理論素養(yǎng)和駕馭教材的能力。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的說課稿呢?下面是小編為大家收集的幼兒園中班《動物氣象臺》的說課稿全文,歡迎大家分享。
一、設(shè)計意圖:
孩子們總是愛問我一些關(guān)于小動物的問題:下雨前,燕子為什么低飛?螞蟻為什么搬家?……小動物在天氣變化之前會有一些特殊的表現(xiàn),并有一定的規(guī)律,能起預(yù)報天氣的作用。為了讓孩子們進一步了解動物與氣象變化之間的關(guān)系,我設(shè)計了本次活動的內(nèi)容。意在激發(fā)孩子們對動物的探究興趣,豐富幼兒關(guān)于氣象的知識經(jīng)驗。
二、教材分析:
《綱要》中提出:一個活動的選擇既要貼近幼兒的生活,選擇他們感興趣的事物和問題,又要有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。
《動物氣象臺》是一篇講述小動物們預(yù)報天氣的故事,故事中以小猴子在去姥姥家的途中遇到小動物們表現(xiàn)出的一系列預(yù)報天氣的特殊信息。其中描述小動物心里活動的語句既有重復(fù),又有不一樣的內(nèi)容,既易于為幼兒掌握復(fù)述,又對他們有一定的新鮮感,這一種方式給幼兒清楚明了的記憶和想象因素,符合中班幼兒思維的特點,因而可以很好地為幼兒接受。能夠激發(fā)幼兒好奇心,萌發(fā)探索動物與氣象變化之間的奧秘。
三、活動目標:
根據(jù)《綱要》精神和設(shè)計思路,努力體現(xiàn)以幼兒為本的現(xiàn)代化教育理念。結(jié)合中班幼兒實際情況,我確定以下活動目標:
1、了解小動物在下雨前的一些特殊表現(xiàn),知道動物是怎樣預(yù)報天氣的,豐富氣象知識。
2、使幼兒產(chǎn)生對動物預(yù)報天氣的興趣和求知欲。
3、學說動物間的對話,用肢體動作表現(xiàn)出小動物在雨到來之前的特殊表現(xiàn)。
4、進行故事表演,培養(yǎng)幼兒口語表達能力,體驗游戲的快樂。
四、活動重點與難點:
重點:激發(fā)幼兒的好奇心,引導幼兒去了解動物與氣象變化之間的關(guān)系與奧秘。
難點:
1、能用語言及肢體動作表現(xiàn)出小動物在天氣變化之前的特殊表現(xiàn)及表演故事。
2、能運用新學的知識進行判斷。
五、活動準備:
為了更好地服務(wù)于本次活動和完成活動目標與內(nèi)容,我作了以下準備:
1、《動物氣象臺》的PPT課件、《夏天的雷雨》背景音樂
2、天氣情況圖片若干、各種小動物頭飾若干
3、幼兒用書第4冊第26~28頁六、教法與學法:
新《綱要》指出:“教師應(yīng)成為學習活動的支持者、合作者、引導者!被顒又袘(yīng)力求師幼互動。因此我采用的教法有:多媒體演示法、提問法、游戲法等。
整個活動我以幼兒為主體,遵循由淺入深的教學原則,幼兒在看看、聽聽、想想、說說、玩玩的輕松氣氛中掌握活動的重、難點。在本次活動中,幼兒將運用下列學習方法:觀察法、討論談話法、模仿體驗法、角色游戲法等。
七、活動流程:
結(jié)合幼兒園教育工作原則和本次活動的目標,我設(shè)計了以下四個環(huán)節(jié):
1、激發(fā)幼兒了解動物會預(yù)報天氣的愿望。
播放天氣情況圖片,引導幼兒討論,我們怎樣知道天要下雨了?你們知道動物也會預(yù)報天氣嗎?引出故事。(3分鐘)
2、播放多媒體課件,教師講述故事《動物氣象臺》,結(jié)合圖畫理解故事基本內(nèi)容。
故事完說說小猴子去姥姥家,路上都遇到了誰?小花蛇、燕子、蜻蜓、花蝴蝶是怎樣預(yù)報天氣的?蟬又是怎樣預(yù)報天氣的?幼兒可自由討論并對故事進行回想。(8分鐘)
3、教師帶領(lǐng)幼兒再完整欣賞一遍故事,教師講述。之后引導幼兒閱讀幼兒用書。
引導幼兒學說故事中的對話,模仿小動物們下雨前預(yù)報天氣的特殊動作,大膽表現(xiàn)自己。(8分鐘)
4、發(fā)放頭飾,讓幼兒自由選擇角色進行故事表演,播放音樂《夏天的雷雨》。(8分鐘)活動延伸:
【幼兒園中班《動物氣象臺》的說課稿全文】相關(guān)文章:
中班語言《動物傘》說課稿11-26
動物的雨傘幼兒園中班說課稿(通用6篇)04-24
幼兒園中班說課稿06-15
【精選】幼兒園中班說課稿04-19
幼兒園中班的說課稿11-08
【經(jīng)典】幼兒園中班說課稿05-28
幼兒園中班說課稿09-21
幼兒園說課稿動物09-18
幼兒園動物說課稿09-18
中班語言《動物傘》說課稿(精選14篇)03-17